抒情作文(汇总8篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的抒情作文8篇，希望能够帮助到大家。
抒情作文 篇1
我的人生是一个五味瓶，瓶里装满了我小时候的事情。五味瓶里分别有酸.甜.苦.辣和咸。我最喜欢甜的了！但我讨厌苦的.！
甜味瓶
记得有一次，我才上三年级，期中考试时得了100分，高兴地不得了。而在领卷子时的那种心情，更可以称得上是一种享受。我高高兴兴地跑回了家，将这个消息告诉了爸爸。当他听到后，问我‘真的？’我点了点头。他穿上衣服后，马上把我带去了超市。我在超市里挑了不少东西，有零食、文具……出了超市又来到了旁边的啃德基，让我吃了个够，真饱啊！
苦味瓶
还有一次，我一不小心，吃了爸爸孝敬太外婆的大香梨，9个就要55元钱。事情是这样的，一个星期天，天空晴朗，鸟儿在自由的飞翔着，不时传来奶奶训狗的声音。我正在看电视，觉得很渴，看见桌子上有梨子，便吃了一个，结果被爸爸骂了个狗血淋头。我大声说.对不起他才原谅我。在骂我时，我就像被打一样难过，心情沉痛。所以我以后就再也不敢贪吃了。
我的人生充满了酸.甜.苦.辣和咸五个味道，你们呢？
抒情作文 篇2
桌子上停着一杯温牛奶和两根油条，看着，看着，鼻子就酸了，想起太婆，想起和太婆一起的日子。
记事起，总是看到爸妈那忙碌的背影，陪伴我的只有太婆了。读幼儿园的时候，第一个站在门外的，就是我的太婆。看到她，我小小的心就能安定下来。从园里出来，太婆第一个就看到了我，她笑着唤我过去，贴着太婆的衣襟，太婆就势把胳膊环着我，我们依着慢慢往家走。
从小学三年级开始，每天的早饭还是太婆准备的。一杯温开水或者是一杯温牛奶还有两根油条。太婆总是笑着看我吃，“太婆你吃了吗？”“太婆刚吃了药，等些时间才好吃饭。”那时的我居然吃完摸摸嘴转身就走了，却不想别的。而且每天都这样。直到有一天，早上起来，发现桌子上没有以前想要的早饭，太婆怎么不准备早饭呢？屋子里空荡荡的，我有种无处可依的感觉。
放学回家以后，看到很多人都聚集在太婆的`小屋里。我问奶奶怎么了，奶奶说太婆胃病这次大出血，医生说，没多少时间了……我当时傻傻的，不知如何是好。之后的一天早上，突然发现桌子上有我以前的早饭，心头一热，眼泪涌了出来，为什么？为什么太婆身体这样还要为我弄早饭？我不是上帝，我不要太婆为我操心，我不要……
一天，我从学校高高兴兴回来，突然发现，太婆的小屋外面，跪着我所有的亲人，奶奶对我说：“家浩，来，拜拜你太婆。”我脑子里面突然浮现出太婆对我做的所有的事情。拜完之后，转身，眼泪流了出来。不会的，太婆不会离开我的，太婆她很爱我，她不会走的。晚上睡觉和太婆有关的记忆，占满了我整个脑子，我不要别的，我只要太婆在我的身边，可是我却无法得到了，泪水浸湿了被褥。在太婆遗体火化前的晚上，我守着，含着眼泪对太婆说：“太婆，您这一觉睡的好吗？我知道您不会再醒过来了，但是，我希望您在天上能够过的好好的，我会好好读书，我爱您。”虽然我是笑着说的，但是，我的眼睛里，除了泪水还泪水。太婆是我最亲最爱的人，她的离去，对我来说，是多么大的打击啊，可是我只有默默地祈祷了。
只要每天早上有一杯温开水或者是一杯温牛奶和两根油条就足够了，我真的想这么一直下去，这样的日子，我真的很幸福，太婆……
抒情作文 篇3
月亮，与中国文学生而有缘，向来是诗人的宠儿。“举头望明月，低头思故乡”，唐代诗人李白或以月融情，或借月造境，以充分展示自己相思、孤寂，凄凉、感伤等情绪。
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”小孩子不认得月亮，把月亮看作白玉盘，又看作天上的镜子，这是多么的天真可爱啊，但“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残”，一切美好的东西都被摧毁了、摧残了。这首诗是李白针对当时朝政黑暗而写，体现出李白雄奇奔放、清新俊逸的风格。
“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”在《把酒问月》中，李白通过月亮来表达对世事推移、人生短促的感慨，表达了他旷达博大的`胸襟和飘逸潇洒的性格，显露着一个孤高出尘的诗人自我。
“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”，出自李白的《月下独酌》。在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。从表面上看，诗人好象真能自得其乐，可是背面却充满着无限的凄凉。从他的诗里，读者可以听到一个孤独的灵魂的呼喊。这喊声里，有对不合理的社会的抗议，也有对自由的渴望，那股不可遏制的力量真足以惊天地，泣鬼神。
李白从小爱月，一生爱月，最后死于“水中捞月”。一代诗人因月而死，真令人无限感慨啊！
抒情作文 篇4
我们从小都是在蜜罐子里长大的，这种情是身边的人对你的爱，有友爱，有师生情，有同事爱，还有世间最伟大的爱，亲情。
那时，我在天天熬夜苦读，总是爱把自己锁在房子里，一个人安安静静的'读书，直到凌晨。而总是令我想不到的是，每当我看完书想要吃点东西时，总能看见爸爸妈妈躺在沙发上睡着了，而饭桌上却总有几道不珍贵但很清淡爽口的热乎乎的小菜。这时我便会含着泪吃完父母熬夜为我做的菜，他们明天早早还要上班的啊，他们不可以熬夜的啊，但是当我想要警告他们时，他们在厨房带着微笑为我做菜的情景又浮现在我的脑海。他们是爱我的，所以我要好好读书，用成绩来报答他们，尽管这也是为我好。
现在，我的爸爸妈妈他们又上班去了，家里的饭桌上有着他们并未吃一口的饭菜，想着想着我又哭了出来。
我想这世间最令人心疼的就是父母了吧，他们的手永远不会停歇，他们的脚永远也不会停下，他们的心永远先想到我们。在此我对你说一句：我爱你！
抒情作文 篇5
南昌郡器宇轩昂的滕王阁在一个阴雨霏霏的傍晚，终于迎来了神情忧郁的大唐才子王勃。
王勃背着简易的行囊，缓缓地行走在通往江南的崎岖蜿蜒的古道上。沿途的湖光山色让他淡泊的心绪变得透亮，洗尽京城的风尘，避开人生路途的磨难，大唐的天空忽而就变得清澈瓦蓝。二十六岁的王勃走出喧嚣的京城，走进唐朝美好的春光里来……
诗意的王勃风尘仆仆，带着心灵的创伤，带着江北的凄凉，带着对父亲的湿热的爱，一头就闯进了洪都新府南昌郡，与满含热泪翘首以待的滕王阁不期而遇。
唐王李渊的儿子李元婴建滕王阁时做梦也不会想到后来会有位名气比他还大的旷世奇才王勃出现，否则，他会结结实实地耗些钱财让滕王阁永远风光无限。那时的李元婴是个落难的皇子，当其他的皇子们都在父皇面前邀宠献媚、投机取巧之时，他被黯然流放到荒远的江南；当宫廷政变、权位易主之时，他仍然无奈地踞于悲凉的山水之间。但他反而把世事看得更淡，把天地看得更宽。放浪形骸，流寓山水，有时也会纸醉金迷，挥金如土，就是要让京城看清，他全然没有与他人争夺皇位的野心！暮春之初，他忽而看中了倚江背城的这块风景秀丽的地方。建个阁楼吧，清风明月之时，纵情登览，把酒临风，何其乐也！乐而忘忧，人生几何！李元婴的滕王阁就这样以旷达的胸襟耸立于浩浩荡荡的江水之畔。日夜流逝的江水呜呜咽咽地诉说着滕王李元婴的悲与喜、忧与乐、辛酸和无奈。
其实，王勃踏上南昌郡之前，现任都督阎伯屿已经为重新整修一新的滕王阁举行了三天的宴会。这场高朋满座、胜友如云的盛大集会是他精心组织的，他实在为自己修葺滕王阁的壮举感到由衷的喜悦。春风柔韧拂面，沁骨的清爽让他心情舒泰。他率大小诸般官员登楼，眺览一望无际的.山山水水，陡然升起一种豪迈。南昌郡啊，人烟阜盛，物华天宝，人杰地杰，风调雨顺，国泰民安，治理三年，如此盛景，岂不令人心醉！聚汇天下文人墨客于滕王阁下，赋诗歌咏，饮酒畅叙，岂不快哉！
此时的王勃，正好就在滕王阁下，他不经意间抬头望了望阁楼；而这时，阎都督也恰好低下头，他们的目光就那么不期而遇，一闪而过，几秒钟，各自移开。此时，惠风和畅，波澜不惊，天地间一片清明。
翌日，各地文人才子佳士如鱼归大海，纷纷而来。碧水蓝天，滕王阁前人头攒动。阎都督满面春风坐于阁楼之上，四周围满大小穿花戴金着玉的各色官吏。眼望着天下英才俱入囊中，都督心花怒放。日升三竿，集会在礼乐齐鸣中再次开始。武士列阵，演练精湛技艺，百步穿杨，对阵舞戟，骑马夺彩，飞车掠阵，鼓声喧阗，喝彩不断。文人登台，磨砚展纸，挥毫泼墨，诗赋俱备，文采飞扬，气象万千。风流滕王阁，碧瓦溢彩，成千古绝境。
王勃坐于阁楼东南一隅，看到如此胜景，早已陶醉其中，三杯酒着肚，已是微醺，一瞬间忽而悲从心来。想想李元婴终生怀才不遇，与己何其相似！天耶？人耶？他抓起身旁的毛笔挥毫写下如许文字：“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。”他长叹一声，掷笔于地，奋然起身，抑制住夺眶而出的泪水，转身悄然离去。
阎都督注视着摆满台案的诗篇，喜不自胜。南昌郡，真是人杰地灵啊！他要印刻《滕王阁诗集》，于是向天下才子征集诗序。消息传出，众人齐呼，百官相和。夕阳在山，孤鹜翔天，王勃坐于阁前，感慨万千，思接千载，他向人借了笔墨，在台阶上，俯身写下旷世奇文《滕王阁序》。
暮色霭霭，风平浪静，王勃凄然站起，望着滕王阁，心中千言万语向谁诉说？他潸然泪下，心中默默向滕王阁告别。随之，他踉踉跄跄奔向驿馆，提了行囊，在茫茫夜色中，顺着江边小路，无言离去……
当阎都督看到《滕王阁序》，拍案叫绝，立马着人找寻这位震烁今古的奇才。此时，王勃已经乘舟离开了南昌郡。滕王阁立于江边，默默望着眼前这一幕，千头万绪汇成伤心与凄艳。
大唐，不会再有王勃；王勃，注定与大唐擦肩而过。偌大的一个朝代竟容不下王勃这个匆匆过客，也许，他再也回不了烟柳繁华的南昌郡，再也看不到让人魂牵梦缠的滕王阁。
风雨飘摇的滕王阁历经歌舞升平的昌盛年代，也备尝满目疮痍的艰难岁月，迭经兴废。而今，赣江之滨的滕王阁，伴着迷茫的烟雨仍旧日以继夜地翘首以待，等待那位从风雨中匆匆而去的大唐才子王勃……
抒情作文 篇6
我不善养花，更确切说，我养不好花，除了小时候对草花（一年生的花）还能凑合着养以外，其它的花就见不到它们能活到一年的，即便草花也是春种冬残，感时有“落花流水去也”的心情，而春来时却又像期盼自己的婴儿长大般渴望它的发芽、生长，也怪不得有拔苗助长的故事，人的心情真是那样，恨不能一夜便知结果。
后来，我种了一盆茶花，它枝干繁茂，形态生动，新买来时也是花苞累累，大有生机勃发的势头，我非常喜欢，也因此细心照料。可过不了几个月，眼见花期已过，花儿谢去，枝叶又不见茂盛，我也少去观瞻了，一来二去，叶儿也不精神了，枝干也显枯萎了。我又放到了父亲的屋后，它似乎又活了起来，以至于第二年的二三月里又开出了茶花。
茶花的花朵并不大，也不是那些名贵的品种，我看到的、养的都是那些平凡得再不能普通的茶花：红色的花瓣，像火般燃烧的颜色，旋转着，重叠着，包裹着里面黄色的花蕊，平淡中透着神奇。它的美不在于一朵的秀色，而是几朵、一簇、甚至整片的红艳，热烈奔放，燃烧着激情。我养的茶花，虽然花开得小，花瓣也不多，但总能力争吐露芬芳，将自己体内的秀色尽其所能展现出来，花色的花蕊点缀其间，显得十分精神，展开的.花瓣喻示着这朵花已将全部的能量缩放出来了。
茶花的叶并不美，其枝也没有观赏的价值，但它的花却还是有韵味的，即便是普通的品种，即便是最常见的茶花，它也都竭力展现着生命的美好与绚丽，它们并不因自己生命的普通而看不起自己，也不因自己价值的低贱而拒绝吐露芬芳与美丽，它们是勇敢无畏的，是争奇斗艳的，他们在二三月间为人类献上了最艳丽、最火热的颜色，难怪乎有很多地方都要用茶花来作装饰花荟呢。
茶花的花蕾是孕育了一个冬天的结果，它的个儿从米粒般大小一直到弹珠一般，饱满而不张扬，丰富而不庸俗。那种饱胀的样子，看了就让人喜爱，因为人们明白在这些花蕾的背后，就是辛勤付出的结果，也是春意盎然的明天。
这次夏天的到来，让我见到了红得发紫的石榴花，那细小的花瓣，细腻得很，在绿叶中衬托出来的石榴花开得更是漂亮、红艳，心中掠过一阵狂喜般的激动，那是美的衬托。我不禁想起茶花来，它也是那么地红艳、美丽，只是没有这么厚重细腻，时光逝去，它已转入了另一个孕育生命的时期，我知道来年的茶花还会更美。
抒情作文 篇7
若回首，一切还在；若时光回旋，能够再与你相遇，那么我是否可以当做一切已无所谓……
——题记
初，桂花相遇
曾记否，我们都爱花；曾记否，我们的相遇；曾记否，我们阳光下的誓言……都是感谢那桂花的指引。依稀记得，桂花的幽香使引我们不约而同到达桂花树下。两人暮然回首，发现彼此的存在，你对我相视一笑，开朗的性格让我有了一刻的愉悦。从那以后，你的身影从未在我的记忆中忘怀……
遇，当年未变
本以为那一刻便是我们的永恒，但是否冥冥之中早已注定，你竟转学来我曾经的母校，在阴差阳错之中，我们竟然成为同窗好友，从此便拉近你我距离。你开朗的性格使我将心中迷雾驱开。那些年我们笑过、哭过、迷茫过，也同时带着痛一起走过那段时光真的很美，很美。感谢上天的安排让我遇见了你感谢那些日子来的`悉心照顾，感谢判若姐姐的你给予我的一切，那时的甜蜜永存我心。
离，望穿秋水
人生如水，亦歌亦泣，叶调零，落叶随水飘流，水冰冷，曲终人散。某些残酷的事实终究露出。谁会记得，一段流光剪影，一场盛世繁花？谁知道，一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯。你的悄然离去，令我措手不及。曾多少次独自徘徊在我们相遇的地方，想要找回那段我们遗失的友谊，可惜每每都被现实的残酷而伤掉了心。彷徨之中，回首发现你离去的消息己成为事实，我无法再去斑驳你的阳光。曾多少次夜里无声的哭泣，如此撕心裂肺；多少次无力挽留，终究难以挽回；多少次心酸的曾经，被风渐吹渐逝。迥乎发现，曾经的梦碎了一地，我无力地拾起，努力拼凑，而后又碎，在拾起，拼凑，直到有一天再也拼凑不起来。你坚持的离去，让我如梦初醒，原来你一直再利用我的友谊，一步步攀向你盼望的名利。我无奈，可始终不得知晓，究竟是你伪装得深，还是我的单纯与仁慈……
别，我心已冷
风在淅淅沥沥的雨中，再次撑伞回到我们起始的伤心之地，却发现你伫立在那颗树下，独自一人，那样的孤独与寂寥，使我心中酸痛。多想冲破一切，来到你的身边，一起看日出赏花赋月，一起走过春冬的变迁。只可惜，再美好的回忆，总有破灭，遗忘的时候；就像再美的繁灯总有落幕的一刻，暮然回首，一场华丽的邂逅，就在转身一刹那落下了帷幕。几季花落，几季等待，黯然了谁忧伤的憔颜？只留下一声叹息，凄凉了满城惆怅。或许吧，我们真的回不去了。当明天变成了今天成为昨天，最后成为记忆里不在重要的某一天，我突然发现我们不知不觉中被时间推着前往，这并非静止火车与相邻火车交错是产生的错觉，而是我们真的在成长，在这件事中成为了另一个自己。我无奈转身忍泪离去……
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变……
抒情作文 篇8
记得上初中第一眼见语文老师的时候，便觉得这是一位温婉的女子，巧笑嫣然，举止温雅。
小学时，我养成了懒散的习惯。初中开始时，漏下很多笔记，复习时没有依据，考试成绩自然不理想。老师课下找了我，和颜悦色地对我说了做笔记的必要性，还向我介绍了一些识记的方法。老师没有责备我，态度如此温和，我不好意思再懒散了。课堂上做好笔记，课后按老师的方法识记，效果还真好。
尝到了语文成绩进步的甜头，我又将学习语文的方法融合到英语的学习中，也取得了成效。
懒散的习惯改了，可我还有一个粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丢十几分。语文老师又一次找到我，跟我分析病因，提出解决的办法。老师依旧那么和颜悦色，那么和风细雨。
语文老师有一根精致的教鞭，主要用于教学——指点黑板上重要的文内容，有时也用它来吓唬各种毛病屡教改不了的同学。老师一贯是拿教鞭做做样子，教鞭与我们的.手总是“擦肩而过”。那么精致的教鞭，算得上是一件艺术品了，老师用它于教学，本就不是用来惩罚的。老师举起教鞭，只是让我们加强重视，在答题中不要犯不该犯的错。所以，在那根精致的教鞭面前，我没有害怕，只有内疚：老师强调的知识怎么会反复出错呢！春风更能化雨，老师用她的真诚和智慧教我们知识，也帮助我们改掉不良的习惯。
我与语文老师已相处两年了，在她的课堂上学习是愉快而又有效的。她用真诚传递知识和智慧，我用全心孕育学业的果实。若没有语文老师的教导，我初中的学习不会如此顺利。
我爱我的语文老师，温婉，智慧，真诚。
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