同桌的作文(合集)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的同桌的作文4篇，欢迎大家分享。
同桌的作文 篇1
xxx，是我现任同桌。她有时像只河东狮大吼大叫，有时又像只爱耍小聪明的小猴子。但是，瑕不掩瑜，xxx身上还是有很多优点的。
有一次，老师需要复印一位同学的奖状，但是老师急着看考卷，便问：“哪位同学愿意帮老师跑一趟校长室复印奖状啊?”同学们皆默不声，因为新教学楼离校长室还有一段距离，现在是大热天，跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要这份苦差。这时，只有xxx站出来，说：“我愿意。”不等大家反应，她就拿着奖状冲向校长室，过了一会儿，她又气喘吁吁地回到教室继续安静地做作业的`“好官”。
xxx是我们班掌管星星章的班干部。在美习超市活动举行的前两天，班上的“小土豪”林善涛找上她来，说：“我给你这只钢笔，你帮我加两颗星，我就可以湊到700颗星星了。xxx不答应。我听了，也劝道：”就两颗星，准了吧!“可她却拒绝了，她坚定地说：“我不能滥用权力。”林善涛只好悻悻地走了。
同桌的作文 篇2
新的学期，我面临着一个新的世界：新的班级，新的老师，新的挑战现在我又有了一个新的同桌。他是一个很怪的人。
这个怪人是一个男生，姓吴名伟达，首先我觉得他的相貌怪。他个子矮矮。头发又浓又密，多的.可以扎成一个大辫子，还有两个大蒲扇似的耳朵。两只眼睛小得眯成了一条线，嘴巴却大得像河马。
他的行为怪。他特别爱做实验。你可能会说，爱做实验说不定将来还能当科学家呢！可是你不知道他做实验害了多少条小地鼠！
他说话怪。有一次上公开课，老师讲《可能性》这一课。老师把可能、一定、不可能几个定义都给我们具体讲解后就问我们：谁能向大家说一下可能性的例子？同学们争先恐后地举手回答，有人说：一个箱子装满了五颜六色的气球，随意摸出一个球，可能是粉红色。有人说：今天天气阴沉沉的，可能会下雨。听完同学们的发言，老师满意地点点头。
突然，吴伟达举起手来。老师就说：你来回答。吴伟达立刻起来说：老师可能再生一次孩子吗？全班哄堂大笑。老师气得满脸通红，像一个熟透的大苹果。
唉，现在你知道吴伟达有多怪了吧。他还有很多怪处，你想知道的话，就来我们学校，我带你去认识他。
同桌的作文 篇3
这个星期一，老师又换位置了。我们都最怕换位置，最怕的是那些暴力女做同桌，那可是会撕破脸皮对待的哦！不料，来了一个温柔的女孩子。
她的刘海十分特别，左边的刘海长到会遮住眼睛，右边的刘海短到不知道还存不存在。大家想象想象便是，是不是感觉很有杀气？她是很“温柔”的。
第一天，我跟她做同桌，发现，我太天真了。首先，她定了一条三八界，还把三八界定在我桌子上，平等对待OK？放到中间！她马上把手伸过来，狠狠的捏了我一下。“嗷！”真强悍的马婆啊。看起来，她很文静，实际上，她很暴力！好了，一看我不顺眼，马上动杀！还说“我是班上最矮的`女生，你居然用身高来鄙视我！”“嗷！”终究还是躲不过被捏的命运！
我灵机一动，想到：“我们可以做个防护罩啊，一旦你做错了什么事，我就往里面加防护罩，如果你看我不顺眼了，我可以用防护罩抵消你的攻击！”她点头表示同意。直到现在，我有一百多个防护罩了。
我们同桌需要互相帮助，于是，我开了一个钥匙管理处。每天同桌两人有5把银钥匙，一把银钥匙可以帮1个忙，三天不用可以有18把银钥匙。每个星期有一把金钥匙，每把金钥匙可以帮10个忙。当然，也可以耍赖。比如说：今天我不高兴，我给你1把银钥匙；今天我很高兴，我给你10把银钥匙。
我们做同桌一个星期了，现在由不习惯到了习惯，还想继续当她的同桌呢。她现在又恢复了温柔，不会动不动就来揍我了，除了我惹她很不高兴以外！
同桌的作文 篇4
进入六年级，我们班师生几乎没啥大的变动，熟悉的面庞，熟悉的笑容。不同的是换了一间破旧不堪的教室和一位很不错的新同桌。这是个男生，叫李博，十一岁，长得清秀十足，乍一看就像一个腼腆害羞的妙龄少女。他身材”苗条”，短发乌黑，浓眉大眼，睫毛又长又弯，像是用睫毛夹整理过一样。他的皮肤有些黑，衬托得那两颗大大的白兔牙更加“光彩照人”了。
同桌性格比较文静，不像班里大多数没心没肺的臭小子，一下课就风风火火地在教室内外冲呀杀啊地追逐打闹，上课后再满头大汗地冲到位置上气喘吁吁，弄得教室里汗臭熏天，令人作呕。同桌呢，下课后一般会静静坐在座位上看看课外书，或者细细整理一下课桌，要么就一声不响地把下节课要用的文具提前拿出来一一摆放好。偶尔，他也到教室外面赏赏风景，看看热闹，但多数是悄无声息地，不会”狼奔豕突”地疯玩疯闹，只是微笑着袖手旁观，表情恬淡，自得其乐。所以，同桌的衣服总是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看着挺入眼。（这一点让身为“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地，我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄运，还算运气不错吧？
我的同桌言语不多，你别以为他是个“闷葫芦”，那是没到开“尊口”的时刻。你看吧，课堂上，但凡老师一提问，只要人家会回答，那一定是毫不犹豫地举起手来滔滔不绝；如若老师点了别人的名字，他也不着急，先是静静聆听，答对了会给人以赞许的目光或热烈的掌声；如果答得不够完整，他就会适时进行一些恰当的补充。他的这种表现让各科老师都感到欣慰，被褒奖表扬自然是家常便饭了。所以同学们都打趣说同桌的'话叫“金口玉言”，我看的确有道理。。
同桌脑袋瓜不笨，又善于分析，勤于思考，手脚还不懒，学习成绩在班里当然名列前茅啦！绝对是我一个相当有实力的竞争对手。说实话，他的很多表现颇具绅士风度，比如谦让，比如忍耐，比如虚心，这些都很值得我好好学习。
人常说“近足者赤，近墨者黑”，与同桌相处近两周了，我发现自己慢慢变得沉稳了许多，作业中的马虎问题也减少了。感谢老师给我派了一位如此优秀的同桌，让本来感觉还不错的我清楚地认识到了自己的不完美，并逐渐有了一种隐隐的危机意识。压力来了，动力才会暴发。是的，善于发现别人的闪光点，努力找出自身的不足，激发斗志，完善自我，又何尝不是一种明智之举呢？
感谢同桌，是你让我更清晰地认识了自我，激起了我挑战明天的信心与勇气。今后共处的日子里，让我们相互帮助，相互关心，相互竞争，共同进步，力争做最最优秀的“黄金搭档”。怀揣梦想，勇敢上路。同桌，让我们一起加油！
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