蝴蝶的作文

[精华]蝴蝶的作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的蝴蝶的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

蝴蝶的作文 篇1

　　春天到了，风和日丽，阳光明媚，我和妈妈去郊外游玩。

　　到了那儿，我看见四周围满了青翠的树，五颜六色的花儿争奇斗妍，蜜蜂闻到花儿的.香味，都“嗡嗡”地出来采蜜了。小草从土地里悄悄地钻出头来，两只蝴蝶正在欣赏春天的美景，一只纯白，一只金黄，多么美丽！

　　我猫着腰，张大双手，悄悄地走过去，只见蝴蝶一动不动还没看见我，哈哈！我屏住呼吸，猛地一扑，双手捉住了它们。太好啦！它们还没我一只手掌心大，在我的手心里直扑腾呢！我心想：蝴蝶小妹年纪太小，放了它吧！然后，我张开双手，“筱”地一下蝴蝶飞快地飞跑了，在花丛中翩翩起舞，好像在感谢我呢！

　　回家时，我双手空空，心里却装满了美丽欢快的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇2

　　在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和小蜜蜂。小蜜蜂是我，我整天勤勤恳恳的劳动，花蝴蝶却从早到晚的在外面玩耍。

　　有一天，花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花从中飞来飞去，它看见我在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚的`采蜜，结果把蜂蜜都给了别人，可你自己又得到了什么呢？你瞧我，整天无优无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！我没有回答它。花蝴蝶笑了笑，便去玩了，它总是不明白我是为了什么忙。

　　一次，花蝴蝶到公园去玩，看见我又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高处飞，孩子们才回到我采蜜的那朵花周围，围着我发出赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对它说：“小蜜蜂给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道玩耍，人们当然不要你这样没用蝴蝶。”花蝴蝶听了，红了脸。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会捉你。”

　　以后，花蝴蝶每天飞到花园里，给花儿传达播花粉，人们不再捉它了。

蝴蝶的作文 篇3

　　有一只蝴蝶，它长得丑陋无比。一双黑乎乎的翅膀，没有半点色彩，伙伴们都看不起他，不跟他玩。

　　一天，蝴蝶花丛中孤独的飞来飞去。她想找一个好伙伴陪她玩一玩。

　　蝴蝶飞呀飞，早呀早，突然他看到了一只蜻蜓，她面带微笑的说：“蜻蜓，我们做个朋友吧。"蜻蜓向他翻了个白眼说：“你长的这么丑，我才不要跟你当朋友呢！”蝴蝶经历，伤心不已，只好难过地飞走了。飞着飞着，他看见了黑黄相间的'蜜蜂正在自由自在的晒太阳。蝴蝶彬彬有礼地说：“”蜜蜂，我们可以做个朋友吗？“蜜蜂把头摇的像拨浪鼓：”我才不要跟你当朋友呢，这么丑的朋友，我才不要。"蝴蝶听了，伤心欲绝，心想：“我这么丑，不会有人和我跟我做朋友了。”

　　蝴蝶飞到了一座美丽的公园。可是这里的牡丹花，垂头丧气。蝴蝶连忙飞过去问，牡丹花，到底怎么了？原来因为天气太热，没有人给牡丹花浇水。于是牡丹花就愁眉苦脸啦。小蝴蝶决定照顾牡丹花，他每天给牡丹花浇水捉虫。

　　时间一天天过去啦，牡丹花竞相开放，婀娜多姿，它们沐浴在温暖的阳光下。牡丹花，激动地对蝴蝶说：“谢谢你蝴蝶，要不是你我们不会这么快乐。"蝴蝶的心里乐得快要开花了，连忙说：“不用谢不用谢！”

　　从此以后，蝴蝶和牡丹花成为了无话不说的好朋友。

蝴蝶的作文 篇4

　　我喜欢蝴蝶的原因 我喜欢蝴蝶

　　暑假里爷爷常带我去郊游、捕蝴蝶、捕鱼。一来锻炼锻炼身体，多呼吸一点新鲜空气；二来让因学习而紧张的神经得到放松；三来让我更多的学到书本上学不到的自

　　然科学知识。这些对我的健康成长起到了非常有益的作用。在爷爷的影响下，我学会了捕蝴蝶，更喜欢上了蝴蝶。

　　蝴蝶是非常美丽的昆虫，全世界有成千上万种。在我们家爷爷也收藏有好几十种，还将蝴蝶制成标本，用几个镜框装上悬挂在客厅供人欣赏。

　　蝴蝶分身体和翅膀两大部份。身体细长而小，翅膀宽阔而大。蝴蝶的'头部有一双大大的复眼，它的视野很宽，能及时发现敌人及时逃避。它的头顶还有一对细长的触须。它的嘴是一根能伸能卷曲的细长吸管，用它来吸吮花蜜。在它的胸部有三对细长的脚，脚尖有不易看见的小毛刺，让它能稳当地立在花朵或枝叶上。蝴蝶的翅膀就是它最美丽的地方。翅薄，表面覆盖有一层排列很规则的彩色鳞片，且左右翅彩色鳞片构成的图案十分对称，甚是美丽。

　　凡是有花的地方几乎都能见到蝴蝶。有花无蝶不算美，有花有蝶那才美啊！

蝴蝶的作文 篇5

　　从前，有一只小兔叫琪琪，她有一个奇妙的蝴蝶结。

　　有一天，小猫乐乐要过河，去对岸的.小木屋探望生病的外公、外婆。可是小竹桥前几天被洪水冲毁了。就在乐乐为这件事发愁时，发现琪琪在对岸玩耍，乐乐大声喊道：“琪琪，我要过河，桥没有了，快帮我想想办法！”琪琪不慌不忙地说：“别急，看我的！”说着，琪琪就从手提包里拿出一个蝴蝶结，嘴里自言自语地念着：“big！big！big！”蝴蝶结渐渐变成了一只“蝴蝶船”。

　　乐乐看得目瞪口呆，琪琪叫着：“别看了，快上船吧！”乐乐激动得不知说什么好。不一会儿，乐乐就顺利地渡过了河，他一边挥着手，一边说：“谢谢琪琪！”琪琪站在小河边，小声说：“small！small！small！”蝴蝶结迅速变小，掉在了草坪上。琪琪把蝴蝶结捡起来，放进手提包里，蹦蹦跳跳地回家去了。

　　小兔琪琪真是个助人为乐的好孩子。

蝴蝶的作文 篇6

　　细节决定成败。

　　——题记

　　西方有句谚语：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。这个听起来有些荒谬的理论，其实映射出了一个令人深思的人生哲理。

　　哲人有云：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

　　习惯如船，好习惯可载我们驶向梦想的彼岸，坏习惯会把我们带入无边的苦海；习惯如山，好习惯能成为成功的基石，助我们攀上人生的巅峰，坏习惯只能压得我们喘不过气来；习惯如水，好习惯可以托起满载希望的小舟，坏习惯只能冲破希望的泡沫。

　　一个微不足道的动作，或许会改变人的一生。当年福特应聘时，应为对手要强得多，他感到没希望了，但当他走进董事长办公室时，一个弯腰捡起废纸的动作，成为了他人生道路上的一个转折点。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界。

　　世界巨富沃伦。巴菲特在演讲时被问到：“你怎么变得比上帝还富有”这一有趣的问题时，他说：“这个问题非常简单，原因不在于智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢》原因在于习惯。”

　　是啊，成功与失败的最大分野，取决于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯却是一扇通向失败的'大门。

　　蝴蝶效应，在生活之中也不少见。我们在玩台球、下棋时往往会“一着不慎，满盘皆输。”而我们伟大的先人也总结出了“失之毫厘，谬以千里”的至理名言。

　　当心身边飞过的蝴蝶，它很可能就决定着你的一生，莫让自己“一失足成千古恨”。

蝴蝶的作文 篇7

　　静下来回头望望，我的人生就这样平平淡淡地走到了中年。岁月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些渐行渐远的风景，有些越来越模糊，有的却愈渐清晰。

　　时常怀念儿时的时光，尽管那时候很少能吃得上一次肉，甚至到过年也难添得上一件新衣服。可是在我的记忆里，却满满的都是快乐和幸福。小时候的老师，同学，玩伴;村外通到学校的那条小道，小河，油菜地，小麦田;奔跑的野兔，飞翔的小鸟，漂浮的白云，湛蓝的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事却令我愧疚，至今。

　　那是油菜花开的季节，出了村庄就象进入了另一个世界。那条上学的小道两旁，大片大片的油菜田连成了金灿灿的花的海洋，一直延伸到学校的那个村庄。风一吹，花儿左右摇摆，都在吹呼舞蹈，用那灿烂的笑脸迎接着春风和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花丛中飞舞着，这朵花上亲亲，那朵花上吻吻，从来不钟情于哪一朵。可是所有的花儿都笑得那样灿烂!

　　我追随着蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便轻手轻脚，为的是要在那停留片刻之时，能捉住一只属于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉红的，有嫩黄的，有花的，有白的，它们和花一起，汇成一个童话的世界。它们这朵花上飞起，那朵花上落下。等我轻脚屏住呼吸伸出手时，它们又都一展翅地飞跑了，故意戏弄我似的。可是我依然充满快乐地追逐着。

　　你无法想象，当那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激动和兴奋!两片硕大的翅膀合起来捏在我的手里，向学校奔跑而去，我要让同学看看我捉到一只多么大的蝴蝶!刚进校园我就举起手大声喊着，正巧他也刚进校园，一看到我手中的蝴蝶，便抢到我跟前。我举起手往身后背，可是他比我高了半头，他双手一环抱就轻易的把蝴蝶给夺去了。可是因为争抢，蝴蝶的一只翅膀被折断了，我一看蹲在那儿就大哭起来。

　　看到我哭，他站在那儿有一秒钟的功夫不知所措，可是转眼他就往教室跑去了。我无法平息我的愤怒和伤心，因为那么漂亮那么大的蝴蝶翅膀竟然被折断了。我瞬间想到我要告他一状!我要去找老师告他一状!我知道老师会相信我，会偏向我的。因为自进校以来，一直到五年级以来我都是班上的第一名!数学小考甚至都是我出试卷，我的田字格本上的汉字也都是被张贴在教室的墙上作为模本的。所以我是同学心中的楷模，老师眼中的最爱。在一定程度上我的话就是真理。我已经不记得我是用什么借口向老师告的状了，只记得他被暴打的那一幕，那一幕让我愧疚让我悔恨。

　　上课铃响了，同学们都已经坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等着瞧吧!这时老师走进了教室，这个老师个子很高，瘦瘦的.，皮肤被太阳晒得有点发黑，一双眼睛深藏在有点下陷的眼窝里，发出炯炯的光。那光有时候很温暖很慈祥，有时候也很冷峻很犀利!经常穿一身洗得有些微微发白的黄军装。他径直走到他的座位旁。二话没说，一把抓住他的衣领，象抓小鸡似的把他拽了起来。然后就连推带搡地拖拉到讲台上。

　　我的心有些紧张，我怕他问为什么打他，我也不知道老师会不会说为什么打他。就见老师一只手抓住他的衣领猛地一推，还不等他站稳，就抬起脚朝他的腿弯狠劲地跺了下去。

　　“扑通”一声，重重地跪倒在地上，但一瞬间他头一扬又爬了起来!

　　“哟!你还不服气!?”老师一边喝斥，一边上前就去按他的头，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老师手滑了个空。

　　“叫你犟!叫你犟!你还真不得了了是不是!?”老师声音越来越凶，握起拳头就朝他肩膀一下一下地抡了下去。

　　可是他依然不低头认错，而且还把头抬起来，眼睛瞪着黑板，发出抗议的光芒!

　　老师被他激怒了，又抓住他的衣领，猛地一搡!抬起脚朝着他的腿上跺了下去!

　　“扑通!”一声，又是重重地被踹倒跪在地上。老师似乎没有罢手的迹象。他也没有认错的表现。

　　我的额头冒出了细微的汗珠，心里象被塞上了一团不透缝的棉花，又象被一根细细的绳子系着，勒得紧紧的。

　　我低着头，不敢往前看，我在心里祈求老师不要再打他了。我只感觉到我恨自己，可是也恨他!我恨他不该那么倔强!我在心里说：你在地上跪一会，老师消了气不就没事了嘛!为什么偏象是头上长角了似的!

　　就这样他被拳头被脚轮番围攻了好一段时间，老师似乎疲惫了，终于住了手。我的心却一直往下沉!至今，我依然无法忘记那一幕的任何一个细节!可是这个记忆，对我来说，却是一种惩罚。

　　我一直想向他道歉!可是一直到小学毕业也没有张开口。后来，我上了我们县中，我也是唯一一个被县中录取的学生，而他，不知去了哪儿。如今，三十多年过去了，如果能够：我想对他说声道歉!我想告诉他当年的那个事件的真相。只是不知当年的那个他，今在何方。也不知那个校园是否仍在。不知那条小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛开。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。

蝴蝶的作文 篇8

　　今天朱老师带我们去五楼的蝴蝶房去看蝴蝶宝宝。

　　蝴蝶的茧是一团团的，毛毛的，像鼻涕一样在板上。现在才刚刚有几只蝴蝶孵出来了，还有二十多个茧没孵出来。我们看的`昆虫的动画片里，蝴蝶宝宝从茧里露出个头，接着会啪地一下把翅膀张开，然后爬到花上把翅膀张开晒干。我和小蝴蝶合了个影，一只像小丑鱼一样颜色鲜艳的虎斑云蝶站在我头上，另一只头上有绿色的蝴蝶趴在我的手背上。我开心极了。

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