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老师伴随我成长作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的老师伴随我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师伴随我成长作文1
在我的老师中有思维活跃的数学老师，有多才多艺的音乐老师，还有上知天文下晓地理的科学老师，但我最喜欢的是我的班主任—————张老师！
她高高的鼻子上架着一副黑白相间的眼镜，眼镜下她那圆圆的大眼睛炯炯有神，让我望而生畏！她每天穿着不同颜色的裙子，踩着她的高跟鞋忙碌在我们的课堂上！
张老师对待我们非常严厉，有一次上课，刚开始张老师还是满面春风、眉开眼笑的给我们讲课，可当她看到一位同学没有专心听课时，脸色马上就“晴转多云”了，声音也提高了八度！可那位同学还没察觉，依然在兴致勃勃的玩着笔！同学们都察觉出来了，有的在想：“老师在看谁呢？我得好好表现！”有的在想：“这下xxx要倒霉了，等着看好戏吧！”张老师又看了那位玩笔的同学一眼，火冒三丈的使出杀手锏——手中的粉笔不费吹灰之力已经折成了几小段，在那位同学还没察觉到的'时候粉笔已经和他的头来了个亲密接触！张老师走到他面前大吼一声：“起立！把我刚才的讲的课复述一遍！”那位同学立刻吓得结巴的说不出一句话来！“下课到我办公室来！”张老师吼道。一节课教室里都是鸦雀无声！
这就是我们严厉的、可敬又可爱的张老师！
老师伴随我成长作文2
“杰杰，快起床了？”婆婆焦急的喊道，睡眼惺惺的看了看我枕边的小闹钟，呀，已经七点半了，不好，匆忙起床，吵着让爷爷送我去上学，“吃了饭，再走。”奶奶左手拿着牛奶，右手端着稀饭向我走来，“来不及了。”我奔出门，爷爷领着书包紧跟出来。
“朱世杰同学，你出来一下。”“老班”亲切的'招呼到，原来是爷爷又送来了早点，“老班”还端来了一杯开水给我，看着“老班”关切的笑容，爷爷期待的眼神，我真的恨自己为什么不早起呢，让这么多关心我的人又费心了。“朱世杰，你到我的办公室来一下。”英语老师冷冷的声音让我害怕，刚进办公室老师就问“你怎么考试的时候把试卷给别人看呢”严厉的责问声，让我不安。老师见了，换了另一种方法，拍了拍我肩膀，示意我先坐下，然后语重心长的跟我慢慢说道理。
渐渐的我明白了：帮助别人要在正确的地方帮忙，否则不分清楚乱帮忙往往会害了被人。天空很清澈，我的心也跟着明亮起来，生活多美啊！
老师伴随我成长作文3
时光匆匆，我已经从一年级小学生成了低年级心中的“大姐姐”，可那次让我难堪的事还是那么记忆犹新。
记得三年级的时侯，我成为班长。有一天，我起床发现已经七点半了，赶去学校，同学们用诧异的目光看着我，我不自然地回到座位。
下课，我被老师叫到办公室，我向老师解释迟到的原因，最终我被老师“释放”了。
回到教室，有一群同学围着我，“怎么样？怎么样？”“快嘴小麻雀”于泽深叫道。那一刻，我觉得很不好意思，马上飞奔到座位上写作业。
最近两天，同学们都一下课就跑到我座位上问我那天的事，有时吞吞吐吐说几句，有时则“落荒而逃”，实在不行去告一下老师。我第一次觉得犯错是那么不好。
上课老师看出了我的'心事，低声对我说：“犯错不要紧，知错能改就是好孩子。”
从今以后，老师的这句话便深深地刻地我的心里。
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