(精品)成长的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的成长的作文9篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
暑假期间，妈妈为了让我能尽快的成熟起来，特意为我报名参加了中学生特训营。起初我还不太乐意，因为我早就听说过特训营的“魔鬼之处”了。但经不住父母的“逼迫”，于是，我极不情愿的前去报到，心想：只要有机会或者借口，我就立马“溜”回来。但是，经过七天的训练，让我懂得了很多很多……
入营的第一天的第一个项目就是“百里夜行军”。光听名字就很骇人。此项训练主要目的是：挑战极限，超越自我，磨练意志。
开始时，大家还说说笑笑的，觉得很刺激，但随着时间的推移，天色越来越晚，路程也就显得越来越长，我们的步子也越走越慢，两条腿像灌了铅似的沉重。此刻，大家再也听不见之前的吵闹声了，空气中弥漫着沉闷的喘息声，唯有沉重的脚步声打破了四周的寂静。过了一会儿，队伍里陆陆续续传出了女生们轻轻的抽泣声，紧接着，抱怨声、唉叹声四处响起。面对我们炸锅似的喊声，教练们耐心地开导和鼓励着我们。
时间慢慢地走着，整个世界笼罩在夜幕中。望着前方黑漆漆的，像是一个永远也走不到尽头的无底洞似的路，绝望感爬满了心头。渐渐地，队伍已失去了原有的队形，掉队的人也越来越多，整个队伍变得像断了线的珠子一样零散不堪。这时，教练又发出了新的号召：不要让一个人掉队！看哪个队做得最好！于是，健壮的人拉起了体弱人的手，大家相互帮扶着、鼓励着，咬紧牙关，艰难地向前挪动着……终于，当东方渐渐地泛起鱼肚白时，队友们眼前一亮，希望在向我们招手，大家鼓足干劲，迈开大步向目的地走去……
近十二个小时的夜行军终于结束了，当我们刚刚踏进宿舍门时，个个就像见了亲爹亲娘似的扑向了床铺，只听“扑通”一声便爬在床上昏昏睡去了。
经历了夜行军，大家在一夜之间就变得成熟了许多、坚强了许多！因此，随后的几项训练对我们来说就没有什么可难的了。
如果说夜行军磨练了我的意志，让我树立了坚持就是胜利的信念，那么，毕业墙则锻造了我勇于奉献、团结协作的精神。
因为我长得比较“壮”，所以被选做人梯底座。就是用双手顶住墙，下肢左腿曲膝向前，右腿绷直向后，另一个人抱住我的腰际固定住，其他人踩着我的肩爬到墙上翻过去。就这样，共有50多名队员踩着我的肩膀翻过了毕业墙。尽管当时我的肩膀很疼，但我依然咬紧牙关挺了下来。因为我知道，我肩膀上支撑的不仅仅是一个个队员，更多的`是一种责任！虽然很苦、很累、很疼，但当队友们踩着我的肩膀成功地翻过毕业墙时，所有的艰辛都化作了无比的自豪。因为我深深的懂得了团结协作、勇于奉献对一个团队来说，是多么的重要，懂得了团队的胜利才是真正的胜利，懂得了只有付出才能获得的真正含义。
此次特训营的经历，不仅磨练了我的意志，增强了我的自信心和责任心，更重要的是培养了我团结协作、勇于奉献的意识。这段难忘的经历，将成为我成长过程中最为珍贵的记忆，成为我值得收藏的“纪念品”！
成长的作文 篇2
参加中小学教师继续教育培训，我受益匪浅。赵谦翔老师的讲座《名师的教学成长之路》为我今后的教育生涯指引了方向。下面是我个人的几点浅见，与各位同仁共勉。
一、要有一个平和的心态
经常听同事们说课堂教学效率不高，我觉得一个重要的原因就是心态不平和。成绩、名誉还有奖金等等不如意时，往往会影响到我们教师的心态。如果教师带着这样的心情去上课时肯定是满脸的不高兴，只要学生一犯错必定一开口就批评学生，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪，这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。我们作为教师，首先要考虑到的是我们所处的位置，我们的目标是教好学生，这才是我们追求的最大目标。如果一味考虑其他的因素，我们与范跑跑何异！教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在，才是教好学生的前提。
二、要有一颗包容的爱心
作为教师，对待应该应严而有格、宽而有度，学生尽管未成年，但是“冷暖自知”，在今后的日子里，他们会珍惜教师的这份信任和期盼，所以包容是引导学生走出困境的一帖良药。教师的包容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力，为学生的成长留足了自主反思的空间。
“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，获得学生的宽容和理解。教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动力。教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。
三、身教重于言教
教师对学生不仅仅是传授知识，还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。对学生而言，教师的人格力量的作用是无声的教育，对学生的影响比单纯的说教大得多。儿童以自己的视角在观察着社会，观察着老师，不但听老师怎么说，更在看老师怎么做。因此，身为人师必须严于律己，用自己的良好行为，给学生示以做人的榜样，永远留给学生一个美好的形象。
四、上课时要充满激情
古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的`热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心……所有这些，为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生的主动性和积极性。
总之，从赵老师的报告当中，我学到了很多，也感悟很多。从现在开始，我要做一只在教育的天空中一个劲地飞的笨鸟，朝着“浪漫教书，快乐育人”的目标奋进。
成长的作文 篇3
成长的故事，光是听这个题目相信大家在成长的路上都会有许多不同的事或者是一挫折吧!而我也不例外。
在一次放假的.日子里妈妈正在洗衣服，突然我跑去帮妈妈洗衣服，帮妈妈洗衣服可不是一件容易的事，这时妈妈就成了我的生活的老师，我按老师——妈妈的话一步一步地把顺序排好了开始洗衣服啦，洗刷刷洗刷刷就这样一件衣服被我洗得乱七八糟了。这时妈妈亲自来给我示范，而我也认真的向妈妈学，先把洗衣粉放入盆子里再放水进去，还要把衣服放进去，泡一会儿然后用手搓几下每一个地方都要搓几下，还要搜一下看有没有东西在口袋里，很快我就进入了最后一段过程，那就是清洗，先倒入清水把衣物放进去翻来覆去的洗，一直洗到水干干净净的，啊洗完了，妈妈夸我说宝贝又长大了。听了这句话我真开心。
这就是我成长的一个故事，你们在成长经历中有什么难忘怀的事吗?大家一起来分享一下吧!
成长的作文 篇4
如梦如烟的往事，洋溢着芬芳，就像是流星划过天际，留给人的是无穷的回味。我们燃烧的青春绚丽而且耀眼，演绎着年轻的成长，待韶华飞逝，蓦然回首时，终于发现，光彩的外表终究会失去，生命在青春的磨砺中变得更富魅力，更有价值，因为成长是美丽的。
成长是美丽的，伴随着对青春的向往。
忽然有一天发现爸爸妈妈不再丫头丫头地叫我而改叫了我的名字，镜子里的自己褪去了一些稚气，不再热衷于公主裙和小皮鞋而是喜欢着休闲装穿运动鞋或是文静地换上女装，逛书店的时候也不再沉浸于童话和寓言而是选择三毛、席慕容的抒情或是鲁迅的思辨，乱七八糟的卧室里开始变得整整齐齐流光溢彩，书桌上工具书和文学书代替了零食，床头枕头边复读机、mp3和mp4取代了布娃娃，原本扎着马尾的小辫早已长成乌黑顺溜的长发，以前时不时哼唱的几句歌声变成了叽里呱啦的英文或是拗口难念的古文，……自己还真的感觉很好，未来对于自己充满了挑战，充满了未知，充满了新奇和刺激。
成长是美丽的，伴随着对理想的追求。
岁月流逝，童年的美妙被匆匆插进生命的书签，青春的烦恼已经悄悄走进了我的心门，面对学习与考试的压力，我会常常徜徉于黄昏夕阳下的田野，看夕阳西照，听归鸟鸣唱。春天的时候，再也不需要老师领着我们到桃花树下去野餐或是让美丽的风筝挂在云端，但却有一群老师默默地不知疲倦地为我而付出，陪着我进步。身边也已经不见了儿时那几个傻傻笑着的玩伴，而是换成了竞争对手却也属惺惺相惜的朋友，我们互相扶持互相鼓励共同进步，平时少了那些开怀大笑，但拥有了默契的眼神也就足够了。儿时挂在嘴边的理想也被深深地藏在心底，默默地期待着将来有一天能够梦想成真。
成长是美丽的，伴随着对生活的叛逆。
不知何时起，心中多了一丝叛逆，脑中充满了稀奇古怪的想法，但缺少有人认同，无处挥洒无处宣泄而只能慢慢沉淀慢慢积累，静静地等待着爆发的那一天。因对父母过分呵护反感而第一次说了不，因对老师的苦口婆心恼火而第一次摇了头……太多太多的叛逆，可最后认输的总是自己。妈妈说，大人们为我做的'不一定是对的，但绝对不会是坏的。我琢磨着这话好久，终于弄明白：大人们不是要抹平我心中的菱角，而是希望我能用心中的菱角去磨掉成长中的阻碍。于是我磨着，痛着，坚持着……
成长是美丽的，伴随着对过去的反思。
越来越喜欢反思自己，成长中，我错过的太多太多，错过了春天的一场绵绵细雨，错过了夏天的一个清新早晨，错过了秋天的最后一片落叶，错过了冬天的那缕寒梅清香。“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。”生命旅途几多挫折，脆弱心灵几多磨炼，世态炎凉几缕哀愁，花落水流我无言以对，错过让我懂得去更加珍惜，于是我更用心去谱写成长中的乐章，因为年轻的心载不动太多的愁，敢于挑战的人生才会拥有成长的真善美。
成长是美丽的，壮丽的青春需要我去思考，去追求，去奋斗。
成长的作文 篇5
成长的感觉真差，像没有成熟的果实一样青涩。成长的烦恼真多，像满头的秀发一样理不清。
十四岁的我一只脚已经踏进青春的门槛，而另一只脚却赖在童年的梦中不肯出来。对于我来说，一切都是朦胧而模糊的感觉。每日忙碌而又迷茫，沉浸在沉升的音乐里，沉浸在虚幻的童话里沉浸在故作深沉的小说里。可是，一但揭开浮华的表面我却什么都不明白。
成长意味着自由，同时也意味着责任。谈到自由，有谁不向往，但一谈到责任，我们又都会胆怯。矛盾，无尽的矛盾。
化蛹成蝶的过程最痛苦，可也最美丽，最悲壮。现在，惟有宁静和和谐，才能让我的思想安静下来。吐丝和作茧，只不过是生活中的.一小部分。不过是为了更好的保护自己不受到伤害。而成长最重要得意义，是在鼓起勇气破茧的那一刻。在这个痛苦甚至有些残酷的过程中，我终于知道了，孤独是成长褪壳时的痛，也是幼稚向成熟所交的税。
社会是一大染缸——大人们如是说。可那里才是我们的净土呢？我愿意有一块无边的麦田，边上站着守望者，轻轻地将跑到悬崖边上的孩子拦回来，但是想找一位麦田守望者何其容易。
我放下笔，从高楼的窗子放眼望去，长长的马路上有熙熙攘攘的人流和往来的车辆。入夜，街灯亮起时，便会和各种车灯交织在一起，散发着城市独有的味道。耳边响起辛弃疾的词：
“少年不时愁滋味，
爱上层楼，爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，
欲说还休，欲说还休。
却道天凉好个秋。”
成长的作文 篇6
你见过戈壁的白杨么？笔直的枝干，高高挺立，骄傲的努力的向上生长，庞大的根系执着的在艰难困苦中向下生长，扎根戈壁，于石硕与贫瘠中汲取养分。你见过珍珠么？珠圆玉润，光滑白嫩。一颗珍珠在成型的过程中是蚌含着泪的成长，磨砺了砂石，克服了疼痛。你见过三春的鲫鱼回流么？一尾成年的鲫鱼终于要当妈妈了，它要逆流而上产卵，这期间又何止是跋山涉水。这许许多多，虽普通而平凡，却都让我想到成长的姿态。
坚忍不拔是成长该有的姿态。何为坚忍不拔？坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。一个人，是一个受意志支配的，极具主观能动性的个体。一个人的潜力有多大，且先看他的意志力是否坚定。一滴水的执着，是水滴石穿。一个人的执着，是积跬步至千里的豪迈。阿甘身上最伟大的品质是单纯，简单。他的简单化万象于无形，只盯住心中的那一点信念，一直一直的做。不管多蠢笨，最终打仗成了英雄，跑步跑遍了山野村庄……你仿佛看不到他做不成的事，这就是成长该有的姿态，坚定意志，不惧风浪。
迎难而上是成长该有的姿态。何为迎难而上？迎：面对；难：困难。就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。艰难困苦，玉汝于成。玉不琢不成器，就是朽木，不要放弃，也可以雕刻出花花朵朵吧。正因为做到迎难而上是那么的困难，成长才显的那样的壮美。记得历史课本上革命烈士秋瑾，以微弱之躯，为民族大业，毫不畏惧的样子。那些正义凌然，迎难而上的勇士，才使得今天，我辈得以安享太平盛世。这也是成长该有的姿态，不穿越荆棘横生，不跨越山丘，不越过大海，你，怎么去领略人生的美景？
宽厚从容是成长该有的姿态。怎样才算宽厚从容？宽厚以待人，从容以律己。对待成长，那些不如意的人，事，宽厚的包容，接纳。如苏轼一般的天纵英才，也免不了数度颠沛流离。他的宽厚豁达，成就了前无古人后无来者的豪放诗篇，练就了自称一体的苏体，于艰苦中也能留下东坡肘子这般美食，在适应环境中改变了当时海南的风气教化。是了不起的文人，是文曲星的不二人选。对待自己，从容是一种优雅的姿态。那些看似很轻松的，恰恰都是非常努力后的结果。自律才能自由，从容的'迈着您的八字步，走在人生的大道上，摇曳着的意气风发，且以从容过一生吧。
什么样的姿态才是成长该有的姿态呢？是坚忍不拔，是迎难而上，是宽厚从容，更是千千万万个人自己在成长的酸甜苦辣中顽强生长，屹立不倒的优秀品质。风可以轻易的吹走一片羽毛，可是吹不走一只蝴蝶，因为生命本身，就有一种不顺从逆境的力量。努力成长吧，向小树追求蓝天一样，以您高傲的姿态，向上拼搏！
成长的作文 篇7
一簇簇晶紫色的丁香花在那个秋日的早晨开放，花开的日子就在那个时候来到。黄叶沙沙落下，在校园里的一汪秋水里徘徊，悠晃……
雄壮豪迈的国歌声化开了秋天的幽静，我们踏着《义勇军进行曲》走到了操场上。准备颁布语数英竞赛获奖名单了！我专心而激动地听着，而却没有听到我的名字！掌声雷动，似化为一道巨大的通道，将那些上台领奖的同学护送到领奖台上，艳红的奖状将她们点燃得光彩照人。
我是一名年年区级三好生，期末总评成绩年年第一名，本来学习成绩是很好的，可这一次，我竟然……巨大的失望使我再也无法鼓掌了，每拍一下掌，仿佛就要把心灵给击碎似的。痛楚，在那一刻，深深地咬住我的心，惘然。
小雨淅淅沥沥地下起来了，风柔和地拂过我的脸庞，方老师曾经的身影渐渐地清晰于我的脑海里。方老师曾说过：当我们的荣誉受到同学和老师的赞美同时，也应该拥有一颗学会赞美别人的心。这才是真正意义上的成长。这句话，就像敲击键盘一样，伴随着“叮咚”的声音，敲响在我的耳边。是啊，我没有获奖也应坦然赞美别人，“有舍，便有得。”方老师昔日的.言语像风一样拂过我的耳边，心像被打下一针止痛针似的，痛楚在慢慢地减轻。此时的我，像被一种神圣的力量牵引着，举起了双手，鼓掌……
掌声在慢慢地减弱，最终化为一丝清风。我最后一个放下手，微笑地看着那些手拿鲜红的奖状的同学走下舞台去。
我突然地觉得自己长大了，学会了赞美他人。是的，不一定自己获了奖才能为他人鼓掌喝彩。你可曾想过，那些每次默默地坐在台下，为获奖同学喝彩欢呼的同学，不也是获了奖，他们是获得最美好品质的大奖。
成长的路途中，会有一些如咖啡豆般苦涩的东西让你咀嚼，但关键是看你愿不愿意咀嚼！第一口，很苦，第二口酸酸涩涩的，而第三口就能慢慢地嚼出香醇。成长，就像咖啡豆一样，让我们慢慢地咀嚼，品味人生……
成长的作文 篇8
在学校开展的艺术实践活动中，我毫不犹豫地选择了钢琴班。幼时，高贵，优雅的钢琴像一座神邸，我抬头仰望着它。在键盘间流出如水的音符时，静静聆听，收获着安静的心情与充实的满足。现在，我依然怀着这种心情，慢慢走进学校的钢琴课堂。
观琴之着色，黑白相间，不华而贵。
初识。学校的钢琴很是简约大方，黑色的琴箱，五十二个白键，三十六个黑键交错排列着，给人一种整齐的美感。老师在讲识谱之前，给我们弹了几首曲子。我对于这些老师弹奏的曲子，就像伯牙对普通人弹的高山流水，我不知曲名，亦不知其表达的深意。但那如星子般闪闪发光的旋律，给我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，听起来是那种略带中国风的音乐，悠扬婉转。此时的键盘像是徐徐打开的画卷，呈现出一个个古风亦浓的水墨人物。
听琴之鸣音，泠泠作响，抑扬成韵
学习。老师说，刚开始学习，也许你不必听懂，但只要能感受音乐带来的快乐，有灵魂被漂洗了一般的感觉就够了。这便是音乐的力量。也许是老师的话语，让我在学习中没有急功近利，在学习中享受着每一个精致的音符，领悟着曲中繁华绮丽的世界。那曲调有笑言我命由我不由天的豪情壮志，也有那悠扬道尽落日碧水的闲情雅致；有那沉重叩问的命运之曲，也有久让石先生那温暖清新的天空之歌。这些音乐徐徐在指尖流出，萦绕耳畔。听久了，整个人都变得充实自然，染上了一种高雅的气质。
品琴之所吟，激昂鼓舞，宁静舒心
体悟。钢琴的魅力不仅仅在于按动键盘，发出的声响，还有它带给琴者的一段历练，一段修行。学琴的过程不免是苦的，机械地练习，繁杂的曲目，都一一磨练着我的.耐心与坚毅的品质。还有在人前表演时获得的勇气，成功时获得的满足感，都是这段路程中给我带来的宝贵财富。《水草舞》《风之甬道》《绿野仙踪》这样灵巧美妙的音乐一响起，我便拥有了一颗平静的心。我开始有小小的窃喜，因为我知道沉着冷静的品质在我以后的人生路途中会发挥极大的作用。贝多芬说，音乐是比一切智能，一切哲学更高的启示，谁能渗透音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。我想，音乐所能带给我的,就是这样的吧。
艺术带给我的，是一个别样精彩的世界。在这世界中，我快意畅游，用心享受生活的阳光；在琴键跳跃的音符中，我像一条鱼儿，游向广阔的海洋。
成长的作文 篇9
回头看，六年了！这六年以来经历了太多的风风雨雨。六年的变化、六年的成长，使我们懂得了许多……
一年级到六年级，使我们从毛毛虫蜕变到美丽的小蝴蝶。从我们第一次踏进这神圣的课堂；第一次学会上课要遵守纪律；要写作业；并且还要无条件服从开始，我就明白：自己不再是那个每天疯玩一身土，小脏猪似跑回家的那个小孩了。从那天开始，我就正式成为一个小学生啦！作为当时的我，既欣喜又激动。我也努力的按老师的要求去做，很快便有了好成绩，可是因为我的粗心大意也闹了不少笑话，一次我把自己名字的“仪”写成了“伙”，扣了0.5分，真是让我既好气，又好笑，为此，我只能努力、努力、再努力。有付出，所以有收获，在二年级期末的时候，数学考了100分，更加提高了我对学习的兴趣，将自己的字也练到了很漂亮的境界。五年级的时候，OHMYLADYGAGA！那真是一段悲痛的往事额！光是数学的棱长、体积、表面积，就搞的头跟爱因斯坦一样大。太恐怖了！那段日子仿佛十八层地狱一般，折磨的我苦不堪言。正当我快要放弃的时候，老师的话语又荡漾在我的耳边，给了我很大的动力，抱着对这股动力的期望，我又出发了，当拿到六年级上学期那份满意的答卷之时，我仿佛又看到了胜利女神在对我微笑。
刚进校门时的我，胆小不懂事，如今十二岁要毕业的我，也是个花季少女了，懂得了许多的道理，也学会珍惜每一份友谊了。六年来的`变化，我们学会了珍惜友谊；六年来的变化，我们不再去争吵那些有的没的，而是让每一天都过的特别有深意、耐人寻味；六年来的变化，我们不再虚度时光，学会利用每一天了！是啊！六年了，这是我们惟一一个小学时光，如今它飞快地流逝了，惟一不会后悔的一个方法，就是学会珍惜最后在小学里的时光，将命运的时钟指针指向一二九！这是一次命运的考试，决定何去何从的重量级考试，机会只要一次，我们要好好珍惜，不能让它逃走了。
变化，改变了命运……
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