实用的美好的时光作文【优秀3篇】
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的美好的时光作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美好的时光作文 篇1
走遍了名山名水,我赏寒山瘦水,览飞瀑流泉,观苍山镜湖,游密林深涧。心中一直想去的青海湖，它的诱惑，从儿时图画上的一片苍蓝，到如今书中的段段文字。
夏末，我们去了青海湖，圆了数年的梦。
必经的塔尔寺，一排排的列在山上，如列队欢迎的白衣士兵。寺中学习经文不问世事的喇嘛、身穿缀着红珊瑚、玛瑙的丝绸的藏传佛像，构成了不同于中原佛教的塔尔寺。
接着，继续向青海湖行进。
翻过了日月山，距青海湖不远了。我顺着那直通天际的笔直公路，看着远处的雪山，近处的戈壁，头顶的天空。刚下车，映入眼帘的便是千亩油菜花竞相绽放，在蓝色的世界里散布着金灿灿的亮黄。高山牧场的野花五彩缤纷，如绸似锦;数不尽的牛羊膘肥体壮，点缀其中。
远眺，忽地撞入一团蓝——青海湖。那明镜般的湖面，映出了深邃的`灵魂。那些是怎样的蓝啊!墨蓝、浅蓝、深蓝、湖蓝、淡蓝、金蓝……蓝得就像用颜料在水中渲染，没有任何杂色以及瑕疵。蓝色，真是大自然最伟大的恩赐!我看过维也纳多瑙河的蓝，似乎太明了;我看过土耳其清真寺的蓝，似乎太淡了，我该怎么比拟你呢?比拟你醉人的蓝?微波荡漾的青海湖，在阳光的照射下生机勃勃。一阵风吹过，草和远处的油菜花海沙沙作响，这里的天空映照在湖中，白云也照映在湖中，犹如一朵朵洁白的昙花在水中绽放。沉浸在了凉爽的秋风中。在青海湖，送别夏的风是蓝的，迎着秋的水是蓝的，阳光也是蓝的。
第二天，我们还看了日出。
这次青海之行，给了我无限美好的回忆。每次回想起它，都会有新的感受。
美好的时光作文 篇2
时光仿佛流水，从指尖缓缓流过，一去不复返，但那些留在心里的往事，永远是我记忆中最美好的时光。
那一年早春
窗外明媚的阳光照入屋中，暖洋洋的，我揉着眼，看着窗外。“起床---”随着爷爷的训斥声，我被赶出了被窝。只好穿上还很厚重的衣服，慢吞吞地走出房门。这时家里的大肥猫像早早就在等候了似的，在门口用盼望的目光望着我。“走！带你出去逛逛！”我摸索着，从口袋里掏出几个硬币，一一细数着，正好购买肥猫最喜欢吃的小鱼。我轻手轻脚的往小卖部走，努力避开爷爷的视线，肥猫仿佛懂我的心思，也悄悄地跟在我身后。看着它吃鱼时的满足样子，我也笑了。那一年的早春，我五岁，有宠物的陪伴，是最好的时光。
那一年仲夏
即将下山的夕阳用尽最后一丝力气照耀着大地，闷的人喘不过气来。“乖孙女，快来吃饭，吃完饭爷爷给你讲故事。”也许是在故事的引诱下，我比平时吃了更多饭菜，爷爷说要奖励我，当然就是多讲几个故事。搬出那把老式摇椅，爷爷坐下，而我坐在爷爷腿上。“在很久很久以前，有一个叫愚公的人……”讲到一半，爷爷突然停下，走入菜地，“来，吃柿子！”爷爷真是疼我，偷偷在菜熟时分给我一小份。那一年的仲夏，我七岁，有爷爷的'陪伴，是最好的时光。
那一年晚秋
秋天落叶飘零，有人说“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日胜春朝”“嘿---”听着村民们的吆喝声，响彻整个麦田之上，我也加入了这场“战争”。那一年晚秋，我九岁，有劳动的陪伴，是最好的时光。
那一年深冬
屋外北风呼啸。但是看着就寒气逼人。“哗--哗--哗--”是我翻书的声音，我完全沉浸在书中的美景之中，无心理会外面的寒冷，只有书籍温暖着我的心。那一年深冬，我十三岁，有书籍的陪伴是最好的时光。
年复一年，日复一日，时光匆匆走过，却带不走留在心底的最好的时光。
美好的时光作文 篇3
说起来，还是六年级暑假的时候。
在学校看了“快乐英语”的宣传，是要在青少年活动中心教英语。想想，自己的英语不是很好，于是便决定暑假期间去学学，与我一起的的还有刘书航和卫杨锐。
我去的是初级班，老师叫冯金海，很年轻，脸上总带着淡淡的笑容。但或许是宣传的影响不够大，班上人很少，不过我们还是分为了三组。“分数的规则就由我来定吧，看你们哪个组先拿到100。”老师当时拿着笔记本笑着说。
我们相当自由，经常会有老师在教英语，而我们读着读着就蹭地一下站上桌子的场面。老师也不怪我们，只是鼓励着说：“那就读大声一点吧，下次上得快有加分。”于是我们比谁上桌子上得快、比谁读得声音大、比谁最快猜出老师说的英语的意思……这样都能加分。
老师常常举行背书比赛——教科书虽薄，我们却都背了下来，这可关系到小组的“名誉”。我们把桌子摆成一个圈儿，在中间放上一把椅子，站在上面背书，而由老师当评委。“背得好加分。”老师又搬出了“加分”来诱惑我们——我们极为热衷于加分，只要可以加分，再背下来一本书我们也愿意。看同伴小组的成绩比自己差的远，善意地嘲笑几下，打击几下，接着便是激烈的竞争，这也正是我们在这里学英语的乐趣之一。
而这乐趣之二，就是课间游戏。老师的游戏有很多，虽然小，却有趣有用。我们曾经排着队，手拉着前面同学的衣服围着教室跑，嘴里含糊不清地唱着英语歌——也就是这个“幼稚”的游戏让我永远记住了左、右的读法。或者是“蒙眼拾物”，闭上眼睛听负责指挥的同学口里念着前进后退或左右（英语），直到喊停再蹲下身捡物品，同样，好玩的同时我也学会了方位动词。
只是一个月短短的时间，过得太快了，快得我们一下子接受不了老师要走。老师竭力安慰我们：“你们听着，我因为大学那边还有事，所以必须先回去，高级班的闵老师会把这个学期教完，你们好好学，哪天我到红安来你们可别什么都忘了……”讲一口流利的英语，健康快乐的成长。——这是老师留给我们最后的寄语。
我们没来得及送老师，但老师却留下了一首长诗。闵老师告诉我们，老师是临走时刚写的.。这首诗不押韵，也没有华丽的词藻，但里面的话语却感情真挚。闵老师慢慢地读给我们听，我们也哭了一上午，最后每个人都眼睛红红地回的家。
虽然那天最多的是眼泪和不舍，但我也收获了一样最珍贵的东西——这首诗的复印件。六年级的暑假距现在已有一年之多，但那个暑假，我却把它与那首诗一起珍藏。那个暑假，快乐的、伤心的、所有的事都在时光的飞逝中，蜕变为不灭的回忆，最美好的时光。
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