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实用的课堂作文600字【合集4篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文600字 篇1
时光飞逝，小学的五年生活瞬间流逝。但有那一堂课令我历历在目、记忆犹新……
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。同学们纷纷风一般的跑会教室，规规矩矩的坐在位子上，等待着老师的来临。只看见一位陌生的老师，走进教室说：“孩子们好，我姓吴，今天，就由我来给你们上一堂课，和你们玩游戏。”“好”同学们一个个兴高采烈，异口同声的说。
“我们今天的游戏题目叫做--寻宝，我呢，在这间教室的前四排和讲台放了4个球形的宝物，看谁的眼睛最亮。心最细，可以荣幸的找到宝物。我一喊开始，同学们就可以行动了”。就在此时，同学们已经迫不及待的的离开座位，已经坐不住了。吴老师笑眯眯的说：“孩子，老师还没喊开始呢!”
“开始--”老师一声令下，同学们箭一般的离开座位，有的在讲台上东翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找来找去……突然，我听见冉清华在哪儿喊：“我找到了，我找到了”。听着他的叫喊声，我难免有点失落，我长叹的'一口气。就在这时，有一个角落吸引了我的眼球，只见王金彬匍匐着，像一只可爱的哈巴狗，东瞧瞧，西翻翻，连一粒尘土都不放过，看着他那搞笑的样子，我不由得笑得前仰后合。顿时我眼睛一瞟，看见冉雪嫦在讲台上翻来翻去，突然，一阵爽朗的笑声传到我的耳中--原来是冉雪嫦找到了球，唉!
不知不觉，时间到了。同学们依次回到了座位上，我充满了惆怅，因为我没有拿到礼物。看着拿到礼物的同学，我表露出一种羡慕的眼神。
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们辛苦了”随着下课铃的响起。我和同学们都依依不舍的和老师再见了。
这节课上得真实精彩啊。
课堂作文600字 篇2
自然课本来是我们了解认识大自然的窗口，可因为老师上课索然无味，所以向来不受我们的重视，与音乐等课被同学们列为“鸡肋课”。这不，又该上自然课了。
老师带着课本走进教室，同学们立刻安静了下来，可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了，依旧摇头晃脑，不紧不慢，有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了，有的同学精力旺盛，但他们不是在听课，而是在忙着“飞鸽传书”，更有甚者，明目张胆地开始讲话，不少同学却昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像听到有人在叫我的名字，于是睁开眼睛，看了看四周。
“请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。
谁呀？我四周望了望，该不会是我吧？！
事实证明了我的猜想，老师的手指坚定地指着我。完了完了，这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我压根连题目都不知道，还回答哪门子问题呀。我只好站起来，然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公，眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的。”我在心里暗暗骂道。这时，前面的'死党反应机灵，立即翻开书，指着一处地方。看来这个就是答案了，我瞪大眼睛，随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”，教室里一片哄堂大笑，老师用一种异样的眼光看着我。
我在心里暗暗叫苦：这是怎么回事？完了，多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了，以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了，小声地对我说：“不是这个，是上面。”哦，这下应该没错了，我不假思索地又答了一次。老师总算满意了，挥挥手让我坐下。呼，好险！
同学们也重新开始“听课”了。
“丁铃铃，丁铃铃！”
下课铃终于响了，难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……
课堂作文600字 篇3
这堂课是我最难忘的一堂课
在我五年级星期五的某一堂课，我们的语文老师神秘兮兮的来到课室，说：“各位！今天，我们不上课！我们一起，做——游——戏！”这下刚刚还蛮安静五年级九班一下子就炸了！“真的？”“老师没事吧？”“玩什么啊？”“好激动！好期待！”“老师快开始吧！”“是啊，老师，不要再浪费时间了，快下课了！”
“好，在玩游戏之前，我要先给你们几个任务，第一组写时间，第二组写人物，第三组和第四组写场景和动作！”老师一边发小纸条，一边分配任务。
漫长的30分钟过去了，都下课了，我们都垂头丧气，老师又发话了：“今天下午三节课都是我的，大家随便玩！”“耶！”大家一起欢呼。
上课了，大家把小纸条装到了四个老师事先准备好的盒子里，现在叫同学上来抽奖。
第一个是班长，他红着脸，念到：“杨梓澜在天堂抓老鼠。”话音刚落，全班同学就已经开始大笑了。哦哦哦！下一个就是我了，我有些紧张，捏着手里的纸条，断断续续的念到：“杨源在树上刷火锅。”大家笑的更欢了。下一个就是王子源，王子源拿到到纸条后，大方的读到：“唐欣在厕所偷东西。”大家已经笑到直不起腰了。“去厕所偷屎吗？哈哈……”再看看唐欣，红着脸，低着头画画。一节课很快就过去了。
第三节课，林子涵抽到的.是“刘震豪在火山中洗澡。”叶凯德抽到的是“杜晨晨在办公室跳钢管舞！”这下可把大家笑哭了！
放学了，老师说：“这次的游戏我主要是告诉大家，在造句的时候不要乱造，不然，是会闹笑话的！”
这个真是蛮有意义得得一节课呢！
课堂作文600字 篇4
所谓的瓜语课堂，其实就是同学们针对老师讲课的程度、老师的严厉，对老师的评价！
先说语文，语文老师对我们很好，待我们很和善。我们对老师的印象也很好，平时语文老师一副笑嘻嘻的模样，但是，我们做错了一件大事时，语文老师平日的笑容就没有了，紧接着是晴转阴，阴转雨，再转大暴雨。我们一些仁兄，被大暴雨淋得怕了，以后做事，仿佛是拿着名贵的古董，得轻拿轻放，但老师却向他们道歉，自己火大了，这几位又恢复了自己的本性，当然，又会被老师骂。因为语文老师对我们好，所以语文老师上的课称为西瓜课，有时很甜，有时又酸。
再就是数学课，数学课是南瓜课。数学老师讲课很慢，勃和南是音相近的两个字，所以数学课是南瓜课。数学老师的私、慢，是一流的，他讲课能把鬼都懂的问题讲得神都不懂，所以数学老师一上课，全班就是要睡觉的.模样。
英语课是苦瓜课，英语老师用一个字概括，那就是严，我们对英语老师的课，望而生畏，他上课我们坐得比兵还直，万一被老师发现我们坐得不直，那时事就大了，又要上讲台，又要罚站的，我们上课的一点一滴，都得小心翼翼的，否则，一个小动作，就会让你从完好无损变得遍体鳞伤，一个小题就会让你站整整45分钟，分明是老师第一，他的讲棍第二，跟了他30年的讲棍，已经磨得发油、发亮。班长考试不准掉下%，组长考试不准掉下前10名，课代表不准掉下第一名，多么残忍啊！
一种课，一种瓜名，有趣极了。告诉你们吧，起名的那个人就是我啊！
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