二年级作文

二年级作文大全[8篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级作文 篇1

　　等到第二天早上，露露说：“你要走了，已有需要的话，就用这个来呼叫我。”说着她泪汪汪地把一部手机交给了心梦。

　　她们俩分别后，心梦不停地在纽约的大街上不停地奔跑，偶尔停下来做一些苦力，这样，她省吃俭用终于到了中国，在上海她终于支持不住了，倒在了地上，但看着蔚蓝的大海，她喃喃地说：“快到日本了，几斗，我一定要找到你！”

　　她醒来的时候，躺在了一户人家里，那户人家里的人又问这又问那，可心梦一句也听不懂，只好不停地指向地图上的东京。

　　人们看到了这些，知道了她的.家乡，于是把她扔进了大海。扑腾！心梦落下的地方溅起了很大的水花。

　　在她醒来时，不知怎么的她已经到了自己的家。事后，她才明白原来是手机发出的求救信号被露露的侍卫看到了，就把她捞上来送回了月咏家。

二年级作文 篇2

　　今天晚上，我们一家人出去散步。走着走着，不知不觉地来到堂妹家。

　　一进门，我一眼发现桌上多了一个鱼缸，鱼缸里有两条金鱼，一条身子较大，全身红色，另一条较小，除了头、鳍、尾是白色的，其余的'都是红色的。

　　这时，堂妹和婶婶回来了，堂妹一见到我就高兴地把我拉到鱼缸前，用手指了指水中的金鱼，好像是让我捉金鱼。

　　这金鱼够机灵！

　　我每次都捉不着。我急了，用手在水中一阵乱捉，结果竹篮打水一场空。好不容易捉住一条，刚捉住却又让它逃跑了，还溅了我满脸的水，甚至有几滴还飞进我嘴里。“好你个小子，鱼胆包天。”我明白了，心急吃不得热豆腐。于是，我耐心地等待时机。咦！鱼好象累了，于是我用手轻轻地伸进水中，慢慢地向它们靠近。偷袭果然很成功，我每次都抓到了。但我知道，鱼不能离开水很久，所以我很快就把他们放了。

　　这次捉金鱼的经历让我懂得了一个道理：原来做每件事只要有耐心，就一定能成功的。

二年级作文 篇3

　　动听的儿歌，是您教我唱的，有趣的童话，是您给我讲的，美丽的花裙子是您给我买的，漂亮的小辫子是您给我扎的，来到这个丰富多彩的世界更是您给予的。

　　您是谁？您就是我深爱的妈妈呀！

　　从小到大，温馨的母爱每时每刻都萦绕着我，在您的悉心关怀和精心呵护下，我一步一个脚印健康、快乐的成长着。

　　回首过往，每当我失落、沮丧时，是您给与我最大的帮助与鼓励，让我从失落中爬起；骄傲时，是您让我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的`道理。

　　为了让我了解我们伟大祖国灿烂的历史文化，妈妈给我买来了《上下五千年》这本书，当我翻开这本大部头的书时，里面那么多的生僻难懂的怪字把我吓到了，畏难情绪让我怎么也读不下去，于是我把它丢到了书柜一角让它睡起了大觉，这时妈妈不声不响把它拿走了，过了一两天后，妈妈拿着书对我说：“我来读给你听吧。”说着妈妈给我读了起来，咦？妈妈怎么读的那么流畅，动听？而且还有点百家讲坛上专家解读历史人物的味道，《上下五千年》这本书里可有许多妈妈也不认识的怪字呀！这时爸爸告诉我：妈妈为了让我听好，每天都是晚上干完家务等我睡觉之后，便拿起《上下五千年》这本书仔细的阅读一遍，然后再把那些不认识的生僻字再一一查字典标注在书上，第二天再读给我听，有时妈妈上完班干完家务后很累、很困，但是妈妈还是为了给我读好《上下五千年》仍然坚持查字典进行标注。没想到妈妈为了我花费了那么多的心血啊，妈妈就这样每天给我读上一个章节，读着读着，我开始对《上下五千年》感兴趣了，于是我拿起书开始像妈妈一样自己读了起来，没几天，《上下五千年》这本书我就读完了，让我对中华民族博大精深，源远流长的历史，有了一定了解。妈妈会心的对爸爸说，我的“抛砖引玉”还真是有效果啊，妈妈为了我读书真是用心良苦啊！

　　成长的过程总不是一帆风顺的，每当我遇到挫折时，是妈妈的鼓励让我从失败中爬起。记得上三年级时，我竞选班干部失败，回到家，我便扑到妈妈怀里伤心的大哭，妈妈问清了事情的原委后，轻轻的把我搂到怀里对我说：“孩子，没竞选上没关系，你能有勇气站起来参加竞选已经是成功了一半，想一想，我们没竞选上一定是自身还有不足之出，失败是成功之母，我们要找出和班长的差距……”听了妈妈的一番话，我心里豁然开朗，觉得挫折失败并不可怕，于是，我鼓起勇气从失落中爬起，坚定的迈向成功之路。

　　妈妈的爱多像一盏明灯啊，在我成长的道路上，始终温暖的照耀着我的心灵。

二年级作文 篇4

　　假如我有一支马良的神笔，我要给受洪水围困的`人们画很多船，让他们远离危险。

　　假如我有一支马良的神笔，我要给贫困山区的孩子画很多书，让他们和我们一样知道很多精彩的故事。

　　假如我有一支马良的神笔，我要给金鸡村的村民画上电，让他们那里漆黑的夜晚变得光明，让村民也能用上电灯、看上电视。

　　假如我有一支马良的神笔，我一定给“风婆婆”、“云孩子”画一栋房子，让他们有个幸福的家，不再四处漂泊。

　　......

二年级作文 篇5

　　等候数日的星期天终于到临了，我原以为今天可以轻轻松松地自由一天，便打开电视机，可刚看上《神兵小将》，电话铃声响了，妈妈接了个电话就对我说：“雨微，妈妈有事，你帮我照看一下妹妹。”我满口答应了下来。我想，照看小孩有什么难处，不就是哄她玩玩嘛！谁知道，妈妈一走，妹妹就哭着喊着要妈妈。我和她做游戏，她不要，给她吃东西，她又不领情，给她讲故事，她也听不进去。任凭我使出全身的解数来哄骗，她还是一意孤行地要妈妈。正当我无可奈何时，想起了妹妹心爱的`小汽车，连忙拿来给她玩。这招还真管用，妹妹看到小汽车在屋子里自如地转了起来，不再哭闹了，她追着小汽车不停地跑，笑声充满了整个屋子。

　　通过带妹妹这件事，我想，自己小时侯一定也很淘气，让妈妈吃了不少苦，可我现在有时候还任性不听话，怎么对得起她呢？我以后再也不惹妈妈生气了，一定做个孝顺父母的好孩子，带头起榜样的好姐姐！

二年级作文 篇6

　　昨天学校让我们背诵创文知识大赛，晚上妈妈带着我背诵。一遍又一遍，可是我总是会掉字儿，或者记乱。妈妈可担心啦。我也很内疚。

　　可是今天早上起床后，妈妈再检查我时，我却全部都记下来，一个错误也没有，妈妈放心啦，我也好开心。

二年级作文 篇7

　　今天吃完午饭，我和妈妈闲着没事就到屋后自家竹园里去挖笋。

　　一走进竹林，就看见一棵棵高大的竹子真像警察叔叔在那儿站岗。从竹子上飘下一片片竹叶像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。成千上万的竹叶给竹园铺上了一层地毯，踩在脚下软软的'。

　　开始找笋了，我手里拿着铁锄，眼睛四下打量着脚下的土，嘴里一直唠叨：“小笋儿，快出来！”我一回头见妈妈已找了好多，于是我着急起来，睁大眼睛东找找西找找……功夫不负有心人，我真的找到了一支，我使劲用铁锄刨开土，只见那白里透红的笋儿躺在泥土中像一个娃娃在睡觉呢！笋有一层厚厚的壳，里面是一支白色鲜嫩的笋肉，壳保护着肉，使肉不受到伤害，多有趣啊！

　　我满载而归，心里美滋滋的。虽然没有妈妈那么多，但我还是一个小孩，以后一定会比妈妈找得多的！

二年级作文 篇8

　　静静的忘着天空，一只手拖着腮，嘴巴里咬着笔，另一只手转着书，不知自己又在想些什么，只是发呆而已吧……不经意间一滴雨，落在了我的额头上，冰冰的，冷冷的说不出究竟是什么感觉……

　　雨轻轻的飘着，像羽毛一般轻轻的柔柔的，让人觉得总有那分美感，但不免有那么一些的感伤。雨下渐渐的下大了，“滴滴答答……”好像那忧伤的钢琴曲。周围一片沉寂，只听见雨在敲打着琴键，美美的、伤心的……

　　雨，好象一个被抛弃的小孩，只能无力的哭喊着，但无人能听见，它落在地上，出现了一圈圈的水纹，那是它在用自己的舞步，跳着那只属于它自己的舞……一次次的旋转着，只希望在舞台上发光发亮……但是，它总是那么的渺小，总是那么的容易被遗忘……无奈它只能继续独自努力着……

　　不知为何，我觉得似乎能明白雨的哭声，似乎能看的懂，它那“华丽”的舞步。不知为何，我也禁不住感伤。我趴在阳台上，看着那伤心的雨水，落着……我不禁伸出双手，试图给它一点温暖，但为什么，我的心也是那么的凉？

　　雨继续落着，不知不觉的，它落在了我的脸上，顺着我的泪水滑落到我的嘴角，为何我感到一丝酸楚……？是眼泪吗？我不知不觉的.伸出手指，擦了擦眼角……为什么会流眼泪呢？想到什么了吗？或者……

　　雨，越下越大，它继续演奏着他的乐章，尽管没什么人会去欣赏，但他始终是坚持着！他相信他能找到他的伯乐！听着雨声，我想：为什么要感伤呢？快乐不是更美好吗？记得有人和我说过：“笑着的人一辈子都会好的

　　伤感不会使一个人变得更智慧，只会让那个人一直堕落 ”

　　对啊！我们要快乐起来！“真正自信的人不会在乎结果的成败”这句话是真理！就像雨一样尽管伯乐还未出现但它不在乎他的演奏是否会有人欣赏，但至少他努力了！至少他是自信的！他是勇者！

　　生活中，快乐与悲伤其实是共存的，没有悲伤我们怎知道快乐的甜，没有快乐我们又如何明白悲伤的酸。把眼光放的远一点吧！不必伤感！只要自信！每个人都会是最美丽的！有时只要换个角度起想，或许就可以摆脱伤感~让自己变的快乐起来！

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