六一儿童节作文（必备4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六一儿童节作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六一儿童节作文 篇1
我刚走进学校，就听见一阵欢声笑语。啊，学校的庆祝会开始啦。瞧，学校里多么热闹，仿佛一个菜市场！
我们班正准备“贴鼻子”游戏。张老师刚黑板上画完一张缺鼻子的脸，同学们便“哄”地一声，纷纷把小手举得老高：“我来！我来！”喧闹和争吵声中，李宗晟上了台。只见他拿起粉笔，蒙上眼睛，左摸摸、右点点，不知该选哪儿好。“左边！”“不对，右边！”“才不是呢，是左边！”“你胡说，明明是右边！”“左边！别听他吹牛！”“她瞎说的，是右边！”一阵七嘴八舌中，李宗晟随便画了一个地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，连自己都笑出了声。原来，他不但没画准，而且还画到了脸的外面！
终于轮到我啦，我才不听同学们瞎扯呢。我蒙上眼睛，随手抓起粉笔勾出了“鼻子”的“定位点”。台下一阵骚动，我还以为自己画错了呢，赶紧解开“布”一看，啊，我画对了！真准。其他失败的同学都用敬佩的眼光看着我，我得意极了。
回到座位，我继续乐呵呵地看着同学们画鼻子，有的.画了头发上，有的画了面颊上……，热烈的笑声一阵接着一阵。就这样，一个快乐而难忘的“六一”儿童节欢声笑语中结束了。
六一儿童节作文 篇2
今天是高新二小开展六一儿童节演出的好日子。阳光明媚，万里无云，一大早孩子们就积极的来到了学校，在校门口可以看见孩子们穿着自己最喜欢的服装，用自己最爱的造型来表达喜悦之情。
孩子们整整齐齐的坐在操场上，虽然烈日炎炎，但是不管是学生还是家长，都认真的观看节目，伴随着开场音乐，我们迎来了高新二小“追逐梦想 快乐成长”20xx年“庆六一”表彰大会。学校管乐队的同学用他们高超的艺术表演征服了大家的心，我们沉浸在美妙的音乐中久久不能忘怀。表演相声小品的同学用他们生动的语言和表情，让大家听的乐开了怀。在小主持人的井井有条的主持下，各种精彩的节目让我们回味无穷。
在观看孩子们的'泥塑、剪纸作品时，我充分感受到了孩子们丰富的想象力，他们在老师的辛勤指导下，把想象变成了作品。孩子在二小得到了各方面的均衡发展，不只是学习成绩的提高，还有兴趣、爱好的充分培养，以及思想品德的严格教育。
希望我们的同学们认真努力，珍惜每一个学习的机会，全面发展，永远快乐！
六一儿童节作文 篇3
“六一”儿童节是我们每个小朋友自己的节日，妈妈为了让我更开心，决定带我去笑哈哈乐园玩。
我和妈妈一起坐车来到新安江的笑哈哈乐园。我进去一看，哇！这里面到处都是人，简直是人山人海！我叫妈妈付了钱，就迫不及待地冲了进去。这里面有蹦蹦床、淘气堡、苹果桥、昆虫山坡……先说蹦蹦床吧，蹦蹦床软软的，像弹簧一样，我一蹦就蹦得很高。我反反复复几次，感觉自己就像小超人，越玩越起劲。平衡木是一根长长的'木头，像一座小桥，有点难度，考验我的平衡力。不过，这可难不倒我！我首先盯着前方，集中注意力，然后看好目标，直接冲了过去，结果就成功了。滑翔机最好玩的，双手抓着滑翔机，下半身蹲下来，然后就滑下去，到另一头的时候，你会觉得自己像小鸟一样，有双翅膀，轻松地飞了过去，可刺激啦！
“六一”儿童节是快乐的，但愿所有的小朋友能像我一样快乐！
指导教师：杨胤萍
教师评语：在“六一”这个特别的节日里，小作者尽情地跳啊，玩啊！愿孩子们的每一天都是快乐的六一儿童节。
六一儿童节作文 篇4
“太棒了，太棒了，六一节终于到来啦！”我在心里默默地想着：明天我先去玩盲人摸象呢？还是……哈，对了！我要先去看看跳蚤市场进行得怎么样了。
第二天早上，我来到学校，看见中心广场上已经有好几个四年级的同学把东西一个一个地拿出来了。
升旗仪式后，许老师对同学们说：“大家解散，去尽情地玩儿吧！”
一阵欢呼声中，我们散开了，去各玩各自喜欢的游戏了。
我就飞奔向了跳蚤市场。
跳蚤市场是人山人海，物品琳琅满目，应有尽有。我见到了胡逸如和施玥，她们对我说：“你去哪儿买支自动铅笔吧，加笔铅只要4元，可划算了！”
我找到了卖铅笔的摊子，挑来挑去，最后挑中了一只淡紫色的自动铅笔，上面还有一只可爱的小狗呢！
我又在一个摊点前停了下来，拿起了一本书——《杨柳风》，要十元钱，我翻开书看了几分钟，觉得内容还不错，就决定买下来。老板很客气，她主动给降了2元，还送了我一支笔。
逛完了跳骚市场，我又去了参加了游园活动，得了不少积分，换回了奖品。
今天玩了一天，真累，但我的'心情特别开心，收获很大，满载而归。
这真是个有意义的六一节啊！
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