学会生存作文

时间:2024-02-03 09:24:31 [第四单元]学会生存 我要投稿

学会生存作文(优秀6篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的学会生存作文6篇,欢迎阅读与收藏。

学会生存作文(优秀6篇)

学会生存作文 篇1

  在繁杂的大都市和广袤的大自然中,我们不但要获得丰富的知识和技能,学会养家糊口以外,我们还要学会保护自己,要学会在大自然和大都市中生存。

  我们都遇到过不少危险的事情。比如在小巷里,看见一条恶狗要咬自己。一般人在潜意识下都会拔腿就跑,但是,我们要一定保持冷静,千万不能拔腿就跑,可以慢慢地试着离开。如果恶狗还是穷追不舍,你可以停下脚步弯下腰来,摆出一个要捡石头的样子。那样狗就会慢慢地离开你,因为它以为你要拿石头砸它。

  我们都看过劫持人质的新闻。如果我们是人质,我们应该在不伤害自己和别人的前提下尽量答应劫持者的要求。如果你不小心惹火了劫持者,他们有可能会立即伤害到你!所以我们一定要冷静下来,不要喧闹,以免造成混乱,要理智地选择逃生的方法!

  如果你身在荒芜的大自然里,你更要学会生存。在这里,除了知识以外,你强大的意志力和高超的.生存技巧来才能帮助你活下去。就像是《鲁宾孙漂流记》里的鲁宾孙一样,他仅仅是用破船上寥寥无几的物品、荒岛上的资源、自己意志力和技能,就让自己在一片荒岛上,建造了自己的养殖场、稻田和小别墅,甚至还逮了个野人驯化他当了自己的朋友!

  我们要学会生存,才能有更好的未来。

学会生存作文 篇2

  教学目的:

  1、激发学生珍爱生命,学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。

  2、能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。

  3、激发学生表达真情实感的欲望,能够写清事情及感受,并与同学互改习作。

  课时安排

  三课时

  教学过程:

  一:认识生存

  第一次和大家接触,看你们的初步印象,我觉得你们都是聪明能干的好少年。既然你们那么聪明能干,老师出个选择题考考你们。(出示课件)以下五种条件,你最需要什么呢?(仅选两个)

  钞票——美元 欧元 人民币

  知识——天文 地理 医学 化工 哲学

  身体——强健的体魄 不怕风雨 不怕劳苦

  心情——愉快的 坚强的`

  工具——各种劳动用品(锄头 锹 斧头 等可以想象的)

  学生挑选 A B C D

  说说你的理由

  我们再讨论一下:如果遇到这样的情况,你会选择什么?

  1、 在大学校园

  2、 在理想的工作中

  3、 在正常的生活中

  4、 在与朋友交往中

  5、 在最危险的情况下(荒岛 地震废墟中等)

  老师没有必要为你们创设各种假如,也没有必要为你们提供各种选择,危险和灾难和在各种各样的,真正面对时,你还需要的不只是这些,讨论一下,你还需要什么来面对危险呢?

  学生讨论交流:——————坚强的毅力 坚持就是胜利

  灵活的头脑 只要思想不放松,办法总比困难多

  必胜的信心 我行 我能行

  ———————————— 板书:学会生存

  二、面对危险:

  1、出示自然灾害出现的图片(地震 洪水 山火 毒气 交通事故 等)看见这些你想到了什么?

  学生讨论————可以说灾难的可怕 可以说自己的表现 可以说别人的表现等等,目的在于让学生通过交流认识危险出来时的场景。

  2、范围缩小,在我们生活的周围和成长的过程中,除了自然灾害,还有哪些意想不到的危险呢?如:有人找你要钱 如手足口疾病的横行 自己再说一说。

  现在假定自己遇到了某一种灾难或危险,你会怎么做呢?

  学生讨论 交流

  刚才有同学说的很好,你能把自己想写的内容确定一个题目吗?可以发挥想象,也可以根据回忆

  老师发张纸给你们,根据提示把自己的作文题目写出来,好吧!把自己放在危险中去吧!我们的目标是:战胜危险 保护自己。

  检查 交流 学生所写的题目

  三:励志交流:

  思想有多远,我们就能写多远。大家的思维可以更广阔,更丰富,没有奥特曼,一切靠自己,把自己的想写的接着想,接着写,好

  老师送你们一句话:生活中没有失望,永远只有希望。

学会生存作文 篇3

  最近,我读了《鲁滨孙漂流记》这本书,心情久久不能平静,他的经历深深地刻在我的脑海中。

  有一个叫鲁滨孙的英国人十分喜欢航海,有一次,他在一次航海中遇难,他的同伴都葬生鱼腹,只有他漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。可以想象他遇到了多大的困难,没有吃的,没有用的,没有穿的`,也没有住的,这是多么残忍的现实啊!可是鲁滨孙却没有放弃生的希望,他勇敢的面对现实,没有吃的,他养牧种植;没有住的,他建造房屋;没有伙伴他收养了野人星期五……他凭他顽强的毅力,灵活的大脑,强健的体魄,勤劳的双手,创造了一个又一个奇迹,在荒岛上生活了二十八年后,回到英国。

  我十分佩服鲁宾孙的精神,应为我缺少的正是这种精神,我平时遇到一些小困难就想着放弃,记得有一次,我在写作业碰到一道很难的奥数题,我浏览了一遍,看见是奥数题,心想:这是奥数题,我肯定做不出来,到时候让爸爸教我吧。于是我连想都没想就写其他作业了。现在读完了《鲁宾孙漂流记》我这点小困难又算什么呢?何况我连这点小困难度克服不了,以后怎么去面对更大的风波呢?所以我下定决心要跟鲁宾孙学习,学习他不怕困难,乐观向上,不畏艰难,积极动脑的精神,面对生活中的困难勇于克服。

学会生存作文 篇4

  英国作家笛福的作品《鲁宾逊漂流记》是一部中外名著,许多人都读过。读完这本书,我深深佩服鲁滨逊的坚强勇敢、永不放弃、乐观坚毅的精神,同时也从这本书里明白了许多道理。

  《鲁滨逊漂流记》讲述了一个名叫鲁滨逊的英国人,十分喜欢航海和冒险,他在一次航海历险时,遇上了大风,被冲到一个与世隔绝的孤岛上,他不畏艰险,在荒岛上勇敢生存了二十八年的'故事,表现了鲁滨逊不怕困难,积极乐观,知足安命的优秀品质。

  鲁滨逊深陷孤岛却能勇敢生存二十八年,这让我感到十分震惊。换做是我,都不知道该怎么生存下去,现在的人习惯了“衣来伸手,饭来张口”而鲁滨逊却是孤身一人,养牧种植,搭建房屋,在工具及其缺乏之下,能自己制造工具,这让我深深佩服他的聪明能干与坚强不屈的精神,同时也为自己的所做行为感到深深的羞愧。有的人身陷孤岛会因没有食物饿死,有的人会因遇到困难,束手无策消极而死,而鲁滨逊却顽强生存了下来,这然我的心情久久不能平静……

  二十八年,看起来如此简单,却又如此漫长,鲁滨逊在缺少食物、东西的情况下,不畏艰险,顽强生存了下来,他多么了不起!我不禁反思起了自己。

  学会生存,要有所追求。

  是啊,人不能做天上的风筝,盲目地被牵着线走,要学会独立,要勇敢生存,勇敢面对困难,为追求而生存,作为00后,学会生存是一门“必修课”,不能总是依赖父母,要学会锻炼出一颗独立自主的心!

  学会生存,要学会坚强,即使有时环境恶劣,我们也不应该放弃,生活中难免会经历坎坷,会经受挫折,但我们不能迷失了方向,即使生存受到了环境的限制,我们也应该做环境的主人,战胜困难,战胜挫折,勇敢生存!

  在佩服鲁滨逊坚强不屈,永不言弃的精神的同时,我也明白了:困难能打倒人,也能磨练人,我们应该勇敢面对困难,战胜困难,才能更好的生存!

学会生存作文 篇5

  春季,有融融的绿意,人们追求着生存;夏季,有冰凉的泉水,人们超越着生存;秋季,收获累累的果实里,人们奉献着生存;冬季,冰封的世界里,人们坚强着生存。

  原来,生存的四季那样美!学会生存,学会了把握自己。从此,不必再惧怕一切,而天天期盼希望的到来!

  我记得了几年前的一件事,让我不禁陷入了沉思:一个八岁小女孩在放学回家的'路上遭遇坏人拐骗,但她按老师所教的防护措施,以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任,从而逃出了坏人的魔掌。

  今天的我们,21世纪的我们。又怎么会如此简单逃离坏人的魔掌呢!所以,从这一刻开始,我们要学会生存,做一个会自我保护的孩子,难道不好吗?

  在受人欺负或侵犯的时候,我们要学会用法律武器保护自己;在遇到坏人的生活,我们要尽可能的动动自己的大脑;在遇到灾难的时候,我们要好像鲁宾孙一样坦然面的!我们一定要做那个8岁的小女孩,而且要比她做得更好!

  四季的不同生存,养育了我们这帮少年,我们要用安全了回报它。学会生存,学会自我保护!做一个健健康康的好孩子,好少年!

学会生存作文 篇6

  生存,看起来两个很普通的字眼,却有着很大的.哲理学问。

  那么,我们要想生存,首先要学会做饭。做饭先要和面,然后要洗菜、切菜,接下来要往锅里到油,到油的过程中千万要小心,让锅里不要有水。然后,再去炒菜,放调料。菜炒好后,再将水倒入锅里,最后把面条放入锅中,这样饭就做好了。

  其次,我们还要学会打扫房间,让自己的房间干净卫生,不要向那种猪窝一样脏。打扫房间要做到:先把地扫一遍,然后用拖把将地拖一遍,再让太阳晒干,这样就干净了。还有,把抹布洗湿,再将桌子、椅子、窗台、窗户仔细地擦一遍,家里就会干净很多。

  还有,当你遇到灾难时,比如火灾,我们可以这样做。首先,要用湿毛巾捂住口鼻,因为火灾的烟会冒出来。因此,在逃生的过程中,应尽量将身体贴在地面上,切记,火灾不能轻易跳楼,如果在万不得已的情况下,并且是住在底楼的居民,才可以选择跳楼,跳的时候要选择较低的地面落脚,并将床垫、沙发垫、厚棉等做为缓冲物。

  通过这些描述,我们要懂得在生活中掌握经验,汲取教训,因为生活充满了智慧,只有学到了智慧,我们才能够生存下来。

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