想象未来的作文汇编（4篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的想象未来的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象未来的作文 篇1
“乘客们请注意啦，乘客们请注意啦，本次列车就要开始穿梭时空，来到未来了!”未来列车的列车长在广播里发出了令人兴奋的消息。我们几位好奇同学乘坐着时空列车就要穿越到未来啦。
“嘘，穿越时不要讲话!”我的心激动地等待。
“哐当”，随着一声巨响，我们来到了3333年。
“大家小心，不要踩空了!”列车长小心翼翼地警告着。
咦，这地板怎么那么软塌塌的呀?一着地，我们都惊奇地感受到这里的异样。
“设计这种地板为得是让老人不易跌倒在地，就算跌倒了，也不会受到什么伤害。”未来时空的导游开始解说了。一位跟我们一起穿越来的老奶奶，满意地点点头。
一阵热风吹来，我们担心太热怎么办?未来导游说，不用担心，未来人的衣服是全功能的，夏日，可以反射太阳光，让身子保持凉爽，冬天，可以把冷风化为热能，不仅使身体暖和，还能暖和周围气体，让冬天不再寒冷。更值得一提的是衣服的质量，可以穿它三四十年也毫不破损。真是太节约能源了。
我最想来到的地方要数未来学校了。看，老师们全是机器人，能量来源就是学生们朗朗的读书声。正好这时在升国旗，咦，国旗下没有人在举旗，也不用电动升旗，用的是声控技术，随着音乐的开启和结束，红旗缓缓升起，准确地升停。
走进教室里，每位学生的桌上都有一台电脑，考试、小测、作业、课本全都在里面。上课时，老师用主机操控学生的电脑，一个课程，一道操控，牢牢地抓住了学生们的注意力，再也没有时间分心了。
我正沉浸在未来的课堂中，只听见导游喇叭提醒“未来穿越一日游马上结束，请上未来车。”我依依不舍地上了未来车，车内清洁宽敞，车的多功能更是让人惊诧，它可以深入地下，也可以飞上天空，还可以潜入海底，只要你输入要去的目的'地，未来车就会根据你的选择自由穿梭在天上地下的道路间，再也没有堵车的现象了。
不一会儿，我们一行人回到了现实的列车。“嘟…..”，火车飞驰而去，带走了我们的身体，却留下了我们对未来的憧憬……
希望未来快点来到，祖国越来越发达，世界越来越和平，到那时，人们生活自由方便，孩子们学习轻松高效，真是太幸福了……
想象未来的作文 篇2
在未来，手机比现在的手机功能要多得多。
比如说外来的手机可以复制出自己。只要给自己照一张相，再打印出来，就会有一个和你长得一模一样的人出现在你的'面前。这个“自己”可以按照你平常做事情的样子做事。如果有人想利用这个手机该怎么办呢？你完全不用担心，因为这个手机的这项功能在别人干坏事的时候失效。
未来的手机打电话跟现在完全不一样。未来的手机会显示出跟你打电话的那个人的样子，就好像那个人就正好站在旁边跟你说话。如果你的朋友约你去一个地方玩，那你的手机就会把你带到那个地方去，这样就不用那么麻烦的跑到那个地方去了。如果你不知道你朋友约你去哪个地方玩，那你的手机就会联系到你朋友的手机，查到你朋友约你去玩的那个地方，再把你变过去。
未来的手机功能真多，不仅可以复制出自己，还可以把你变到另外一个地方去。
想象未来的作文 篇3
未来我想发明无数的万能机器人，因为有了机器人我们就不用太忙了，还可以让机器人来帮我们干活。
万能机器人的功能有很多，比如：扫地、做饭、修车、拖地、跟我们聊天，等等等等。
我们先说扫地和拖地，你当我们都出去的时候，万能机器人就会帮我们扫地和拖地，万能机器人会认认真真地扫地和拖地，不会马马虎虎的做，等我们回来的时候，万能机器人已经把扫地和拖地的任务做完了。
我们在说万能机器人跟我们聊天，每当我们很无聊的`时候，万能机器人就会跟我们聊天，他还会给我们表演、唱歌、跳舞。
更重要的是我们说生活中不能少了安全机器人，因为安全机器人是用来保护我们这些小朋友，如果安全机器人发现坏人，安全机器人就会马上去追那个坏人，保护我们的安全，安全机器人抓到坏人就会把他交给警察机器人来处理这个坏人，这样的话我们就很安全不会给坏人抓到了，这就是万能机器人功能的一种。
这就是我想发明的机器人，大家喜欢这个机器人吗？
如果大家有更好的机器人一定要和我们一起分享哦！
想象未来的作文 篇4
“丁铃铃……”上课铃声响了，我快步走进教室，微笑着面对讲台下三四十双求知若渴的眼睛，开始上课。对，这就是未来的我，一名光荣的小学语文教师。
“同学们，今天我们学习的是《识字一》。”我的话音刚落，学生们的平板电脑上就出现了《识字一》的内容。“蓝天、大雁、秋凉、红叶、金菊、银霜，这些都是秋天的美景，让我们来感受一下金秋的'美丽。”这时，教室里突然变了样，天花板上出现了蓝天白云，几只大雁在蓝天上飞翔，我们的四周出现了很多火红的枫树和美丽的金菊，教室里秋意浓浓。学生们享受着凉爽的秋风，沉醉在菊花的清香里。我一边指着这些美景，一边带领大家学习词语。
突然，一个学生捂着肚子，表现出很不舒服的样子。我快步走到他身边，温柔地问：“你怎么了？”他说：“我肚子疼。”看着他很难过的样子，我决定马上带他去医务室。我按动了讲台上的一个按钮，一个小小的机器人出现了，带领大家读书，帮我管理班级。
我们从医务室回到教室后，机器人把刚才学习的内容和大家的表现告诉我，我就接着上课。
这就是未来的我，一名小学语文教师，上课活泼生动，富有爱心，是孩子们的好伙伴、好老师。
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