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未来的想象作文

时间：2024-01-18 14:11:19 想象我要投稿

未来的想象作文（实用7篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的未来的想象作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

未来的想象作文（实用7篇）

未来的想象作文篇1

　　“我们中国的能源蕴藏量位居世界前列，同时也是世界第二大能源生产国与消费国，但是，人均能源资源占有量和消费量远低于世界平均水平，人们能源消费的剧增、化石燃料的匮乏、传统能源价格不断上涨，而且化石燃料燃但是烧排放的大量温室气体造成的气候变化和在此背景下的极端气候影响在全国各地频频上演，人们的生态环境日趋恶化，所有的这一切迫使人们不得不思考人类社会的`能源问题，寻找新型替代能源迫在眉睫，中国都投入巨大的人力、物力开发新能源，从新能源大规模应用的现实性和可能性看，太阳能、风能、生物能源、氢能、可燃冰、核聚变能源和潮汐能等备受关注。国务院在《节能减排综合性工作方案》的通知中提出“积极推进能源结构调整，大力发展可再生能源，抓紧制订出台可再生能源中长期规划，推进风能、太阳能、地热能、水电、沼气、生物质能利用以及可再生能源与建筑一体化的科研、开发和建设……”，如何节约能源，如何应用可再生能源，如何善待我们的地球环境，已经成为全世界瞩目的焦点话题。

　　我躺在床上，心里反复念叨着这些知识点，心里不禁感慨万千。中国是全世界能源排名第四的大国，也是能源消耗大国，但我国人均能源资源严重不足，可再生能源的开发和利用在我国是一个更为紧迫的问题，可是能源是现代社会赖以生存和发展的基础，国民经济的可持续发展依仗能源的可持续供给，这也是国家战略安全保障的基础之一啊！

　　想着想着，我渐渐进入了梦乡，再甜美的梦境中，我看到了这样一幅画面：人们争先恐后节约能源，为节约能源做出了巨大的贡献：科学家发明了一种十分节约汽油的汽车，这种车走300公里只需十升汽油，真是环保而又节能啊，他们还发明出了一系列回收汽油的机器，让广大的人民群众自己回收汽油，这样，又节省了钱还节省了汽油，真是一举两得呀！政府还要求人民每隔一个月去种一棵树，不要砍树……

　　“哈哈哈”我不禁笑了起来，这时，我突然醒来了，仔细回味梦中的一切，我想：只要我们人人都知道要善待环境，那么，我们的生活环境就会更加美好！

未来的想象作文篇2

　　在一个美丽的小山村里，大雪纷纷扬扬，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。一株株腊梅在这个白雪世界中傲然怒放，芳香扑鼻。

　　“叮铃铃——”一阵清脆的下课铃声打破了山村的宁静，我跟往常一样，回到办公室，认真地批改起作业来。这时，我们班一个长得虎头虎脑的小男孩在我的办公室门口躲躲闪闪，欲进又止，还不时探头张望着。“谁呀，有什么事情吗？”我轻声地问。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以进来吗？老师”。我微笑着点点头。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速从背后拿出了一张早已准备好的贺卡，双手递给我说：“老师，这是我亲手制作的贺卡，祝你生日快乐！”我接过贺卡，只见五颜六色的卡片上有孩子亲手画的`幼稚的图画，上面还有几句温馨的祝福语。笔迹是那么稚嫩，但似乎每一个字符都在我的眼前鲜活地跳跃，顿时，一股暖流从我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望着眼前这个可爱的小男孩，我再也抑制不住内心的激动，泪水早已模糊了我的双眼。男孩伸出小手，为我擦去脸上的泪痕，天真地说“老师，你不是教育我们要勇敢吗？你怎么也哭了呢？”我一把搂住了这个可爱的小男孩，激动地说“老师没哭，老师是太高兴，太幸福了！”

　　不知什么时候，办公室的门口已经出现了好几个同学，他们手里捧着精心挑选的一簇簇腊梅花，异口同声地说：“老师，生日快乐，我们爱您！”我接过他们手中的鲜花，激动得一个字也说不出来，只是紧紧地把他们都揽入怀中，久久不愿松开……

　　夜深了，我静静地坐在书桌旁，望着窗外的鹅毛大雪，看着眼前的贺卡和鲜花，心里久久不能平静……

　　这就是我20年后的生活，多么简单，多么快乐，多么充实，多么幸福！

未来的想象作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭，一眨眼二十几年就过去了，世界发生了翻天覆地的变化，而我也成了伟大的发明家，我的发明遍布整个世界，今天，我就来介绍我的发明；神奇的笔。

　　我发明的笔，粉蓝粉蓝的，身子长长的`，笔头尖尖的，写出字来清清楚楚的。别看它样子普通，用处可大着呢！

　　第一个按钮，是白色的，假如你在做数学题的时候，把“3”写成了“8”，它的按钮就会发红光，还会”嘟嘟嘟“响了几下呢，好像在严肃地看着我：“下次注意点，不要再错了。”

　　第二个按钮，是黄色的，放学回来的时候，它会发出黄光，在提醒你，立刻从你书包拿出作业本，赶快在晚饭前完成作业呢！

　　虽然这是我的幻想，但是毛主席曾经说过：人定胜天，只有想不到，没有做不到。我的未来并不是梦，滴水能把石穿透，万事功到自然成。在不久的将来，我一定能创造出这样的笔！

未来的想象作文篇4

　　我想象中未来的世界该会多美好哇!不仅有我们现在的汽车、公交车等，还有许多很新奇的东西，就连汽车、公交车、房子等东西，都开始了大变样，和以前大不相同。今天，我就来讲几件我想象中未来的东西吧!

　　未来的房屋

　　未来的房屋可跟现在的不一样了，个人的房屋都变成了各种各样的。有兔子形状的、乌龟形状的、胡萝卜形状的、包菜形状的你走在大街上的时候，便会发现，道路两侧的房子都十分可爱，走着走着，就会看到一只小猫矗立在你的眼前，可是定睛一看，这却是一栋房子。如果有人饿了，在大街上走，面前突然碰到一栋房子，样子很像是一碗面条，我想：这个人他会不会爬到这个碗里，当发现这可不是一碗面条，而是一栋房子的最上面的屋顶时，在大街上的人会不会都快要笑翻了?

　　未来的服装

　　我讲过了未来的房屋以后，现在我再讲一讲未来的服装吧!未来的衣服上会有几个按钮，这代表了几套不一样的服装，你只要按一个按钮，就可以换上一套漂亮的服装。另外，和衣服配套的还有一个像小手机一样的东西，这个上面有各种各样的颜色，只要你在这个东西上面随便按一个你喜欢的`颜色，你的衣服便会立刻换一种颜色。在这个小手机上，还有随意调整衣服大小的按钮，这样，我们就不怕衣服穿得不合身了。

　　这就是未来的世界，我相信，在不久的将来，这些东西一定能够制造出来的。俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要下了功夫，这些东西就一定能制造出来的!

未来的想象作文篇5

　　教材分析：

　　本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　教学实录：

　　(课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着

　　上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。)

　　师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗?

　　(学生拿着自己的喜欢的.汽车争先恐后的要求介绍。)

　　生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。

　　生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗?它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧!

　　(这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。)

　　师：同学们说的多好啊!这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋! 汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢??

　　(引导学生说出汽车的优越性)：

　　生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方

　　生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。

　　师：(鼓励)说的太好了!是啊!汽车好象是现代的“千里马”给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗?

　　(教师继续引导学生谈)

　　生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。

　　生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢!

　　师：哦?你还通过网络资源查找了资料，真棒!(鼓励表扬)

　　生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上!(众笑)

　　师：是啊!要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊!

　　生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢!

　　师：是啊!汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，具不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋;它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米;每天有800余人丧生在车轮之下，

　　(教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声)

　　师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么?

　　生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢?

　　生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢?

　　师：是啊!我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢?大屏幕出现课题《未来的汽车》

　　其实这个愿望同学们不难实现，你们看(多媒体展现虚拟电子邮箱)今天老师意外收到一封E-mail，里面说了些什么啊?你们想知道吗?好!(点击电子邮箱出现电子邮件。)学生自发读电子邮件的内容：(大屏幕显示邀请函内容)

　　学生自发读了起来：

　　尊敬的韩老师：

　　第八界汽车博览会兹定于5月18号在北京举行，欢迎您与贵校四名汽车小设计一同前往，参加未来汽车设计大赛，届时请带好未来汽车设计方案。

　　方案要求：设计一款新型美观、功能齐全、安全舒适、有利环保的未来汽车。

未来的想象作文篇6

　　10年后的一天，我穿着潜水服下了水，我不禁地感叹到：“多美的海洋世界呀！”真像一幅地球人从未画过的神话。

　　我使劲往海深处游，突然，我身边游来了两只大白鲨，我感觉我快要死了。突然，有八只海豚游到我身边，其中一只海豚把我从鲨鱼中间拖出来，把我背在身上，我摸摸它的皮肤，光滑得跟玻璃似的，我稳稳地抓住它的背，生怕自己掉到海底。可我不小心一滑，一屁骨坐在一个很大的物体上，我睁开眼睛，仔细打量着周围，我一看底下，原来我坐在蓝鲸的背上，这下我可以放松一点了，因为蓝鲸的背面积大一点。我张开手臂，准备往后躺的.时候，发现下面银光闪闪，原来是珍珠群和珊瑚群，我高兴地欢蹦乱跳。正在我准备拿蚌壳的时候，一只鹦嘴鱼咬着蚌壳，把它吞了下去，我只好无奈地把红、白、蓝、黄等颜色的珊瑚抱回去，我吹了声口哨，几只海龟跑来了，它们比我想像中的还要大。我坐上它的硬壳壳，乘着它，我就可以回家了。路上我还看见：一群小鱼组成一只“大鲨鱼”，另一只大鲨鱼实在没办法，只好逃走了！后来又来了许多河豚，它围着我和海龟，吓得我缩来缩去，生怕被刺扎到。

　　海底世界真有趣！下次再有机会，我就要找找海王宫了。