优良家风作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的优良家风作文3篇，欢迎大家分享。
优良家风作文 篇1
家是孩子们的第一个学校，一个家庭如果可以拥有良好的家风，就能让孩子养成一个良好的道德基础，进而才能更好地在社会上健康成长。
人无信不立，诚信，是立人之本。无论对人还是对事都要把诚信放到第一位。记得在我小学二年级的一天，我的好朋友在小卖部买东西吃，可我没有带钱，只能眼巴巴地看着我朋友把一片片饼干送进嘴里，然后津津有味地咀嚼……我看着直吞口水，去问我朋友要点饼干来吃又太没有面子……忽然，我的脑海中浮现出一个可怕的念头——要不，就偷偷地拿一包吃吧，反正小卖部里人多拥挤，不会有人注意的。我偷偷拿起一包饼干，赶忙藏在口袋里，还没和朋友打个招呼说再见，就跑出了小卖部，朝家奔去。回到家，我躲在阁楼上小心翼翼把这个包充满罪恶的饼干从口袋里拿出来。但，不诚信的东西，再香甜放在嘴里也变了味儿。后来爸爸知道了，教育我道：“你知道这是什么行为吗？偷窃是极其不诚信的行为！你可能现在还小不太懂事，但以后永远都要把诚实守信放在第一位。”慢慢的，诚信变成了我的一种品质。它使我交了很多的朋友，他们都愿意相信我，都愿意和我一起讨论学习上问题和谈论处理生活中一些烦恼。
除了讲诚信，我们家还有一条家风：霸得蛮。步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。我们不再像小学时那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝里，有更多的时间去品味早餐。一个个接连不断的考试“裁决”着、“划分”着同学们。考得好，是一种肯定；考得不好，面对老师、同学的安慰，觉得很没有颜面；回到家，又会有家人来问学习上的事，对心理有很大的打击……记得初一的.一次数学月考，成绩很不理想，反映出了计算能力低的问题。老师和爸妈因此找了有针对性的习题给我练，每次完成家庭作业后一般十点多了，真想睡了，此时“霸得蛮”几个字就会出现在我的脑海，打起精神，多练道题就是我此时唯一的想法，功夫不负有心人，通过加紧练习，在接下来的期末考中，数学有了很大进步。我想，在学习中，只要努力奋斗，终会收获成功的喜悦。
诚实，使我昂头！守信，使我挺胸！霸得蛮，使我坚毅！我会将这些品质牢记于心，让我在人生的道路上排除万难，乐观前行！优良家风牢记我心，也会伴随我成长，永远传承下去。
优良家风作文 篇2
在这个物流纵横，世风日下的时代，家风俨然成了一个既熟悉又陌生的面孔，每每提及，总有一种恍如隔世之感。一言以蔽之，家风之不传也久矣。
那么，家风究竟是什么？家风看到这两个字让我联想到的是种种严厉的家规！依我之见，家风是一些列在纸上的条条框框，是一把约束人做事情的戒尺！家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员都需遵循的祖训，是一种潜移默化的规则，它不需要列举，更不需要背诵，但是它需要我们的'传承……
百善孝为先，我们一直在传递。12岁农家少年张俊，8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命。奶奶，我来替爸爸养活你。每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴；在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。这些是小张俊对奶奶的承诺，他希望奶奶快乐！在张俊的家里，熏黑的墙上画一张评比表，上面写张俊和弟弟张旭的名字，名字后面画的是五角星的图案。张俊说平时他和弟弟谁帮奶奶干一件事就在谁的后面画颗星，每月一评比，看谁得到星星多。这个少年在用真心演绎孝的家风，孝根植我们内心，我们一直在！
励志奋斗，我们一直在行动！你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。这是陈欧的正能量，也是我们的率真和勇气！我们会带社会的历练，奋斗终生。不离不弃，我们一直在！
诚实守信，我们一直在弘扬。不说谎话，不说大话，实事求是，是家里人从小对我的教诲。原来家风一直都在！
家风需要传承。历史上孟母三迁岳母刺字展现良好的家风。非淡泊无以明志、非宁静无以致远莫贪意外之财、莫饮过量之酒等教子良言、家风古训仍为世人尊崇。但如今多少富家子弟、官员子女啃老骄奢；多少人因为不想吃亏，争名誉地位甚至可能为争一个公交车座位而斗智斗勇多少人为了利益而制假售假如果有严格质朴的家风，这样的事情会不会减少一些？
如今的社会岁月改变了时代的面貌，却拭不去铭刻至今的家风。我们承载祖先的基因，流淌祖先的血液，享有祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我们是否可以将其延续下去？俗话说：修身、齐家、治国、平天下。如果要齐家，就要我们传承良好的家风。
好家风，我们一直在；好家风，我传承！
优良家风作文 篇3
清风拂过耳畔，风儿凉凉的，在耳边窃窃私语，吹着冷气，似丝丝缕缕的锦缎，飘扬在天空中，路上的'行人，已寥寥无几，而我们，却怀着激动的心情欢乐漫步于小径上，“哈哈！”
哦，我们东城小学504班墨韵小队去采访了临池阁陈老师和陈同学，“弘扬中华美德，传承优良家风”活动进行中。
我是主持人，一进门，就紧张地谁出我们的来由，尽管磕磕巴巴，但仍博得了同学对我赞扬的目光。接着，我们坐到座位上，与陈老师激动地交流起来，我们抛出问题，而陈老师来为我们解答，陈老师讲得绘声绘色，手上还时不时做着手势，脸上一副和蔼的神情，那滔滔不绝的话语让我们懂得了不少。随后，陈老师又让我们体验了写毛笔字，让我们感受书法的魅力。陈老师握着我们的手，同我们一起书写，一点一横，一笔一划，那氛围顷刻间安静了下来，一切，都是那么肃静，陈老师的眼睛专注地盯着纸，我们也一样，静静地，静静地，我们已沉浸在那无穷无尽的书法魅力中了。
书法，是我们中华民族艺术的瑰宝，去代代相传，传承这种艺术，让这中华民族艺术瑰宝染上更耀眼的金光，去挥洒这优良的家风！
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