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难忘小学生活的作文

时间：2023-11-19 18:01:14 [第六单元]难忘小学生活我要投稿

难忘小学生活的作文7篇[精品]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的难忘小学生活的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘小学生活的作文7篇[精品]

难忘小学生活的作文篇1

　　岁月匆匆而逝，小学六年生活，转眼间就这样过去了。这六年的小学生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得让人陶醉；抑或是一杯香茗，给人淡淡的回味和享受；抑或是那陈旧的童话书，每读一遍，心中总会激起一阵阵的暖流。无论是老师、同学、课桌、书本，一切一切小学的记忆，都是那么的美好。在这六年中，是他们一直陪伴着我，激励着我勇往直前。不论是现在，或是更长远的以后，我都会把他们珍藏在记忆深处，永远铭记在心。

　　翻开那记忆中渐渐泛黄的书页，那一件件历历在目的事仍旧是亲近如初。曾经有过喜悦和感伤，在这里撒下泪水和骄傲。我们相逢在那硕果累累的秋天，相识在那雪花纷飞的冬天，相交在那鸟语花香的春天，相知并相拥在这万物茂盛的夏天。曾经一起走过的日子，都是那么的幸福和美好。

　　还记得吗？四年级时，我们一起练集体舞。刚接到通知时，个个激动不已，期待着比赛这一天的到来。可是在训练的过程中，却因为舞蹈动作构成了很多麻烦。因为舞蹈是老师交给女生全权负责的，所以编排的舞蹈有很多技巧在上面，男生们跳起来很不自然，整个舞蹈先不说动作吧，一个个你跳你的，我跳我的，整体效果很差。老师考虑到了男生，于是又费尽心思跟着班委一起改动作，一起训练，一个个挨着纠正动作，把舞蹈改成一组一组地教。每个同学都是用近乎苛刻来要求自己完美、完美、再完美些。一遍遍地练习，在太阳的暴晒下，每个人的脸上都流着汗珠，每个人都累得精疲力竭，可是没有一个人抱怨。无数次音乐响起，无数次重复着动作，每个人的脸上始终只有微笑，每个人都充满了必胜的信心！在我们的`心中，舞蹈像一粒种子，每一次的练习都能让它更加茁壮成长，长成一棵苍天大树，为我们撑起一片属于自己的天空，为我们的团结歌颂。

　　比赛那天，我们一个个手戴彩环，身穿干净整齐的校服，面带着微笑上了场。音乐响起来了，我们做着娴熟的动作，跳着柔美的舞姿，像是那平静的湖面上一只只活泼的白天鹅，像那雨天里滴滴答答欢快的雨滴，更像一朵朵朝气蓬勃的向日葵正迎着阳光茂盛地生长。演出结束了，一阵阵雷鸣般的掌声响起来，我们拉着手向观众们谢幕。虽然我不知道我们的舞姿是不是最优美的，但是在我们每个人的身上我看到了最宝贵的东西，那就是——团结合作。

　　再想起我们的那些美好回忆：红歌比赛、元旦晚会、六一联欢会、为老师举办的生日party。一切的一切，总让人的心中涌进一阵阵地暖流——它们是那样的美好而快乐，给我无尽的温馨。

　　永远舍不得说分别——忘不了你，让我怀念让我骄傲的母校；忘不了您们，教书育人的老师；舍不得你们，朝夕相处的同学；感谢那些让我回味无穷——难忘的小学生活！

难忘小学生活的作文篇2

　　光阴似箭，岁月如俊，5年的小学生活马上就要离我远去了。如今，我们的小学生活只有一学期了，想起过去的种种往事，我不禁感慨万千。

　　在母校的时间只剩下短暂的一学期了。在这上千多个日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵参天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱和一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互相帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，操场上还缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，每一个角落里，我们都曾留下过难忘的回忆。

　　在母校老师的教诲下，我懂得了许多道理，认识了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我们在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的.教育和今后做人处事的生活指南。现在，我在母校的时间已不长了，猛然回首，回顾往事，仿佛曾经督促我的老师，鼓励我的同学，还有可爱的校园，都要从歌声中失去了，不知不觉中我已成了学校里的大姐姐，成为弟弟妹妹的榜样了。

　　美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，让我一生难忘。我要珍惜最后笔砚相亲的日子。

难忘小学生活的作文篇3

　　六年前，作为一年级的学生我们走进了星光的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我们心中充满了深深的眷恋之情。

　　注视着美丽的校园，回想着六年的学习生活，忘不了那悦耳的古诗铃声；忘不了放松我们身心的桌前操；忘不了环境优雅的书吧；忘不了茶香四溢的茶吧；忘不了教室中韵味十足的黑板报；忘不了苍翠挺拔的梅兰竹菊；忘不了历史悠久的琴棋书画……更忘不了我们在这么美丽的环境中学习知识，有家一般的.幸福感受。

　　转眼间，时光就从指缝中悄悄溜走，我们将要结束六年的小学生活了。回忆起我们从那些天真烂漫的“小豆丁”，长成现在风华正茂的大个子，小学快乐的生活就想过电影一样在我心中定格。

　　六年的小学生活多像一篇令人回味无穷的故事！忘不了这6年的校园生活。忘不了清晨教室里的朗朗书声，莘莘学子趁着早晨的好时光沉浸在知识的海洋中的时光；忘不了大家手拉手一起玩“老鹰捉小鸡”，甜蜜的笑声回荡在操场上；忘不了学校举行朗读比赛，朗朗的读书声传遍了整个校园；忘不了在跳蚤市场上，买卖双方相互讲价，交易声络绎不绝；忘不了在六一联欢会，大家尽情歌唱时的欢乐情景；忘不了在冬季三项赛上，各班同学奋力拼搏，勇夺第一的豪迈气概；忘不了我们举行的辩论会上，正反双方唇枪舌剑、寸步不让……

　　六年过去了，丰富多彩的生活叫我们感受到了童年的欢乐和幸福。我们怎么能忘记！敬爱的老师，你对我们的深情厚望，我们更是难以忘怀，你浓浓的爱意更是叫我们铭记在心。同学们，你们找到老师的爱了吗？哦，原来老师的爱藏在对我们耐心地教导里；老师的爱藏在对我们细心地照顾里；老师的爱藏在课间与我们一起游戏里；老师的爱还藏在陪我们一起举行活动里……啊，敬爱的老师，我们也会把你深深的藏在心里！

　　6年来同学们深厚的友谊在我的脑海里挥之不去。忘不了当有人受伤时，大家照顾他的感人场面；忘不了我们小组学习中，彼此相互帮助，相互激励的情景；忘不了踩报纸活动中你抱着我，我驮着你共同取得成功的欣喜；忘不了同学们一起布置教室时出谋划策，一起巧扮家的温馨画面……多少个“忘不了”也说不完六年的故事，多少个“忘不了”也道不完大家彼此间深深的情谊！在这里，我要对大家说：“同学们，我们的友谊地久天长！”

　　六年来的点点滴滴，似乎都在我脑海里荡漾。老师的循循善诱，同学的孜孜不倦，活动的丰富多彩……都将永远成为小学最美好的记忆。“感恩的心，感谢有你……”我们要感谢母校，感谢老师，感谢同学。教师节之时，我们会再来看望美丽的校园、敬爱的老师，用优异的成绩来回报老师的教育之恩！

　　谢谢大家！

难忘小学生活的作文篇4

　　毕业之后什么都没留下，就留下一本厚厚的同学录，我把他抱在胸怀，滴滴泪水从我的脸颊滑落到同学录上，我不禁想起了曾经生活在一起六年的同学的同学，我们一起跨过了四个春夏秋冬，这一切的一切都令我难忘……

　　想起我的伙伴，在我困难的时候，伸出充满友谊的双手来帮助我，与我一起走过那条到达成功之路，虽然我们即将分别，但是我们的心却会永远连在一起，我们永远不会忘记对方就算到天涯海角我们友谊这条链条也不会断。

　　想起我的老师，他就像一根红烛，燃烧了自己照亮了我们，就在这即将分别时，我想大声的对他说一声：老师您辛苦了，谢谢您，我们爱您！

　　难忘的同学，难忘的老师，难忘的'母校，难忘的小学生活，难忘的一切一切……

难忘小学生活的作文篇5

　　坐下静静回想，小学的生活是如此的绚丽多彩，像彩虹一般呈现在眼前，让你沉浸其中，尽享其乐。

　　在那时，作为一名新学生的我，踏进了这所学校，那时的自己还年少无知。五年飞跃，现在的自己已经是个大男孩。暑假过后，六年级就要来了，有时我都在幻想毕业时的情景。

　　忘不掉的首先是我的小学老师，您们的话语是那么的温暖，您们的目光是那么的和蔼可亲。您们像辛勤的园丁，用知识的.汗水浇灌着我渴望的心田，您们让我懂得了人生的道理，也学到了很多的本领。

　　同学，我们既是朋友也是对手。我们朝夕相处那么长时间，回想以前那些日子，是你们陪伴在我左右。不开心的时候，是你们帮我分忧；快乐的时候，是你们一起和我分享。昨天，我们是考场上的对手；今天，却是一起玩耍的伙伴。我们一起奋斗，一起努力。活动中，我们合作表演；比赛中，我们相互鼓劲。这么多美好回忆，得慢慢品味。

　　踏进校园，便有一种释放感，快乐感和轻松感。教室里书声朗朗，同学们认真听讲，踊跃发言的小手似雨后春笋一般。操场上都是活泼的身影，而我会和同学一边走路，一边探讨各类话题。

　　那些小学时光，那些经典的画面，那些我忘不了的人，都会慢慢地变成回忆，藏进我的脑海之中，烙下深深的印迹。

难忘小学生活的作文篇6

　　教学目标：

　　1、学会在习作中写出自己的独特感受。

　　2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。

　　3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。

　　4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。

　　教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。

　　教学难点：描写细致，感受真实。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、出示照片，讲故事：

　　（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）

　　讲述自己假期愉快的旅游经历。

　　二、师生交流，激发写作兴趣：

　　1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的.经历？能告诉大家吗？

　　生自由交流。

　　2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？

　　三、片段赏析、发现写作方法：

　　1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。

　　生讨论。

　　2、师：谁有好的建议，快给大家说说！

　　（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）

难忘小学生活的作文篇7

　　令我难忘的事有很多，它们就如海边的贝壳。其中有一颗最耀眼的“贝壳”，让我永远记在心上。

　　那是我刚开始上六年级的时候，学校举行了一次队列体操比赛。校长刚公布这件事的时候，全班都炸开了锅。有的同学高兴地跳了起来，还有的同学在那里交头接耳。我和同学们经过了几天艰苦的练习之后，比赛终于如期而至。全校同学都有秩序地来到了操场上，找个地方坐定以后比赛就拉开了帷幕。正在同学们比得高兴的时候，天空中落下了无数雨点。这时同学们议论纷纷，有的`说：“还真是关键时候掉链子啊！”还有的说：“这可怎么比啊？我看没法比了！”尽管同学们抱怨天气，但还是没有任何一个人退缩，都坚持了下来。经过漫长的时间以后，别的班都比完了，就剩我们六年级两个班了。我怀着激动的心情和同学们来到了指定位置，老师一发口令，号长便喊着“一二一”来到了操场中间。我们做了两个向左、向右、向后转的动作，做完的时候我注意到我旁边同学的眼镜上早已缀满水滴，但他仍一动不动，怕影响集体形象。此刻我仿佛看见了一棵大树站在那里，一点儿也不敷衍。经过了很长时间，我们把全部的程序都完成了，便迈着沉重的步伐走向了场外。

　　经过各位老师的评判，我们班获得了第一名。我们热烈地欢呼起来，衣服早已被雨水浸湿也全然不顾。

　　小学生活眼看就要跟我们说再见了，但我忘不了小学生活中的点点滴滴，忘不了我与老师和同学们相处的时光，更忘不了那次队列体操比赛，那次凝结着坚韧，团结，荣誉和友谊的比赛将永远留在我的心里。

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