春游的作文优选（6篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的春游的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春游的作文 篇1
今天，万里无云，春风拂面，我们开开心心地走在春游的`路上。一会儿，我们走进海底世界，我看见海底世界很大很大，我看见很多很多五颜六色的鱼，有金枪鱼、鲨鱼、还有飞鱼……
然后，我们在草地上高高兴兴吃着自己带的午餐，吃完后，我们结束了快乐的春游。
春游的作文 篇2
今天，我校到园博苑春游 。
一大早我就起了床，刷牙.洗脸.吃早点，就背着装满零食小书包春游去了。
到了地点，我们迫不及待的冲了进去，展现在眼前的是一片花草树木！我们向里走去，一片古老样子！我们却没心思看风景，只想着什么时候可以和大家一起分享包里的零食。
吃饭时间到了，我们把零食放在地上，有薯片.糖果······开始大口大口.狼吞虎烟的.吃了起来！吃完饭后，导游还跟我们做游戏！就这样，半天过去了，春游结束了。
春游真好玩！
春游的作文 篇3
今天，阳光明媚，我们学校组织同学们去春游。我们四年级去慈恩塔，同学们都高兴得跳了起来。一路上一家家商店让我们眼花缭乱。我还不时仰望天空，天空中白云一层又一层的，像一个个金黄色的棉花糖，好想上去吃一口。随着时间的流逝，我们来到了慈恩塔。
到了慈恩塔，我们已经筋疲力尽了，可是当我们看见了树叶变绿了，山变青了，小河也唱起了欢乐的歌：地里的小草偷偷地从泥土中钻出来，燕子不知什么时侯飞回来落在了树上，叽叽喳喳地叫着好像在说：“春天来了！春天来了！”万物从沉睡中苏醒，大地一片生机时，我们立既变得精神抖擞了。
我们就开始登慈恩塔了。慈恩塔高52米，内径10米，历时五年捐资180余万元。慈恩塔是宁化八大景观之一，上来121个阶梯就来到了顶楼，顶楼有一座观音庙，旁边写着对联“连唱碧水闲，日落青山静”。那儿有许多人在拜佛，我也上去凑热闹。在顶楼阳台放眼望去，啊！宁化就像一块大花毯！一片片绿油油的田地里，农民正在劳动，宽敞的马路上川流不息的汽车，一座座高楼拔地而起，明净的小河……没想到，我们每天都生活在这漂亮的花边地毯上呢！近处是加油站，远处是一座座高楼。
在老师的.组织和安排下，我们开始铺地吃野餐了，我们先找了一块空地把报纸放在地上，然后找了几块又小又平的石头把报纸压住，这样才不容易被风吹走，我们一边吃午餐，一边和老师聊天，说笑话。不过还真有些不太讲究卫生，唾液四溅，吃过饭，我们和老师在一起玩耍好高兴哦！
春游结束了，我们排着整齐的队伍依依不舍地返回学校。我想：“我们经常开展这样的活动就好了！”再见了！小草，再见了我心爱的慈恩塔！明年我们还会再来的，相约在这绿色的春天里。
春游的作文 篇4
今天，天气晴朗，我们学校组织了一次春游，春游的地点是；中山植物园。
我早早地来到学校，一进门便看见有许多拿着旗子的导游，过了一会儿，大队辅导员让我们按升旗仪式的队伍到国旗台下听校长说去中山植物园的几点要求，说完校长问我们能不能做到，我们异口同声地回答能。坐了一个小时的车，我们终于来到了目的地：中山植物园。一进大门，许多美丽的花进入我的眼帘，有洁白的梨花，紫红的香奈儿，鲜艳的郁金香，桃红色的`紫丁香。接着我们来到了热带植物馆，里面有柚子树、椰树，还有仙人掌，仙人掌长的可奇怪了，有的像皮球，有的高高的，像一座平房。
中午我们要吃饭了，我和好朋友们坐在一块，把自己的零食都拿了出来，我的黄瓜一上来就被抢光了，大家坐在一起真是其乐融融。吃完饭，葛老师带我们们玩起了写王字的游戏，规则是：一个写王字，其他人在他写王字时向前跑，当他转过脸来时，不能动，动的人淘汰，当他写到第十回左右时，就可以来抓人，其他人进入指定的“安全屋”就不能抓，被抓到人也淘汰。游戏开始了，是孙磊写王字，当他写到第八次时就来抓人了，我没反应过来，就被他抓住了。
时间不等人，转眼就快要到两点了，我们依依不舍的坐上了回校园的大巴车。
春游的作文 篇5
今天中午，我们在生态园吃午饭。
我和刘圣炜，还有秦赵熙、肖恒靖、张俊程一起吃午饭，午饭非常丰盛，有薯片、水果软糖、泡泡糖，而且还有赵老师的鹌鹑蛋！薯片有番茄味和青瓜味，番茄和青瓜都很香，番茄味道比较浓，青瓜却有一股清香。而水果软糖有苹果味、葡萄味……但他们的口感都很QQ的，弹弹的，嚼起来很有嚼劲。泡泡糖呢，就跟口香糖差不多一样，但是可以吹出来一个泡泡。赵老师的鹌鹑蛋，那叫一个好吃，感觉跟卤过的'迷你版茶叶蛋一样，而且在吃的时候还会溅出汁来，而且同学们都吃完了还用一种渴望的眼神看着赵老师，那眼神仿佛在说：“赵老师，下次多给我一点嘛。”看起来也很好笑。
那一餐我吃得很满足。
春游的作文 篇6
【文题】春游
春天到来的时候，你一定和家人或同学春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公园去游玩儿，去参观名胜古迹或革命纪念地等等。围绕一次春游，写一篇记叙文。可以写春天的景物，也可以写春游中难忘的事情。先列提纲，再写下来。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。
【指导】这是一篇记叙文。每到春天，城里的同学们都要到郊外去或是到公园，名胜古迹，历史纪念地参观游览，欣赏大自然的美景，感受春光的美好。农村的同学也会在老师的组织下进行远足、找春天等活动，对春天的感受会更深。这篇习作可以写春天的景，也可写春游中所见之事。写好这篇作文要注意几点：
首先，要突出春天景物的特点。对自然景物的描写，要具体鲜明。春天总的特点是什么呢？它是春风温暖，阳光和煦，岸柳青翠，百花吐艳，田野披绿，万物生长，生机勃勃。然而春游所到的地方不同，同学们看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特点，仔细观察所游览之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在习作中写出来。
其次，这篇习作既然是一篇记叙文，就要写清楚游览的顺序。文章开篇要交待什么时间，谁到什么地方游览参观。写游览过程一般按空间的变换来写，即按地点、方位的变化写。用这种记叙方法要注意交待清楚地点或方位。当然，这类文章也可以按时间顺序来写。
再有，要注意点面结合。游览、参观的内容很多，不能一一写到。同学们要抓住重点，将最能反映春色的多写一些，其他非重点的该舍就舍，该略就略，有的概括介绍一下即可。另外，春游一般是集体活动，涉及的人较多。这样既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人，特别是自己的活动情况，使文章有整体感，又不显得空洞。
最后，重点部分要写具体些。怎样才能把春景写具体呢？同学们在游览时要注意观察，观察要全，并且要从多角度观察，不但有视觉的，还要有听觉的和感觉的。在参观时，要注意按一定顺序观察，并且要看细，找出事物的各自特点。在观察的基础上，同学们还要展开丰富的想象，让思维插上想象的翅膀，这样写出的内容才生动具体。在记叙游览、参观过程中，还要注意多角度描写，好的描写能使读者在头脑中浮现出一幅具体鲜明的画面。描写要做到有声有色，运用恰当的`修辞方法，把春天的声响、色彩展现出来。同学们还要注意在写景的过程中把自己对春天热爱的情感充分表达出来。“情”是无形的，必须“借景抒情”，要把景物写具体，在字里行间流露出情感来。
这篇习作还有一种写法，就是不写春景或参观之物，而是写春游中发生的一件难忘的事。这种写法，和写一件难忘的事有相同处也有不同之处。相同处是按写一件事的方法去写。不同处是限定了范围——春游中。所选的事必须是春游中发生的，在写这件事的过程中要有一定春景的描写。例如，春游遇雨，春游中互相帮助，为春天增添色彩，春游中为他人服务，春游中乘车、坐船、登山、吃饭遇到的事。所选的事不要拘于“好人好事”，一些发生在春天的趣事也可以写。
同学们在春游时，只要注意观察，肯于动脑，一定会写好这篇习作。
【习作评改】
春游
——“八大处”登山
今年四月初，老师带我们到京郊的“八大处”春游。我们组织了一次有趣的登山活动。
那天早上，我五点半起床，洗完脸，吃了早饭，喝足了水，戴上红领巾，拿起书包就向学校跑去。学校里可热闹啦！同学们聚在一起说着笑着。我们六点半集合，排队到了地铁站，坐车到了苹果园。我们下车出站向北走了40多分钟，就来到了“八大处”山脚下。我们先到了“二处”看了金鱼，照了相。接着老师给大家提了要求，就分组登山了。我们一会儿就到了“三处”、“四处”，休息了一会儿，就一口气到了“五处”，又奔向“六处”，最后经过“七处”，便向顶峰进发。我们终于到了山顶，呆了一会儿就顺原路下山了。在“二处”大家休息了一会儿，吃完带的东西，就排队回到地铁车站，坐车回家了。
到了家，我想：今天的春游真有意思。
评改意见：
这篇习作选的是春游中的登山活动，意图很好，本可以写出少年儿童沐浴大好春光，在攀登山峰时，你追我赶朝气蓬勃的情景，登山体现了少年儿童的活力，为春天增添了生机。
但是，小作者没有把这篇习作写好。文题是“春游”，全文中除了开头结尾点出“春游”外，没有一处体现出是春天。这次活动，可以说是盛夏，也可以说是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特点”。文中没有抓住这点。在这篇习作中，开始要写一下“八大处”公园的春色。这里的春天是很美的，青青的群山，绿绿的树林，五颜六色的花丛，清澈的潺潺流水，这里的春光使人留恋忘返。在登山过程中，更能体现到春天的气息。阳光的温暖，山坡上嫩绿的小草，山花发出的芳香……。到了山顶，极目四望，看到的是大地回春，万物生机勃勃，会有对春天的盛慨。小作者春游时，没有注意观察，写时又没认真思考，结果把“春色”给丢掉了。
这篇习作，没有突出重点，写成了“流水帐”。写“春游”没有必要从起床写到上车，从学校写到公园。而应该重点写春游中的登山。习作的第一自然段可以保留。在第二段，开门见山便写来到了“八大处”山脚下。然后，写一下这里的春景，重点写登山的所见、所闻、所为、所感。“八大处”山上有七个处，更不必一一罗列，而应有详有略，可重点选从“六处”到“七处”最艰难的一段来写，可具体描写自己和同学们是怎样克服困难，向上攀登的。其中别忘了写一下沿途春光。还可以比较详细地写一写登上顶峰，放眼远眺欢快舒畅的心情。
再有一点不足之处就是全文都不具体，过于空洞。在“二处”只是“看金鱼”“照相”，其实，春水中的金鱼，为春天增添了生气，照相也一定是选桃花盛开之处，如果写细一些，就会给读者展现出一幅春天的美景，把写景和人物的活动融在一起了。写“登山”时，也要描写一下山峰，山石，小径，涧松，这些全写出来了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的几句从“×处”到“×处”了。“登山”时，还要写出遇到的具体困难，是气喘还是腿酸，是碰破还是摔伤……，然后，写出自己的想法，以及小伙伴们的语言、动作，特别是大好春色对自己的呼唤。这些全想到了，写到了，这篇习作也就写具体了。
这篇短文，如果抓住“登山”中发生的一件事来写，也是完全可以的，但是同样要突出重点，注意写具体。
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