（推荐）想象的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的想象的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
传说，在每个人的花园里，都会有一个花仙子，只是你看不到而已。
他可能会藏在花园里的某个角落，某个草丛里，某个花苞里。每当花朵要盛开时，他总是急匆匆地跑过去，也不知道是为什么？可能是看看花朵上有没有刚诞生的小花仙子，可能是闻闻这朵花香不香，还可能是看看有没有好喝的花蜜。这些都使我们很好奇。
听说，他总是在中午人们睡午觉的时候，出来和蜂蜜,蝴蝶一起玩耍。
有一个小朋友听说了这个故事，迫不及待的想要见见这个花仙子到底长什么样？于是，他每天中午都在花园里等待着花仙子，然而，他还是没有见到花仙子。他开始觉得别人说得话都是假的，因此，他吃了许多亏。他家人看他这样，很是担心。他家人决定假扮花仙子来满足他。
他看见假扮的花仙子，竟然信以为真，对花仙子说：‘‘你真的'是花仙子吗？’’
‘‘对呀，我只是不喜欢别人看见我的样子。’’
花仙子说‘‘因为我看见你每天都在等我出现，我觉得你是一个很善良的好孩子。你的事我都已经知道了，其实别人说的不一定都是假的，你要好好学习，要听爸爸妈妈的话。’’
小孩子羞愧的低下了头说‘‘我知道错了，我以后一定好好听话。’’花仙子一下消失在小孩子的眼前，小孩子说‘‘你不要走，不要走。’’
原来是这样的，花仙子和人类相处的时间到了3分钟就会消失。
听说了这个故事，大家肯定都半信半疑，不过，我们可不能想这个小孩子一样，因为一点小事就闹不愉快哦！一定要听爸爸妈妈的话，他们都是为了我们好！
想象的作文 篇2
从早期的甲骨文，到现代的简体汉字，文字不断更新换代，但是永远不变的，是人类想要记载的心情。然而，文字仅仅只是承载情感的一种媒介，阅读一篇文章，真正要体会的，是文字背后的情感。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”这两句诗脍炙人口。从表面看，这短短的十四个字，不过是记录了当作者回到曾经与老友会面的地方，没寻到老友的身影，那棵熟悉的桃花树依旧随春风摇摆飘香。这两件景物本是毫不相干的。但不妨让我驱遣一下想象，当作者回到那个与老友分别的地方时，桃树正开的枝繁叶茂，而那时与自己相谈甚欢的人却不知去向，一时间作者思绪万千，便写下了这首诗。一人，一树，随微风轻浮，思念之意早已跃然纸上。当我们驱遣了想象，文字便有了灵魂，有了情感。正是作者所表达的浓浓的思念与对物是人非的感慨，让这两句诗几百年来脍炙人口的文字，不仅载情，而且载景。
艾青说：“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们悲愤的河流/这无止息的吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了/连羽毛也腐烂在地里面/
为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的.深沉……”倘若忽略的文字背后的情感，这首诗不过是写了一只鸟儿，飞跃了不同的环境，连死亡后也将自己深埋于地下，直至腐烂。这样的景致仿佛没什么值得细品的，但当我们把这只鸟与诗人连系起来，那么这首诗便有了更加深刻的内涵。
假如诗人便是这鸟儿，鸟儿看到了这伤痕累累，被打击的土地，看到这支离破碎的国家，他同千千万万的同胞一般挣扎着，嘶吼着，抗拒着，却无能为力，这份无力感化成了这短短一首诗，永远的留了下来。今天，支离破碎已成了历史，而作者也早已与大地融为一体，残酷的战争远去了，但它却又被作者原封不动的留了下来，在诗中，在句中，我可以通过想象与作者交流。细细品味每一句话，我们仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。
纵使时间让我们相隔千里，文字却把我们联系在一起，而想象让你们交流，这种交流，跨越了时间与空间，经久不衰。这，就是文字的魔力，这便是想象的魅力。
想象的作文 篇3
有一天,我梦见我和我哥哥玩射击中了一张去往各星的票。
于是我和哥哥上了飞船，去往木星。到了木星后，我看到了大片大片的树林，还有绿色的猴子。我心想，木星上尽然还有生物!我很震惊!木星上还有游乐场、游泳场、餐厅。我还看见有外星人，和我们人类长的很像，不过比人类更壮。他们非常高!他们很热情，很有礼貌。带我和哥哥玩了过山车、摩天轮、激流勇进。我和哥哥玩的很开心!之后我和哥哥又去了火星玩。火星上非常热!不过那里的烧烤很好吃，非常香!不过在火星上吃烧烤合适吗?不过玩的很开心!然后我们有去了月球，刚上到月球，我们被一群外星人追着打!然后我就跑了半个月球，累死我们两个了!
我和我的.哥哥玩的很开心,最后我们有去了水星。水星上有美丽的人鱼姐姐，还有很可爱的水母!水星上没有陆地，这里的水非常蓝!这里的天比地球的更可爱，空气是那么清鲜，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快!水星的水果非常好吃，有水海带、水龙果、水苹果.....等等。
最后我和哥哥回到地球，我希望下次还可以去其它星球玩!
想象的作文 篇4
教室里的粉笔去哪了呢？原来只要老师在平板电脑上写什么字，黑板上就出现什么字，方便又实用。教室里少了粉笔灰，既保护了环境，又减少了对老师的伤害。老师旁边有一个机器人，它可以帮老师找到不听话的同学，告诉他们上课要认真。机器人还可以帮我们扫地，整理教室。最厉害的就是擦玻璃了。机器人会变形，它先伸出8只跟蜘蛛一样的手吸在玻璃上，再吐出水喷在玻璃上面，最后拿毛巾擦干净。未来教室还有识别各种信息的能力，万一有的`同学走错班级，门就会发现他不是这个班级，走错的人就会被轻轻弹出去，然后提醒它们走错教室了，既轻松又安全。教室里的电风扇也不见了，变成了隐形的空调呢！哈！这就方便多了，体育课回来不用为满头大汗而苦恼。
防护桌子才强呢！大家都有一把不同的小钥匙才能打开，打开还要输密码。如果忘记密码是什么，只要按一下指纹，就可以出现密码了。有了这样安全的桌子，我们抽屉里的学习用品就不会弄丢了。
这就是我想象中的未来教室，你们喜欢吗？希望不久的将来一定能实现！
当他遇到危险时，替他双手捏一把汗，恨不得进去帮他一下！我可真大意呀。我等了几分钟，鸡蛋还在水中"昏迷不醒"。景点有300余处，真令人叹为观止;对生活充满热爱的人，可以在走投无路的时候绝处逢生，对生活充满热爱的人，即使面临着无法战胜的挑战与困难，也会义无反顾地面对，对生活充满热爱的人，即使在知道自己的命运遭遇不幸的时候，也会坚强地对生活微笑。
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