高考英语作文之读写任务写作技巧
记叙文的过渡语
(1)I have a similar experience.
(2)I also went through such an experience.
(3)This story reminds me of another story that happened to...
(4)This story reminds me of a similar experience of...
记叙文的过渡语----总述原因
(1)There are several reasons that contribute to ...
(2)My views are based on the following reasons.
记叙文的'过渡语----分层论述
(1)On the one hand,... On the other,... 一方面……另一方面……
(2)For one thing,... For another... 一则…二则……
(3)To begin with/First of all/First (ly),... Second (ly), ... Besides/Furthermore /What’s more,... Finally/Last but not least... 首先……其次……此外/而且……最后……
记叙文的过渡语----总结句开头语
(1)To sum up/In short/In conclusion/ In a word/All in all, ... 总之，……
(2)Taking all the factors into account, we can draw a conclusion that... 考虑到以上因素，我们可以得出这样的结论：……
(3)From the discussion above, it can be safely concluded that... 根据以上讨论，可以得出如下结论：……
(4)To be brief, we should be aware of the importance of... 总之，我们应当明白……的重要性。
(5)Therefore, it is necessary for us to ... 因此，我们有必要……
(6)Only /in this way /when we... can we... 只有用这种方法/当……时，我们才能……
提高作文档次五招
1.表达精练简洁。
表达不要啰嗦，若能用非谓语动词做定语或状语就不要用定语从句或状语从句。
2.避免低级错误。
避免语法和拼写的低级错误，避免被扣印象分。
3.保证赏心悦目。
注重书写美观，保持卷面整洁，提高印象分。
(1)切忌书写不清、涂涂抹抹;
(2)保持单词之间的距离基本一致，一般为一个a字母的间隙;
(3)错词只用一条横线或斜线划掉，尽量不重复涂写同一字母或单词;
(4)每段前空格约4个字母的位置。
4.句子错落有致。
根据表达需要，交叉使用长句与短句、简单句与复杂句。
5.句式多种多样。
多样化句式，方能显示较强的语言功底，大大提高作文档次。
(1)用it is/was... that...强调句式;
(2)用作状语的介词短语开头的完全倒装句或用以only in this way等开头的部分倒装句;
(3)用with的复合结构(with+宾语+宾补)作状语或定语;
(4)用非谓语动词;
(5)用what引导的名词性从句;
(6)用独立主格结构;
(7)恰当运用感叹句、被动句等;
(8)适当运用however, in my opinion, fortunately, personally等插入语;
(9)尽量用短语代替单词来表达同样的意思;
(10)恰当使用关联词语，做到过渡自然，结构紧凑，篇章连贯。
【高考英语作文之读写任务写作技巧】相关文章：
6.高考英语写作技巧