难忘小学生活的作文

时间:2023-12-30 09:51:43 [第六单元]难忘小学生活 我要投稿

[优选]难忘小学生活的作文4篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的难忘小学生活的作文4篇,欢迎大家分享。

[优选]难忘小学生活的作文4篇

难忘小学生活的作文 篇1

  光阴似箭,日月如梭,我已经升入中学了,六年的小学生活给我留下了许多美好的回忆,使我终生难忘。

  小学毕业了,回忆起过去教训过我们的老师,让人无限留恋,1,2年级的语文老师面容是那么的慈祥,一笑起来眼睛就眯成一条缝,看到她就像看到了妈妈温柔的笑脸。3,4,年级的语文老师与其说她像一个老师,倒不如说她像一个和蔼可亲的大姐姐,下课了,操场上总会有她带着我们跳绳,踢键子身影。5,6,年级的语文老师,她看起来是那么严厉,要是我们偷懒不写作业,她一定会高高的举起教鞭,在我们手上打几下,不过一点都不疼,因为她把教鞭举得很高,落下来却很轻很轻,她呀,是雷声大,雨点小,吓唬我们而已,根本舍不得打,我们还有很多很多的老师,他们是辛勤的园丁,为我们修枝剪叶,把我们引上正道。

  回忆往事,在我们的教室里留下了许多欢声笑语,现在走进我们曾经哭过,笑过,努力过,团结过的教室里那一幕幕经典在我眼重现,记得我们那次歌咏比赛得了第一,我们在教室里一起喊出我们最棒,加油,加油,说完同学们一起欢笑,一张笑得开花的脸把我们内心的.喜悦尽情宣泄。

  六年的小学生活,记录了我的成长轨迹。六年的小学生活,教育了我们,进化了我们的心灵。六年的小学生活,记录了我们的心酸苦辣。六年的小学活,怎能不使我难忘?

难忘小学生活的作文 篇2

  坐下静静回想,小学的生活是如此的绚丽多彩,像彩虹一般呈现在眼前,让你沉浸其中,尽享其乐。

  在那时,作为一名新学生的我,踏进了这所,那时的自己还年少无知。五年飞跃,现在的自己已经是个大男孩。过后,就要来了,有时我都在幻想时的情景。

  忘不掉的首先是我的小学,您们的话语是那么的温暖,您们的`目光是那么的和蔼可亲。您们像辛勤的园丁,用知识的汗水浇灌着我渴望的心田,您们让我懂得了人生的道理,也学到了很多的本领。

  ,我们既是也是对手。我们朝夕相处那么长时间,回想以前那些日子,是你们陪伴在我左右。不开心的时候,是你们帮我分忧;快乐的时候,是你们一起和我分享。昨天,我们是考场上的对手;今天,却是一起玩耍的。我们一起奋斗,一起努力。活动中,我们合作表演;比赛中,我们相互鼓劲。这么多美好回忆,得慢慢品味。

  踏进,便有一种释放感,快乐感和轻松感。教室里书声朗朗,同学们认真听讲,踊跃发言的小手似雨后春笋一般。上都是活泼的身影,而我会和同学一边走路,一边探讨各类话题。

  那些小学时光,那些经典的画面,那些我忘不了的人,都会慢慢地变成回忆,藏进我的脑海之中,烙下深深的印迹。

难忘小学生活的作文 篇3

  我生活在一个大集体里面,和很多的同学生活了六年,我们一起吃饭、一起睡觉、一起快乐学习、一起玩游戏……

  这些年的生活是快乐的,在我有困难的时候,同学们会毫不犹豫的两肋插刀。在我难过的时候,为我讲一些高兴地事情。在我有难题的时候,同学们会积极的给讲题。所以,我这小学生活是令我高兴的、难过的……

  这件事情就发生在今天,令我十分的难忘。我们这些没有考试实验班的同学,从新考一次。因为才从家里面回来,有很多东西我都没有,我想同学们借,都很高兴的给我了。

  明天就要考试了,老师有一个以前放假的.时候留的作业,我一看自己没有,我们组的同学知道我没有之后,马上就给我找,看看我们同组的有没有。快要考试的时候,我发现自己有很多东西都是没有的,比如:套尺、圆规、2B铅笔……我都没有,我给组长说了,组长就马上动员起来了,有的还给我找套尺,有的找圆规,一会的时间,我所有的东西都就找到了。

  我们组里的同学,为了我这一次考试,都做出了不少贡献,我没有什么立刻给我找,在我有难题的时候,全组都过来来叫我,我现在非常的感谢我有这么好的组长,和这么好的组员,为此,我非常的高兴。

  我的小学是令我难忘的、高兴的。

难忘小学生活的作文 篇4

  光阴似箭,日月如梭,小学生活像流动的小溪,一去不复返。转眼间到了临走之年,回首往事,真令人难忘。

  记得那时三年级时,我那是的字总是歪歪扭扭,总是成不了好字,看着别人的字一个一个的被老师夸奖,心里总是很不甘心。

  我心想:这可怎么办呢?我一定要抓住机会,一举拿下好字的“招牌”。天赐良机,今天下午就有一次听写,加油!到了听写的时候,一开始字非常小,但是老师一句提醒,让我立即想起了要写好字的决心,我一笔一画的`写,稳中求胜。

  “组长收!”只听老师的一声号令,我把本交给了组长,终于长舒了一口气,可心想:虽然后面的字统一,可前面的字……希望能通过吧,下课后,老师发本,发到最后了,居然没有我的!老师手里拿了一个本,说:“谁没有?”我举手了,老师对我的字夸奖了一番。

  回首往事,从一个歪字写成正字,这就是我六年以来改变的见证啊!

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