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文具作文600字
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的文具作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具作文600字 篇1
文具国里住着五个居民——铅笔、尺子、卷笔刀、橡皮和铅笔盒。有一天，其中四个居民吵起架了。铅笔说：“我的本领最大，没有我，小主人就没法写字了。”尺子说：“谁的本领大，比比不就知道了吗，我们几个各试一次不出手就行了。”“好！”大家都同意了。第一天尺子不出手。结果小主人小利连线时连得左歪右扭了，被老师大骂一顿，小主人很不高兴。
第二天轮到铅笔了。晚上小主人去补课时，老师让大家写一篇想象作文。小利一字不写地把纸交给老师，结果小利被留在教室里罚站一小时，站得脚都软了。第三天该到卷笔刀了。刚好在这一天小利的铅笔尖写平了，上面的字是细的，下面的`字是粗的，语文老师一看，心想，平时小利写字都是名列第一的，今天怎么……小利被老师带到办公室里批评了一翻，小利心里难过极了。最后到橡皮了。小利写作业时不小心写错了一些字，橡皮就是不肯帮忙，小利也只好用铅笔画掉错字，搞得卷面不工整，小利又被老师狠批了一顿。
笔盒听见了他们的吵闹声。语重心长地对他们说：“你们几个不要再吵了，本领大究竟有什么好，值得你们连续吵了五天，你们各有自己的长处和短处，应该团结一致，互相帮助，为小主人多出力才对啊。”文具们听了，心里惭愧极了，小声地说：“知道了，笔盒叔叔，我们向您保证，我们几个再也不会比本领了，我们会让小主人小利和以前一样快乐。”笔盒叔叔听了，说：“这样才像个样，你们得记得你们说的话。”从此，小利在笔盒“五大天王”的帮助下，又像以前一样快乐地生活了。
文具作文600字 篇2
有个袋子里面有四把文具，它们分别是：三角板兄弟、量角器和尺子。它们总是不和谐，每天吵吵闹闹的。它们为什么要吵闹呢？请看下面的内容。
首先直尺先发话：“我可以量线段的长度，帮助小主人量他的课桌的边、书本的长短。我能让小主人画波浪线、画很直很直的线，在连线中没有我就等于没有炮兵！我看你们还是让我劝告一下你们：不要再争论了，看看我直尺对小主人的作用是多么大！”直尺扬眉吐气，好像觉得自己是天下无敌，无人可比呢！
量角器听了，很生气，好像这话是对自己说似的，心中的大石头总是搬不开。于是，它滚了过去，把直尺撞到了一边，然后来了一番似乎非常重大的`演讲：“喂，兄弟们，你们千万不要听它这破尺子的什么话。我虽然不会让小主人画到波浪线，但我也可以让他画直线 。而且，我还可以量角的度数，并且，我还能让小主人画角呢！有我强吗？臭小子！”
三角尺兄弟听了这话虽然不生气，但是觉得量角器很低估了自己。于是，它们就一起跳了出来，说：“我们两个的角组成在一起，就是最准确的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保证没有我的更准！”量角器很生气，嚷道：“你以为你可以画出80度的角吗？170度也别想让小主人画！”
直尺也有意见了：“你别这样说！这种角我可以画出来，而且我做得很准。我看啊，俺的估算很接近！”
它们一直就在唇枪舌战，说得都要把人吵醒了。过了十多分钟，它们不吵了，累了，于是就躺下睡着了。
关于它们第二天的争吵，我是一点都不清楚。但是，我们心中都有一句劝告它们的话，那句能让它们恍然大悟，不要为了一件小事而斤斤计较。
文具作文600字 篇3
六⑴去上体育课了，教室里空荡荡的，没有一个人。可这时，小明同学的课桌上竟然传来一阵又一阵的对话声！
最先登场的是圆珠笔哥哥。它一出现就像特工一样轻手轻脚的推开文具盒顶盖，接着探出头去向四周瞧了瞧，发现无人后就跳到了课桌上，向文具盒里的兄弟姐妹们发了个信号，我也和哥哥姐姐们一起跳到了课桌上与圆珠笔哥哥攀谈起来。
第一个发言的人不用我说你也知道，它就是——圆珠笔。圆珠笔哥哥说：“小主人待我还可以，每天除了握着我写几百个字外就没有什么对不起我的地方。”第二个发言的是钢笔，它说：“小主人一点也不爱惜我。”钢笔停了停，轻轻的.抹了一下正在流血的头，接着眼泪汪汪地说：“就在今天的一节数学课上，小主人的老师布置了一些课堂作业，小主人写的狼狈不堪。一下课，小主人就把我重重的甩在了课桌上，和同学们去玩游戏。那次，真是痛死我了！”钢笔话音刚落，就得到了在座各位兄弟姐妹赞成，还不由自主的你一言我一语的说起了自己的悲惨经历。这时，水彩笔姐姐环顾了一下四周，问：“有谁看见橡皮弟弟了？”“我在这儿！”我们听着声音一路寻去，来到桌子边缘，向下看去，橡皮正一动不动的躺在那里说：“刚刚上体育课时，小主人和他的同学来了一个“百米冲刺”，我就是被撞下来的。我还摔断了颈椎骨，快送我去医院。”大家把橡皮救上来后，赶紧把它送去了最近的一家医院。水笔妹妹问：“铅笔哥哥，你有什么经历啊？““我吗……”铅笔说。
走廊里传来了跑步的声音，我们赶紧回到文具盒里。灯亮了，六⑴班的同学都回来了。但在六⑴班的同学中，谁也不知道刚才发生了什么。
文具作文600字 篇4
我的文具盒会“游泳”啦！
我有两个文具盒，一个是布的，一个是铁的。当我在洗我的布文具盒的时候，一不小心，把旁边等会儿刷的铁文具盒给碰掉了，正好不倚不斜，掉进了旁边灌好水的盆子里。咦？怎么回事？铁文具盒居然会“游泳”？我再看看在水中泡着的布文具盒，也在游泳呢！我索性把布文具盒丢到一边，去刷铁文具盒。“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”我哼着自编小曲，刷着铁文具盒。不一会，铁文具盒就刷干净了。我回头过看看布文具盒，呀！怎么“溺水”了？我不顾手上的泡沫，快步走到电脑室，请教请教老师。
啊哈！我知道了！铁文具盒能在水里浮起来是因为铁文具盒是铁皮做的，而且，我在洗的时候，是关着口洗的，然而，铁的密度是0.8，水的密度是1.1大于0.8，当然铁文具盒在不开口的情况下，在水里面是“游泳”着的。而布文具盒呢？开始，我没有把整个文具盒的布沾满水，后来，我把布文具盒浸泡在水里，当布的方方面面都沾上水的时候，布文具盒就“溺水”了。
爸爸告诉我，铁块儿放进水中是向下沉的，因为铁块的密度比水的密度大。听了这句话我的心里产生了一个大大的.问号：说了半天，一会密度密度的，到底密度是什么呀？我把这个问号抛给爸爸，爸爸告诉我，所谓的密度就是某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。哦，懂了，其实就是用这个东西的重量除以它的体积，得出来的就是这个东西的密度。既然说铁块会沉下去，那，船难道不是铁做的？为什么船就沉不下去呢？哈哈！我知道了！是因为在船的底部有几个专门来放空气的大箱子，这是为什么呢？因为这样船的密度就小了，体积就大了，所以，船在行驶的过程中，一般不会发生沉船的现象。
哈哈！我这下知道了文具盒“游泳”“溺水”的原因了。同学们，你们知道了吗？
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