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看书作文600字6篇（荐）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的看书作文600字6篇，欢迎大家分享。
看书作文600字 篇1
今天，我对爸爸说：“爸爸，我作业做完了，能去外公家玩一趟吗？”“当然可以！”爸爸温柔地说。我高兴地喊了一声：“耶！这可是一个千裁难逢的好机会呀！自由了！再见！”爸爸说：“过马路要小心啊！再见！”我“嗯”了一声。
到了外公家，我高兴地对外公说了一声：“外公，下午好！”可外公没理我！我觉得非常奇怪，就去问外婆：“外婆，外公到底在干嘛？”“他呀，整天把自己关在书房里，不是读，就是写！我看啊，应该叫他书呆子！”外婆说。我听了，就说：“哦？是真的吗？我去看看！”
我来到外公的书房，看见他正在一丝不苟地看起码有1000余页的小说。外婆看见了，对外公说：“唉，你都已经一大把年纪了，还学着别人看什么小说呢！”是呀，外公都是一位年过七旬的老人了，还看什么小说呢！只见外公好像没听见我们讲话似的，一双炯炯有神的眼睛盯着书中的.每一个字，好像在书上也能寻找到什么宝藏似的。
我坐在旁边，紧紧地盯着外公的一举一动。他突然放下手中的小说，捧起那本《水浒传》，拿起一支钢笔，又继续踏上他那寻找宝藏的旅程了。只见他用手指头指着书上的文字，一边看一边想。突然，在前边的“路”上遇到了一只“老虎”，也就是一个难字。他沉默了片刻，用手抓了抓后脑勺，又用手托着下巴沉思了一会儿，我猜测，他大概想不出来吧！于是，他拿起字典。翻了一会儿，终于找到了。外公脸上露出了欣慰的笑容。我对他说：“外公，您可真爱看书啊！我一直在旁边观察您的动静，可我看着、看着，也觉得自己在看书呢！”外公只是笑了一下。
“活到老，学到老。”用这句话来形容外公真是最恰当不过了。
你们说说，我的外公怎么样？
看书作文600字 篇2
我是一个爱看书的女孩，书像一座七彩的虹桥，装点着我的快乐童年。
我和书结缘是小学一年级的时候，第一本真正意义上的阅读从稚嫩地拼读杨红樱阿姨的《亲爱的笨笨猪》开始，那个傻傻的、憨憨的笨笨猪给我留下了深刻的印象。从那以后，我阅读了大量的儿童读物和文学名著。有好几次爸爸看我手不释卷的样子，开玩笑地说：“我看你不叫‘苏童’，直接改名‘书虫’得了。”我心下暗想，如果真能当“书虫”，还挺不错的呢！
周末，我最喜欢的就是去图书馆或书店了！在书架间穿梭，仿佛漫步在知识的大观园里，处处奇珍异宝。书中那一个个调皮可爱的主人公，好像都是我熟悉的好朋友：《安妮日记》中在战争面前依然乐观面对的小安妮，《汤姆·索亚历险记》中的淘气、勇敢的汤姆，《窗边的小豆豆》中充满童真幻想的豆豆和那个让人敬重的小林校长……每一个都是那么的亲切可爱。他们的身影如在眼前，他们向我点头微笑，他们的.一言一语似乎回响在我的耳畔。
书，不仅丰富了我的课外生活，也为我的学习增添了许多乐趣。因为看书，我的词汇积累多了、知识面拓宽了，对学习和阅读的信心更足了。
有好书相伴，我的收获总是很多。当我练琴遇到困难的时候，我会想起《苦儿流浪记》中的那个历经千辛万苦找妈妈的孤儿；当我一次次想退却的时候，《老人与海》中“硬汉子”桑迪亚哥会用他疲惫却有力的声音提醒我永远不能放弃，我的眼前仿佛出现了茫茫大海上他与大鲨鱼殊死搏斗的、惊心动魄的画面……书中人物的好品质真让人敬佩，他们的精神激励着我，带给我无穷的力量。
我常对自己说：做个爱看书的孩子吧！她是你的好朋友，一路引领着你，轻轻叩开知识的大门；她是你成长路上的导师，带领你踏入知识的殿堂；她是一座灯塔，指引你在知识的海洋中大胆航行。在这学习的黄金时期，你就尽情地在书海中遨游吧！
看书作文600字 篇3
晚饭后，妈妈霸占在电视旁，眼睛如磁石般似的直勾勾盯着电视，奶奶那肥胖的身体横在门前，与邻居谈的侃侃有神，移动一步就如割一块肉似的，我撅起嘴不满的哼了一声，往最后一块“根据地”进发。没想到，天不如人愿，爸爸早已占领了“老巢”，正兴致勃勃尝着电脑的滋呢！
莎士比亚说的没错：“书籍是全人类的营养品。”这句话太有哲理了！我可是从书上汲取了不少的营养呢！
正如上面说到，当我的“老巢”被占领时，我想起了一根“救命稻草”，也正是这根稻草引发了一场“书籍之战”。我连忙跑进房间，翻箱倒柜一阵后，终于见到了“光明”——本被我遗忘许久的书！上面早已蒙上一层厚厚的灰，我顾不得擦，连忙如饥似渴的翻开，用贪婪的目光盯着书中每一行字，仿佛能把书看出一个洞。甭提我当时有多认真了！
书中的故事曲折离奇。主角的遭遇让我不时潸然泪下，而主角每次化险为夷又让我欣喜若狂，佩服主角的机智聪慧。敌人的.狡猾又让我勃然大怒，同时也急切的希望阴谋诡计能被主角识破。
不知不觉，我早已看了两个多小时，书中的故事仍不把我的灵魂吸引，让我如痴如醉。忽然，一阵“河东狮吼”传来：“点心——啦！”我毫无反应，以为就是主角身边的伴侣，随他遨游世界……妈妈扒开书，用手挥了挥，我这才反应过来，吞吞吐吐的说道：“怎么…了？”“点心去，别看了。”
我落魄的坐在椅子上，空洞的眼神望着餐盘，殊不知一个念头在我心底油然而生。我迅速吃完点心，到门缝中窥视妈妈。果然，妈妈把书放进橱柜，还四处张望，方才走出房间。我溜进房间，拿出书本。我以为行动天衣无缝，可惜隔墙有耳，一个黑影闪过，讲述提起，留下一句“明天见”后不见了，跌下我惊魂未定，不知怎么的。
这件事告诉我一个道理：看书要有适当的时间，才能保证“营养”的吸收！
看书作文600字 篇4
今天上午，我和蒋佳珈去新华书店看书，没想到史以恒也要去，我敢肯定，他一定会看得不耐烦的，哎，没想到结果和我想的一样。
我先拿了一本《动物大战僵尸》，蒋佳珈也选了一本，小史也想看和我们一样的书，可是却不知道这套书在哪里，只好挑了一本漫画书《海滩历险记》。
可手中书还没看过一半，史以恒就笑嘻嘻地对我说：“小强，你看这地方多搞笑呀！”我假装没听见，继续看我的书，他见我不理睬他，又想去找别的书来吸引我的注意力了。
我见他拿了一本《愤怒的小鸟》，还假装不知道的样子故意跑来问我：“强子译，你说哪只小鸟最厉害？我觉得是这一只。”说着还用手点点书上的插图。别看我表面淡定，可心里却把它当成了一只烦人的“苍蝇”，心想：我可是一个“无缝的蛋”，别想来骚扰我！
史以恒见我还是没有动摇，便一直嚷着我的名字，“强子译、强子译、强子译……”想让我看到他书上的内容，我忍、我忍、我再忍……最后我实在气不过了，大声吼道：“你这个家伙，烦死了！”他见我生气了，便幸灾乐祸地跑开了。
这时，蒋佳珈也有些不耐烦了，她凑到我耳边说：“小史肯定还会回来的，我们去别的地方看吧！”于是，我们便找了一个比较隐蔽的地方，我们以为这样就再也不会被小史的骚扰了。
好不容易安静了一会儿，正当我们看得入迷时，只听身后一阵急促的脚步声，我顺着声音回头一看，糟糕，又是小史！
他大声喊道：“哦，原来你们在这儿呀！”说完，便兴冲冲的坐到了我的旁边，还故作神秘的`说：“告诉你们，我刚才找到了一本非常好看的书，你们要不要看呀？”我和佳珈二话不说，起身就往外跑……小史的行为真像故事里的“小猫钓鱼”呀！
小史啊，小史，你快改改你的坏毛病吧，要不然，它将会恶化你的形象哦！
看书作文600字 篇5
一头乌黑的长发，一双笑起来就眯成一条缝的眼睛。一个小巧玲珑的鼻子，外加一张能说会道的樱桃小嘴，长在一张圆嘟嘟的小脸上。这就是我，一个机灵古怪而又可爱的小女孩。
我叫丁芸熙，今年12岁，在平潭城中小学五年六班就读，我的兴趣爱好可多了，比如画画、书法、阅读……一说到看书，我心里就兴奋起来。我家里有好多好多的'书，一看起书来，简直是“废寝忘食”。
那是一个傍晚，我吃完饭，做完作业，坐在床上看书。不知不觉中，时间流逝的很快，已经9：30分了。妈妈叫我赶紧去睡觉，硬生生地把我从书的海洋里拉回来。我不情愿地说了声“哦”。才念念不舍地将书放回书架去，然后上床睡觉。
我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。书里的故事情节让我牵肠挂肚。这时，我的脑袋灵光一闪，想到了一个妙招。那就是等妈妈睡着了，再偷偷起来看。
过了好久，我才听到妈妈的脚步声与关门声。我蹑手蹑脚地从被窝里钻出来，不禁打了一个哆嗦。我扶着桌子走到书架旁，在黑暗中摸索着，啊！找到了。我控制住心中的那份喜悦，努力使自己不出声。拿到书后，我再小心翼翼地原路返回，走到床头柜旁，停下了脚步，打开抽屉，拿出手电筒，轻手轻脚地回到了床上。如果这时一根针掉到了地板上，我都会被吓得心脏停止跳动。
我钻进被窝，擦了擦满头的冷汗，打开书，准备遨游在书的海洋里。我现在的心情真是五味杂陈啊！既开心顺利地取到书了，又害怕万一妈妈来了怎么办？可书似吸铁石一般吸引着我。
终于，我带着忐忑不安的心将书看完了，虽然手脚有些麻木，可心里却感到十分满足。我又轻手轻脚地将所有东西归还原位，以免细心的妈妈察觉到，那可就麻烦了。我放完东西，回到床上，闭上那双“加班多时”的眼睛，不一会儿就进入了甜美的梦乡。
这就是我，一个爱看书爱到忘乎所有的我。
看书作文600字 篇6
书是通往智慧的大门，连莎士比亚这样的大文豪也说过：“书是人类的营养品”。对我来说书就是我的朋友，缺一不可。生活中书占着我很多时间，有时候上着正课的时候，我就不知不觉的看起了书来，这不，还发生过这样的故事呢。
有一次上英语课，因为我不怎么喜欢学英语，也听不进去老师讲的`课。正当我心不在焉的时候，忽然想起妈妈给我买的《三国演义》。“嘿！正好我看书。”我心里乐开了花。主意拿定后趁老师不注意偷偷拿出书来，悄悄放在桌上，让英语课本在上面作“掩护”。刚开始我还小心翼翼的，一会儿窥视老师，一会儿低头神游“三国”，真是身在曹营心在汉哪！也不知过了多久，同桌用胳膊肘推推我，小声说：“老师来了。”果然，老师在我身边。还好老师暂时还没发现我溜号。我立刻把书放进桌兜里，生怕别人给我抢走了似的。一只手按住书，另一只手扶着英语课本。当时，好像怀里揣着一只兔子，既怕它掉下来真相大白，又思念着书中的情节，还怕被老师逮着。
就这样忐忑了好一会儿，心里盼着老师快离开我的附近。好不容易老师走了，她一走，我就赶紧把书拿出来接着看，把刚才的担心全忘光了。我埋头只顾看书，读到了“关羽单刀会鲁肃”的情节，心想：关羽行不行啊，万一中了鲁肃和孙权的计谋，那就惨了。我正为这事着急呢！连同学叫我，我也不知道。一会儿有人拍了我一下，我急了，说：“滚！”可能声音不大。然后那人又拍了我一下，这下我真的恼了，我没好气地往后一扭头想看看到底是谁打扰我看书。谁知，当我往后一转的一瞬间：“你想干嘛呀？”
“啊。”我看见英语老师正站在我身后。
然后被老师拧着耳朵一直揪到了外面。老师愤怒地对我说：“今天就在这里站着吧！”说完便去教室讲课了。
从此，我再也不敢在教室里看课外书啦，可是我对书的喜爱仍然不减。
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