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一杯水的启示作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的一杯水的启示作文，希望能够帮助到大家。
一杯水的启示作文1
在一个寒冷的早上，我去饮水机接了一杯水，稳稳的端到了桌上没撒一滴水，可发现水却比原先少了一些。
“如果你想要把那杯1.5升的水杯接满，就要接1.6升甚至一滴也装不下，因为这时，这杯水在进行一段时间的蒸发后，才会留下1.5升！”老师说道。是啊，学习就如同这蒸腾的水一样，如果你为了得到前10名的.排名而努力，付出了前10名的努力，可能得到的只是20名、30名。甚至还达不到你的预期。
而那所谓“最高水位线”就是那1.5升的水，如果你想要实实在在的得到，就必须付出1.6升甚至2升水的努力，最后才能100%。 因此，每次当我们不如别人时，只有加倍地努力、拼搏、付出120%、150%，才能真正铸造出你想要的。学习，它就是这样，无论你那杯“水”端的多么平稳，学习学的多么踏实，如果这时停下脚步，放纵不前，它终究会蒸发，直到蒸发的一无所有。
这不仅仅只体现在学习之中，生活中也是如此:只有每天对自己要求严格，对自己狠一些，比别人付出更多倍的努力，才有可能超过他人，凸显出自身的优势。所以现在起就要努力了，光动嘴皮是没有任何作用的。
“道理懂，还要付出行动。只有奋斗，才能搭起现实与梦想之间的桥梁。”这是我一直相信的信条。
一杯水的启示作文2
今天，老师带来了一杯“神奇”的水。它的样子看起来普普通通，可越是这样，我们的好奇心就越强。
正在我们对这杯水充满好奇的时候，老师请三位同学上去尝一尝。第一位同学上台了，他先用手蘸了蘸，再把手放进嘴里。刚刚还是笑眯眯的他，突然脸皱得像一个大苦瓜，其他人见了都哈哈大笑。
接着到第二位同学了。他看到前面那位同学的表现，有点担心，但他还是用手去蘸了蘸水，小心翼翼地把手伸到嘴里，只见他快速地捂住嘴巴，苦笑了一下。
到最后一位同学了，只见她拿起杯子，轻轻地用手指蘸了蘸，然后放进嘴巴，又轻轻地用舌头舔了舔，露出很痛苦的表情。
最后老师亲自来试。只见老师伸出手指蘸了一下水，然后又舔了一下，可是老师却和那三位同学完全相反，没有痛苦的表情，反而满脸笑容，好像水的'味道很好似的。这时全班人异口同声地说：“老师，你耍诈。”原来老师是用中指蘸的水，舔的却是食指。不过不管老师做得有多么隐秘，也还是被我们的“火眼金睛”发现了。最后，老师告诉我们其实这就是一杯普普通通的盐水，大家听了，全场哗然。
小朋友，中国有很多伟大的发明，像火药、指南针……这些都是在细心观察下发明的。所以我们以后做事前都要细心观察，不要盲目行动，观察的同时还要勤于思考哦。
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