小学叙事作文共5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
星期天，妈妈带我和好朋友去公园钓金鱼。我站在鱼塘前，只见一条条小金鱼在水里快活地游来游去，我们也不禁摩拳擦掌，恨不得像馋嘴猫一样去捞几条。
我麻利地解下鱼线，调好鱼钩，抓了一小团面团，心里同时也打满了小问号，难道金鱼爱吃这种面食？我捏好一粒面团放在钩子顶端，轻轻抛出线，鱼饵刚刚触到水面，许多小鱼就争先恐后地靠拢过来，你一口我一口地啄着，我见它们开始吃了，就匆匆忙忙地把鱼钩拉上来，金鱼们还没全部把饵咬进嘴，就一哄而散了，结果自然是竹篮打水一场空！等我再把饵投入水池里时，结果还是外甥打灯笼——照旧，哎！
轮到我的好朋友钓了，我在一旁静静地看着。只见他随便挂好了饵，刚把鱼线投入水中就立马拉起来了。随之带来的还有一条活泼乱蹦的红色小鱼，再看看他的玻璃缸里已经有好几条活蹦乱跳的小金鱼了，好不令人羡慕啊！这应该就是所谓的.天赋吧！
我又钓了几次，有一次有两条一红一黑的鱼凑过来，那只白色花纹的一马咬住饵。时机到了！我立马扬起竿。不料，鱼刚被拉出水面就挣脱了鱼钩。“这鱼怎么比我还聪明！”我一边跳起来一边懊悔。
就这样，无论是妈妈帮忙还是自己钓，我都一无所获，心里就像一个五味杂瓶泼洒了一地，说不尽的酸涩。万万没想到旁边一个小朋友“哇”得一声哭了出来。还是好朋友送给我两条金鱼，才算是没空手回家。
看着朋友送的金鱼，我的心似乎被钓住了，又似乎明朗了：做任何事都要有耐心，就算失败了也不能低头认输！
小学叙事作文 篇2
一年四季，各有各的风采，但我却唯独迷恋上了春。我爱春的繁花似锦；爱春的生机活力；春是播撒梦想种子的季节，它，就是属于我的季节。
“为人”和“为我”，构成徐志摩生命的基本支撑点，而对其中“人”和“我”的是佳解释，自然要推胡适在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的.‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。”如果说“爱”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃烧”和“奔流”的最重要的助推器。
正是由于徐志摩撒下了梦的种子，并且不断地去追求它，他才写出了“再别康桥”，他才取得了成功。我们又何尝不是？只要我有一个梦，一步一个脚印去追求，我也会成功，没有什么事是不可能的。
我有一个梦想，是当一名作家，这是我在懂事的第一个春天撒下的梦之种。我希望用我的汗水能使它在以后的某个春天生根，发芽，然后绽放出一朵鲜艳的花。虽然这个离我的梦还有些遥远，但只要多学一点就离成功近了一步，路还很遥远，但时间也还很漫长，慢慢地走，总会走到梦想开花结果的那个春天。就算没有等到那个春天也没有什么遗憾，至少我追求过，至少我还有播下种子的那个春天，她永远是只属于我的。
我爱春季，它不知集结了多少人的梦想，不知它藏着多少人的梦想种子，但我总会寻找到属于我的那一颗。我永远永得我的梦，永远记得我灌溉它的汗水，我永远不会忘记只属于我的那个春天，我还会记得那个季节有什么样的花，什么样的草，什么样的雨。
小学叙事作文 篇3
记得有一回，在数学课上的一次测试，老师刚发下试卷我就马不停蹄地开始做起来。心里暗暗想道：“这次考试一定能考出好成绩，也好给朋友炫耀一番，给父母一个出人意料的惊喜。”不久，一张试卷就不费吹灰之力地被我做完了。好不容易到了第二天，今天是发试卷的时候。我还没有到天亮就来到了学校。“叮咚”上课的铃声响了。老师刚走上讲台，准备公布成绩。我突然有种按捺不住的激动。当老师读到我的名字时，我更加兴奋了，兴奋得都快蹦起来了。可是，偏偏就在这时坏消息来了。我接过试卷，看到这令人讨厌，令我感到后悔的成绩。就好像泄了气的皮球，感到全身麻木，面红耳赤的。真是“少壮不努力，老大徒伤悲啊！”这样一定会遭到同学的讽刺，老师的批评，朋友的`鄙视。这不付出努力的后果多严重啊！回到家里，爸爸问道：“试卷发下来了吗？成绩怎样？”我不由有些担心，便没有作声。
午饭时，爸爸对我说道：“一次失败了该怎么办呢？应该要继续更认真的学习，不要灰心丧气。”我心里那沉重的石头终于放下来了。通过这件事，我明白了只有付出百分之九十九的汗水和要拥有百分之一的天赋收获才会更多！
小学叙事作文 篇4
星期四，我和妹妹去城市广场玩，看到了许多人在划船，我们也跑到了售票处，租了一条双人船。
工作人员把我们带到岸边，解开一条红绿相间的船，我刚把一只脚踏进船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，连忙把脚拿了出来。工作人员见了，对我说： “两只脚一起进去，就行了，就像她那样。”“她那样·····”我转头一看，妹妹早已坐在船上等我了，还笑嘻嘻的对我说：“你也太胆小了吧!”我按照工作人员说的上了船。一阵微风吹来，我的汗消失了一大半。
我和妹妹一人一只船桨，使出了吃奶得劲，只见船桨在水中画了一个个圆圈，倾刻间平静的湖水激起了浪花，浪花追逐着金色的阳光，像顽皮的小孩似的跳跃着，可是船一直在岸边打圈圈，怎么也不往前走，而我们旁边的船像一匹脱缰的野马，“嗖”的一下划出了好远。我和妹妹两人拿着船桨不知怎么办才能划出那速度，我们依样画瓢，按着他们的样子，双手握住船桨，还是用力划，可是船好像在跟我们作对，还是在岸边画圈圈，把我们搞的晕头转向。
“你们两个人用力得均匀。”工作人员对我们喊道。“用力要均匀······”我嘀咕道，突然我茅塞顿开，一把抢过妹妹的.船桨，用同样的力气让船桨在水中划圈，船动了，慢慢往前驶着，我兴奋地想从船上跳起来，我大声喊着：“船动了！船动了！”妹妹也在船尾高兴地直拍手。我像一个小水兵，开足马力勇往直前，不一会儿就划到了对岸。凉风吹过我的脸颊，我望着城市广场的景色：泛着金黄的山，飘着白云的天空，来来往往的人群。我情不自禁的停下了船桨。
工作人员在岸边喊我们，我和妹妹恋恋不舍的划着船，驶回岸边。
小学叙事作文 篇5
我，是一个非常非常爱读书的人，每一次妈妈给我几本书，我都会在最短的时间内看完，看完了，再买，因此，我家里有很多书。
因为我很喜欢看书，所以不管在什么地方，不管在什么场合，只要有书，我都会津津有味地看起来。
有一次，我把好多书带到学校，由于书对我的吸引力太大了，所以，我禁不住书对我的诱惑，第一节课还没有上到一半我就开始看书了。故事中的情节太有趣了，我完全陶醉在书的海洋中……
“迟育豪”，这一声喊使我立刻清醒了过来，我正想责怪（他/她）为什么打扰我看书，谁知，我一抬头，是老师！我吓得冒了一身冷汗，老师和蔼地说：“在干什么”？我把书拿出来，给了老师，低下头小声说：“老师，我下次不会再在课堂上看书了。”老师摸着我的.头说：“看书是个好习惯，但是，要在正确的时间看，懂吗？”我若有所思地点了点头。
经过这件事，我琢磨出了一个道理“做一件你感兴趣的事，要在合适的时间去做，否则会耽误其它事。”
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