课堂作文必备【8篇】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的课堂作文8篇，希望能够帮助到大家。
课堂作文 篇1
深秋，天空中没有一丝云彩，只留下纯粹的蓝，宛若随手打翻的蓝色墨水，深蓝浅蓝一点一点晕染开来。柔和的风如丝绸般轻轻划过人们的脸颊，带着丝丝秋的凉意。
我在小道上漫步，踩在金黄的落叶铺成的长廊上，传来“悉悉索索，悉悉索索”的声响，我享受着这大自然演奏的音乐会。不经意抬头，我看见一片已经枯黄的树叶挂在树枝上，无论秋风怎样吹动它的身躯，它始终挂在枝头，其他叶片纷纷落下，它成为枝头最后一片叶。细细再看，它还没有我半个手掌大，可就这样一片小小的树叶，此刻却像个巨人屹立在山崖边。可能它已没了养分，可能它已没了生机，但它紧紧抓住树枝，成为枝头最后一片精彩。
注视这片顽强的叶子，我不由得想起我自己的行为，遇到困难，还未尝试就放弃；开学时制定的目标，还未过几天，早就抛到九霄云外去了；新买的课外练习，一般都还没做完，早已不见踪影。很多事情我都没有坚持，总是半途而废。我站在深秋的这棵树下反思，我是一个有思想、有生命的'人，难道我还比不上一片渺小脆弱的树叶吗？小小的枯叶给我上了一课。
我用照相机拍下了这一片誓要“永远”挂在树上的枯叶，把照片挂在我床头，每天醒来，我用这幅照片激励我自己要坚持。
如果想要成功，那么就要坚持做好每一件事情。让自己时刻铭记自己的目标，坚持努力，就一定会成功。正如著名伟人毛泽东说过“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”我也用这句话来自勉。
大自然，也是课堂。在大自然的课堂中，不需要悬梁刺股，不需要忘寝废食，只需要用心去贴近自然，感悟自然，就会受益无穷，受用一生。
课堂作文 篇2
朗朗的书声总是丰富着每一个早晨，让人想起在一个个课堂上的学生们正进行着一天的学习。提起课堂我们的第一印象就是坐有四五十人的明亮地方，以及父母给我们报的补习班等。其实我们生活中还有很多其他的课堂，比如，我们人生的第一个课堂———家庭。
从我“哇哇”地哭着来到这个世界，父母和亲人就当了我的第一任老师，哄着我静静地入睡，教会我懂得安静。鼓励我从双手爬，到双脚走，从“啊啊”乱叫到叫了第一声“妈妈”。当学会了唱《ABC》时，虽然唱得很模糊，却得到妈妈的赞许，也使我对唱歌有了浓厚的兴趣，让我懂得了努力与动力的关系。
记得第一天去幼儿园，我哭着不肯进去，紧紧拉着母亲的衣角，因为我不认识这里的人，心里十分害怕。妈妈用温柔的声音安慰我，鼓励我去尝试交朋友，让我度过了第一个“交友日”(第一次体验友谊学会社交)。
每次去外婆家，妈妈都会帮着外婆干家务，洗衣服、炒菜、烧饭，照顾腿脚不好使的外公，督促他吃药，给他剃头，带他去练习走路等。有时也会把轮椅搬下楼推着外公去外面散散步呼吸新鲜空气。看到这些让我领悟到做人要学会一个“孝”字，体贴生我养我的父母，尽到儿女应尽的义务，才能报答父母的养育之恩。每当看见母亲在忙碌的工作后，仍然不辞辛苦地准备一桌丰盛的晚餐，心里一阵感动。
为了我更好地成长，妈妈每天陪着我锻炼身体。在唯一可以放松的双休日，还要骑车带我去上补习班，无论是烈日炎炎还是刮风下雨，妈妈都会等我，而迎接我时她却总是一脸的笑容。妈妈的付出更让我感觉到什么是真正的爱，亲人之间的那种亲密的关怀。
在12岁时，亲眼见到敬爱的爷爷永远地离自己而去，有种撕心裂肺的痛，每次祭拜爷爷，心里总有一阵酸酸的感觉。经历了失去亲人的感受后，又明白了一家人聚在一起的'时间是多么的宝贵。
而这些感受，就是我在另一个课堂里所学到的，最基本也是最难学成的人生之理，这些是在学校的教室里学不来的。
在家庭的课堂里，一件看似简单的事情也许就能悟出一个从未参透的道理，这个课堂看似简单却包含了许多内容，在不经意间带给你许多，需要你慢慢地去体验、去学习!
家———永远是我人生中最重要的课堂。
课堂作文 篇3
午后的阳光如金粉般洒在黑板上，清脆的粉笔“答答”敲击着黑板，与那高昂的讲课声交融在一起，这是最熟悉最难忘的课堂。
还记得那日的午自修，中午金灿灿的阳光似波浪卷来，炙烤在我身上，送来一股午后慵懒的气息，又似利剑刺在我脸上，令我难以睁眼，中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意，眼皮耷拉下来，我如烂泥般趴在桌上，真想睡觉。无奈，这是在课堂上，上课怎么能睡觉呢？我不停地在心中劝说自己，但依旧阻止不了困意的.侵袭，只得勉强将头撑起，无聊地转笔，一心只想快点下课。
突然，听到一声嘹亮的回答问题的声音，我惊了一下，眼光不由自主地寻找着声音的方位，是他！原来是他啊！腰板如一把直尺般笔直笔直的，我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起，这样全神贯注地盯着黑板，他不累吗？我在心中问道，身子稍转了转，望向周围的人，他们大都与我相似，趴在桌上，一幅如度日如年的样子。只有他与众不同，他直直地站在座位上，积极配合着回答老师的问题，丝毫不敢怠慢。
眼光又不禁望向站在黑板前的老师，她用左手轻轻捶着腰部，右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着，黑色的袖管似乎与黑板融为一体，她的眼神也是那么专注，恨不得钻进知识里。望着他们，我不禁陷入沉思，为什么他们可以如此认真，而我却不行？也许老师比我们都累，但老师却又如此地忘我，而我们却辜负了老师的辛苦。再想到前面那个同学，同样是学生，而我却……
想到这里，我不禁如那位同学般将腰板挺直，打起精神来。周围的同学仿佛受到了他的鼓舞，纷纷坐直了。我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑，这就是老师盼望的课堂吧，所有人都那么专注。
又是一阵清脆的粉笔声，又是几声高昂的声音，又是那几抹熟悉的阳光，还有几十双专注的眼神，这就是我的课堂，我最熟悉最爱的课堂。
课堂作文 篇4
生活处处是课堂，一棵树，教给了我坚忍不拔；一只海燕教会了我顽强拼搏；一群蚂蚁，教会了我团结合作。
期末考来临，我的.心情十分沉闷，模拟考考砸了，不知道期末会考成什么样子，唉！好烦呀！“出门走走吧！”妈妈说。我想：反正也没心思复习，还不如出门玩玩呢！
我和妈妈走到河边，我无聊地玩着水，突然，妈妈说：“你看看河里有什么东西？”我看了看，有几条银色的小鱼在水中游，我说：“有小鱼！”“对，你再看，小鱼在做什么？”我不假思索地：“小鱼在游泳呀！”“你再仔细地看一看，小鱼在做什么？”我仔细地盯了半天，心想：小鱼，不就是在游泳吗？还能干什么？我十分疑惑。妈妈说：“看看小鱼游的方向。”我看了看水往下流，小鱼却往上游，它们不累吗？我说：“逆流而上。”“对，你像不像这条鱼，小鱼逆流而上；就像你在考试，它被浪打下来；就像你解决了那道难题，它重新游回那儿；就像你解决了那道难题，它游到顶端；就像你考了个好成绩，所以你只要像小鱼一样坚持不懈，一定会考好。”
生活处处是课堂，小鱼教会了我坚持不懈。
课堂作文 篇5
随着科技的发达，网络遍布家家户户。我们孩子的课堂也是一样，老师们开发了新的教学方法和引用了网络教学。让教学走到了每个同学们的家里。
上了三年级后，我们校数学年级组的老师分工录制了微视频，视频时间5-7分钟不等。别看这短短的几分钟，老师们可是费了很大功夫，一遍遍的录制。录制满意后再上传到我们QQ群，让同学们晚上在家观看，让微视频替代了以前的预习方法，如果一遍看不懂可以反复观看。等第二天老师在课堂上讲新知识的`时候，孩子们就很容易接受了。
刚开始的时候，我还嫌每天下载微视频麻烦，后来慢慢的习惯了。看到孩子几分钟就搞定了预习，学习新知识很轻松。觉得数学老师们这个方法真的很不错。
三年级孩子增加了英语课，孩子对英语老师留的作业老是不当一会事儿。我问他为什么不完成英语作业，他说他觉得英语作业不是作业。有了这种心态，英语成绩可想而知，我提问他的英语单词他总是说不清。正在我不知道怎样调动孩子积极性的时候，英语老师给我们发了一个校信通短信，让家长开通“一起学习作业网”，而且已经给每个学生申请了一个账号和密码。我按照老师的提示登录了网站和开通了微信，原来“一起学习作业网”是一个以游戏为主的，这种方式正好对了孩子的胃口。放学一回家就开电脑，每天都舍不得停下来。成绩从原来的60多分，到现在的100分，而且还一直夸他们的英语老师真聪明，能弄这么好的网站（其实网站不是他们老师建的）。
英语老师利用这个网站也是用心良苦，每天一上班在网上发作业，还要及时改。加上微信后，老师和孩子的动态一目了然。真正是把课堂带到了家里。假如没有这样的互动方法，一周两节的英语课，孩子真的是学不会，也听不懂，真就是“天书”了。
在这里我们要感谢网络的发展，感谢老师们的用心。为辛勤付出的园丁们点个赞！
课堂作文 篇6
“三秒、两秒、一秒……叮叮叮叮！”哦，下课了！接下来要迎接的，便是两星期前就日日念叨的烹饪课呀！
刚到烹饪室，就听到许多菜刀抨击菜板的声音，也许是还没有完全进入这种紧张的状态，我动作有些呆滞，可很快，就被大家满满的正能量影响了，充满了动力。作为小组长的我从容地指挥着队员：“你，把番茄切一下；你，切土豆；你，洗锅！”我的话语由于紧张，显得有些不礼貌，但队员们丝毫没有抱怨之心，动作迅速地响应着。
土豆焖鸡，是一道极难做的菜，必须手脚非常麻利，控制时间、火候，即要保证土豆与鸡的鲜嫩，也要保证它不会粘锅。每一步都必须小心谨慎。小组成员特别给力，贴心洗好的鸡肉和土豆已早早放在身旁。鸡肉下锅了，虽然火星四溅，我却毫不惧怕，可能自己是组长的原因吧，那满满一锅菜，仿佛不是菜，而是责任。当鸡肉快熟之时，说时迟那时快，我快速将土豆与调料放入锅中，翻炒片刻加水之后，在我左顾右盼之际，小组成员立马将锅盖盖上，向我使了一个“我懂的”的眼神。我笑着说：“等二十分钟！”说完，便去忙其它的事了。许久过后，“天哪！我忘了计时了！”我飞一般地跑到锅前，心想“惨了！”这时，吴同学拍拍我，向我眨眨眼说：”急什么，还有三分钟呢！”我吃惊了，他竟帮我记了时。开锅盖之时，热腾腾的蒸气涌上来，香味扑鼻而来。
这道菜，受到老师同学们的连连称赞，其实更应该称赞的'是我的小组成员，没有他们的配合，就没有如此美味的土豆焖鸡了。
这节课，我尝到的不只是食物的美味，更是做菜的趣味，炒菜的艰辛，同学们合作的欢喜……。
这，就是烹饪课的味道。
课堂作文 篇7
年轮细细，记载了多少年华？流水潺潺，又汇聚了多少才华？在这大千世界中，知识仿佛从不缺席于生活中，只待我们细细地品，慢慢的寻
青石，微风拂面，斜阳，萦绕大地。
走出家门，踱步在青石砖上，散散心中的愁绪。曾记否，曾记否，繁字课堂几多愁？又望书卷，卷卷铺满忧愁。课堂，虽有丰富的学识却又枯燥乏味，到不如独步石台上，呼吸呼吸几口芬芳的馨香。
我正轻轻踱步在小路上，忽而一抺娇嫩的细枝与藤映入眼帘---这竹架上的`藤竟然已经结了瓜，我心乐之，也快步子，向前走去，企图感受那勃勃的生机。
突然，我脚步蓦然一顿，一双眸盯着这竹架藤上结的一颗瓜果。它露出藤的部分光滑饱满，嫩绿的表皮散发出诱人的香味-。但是，在这之上，一根根藤蔓却紧紧地钩隹了它，狰狞的凹痕仿佛在宣告着它的痛。我有些于心不忍。
我立于瓜架前，用手轻轻拨开竹帘，一手握住那颗青瓜，一只手扒开藤蔓，猛然将它们拉开。顿时，一颗青瓜便脱去了这层可恶的束缚者。
我心里为它高兴，但就在我准备为第二个瓜果解除束缚时，一声扑咚传入我耳中。
我回首，惊发现那颗青瓜竟然掉在了地上，我捧起它，感受着它冰凉的外皮。我抬头向上望望，原来是那唯一挂住它的茎不堪重负断裂开了。
我合上双眸，眼前浮现起那勒过的凹痕与粗壮的藤蔓，我睁开双眼，悟到了什么。
原来竟是我害了它。我将那颗青瓜置于瓜架上，细细品着，这一道道凹痕并非狰狞，而是青瓜成长时奋斗过的标志！只有在真正受到挤压与磨砺中才能笜壮成长！只有在藤蔓的束缚下，才能反激而上，越挫越勇啊！
人，又何尝不是呢？
大自然啊！感谢你给予我的这堂课。没想到，告别咬文嚼字，这，也是课堂啊！
课堂作文 篇8
“上课”，随着刘老师一声令下，我们整齐的站了起来说“老师您好”。“喔咦，喔咦”。课堂上突然传来了一阵小狗狗的奶声奶气的叫声。好像它也在说“ 老师您好”。课堂上原来认真严肃的气氛一下子哄堂大笑起来。这是怎么回事呢？这一切得从头说起。
今天 郝友程带来了一只刚满月的小狗狗，是要送给好朋友王毓浩的。我们却喜欢的一会儿摸摸小狗的头；一会儿摸摸小狗的身子；一会儿又摇一摇小狗的尾巴。大家喜欢的都爱不释手了，恨不得立刻就抱回自己的家。
你看小狗狗的眼睛黑黑的，亮亮的。虽然有神，但我能从它那有神的眼睛中看出了它惊恐的一面，也能从它的眼神中读出了它的“冷”。此时它需要妈妈的关爱，需要妈妈的温暖。因为今天它就要离开妈妈，到陌生的主人王毓浩家了。
这只小狗狗的耳朵尖尖的，是个倒三角形，微微向前抿着。偶尔会俏皮的动一动。它的小鼻子也是个正三角形的`，在小鼻子的下边有一个小小的嘴巴，小嘴巴 下边靠近脖子处，还有婴儿手掌大小的一块灰白色的毛，软软的，很有特点。要说最有特点还要是它的四只小爪子，靠近前脚趾处有一半是白色。就像穿了四只绣花 鞋一样。更显出它的与众不同。
课堂上小狗狗的叫声，没有使我们对它产生讨厌的感觉，反而我们更加喜欢它了。它的每一次叫声，都给我们的课堂增添了欢乐。
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