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书信的作文

时间：2023-12-22 15:07:50 书信我要投稿

书信的作文10篇(精华)

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的书信的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书信的作文10篇(精华)

书信的作文篇1

远方的朋友：

　　你好，我叫汪弈晨，就读于湖南师大附中星城实验一小/1303班

　　我的性格活泼外向，有点儿大大咧咧，我长的五官端正，一双浓眉大眼，眼睛里透着深邃的目光，借我老妈之言形容我，可谓是气宇不凡。废话不多说，先介绍我们的班级吧！

　　我们班是五年级第三个班级，我们班进门的地方有一排柜子，是给我们放书的，柜子上还有一排花草，都是我们班同学们带到班级上去的，大家都很爱护，班级里面所有的物品，我们都用心照顾着，我们都很爱我们的班级。再来说说我的家吧！

　　我有一个疼爱我的.爸爸，还有一个当我犯错就大发雷霆的妈妈，我称妈妈为“笑面虎”，称爸爸为“笑面猫”。当我生病时“虎妈猫爸”都来照顾我，我的家庭是不是非常和谐有爱呢？还有我的爸爸妈妈像不像电视剧里的“虎妈猫爸”呢？

　　会成为你朋友的：汪弈晨

书信的作文篇2

　　格式

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　1、称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

　　2、正文：正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”。问候语写在称呼下a一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来身体是否安康?”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的'主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

　　3、结尾。正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。这是对收信人的一种礼貌。祝福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。一般对长辈都说一些“工作顺利”“身体健康”之类的祝福语，而对同学则说一些“学习进步”“天天快乐”之类的话。

　　祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格写上“工作顺利”“身体健康”等，后面都不要用标点符号。

　　如果不用以上祝福语，也可以最一般的“此致”、“敬礼”结尾。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　4、署名和日期。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属，可加上自己的称呼，如您的孙子、您的侄子等，后边写名字，不必写姓。写给老师则要写上“您的学生”，空一格写上自己的姓名。日期只要写在署名下边即可。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

　　(例文)

小溪姐姐：

　　你好!

　　现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗?

　　我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。

　　我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。

　　以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊!好了，就谈到这吧。盼你早点回来。

此致

　　敬礼

　　你的表弟：张钊

　　20xx年1月29日

书信的作文篇3

　　知心姐姐：

　　您好！

　　我是一名初三学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好。在我眼里，周围的一切都看不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？静候您的回音。

　　祝您身体健康，工作顺利！

　　星儿

　　星儿同学：

　　你好！你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人的优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个关于个人修养的.问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和困难处境。

　　星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝———快乐存折。快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉，还一个健康、快乐的你。

　　在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与它们那么多优点一比，也不算什么了！只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

　　最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定要利用好这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

　　最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。

　　知心姐姐

书信的作文篇4

　　亲爱的妈妈：

　　您好！我今年已经十一岁了，回想过去的时光，您在我的记忆里留下了太多美好的回忆，有的'我终身难忘。

　　有一次，我发现学校旁边来了一些发传单的，我顺手拿了一张。发现是我最喜欢的机器人，我兴冲冲的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我终于如愿以偿参加了我喜爱的兴趣班。

　　您一直很努力在工作，每天是早出晚归，非常辛苦，可正是因为您这样辛苦、努力地工作，才有了今天我们全家幸福的生活！您牺牲了自己的休息时间换来我们幸福的生活。

　　您虽然很忙，但还要挤时间来陪我一起学习，深夜还要工作，常常是我睡了，您却还没睡。

　　在我遇到难题时，您为我拨开重重迷雾，指点迷津；在我失去信心时，您鼓励我坚持下去！

　　您为我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一语：“妈妈，谢谢您！”

　　祝您：身体健康！工作顺利！

　　此致

　　敬礼！

书信的作文篇5

敬爱的妈妈：

　　您好！您最近过得好吗？工作顺利吗？我好久没有给您说说心理话了，我这次写信来就只有一个目的，我想对您说：“您辛苦了！”

　　记得那一次，家里十分乱，十分脏，您向我和爸爸提议说：“我们来个大扫除吧。”话时刚落，我和爸爸慌了似的，说话吞吞吐吐。爸爸跑到卧室门前说：“老婆，我单位有个很重要的资料还没写好……你和儿子打扫吧。”主完，就冲进卧室销上门锁。我看到爸爸临阵脱逃了，我也不能这样呆着。于是想了个方法。我扯了扯妈妈的衣服，微笑地说：“那个……妈妈我那个什么……对，作业没做完我得去做，不然赶不及了，于是我也快速转移到我的卧室。您好像猜出了我的心思，没有再多说什么。我和爸爸就悠闲自在地在卧室里看书、睡觉、看电视。当我和爸爸很饿的时候，正要走出房间，刚踏出一只脚我和爸爸就惊呆了，您居然把房间炮然一新了，这是用汗水拖的地，是用爱扫的地，是用情擦的窗户，没有谁的屋是这样的干净！”

　　您就是一生相伴的盈盈笑语，您就是漂泊天涯的'缕缕思念；母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；母爱就是儿女成长的殷殷期盼。您那伟大，无私的爱让我茁壮成长，健康快乐。愿您健健康康，因为那样，您对我的爱将是永恒。

　　祝您：工作顺利，笑口常开！

　　您的儿子：小宇

　　20xx年2月28日

书信的作文篇6

沈老师：

　　您好！

　　我们相处的时间已有半年了，在这段学习生活中有快乐也有伤心。沈老师在学习上您是我们的老师，而在平时您就像我们的大哥哥一样。让我们感觉不到你是我们的语文老师。

　　沈老师您对我们的学习尽职尽责，处处为我们着想，您在课堂上的幽默使我们感到学语文的乐趣。您为了让我们减轻学习的压力，有时还留给我们了一些玩的.时间，虽然短得只有几分钟或者您一说完：“自由活动。”这句话就下课了，但我还是感到非常开心。因为您想到过我们的学习压力，想过要给我们自由活动，所以我感到非常开心。

　　沈老师自从您是我们的语文老师之后，我的语文成绩有了上升，这都是您的功劳，使我的语文成绩一点一点的往上升。沈老师您上的每一堂课都带着幽默，使我在课堂上不觉得困，不觉得累。有时您得幽默常常使我笑得合不拢嘴。这才让我们喜欢上了语文这门学科，也让我们的语文成绩有了很大得进步。

　　沈老师我对您还有几条建议或意见：

　　1.家庭作业再多一点，太少了；

　　2.试卷订正错误的地方扣分数再少一点；

　　3.多给我们搞一些关于语文的小活动。

　　最后祝沈老师在新的一年里

心想事成！

身体健康！

开开心心！

　　XXX

　　1月29日

书信的作文篇7

　　朋友们：

　　不知你是否关注过你们人类生存的大家园----地球。谁都知道，地球是人类赖以生存的家园，如果地球被毁，人类将栖息在何处？那时真正的世界末日就到来了！而这未来的世界末日是谁造成的呢？是你们地球人。

　　就从我们的母亲之河黄河来说吧！她对人类的发展有着不朽的贡献。近百年来，黄河两岸的人们在依赖她的同时，也曾经留下这样的民谣；“九曲黄河古，三年两灾难，泛滥民受苦，干旱百姓哭。”

　　地球人，你们可想过自己的过错。许多著名的港湾到处漂浮着各种生活垃圾。大规模的海水污染，直接威胁着大量的海洋生物及鱼类鸟类的生存。你们人类正日益严重的受到海洋的惩罚，墨西哥湾的黑湖和香港附近海域出现的红湖就是向人类敲响的警钟。

　　谁都知道，五六十年代时，天空万里蔚蓝，山岭青葱翠绿，河水清澈见底。尔后溪中鱼虾绝迹，到现在河水黑臭难闻。进入工业社会后，经济迅速发展，这些掠夺资源的工业家自私到什么程度了，他们为了自己的利益，竟以破坏环境为代价。让我们看一看，一根根烟囱喷出的浓浓黑烟，铺天盖地的'沙尘暴。

　　当你看到一块块良田被污水冲毁时，当你喝着被污染的水时，当你呼吸着有害气体，你们能否想的更深远一点，想想你们的子孙后代吧！想一想几十年以后，几百年甚至几千年后，地球将会变成什么样，你们人类将会怎样？

　　在人类历史发展的过程中，人为地破坏天然林也曾经留下过触目惊心的事实，朋友们，可知道四大文明古国的巴比伦王国，它是世界上建立最早的王朝制国家，同时也是世界上由于人为因素使国家灭亡的，原因就是违背人类生存的法则，大量的砍伐森林造成的，人类受到了大自然的惩罚。

　　如果地球上有着郁郁葱葱的茂密的森林，就决不会产生这样悲壮的结局了。的确如此，森林对人类太重要了，它关系着人类生命的存在，是人类生存的根本，是上帝所赐的救济粮，是生命的源泉，是人类生存的保障。如今，她尽管带着满身的创伤，还依然哺育着人类，净化着环境，调节着气候，提供着财富，保持水土，制造着氧气，维持生态平衡，正是有了他的存在，人类才幸存至今。

　　朋友们，地球是人类赖以生存的家园，人类不能没有家园。只有同自然妥协，真诚的回报她，她才会施舍人类绿色的家园。只有地球永保青春，人类的生存环境才会变的更加美好。

书信的作文篇8

　　未来的班主任：

　　您好！

　　在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……

　　曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被班主任骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。

　　在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的.声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的班主任，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。

　　下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。

　　每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，班主任！

　　拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私……

　　未来的班主任，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过二个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！

书信的作文篇9

小峻同学：

　　祝贺你，你在一年前，终于用优异的高考成绩实现了你的理想——跨入了重庆医科大学的校门。

　　曾记得，你在01年曾获得重庆市“中华杯”征文一等奖的《张开理想的风帆》中想象道：“一个春天的早晨，我按照惯例，来到重庆市中心人民医院上班，......就听到杨院长好!杨院长好!”为此想象，你的这个愿望已实现了初端——考入了重医大。你将来一定会成为一名“神医”，你当年的梦想将逐步成为现实。

　　再继续努力吧，你的这一远大抱负会进一步实现的。你的小学老师，将继续等候你的.佳音。只要继续努力，边学习，边工作，继续深造，争取把研究生或更高的文凭拿到手。目前，在校夯实坚实的医学理论基础知识，待毕业后，再多集累一些医务实践经验，不断反思，不断研究。

　　小峻同学，我真羡慕你。我从小就想当一名医生。因为医生可以减轻或消除病人痛苦，让病人早日走上康复之路。可惜，这个机遇我不曾相逢。我曾在77年我国招生制度恢复的第一年，报考的是万县中医学校，可生不逢时。由于当时我国差教师，因为我在考前当了一段时间的民师。当时国家要振兴教育事业，凡是考前教过书或代过课的考生，必须读师范专业，因此我与当医生的机会擦肩而过。

　　本来，我从小就自学过一些中医及针灸的医书。如：“诸药识性。此类最寒，犀角解乎心热，羚羊清乎肺肝......”针灸歌诀：“三里内关穴，胸腹中妙诀......”哎，可惜无缘当医生。然而，你却实现了你当年的梦想，我真羡慕你呀!因为，你有了一个从医的机会，真是太好了!

　　小峻同学，你的父亲，是我们奉节的一位好医生。他医德高尚，医术精湛。希望你将来超过他的业务水平。待将来，边工作，边撰写一写医学专业书籍。待袁老师从网上看到你成长的好消息!待若干年后，成为一名医学专家。

　　你的母亲——贺同志，是一位从小关爱你成长的好长辈。据街坊传诵，在她工作业余，不知多少次，在厨房窗口等待你回家午餐;不知多少次，拿着雨伞在人民路小学门口焦急地等待你的身影出现。你的母亲既是一位好民警，又是你第一位优秀的启蒙老师。她真是你的一位善良慈母呀!因此，你更要以优异的学业成绩报答她。将来并以优异的学业成绩、精湛的医疗技术、高尚的医德医风孝敬你的二老。这也是一个曾经教过你几年的小学老师的期盼。

　　小峻同学，你确实找到了一门高尚的职业，我真羡慕你。因为医生越老技术越高超，医术越精湛。

　　想当初，我的父亲1958年曾在我县一家大型国营煤矿职工医院当医生。当年曾与县内57名医生报考过重庆医科大学点评：当时为半工半读学制。他幸运地同县内2人考上了重庆医科大学，但是由于该国营煤矿当时极度缺少医生，被时任厂党委胡名贵书记挽留在岗从医(后来胡升为县劳动局长)。就这样失去了读重医大的机会。

　　当今，你考入了重医大，真幸运呀!我97年教过的周威、瑾秋同学都在三军医大读过书，周威已在解放军324医院就业，99届小学毕业生(我班学习委员曹旭)在西安四军医大毕业后已在云南一医院从医。

　　你的机遇真好，以后年龄越增长，医术越高明。试想，其他的职业有这样的优势吗?一般职工退了休，无事可做，但医生退休后，可继续为人民救死扶伤，多自豪呀!我的父亲的老师是一名医生，他曾亲口对我说过一句话：“官不可做医可学。”但我认为，为民办事的好官还是可做的，但医更可以学。学好医，终身受益。你的选择是对的。

　　另外，我从04年以来，担任过一些刊物的主编、副主编、编委、组稿编辑的十几本书，重庆市解放碑等新华书店第四楼有售。如果你转到了那里，可以翻一翻，但不要去买，因为你是大学生了，要学好自己的医学专业。07年12月8日，我参加完重庆市优秀班主任暨全国未成年人思想道德工作会后，我光临此店，以上书均有售。全国各大书店基本有售，奉节县新华书店目前只剩高中版的《中学生魅力阅读》了(主编方圆)。今天寄一本供你参阅，并复印我参编书中有关崔永元、白岩松、敬一丹、撰写的相关文章，供你参读。

书信的作文篇10

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的'主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期