成长烦恼的作文

成长烦恼的作文[共3篇]

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的成长烦恼的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长烦恼的作文 篇1

　　已知：每月四周，每周七天，每天六节课，在学习的生活中，我不断成长。

　　求：成长是快乐，还是烦恼？

　　解：在幼儿园里，会玩各式各样的游戏，会玩许许多多的玩具，会唱优美动

　　听的儿歌，会跳一些简单的舞蹈，语文会写大、小、多、少，数学会写1~10这些

　　阿拉伯数字，老师经常会表扬我，给我小红花，这些都是我的快乐，但烦恼多少

　　会有一点，如吃饭时，吃得特别慢，半个钟头都头都过去了，一碗还未吃完，

　　再如中午午休时，在床上辗转反侧，一点也没睡意，老师就会批评我。

　　答一：幼儿园时期，快乐烦恼6比2，快乐﹥烦恼。

　　在小学里，从幼儿园的两门课一下增加到了九门，有语文、数学、英语、科学、体育、品德、音乐、美术、电脑。这时期，快乐有：语文课，老师表扬我，说我作内

　　容生动、有详有略、语句通顺，我快乐；数学课，作业里，有一道题，班上除了我

　　没人能做的出来，老师夸奖我，我也快乐；科学课，做实验，我第一个做成功，同学们给我热烈的掌声，我还是快乐;体育课，我终于达标了，我就更快乐了！但烦恼还是没离开我：作业十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十几道题目一连做错，被爸爸、妈妈和老师骂个半死。

　　答二：快乐一下明显减少，减低到:快乐4，烦恼2，快乐﹥烦恼。

　　将来，在中学里，课程表变大了，课程增加了好几门，史、地、生、政、物、化，一起冒了出来，使我的脑子不再有任何空间，学业占用了我所有的时间，我再无时间去休闲，学习，就像数也数不清的铁链，紧紧绑住了我，我无力挣扎，每天受着烦恼的煎熬。但快乐，还是像影子一样跟着我，我离不开它，它也离不开我，我的快乐是交到了一些好朋友，能跟他们一起讨论学习中的'难题。还有学习到了小学时学不到的知识。

　　答三：快乐与烦恼，勉勉强强成为﹦

　　在大学里，就变得轻松多了，只要每天认认真真上好学，完成好作业，就可以放松了，可以打打篮球，听听MP3的音乐，感觉生活十分美好。可是烦恼，还是穷追不舍地跟着我，我每天都得考虑就业问题。

　　答四:快乐又比烦恼多了。

　　结论:快乐﹥烦恼。

　　批阅者:自己。

　　我要说：“快乐真好，烦恼也要，这才是学习的生活。”

成长烦恼的作文 篇2

　　成长，好似人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。对我而言，最大的，最凶的浪就是那次餐桌上的“教训”。

　　“开饭了！”奶奶把最后一盘菜端上桌，取下了围裙，坐在椅子等待着他人。饥肠辘辘的我听见“开饭”二字，撒笔大步奔向餐桌。什么鱼汤啊，炒肉啊，炖蛋啊各种饕餮美食，仿佛让我置身于天堂。我二话不说，舀起鱼汤大口品尝起来。“哇，好好喝啊！”不一会儿，三大勺鱼汤就下肚了。我抬头望望家人，可他们脸上都露出了不满的表情。我貌似感觉到了“滔天巨浪”前的预兆。“杨海佳，你看看你干嘛了！吃饭没吃饭样。”“就是啊，狼吞虎咽的。”“别的不说，汤还洒了一桌子。”……这波“大浪”把我愉悦的'心情一把“浇灭”，这一刻，仿佛空气中也弥漫着对我的指指点点。眼帘中的美食只不过是一些有味的颜色。刚想吃口饭，耳畔又传来了对我的指责。

　　松开饭碗，放下筷子，我低头回到了房间，独个儿写着剩下的作业。一边写我一边想着，如果这是在以前，大家都会笑着说：“吃吧，多吃点，看来是饿坏了。”可现在却……整个脑海都烦恼填满了，作业也是越写越慢。再加上没吃饭，也提不起多大精神。

　　已经不起风浪的我万万没想到，妈妈进来突击检查完成作业的情况。“完了”我暗自心想。“什么！就写篇英语作文，你才写一标题？你干嘛了？”我满心忧愁，刚想张嘴解释，就被“后浪”打败了“写这么慢，肯定是玩ipad了。下次再看见，你就和它说拜拜吧。”

　　我伤心到了极点，泪水仿佛时刻都会涌出来。丢下笔，趴在课桌上。“哎，越成长烦心事就越多。我真的，不想长大。”

成长烦恼的作文 篇3

　　我们大家现在都在六年级的最后的时期，想必肯定有烦恼吧？我即将要面临一个大烦恼——中学的压力。

　　我为什么说中学的压力呢？因为，大家知道，在我们的小学，我们只有语文，数学，英语这三门主课，可到中学，就不止有三门了，而是有很多的主课，而且如果主课多了，压力也就越大了，这样可能对我今后学习有一定影响，到这儿，有人问我，压力多，为什么有些学生不在乎呢？其实，你可以去看看，学习成绩好的人根本不用烦，因为他们成绩好，就算有压力，也影响不了多少。而那些学习成绩不好的，他们也不急，因为，他们一天到晚只想玩从来没有把心思放在学习上，考试就考六，七十来分，如果爱学习的人看到自己考这么差，早就“飞流直下三千尺”了。而那些成绩差的人，也没有多大的.在乎。关键问题出在中等的同学上，他们想学。却只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中学，有压力，那别说88分，就连78分都有点问题，这对以后的学习都有一定的影响。所以压力就是我的烦恼。

　　期望着烦恼会早日消失。

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