【热】儿童节的作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的儿童节的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童节的作文 篇1
6月1日 星期三 晴 五光十色的六一
今天对我来说是一个重要的日子，因为在今天我终于成为了一名少先队员。
昨天下午，老师根据我们平时的表现，评出了二十三名少先队员，这是我们班进行的第二次少先队员评选。今天早上我来到学校后，一些同学都以为老师搞错了，说我是第一批少先队员中的一员，不过实话告诉他们，虽然我很想自己是第一批被评为的少先队员，可是我确实不是的。不管怎样，今天我终于成为了一名光荣的少先队员，我非常的`开心和自豪。
今天，我的心情特别的好，因为在今天我将带上鲜艳的红领巾对着队旗进行宣誓，五光十色的彩带和气球飘在我们的头顶，伴随着我的笑容定格在这一瞬间。
爸爸的话：看着他内心止不住的喜悦，我的心里也像是吃了蜜一样甜。
儿童节的作文 篇2
今天是六一儿童节，是我们的节日。
上午，我们学校举行了盛大的联欢会，节目可多了，有二胡、笛子、小提琴等乐器演奏，还有舞蹈；接着是娱乐节目，娱乐节目丰富多彩，有溜溜球，滑旱冰，丢手绢，老鹰捉小鸡，踩气球等游戏。我们班玩的.是丢手绢游戏，我是第一个丢的，我们丢啊丢，玩的可高兴了。
中午，我和王艺熹、孔昱婷一起去吃牛排了，服务员叔叔给我们每个人发了一个发泄猎。吃完饭后我们就去王艺熹家玩了，我们还去了文化宫，做了很多游戏，非常开心。
儿童节的作文 篇3
今天是六一儿童节，大人都带着自己的小孩去买小孩喜欢的东西，但我却要解决一个问题：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要问为什么，因为这是老师布置的任务，你们想知道吗？如果想，那我就带你们走进他的.世界吧！
在今天这个属于我们的节日里，我正在和我的同学谢天宇和家长们一起去了南京孤儿园去，我们在去的路上，街上的人来来往往，汽车是车水马龙，终于来到了孤儿园，我看见了一个个残疾的小朋友，还有一个个没有爸爸妈妈的孩子，我们看了是热泪盈眶，但是，虽然他们没有爸爸妈妈，或者是残疾人，但是他们仍然有着那动人的微笑，突然，我想到了一个人，你们知道是谁吗？她就是桑兰，桑兰用她那动人的微笑承受着一切，她曾经对无数关心她的人说：“我绝不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”我也相信，他们那些小朋友一定会和桑兰阿姨一样，用微笑承受一切，他们一定会有一天残疾的人变得跟普通人一样，而没有妈妈的孤儿，会得有爸爸、有妈妈！一定会有这一天的，相信我，没错的。今天，真是一个十分有意义的一天啊！
儿童节的作文 篇4
虽然大家都口口声声说：“六一，欢乐的六一；六一，难忘的六一；六一，无忧的六一；六一，自由的六一；六一，七彩的六一；六一，孩子们的节日、孩子们的六一！”但是经历那天的我确认为，六一，是成长的六一，是锻炼自己、学会积极的六一。
早上，我迈着轻盈的步伐，满脸微笑的踏进校园的门，想象的班级里的那一样又一样东西：一个个笑得开了花的脸蛋，一件件精美的装饰，满山的零食，哦，还有那个上面写了“孩子们，节日快乐！”的黑板！
快要到班级了，看着走廊上那么热闹，我更是提起了精神。可是，刚走进教室，就感觉到了不对劲：班主任梁老师眉头紧锁地看着教室里的一切，而同学们都用焦急的目光看着他。到底发生了什么？我好生奇怪，便去问班长。班长叹了叹气，说：“唉，我们班去参加学校比赛的希望是林央央他们组的话剧，可如今她的脚崴了，这下，他们的‘女皇武则天’可就演不了啦！这怎么办啊！”我听后，先是没说什么，因为这毕竟是班级的事，又不是我的事。
可就在这时，有人提议：“老师，不如重新找个人扮演上官婉儿吧！”连老师却摇了摇头，说：“不行，这角色难度大，不是演技好、时间练得久的人，演不好！”但似乎这是唯一的办法了，连班长都坚持说：“老师，找墨白画去吧，她以前演过这类话剧，还是有经验的`。”梁老师再三思考了一下，最终不得不狠下决心：“好。墨白画，你过来一下。”我心惊胆战地走了过去。“去找林央央，让她好好的训练你，下午，一定不能出任何差错！”“是！”虽然说我认为这比赛和我没关系，但既然已经待命，那么就一定要做到最好，不能让那么多信任我的人失望。“林央央！快，去排练吧！”“好！”
舞蹈房里，林央央表面上的温柔已经被现在的严格掩盖：“念诗时，一定要饱含感情，不能像你这样拖呛拉调，重来！”真是认真的老师！我只好重来。“墨白画，错了，是右手！”哎呀，要不是她提醒，我可就真忘了。“恩，不错，现在当场作诗时笔要拿得小心一点，但字写得飘逸一点。好，就是这样！”呼——太好了！大家的脸上终于露出了笑容。
下午的六一表演会，我们在舞台上变现突出，获得了一等奖，梁老师可高兴了！
从此以后，我都一直为班级荣誉着想，也积极参加各项活动，收获了不少呢。
儿童节的作文 篇5
今天是“六一”儿童节，学校要举行表演活动，老师要求在家化好妆换好演出服七点半到校。我六点十五分就和妈妈起床了，吃过早饭后妈妈就给我化了妆，我照了照镜子，化得像女孩一样，脸和嘴都是红通通的，我都不敢出门了，妈妈笑着说：“没关系，上舞台需要这样。”
接着就开着车送我到学校，我一走进教室就看见同学们已经化好妆换好衣服了，大家在教室里有说有笑的，开心极了，压根不知道外面已经下雨了，还兴致勃勃地等着去表演。这时老师走进来跟我们说：“今天因为天气原因我们的活动取消了，改天举行。”
我听后心情一下子就沉到谷底了，非常失望，觉得排练了这么多天白费了，想着想着眼睛也湿润了，差一点泪水就掉出来了，我看了看外面，天空已经黑压压的'了，看样子马上就要下暴雨了，唉，没办法，谁叫天公不做美，让我们学校和自己的活动都泡汤了，只好无奈地和妈妈回家了。
儿童节的作文 篇6
今天是六月一日儿童节，妈妈买回一个大西瓜。皮儿是绿的，囊是红彤彤的，西瓜籽是黑的。妈妈用菜刀把西瓜切成两半，我和哥哥一人一半，用勺子挖囊吃。西瓜的味道可甜了，一口咬下去，就像一颗爆炸的一样，“喯”的.一声，西瓜汁一下子冒出来了，一直甜到了心窝里。
我把剩下的西瓜皮当作材料做了两个绿娃娃，先拿小刀在西瓜皮上面刻两个三角形，做眼睛；刻一个平行四边形做鼻子；再刻一个弯弯的小月牙来做嘴巴。这样一个可爱的笑脸绿娃娃就完成了，哭脸绿娃娃跟笑脸绿娃娃的制作步骤一样，只是刻的小月牙上下反了过来。爸爸和妈妈都夸奖了我。
六一儿童节真快乐！
儿童节的作文 篇7
星期一是“六一”儿童节，班主任周老师宣布：“上午第三节课举行庆祝“六一”的活动，咱们班做一个游戏，名字叫‘盲人摸象’。”同学们听，立刻欢呼起来！
我们盼着时间过得快一点，终于熬下来两节课，第三节课开始，老师在黑板上画一个圆圆的大脑袋，再让同学们上台添画上眼睛、鼻子和嘴巴。大家争先恐后，老师指名巴瑞杰上台去画。
大家给巴瑞杰蒙上眼睛，他往讲台上走的时候，一不小心撞在墙壁上，同学们见哈哈大笑。他走上讲台，就摸索着画上眼睛、鼻子和嘴巴。结果他把眼睛、鼻子和嘴巴都画到人物右面的腮上去。把同学们笑得前仰后合，他自己睁开眼一看也不好意思的'笑。
接下来几个同学也没能把眼、鼻、口画到恰当的位置，逗得教室里总是一片笑声。
今天，我们可真高兴啊！
儿童节的作文 篇8
快乐的六一儿童节
乘着歌声的翅膀，沐着六月的春光，我们迎来了属于自己的快乐节日---六一儿童节！
今天，同学们个个都笑意盈盈，心里有着无限的喜悦。在我们的眼中，今天天多蓝，水多绿，风多柔！这一切都是为了庆祝我们的节日。
下午，同学们用五颜六色的彩带装饰着明亮的教室，缤纷的粉笔在黑板上描绘出美丽的图画，望着亲手装扮的教室，同学们都开心地笑了。班主任杨老师微笑着说：“孩子们，今天快乐会一直在你们身边围绕的'。下面我宣布四一班联欢会正式开始！”
随着金牌搭档主持陶禹竹和孙艺源的出场，教室里顿时变成了欢乐的海洋。第一个节目“高歌起舞”就深深吸引了我们的眼球，王硕凡和河楚南素有小天王的称号，今天他们演唱歌曲《中华功夫》，彭瑞琦则一身黄带跆拳道服装，神气活现地表演跆拳道。小天王的歌声嘹亮深情，伴着招招都见功夫深的跆拳道表演，同学们都看得入神了，报以热烈的掌声。
嘿，今天同学们为了自己的节日，一个个都显露了自己的艺术特长，有说相声的，有表演小品的，有唱歌的，有跳舞的，都精彩极了，同学们笑得是前仰后合，热烈的掌声一阵高过一阵，快乐的笑声也一阵高过一阵！
最后出场的是小百灵合唱团，她们演唱的歌曲是《同一首歌》，百灵鸟一样优美悦耳的歌声飘进了我们的耳朵，我们都听得如痴如醉，真好听啊！
看着教室里老师和我们的一张张笑脸，我想：杨老师说得对，今天，快乐真的一直在我们身边围绕啊！
儿童节的作文 篇9
在“六一”到来之际，家长不能仅仅满足于给孩子买吃和玩的礼物，应多从心灵成长等方面引导孩子，不要让“六一”儿童节变成“儿童消费节”。当然，孩子们喜欢吃、喜欢玩，这是天性，但从孩子健康成长和全面发展的角度看，完全放纵孩子在这些方面的要求是不智的。而在节日的消费上，形成攀比之风，则更是要不得。
很多时候，亲人的爱不只表现在物质上，更表现在情感沟通和精神培育上。亲手为孩子做一顿可口的饭菜可能更能体现出家长对孩子的关心。孩子把家长的行动看在眼里，记在心里，更能感受到家庭的温暖。家长向孩子讲述自己童年的记忆，可以让孩子产生好奇心。当孩子听到从来没有听过的故事时，很容易会认识到自己的童年与长辈的童年比起来是多么幸福。家长还可以创造机会让孩子与社会多接触，比如让孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿的衣服和不玩的玩具收集起来，或者让孩子把自己的“压岁钱”、“零花钱”买成礼物，送给困难的`小朋友或灾区的儿童。这样既培养了孩子的爱心，又让孩子体验到慈善的意义
此外，在丰富家庭教育的同时，学校和社区还可以组织孩子们参观一些科技和人文展览，或者组织一些作文比赛、诗歌朗诵及主题演讲等活动，以此鼓励大家努力学习，回报社会。当然，这些集体活动，应该寓教于乐，使孩子们既能从活动中获得教益，也能养成良好的团队合作精神。
家长在孩子们自己的节日里满足孩子的愿望不是坏事，关键在于如何把握一个“度”。因为有时候快乐和高消费无关，而只是心灵的感受。对正在成长期的孩子们来说，心灵的健康和快乐，是最好的礼物
儿童节的作文 篇10
在六一儿童节这天，我们里耶小学举办了“传承经典，润泽童心”大型经典诵读活动，我们度过了一个有意义的节日。
这天一大早，我们来到学校，老师开始教我们化妆，为即将的演出做准备。我化完妆，迫不及待的跑到门口观看朗诵节目。
首先出场的是四年级组的诗词朗诵《卜算子？咏梅》。幕布徐徐开启，台上的情景就吸引了我的眼球：整齐的队伍，漂亮的服装，台上的学生个个精神抖擞，伴舞的.同学个个活泼大方；她们朗诵的非常投入，声音洪亮整齐，有时还随着音乐频频点头跟老师交流，台下的观众都陶醉了，他们几乎屏住呼吸，唯恐大声出气会打乱诵读节奏似的，静静地享受那穿越历史的声音：“风雨送春归，飞雪迎春到……”
正当我津津有味、一饱眼福之时，老师招呼我进办公室，接下来的几个朗诵节目，我很遗憾没有机会欣赏。好一会儿，终于轮到我们五年级组朗诵了。我想我们一定要卖力的把它读好，可惜事与愿违，好像我们得罪那两只话筒似的，专门跟我们五年级过意不去，我和另一个同学领诵的声音听起来断断续续的，给人不悦之感。在我的担忧中，我们的诵读结束了。虽然这次我们五年级只获得了二等奖，但我觉得这次活动非常有意义，因为我们感受到了经典的魅力。在以后的学习中，我一定要阅读经典的诗文，做一个博学少年。
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