烦恼的作文

时间:2024-02-07 18:39:27 烦恼 我要投稿

(热门)实用的烦恼的作文

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的烦恼的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(热门)实用的烦恼的作文

烦恼的作文 篇1

  放假两天后回校,同桌竟然多了副眼镜。嘿,还别说,这眼镜一戴,倒多了几分书卷气。我分明听到前座回过头来,对着同桌说:“不错嘛,小博士!”

  天哪,一戴眼镜就成了小博士,这可占了大便宜,再说,我的一只眼视力也不太好,戴了眼镜,我不也成“博士”啦?我回家软磨硬泡,说我看不清黑板了,妈妈被我唠叨得没办法,只好带我去配了副眼镜。谁知戴上眼镜没神气两天,烦恼却接踵而来。

  那天家里吃面条,我端起碗就吃,可眼前立刻一片模糊,热气盖住了镜片,我立刻成了“盲人”。“你怎么又忘记摘眼镜了?是不是记性比我还差呀?”所以奶奶一见我吃饭戴着眼镜,总要调侃我。

  每晚睡觉,我总是小心地摘下眼镜,放在床头柜上。可有一天,我早上一觉醒来,发现床头的眼镜不见了,便大声喊道:“妈,我的眼镜去哪儿了?”妈妈才没空理我:“你自己放的'我怎么知道。”没办法,我只好自己找。难道是掉地板上了?我眯着眼睛趴在地板上找了一圈,一无所获。我想,这下惨了,眼镜丢了,才几天啊,肯定又得挨骂了。又一想,躲一天,是一天,还是忍着吧,便背起书包想去上学了,顺手摸了一下餐桌,只听“哐当”一声,我被吓了一跳。我又眯起眼睛,发现掉下去的正是我的眼镜。我戴上眼镜,眼前顿时一亮。

  唉,这眼镜的烦恼,可把我害惨了。

烦恼的作文 篇2

  每个人在生活中都有自己的烦恼,这些烦恼有时候就像云雾一样缠绕在人们的脑海,挥之不去,我的烦恼其中之一就是——“胆小”。

  “胆小”这个烦恼已经“伴随”我几年了,我经常为这个烦恼“闹心”,还为此挨过好不少骂呢。

  一个周末,我和庆哥哥一起到田野去玩,正玩得高兴时,一只满身疙瘩的癞蛤蟆爬到我的脚边。“你害怕癞蛤蟆是吗?你看你脚下是什么东东。”庆哥哥故作玄虚的问。我低头一看。“啊”的尖叫一声,三步并作两步向回跑去。等庆哥哥追过来,我已是满眼泪花了,听着庆哥哥的安慰,我心里暗想:“我怎么那么胆小,连一只蛤蟆都害怕,况且蛤蟆还是益虫呢!”

  还有一次,我和罗凯月在太白公园玩耍,准备去坐“太空飞碟”。但看着那上下翻滚、左荡右甩,荡得快要触到蓝天的“太空飞碟”,我已经打了几个寒颤。虽然罗凯月也害怕,但她还是鼓起勇气上去了,我犹豫了很久,还是打了“退堂鼓”。看到罗凯月坐上去开心的样子,我后悔不已,心里暗暗自责:“唉,我怎么那么胆小呢?连自己喜欢的游戏,都不敢去玩”。

  胆小,已经成了我的.一种习惯,经常困扰着我,我经常自问“什么时候才能变得勇敢、坚强呢”!从书上得知,胆小其实是一种“心里作用”。我决定试着去改掉“胆小”的坏毛病,让自己勇敢起来,向大家展现自己的青春、靓丽。

烦恼的作文 篇3

  分分分,学生的命根!

  哎,我今天写这篇作文的原因。就是想阐述一下我们学生的苦恼!

  老是说:爸爸妈妈挣钱给你读书,你要好好学习,不能辜负了他们!但是又有谁知道,当个成绩优秀的学生也是很难的!可能有些人会站出来反驳,如果上课认真听老师讲,成绩就不会差,即使差也差不到哪里去。可是真的是这样吗?你上课认真听讲,但是成绩如你所愿真的提高了吗?

  要是真的是这样的话,只要大家都努把力,什么大学不能上啊?关键是:即使上课真的好好听了,结果也不是那么尽如人意的!

  现在每天回到家,都会被我爸爸妈妈讲了!他们老是说我不好好学习,但事实上,我在班里成绩也算不错的。

  哎!悲哀啊!我能体谅天下每一个学生!甚至那些因为学习而离家出走的人。我都能理解。但是我的.爸爸妈妈为什么就不能理解呢?他们就认为只有上好的大学才会有好的作为,他们都对我利诱了。我妈妈是开厂的,甚至他们都说:如果我考不上长兴最好的高中的话,就让我去妈妈的厂里!

  哎!我真的是走一步叹一步了!

  好希望我爸爸妈妈能够理解我啊。让我开开心心地学习。轻轻松松地学习。我想只有在这样的环境下,我才能发挥出我最好的水平!

  我想这简直比登天还难呐!

  忽忽~

  我想等我长大了,我一定会很理解我的孩子,我一定尽量为他(她)着想。尽量满足他(她)的想法!因为我深有体会!

烦恼的作文 篇4

  蟋蟀有自己独特的歌曲,但是谁知道它们的烦恼呢?鹰有自己的翅膀,谁能理解它的困难?这条鱼有自己的双鳍,谁能知道它的心结呢?时间像箭一样飞逝,太阳和月亮像船一样奔跑。我的'童年不再回来了,只留下刻痕。现在,我正在步入一个全新的初中学习之旅,同时,我也有成长的烦恼。

  在语文课上,面对不理解课文内容的尴尬,听老师讲课的内容时来时去,每堂课似乎都是云里雾里,没有阳光。以前在小学得90分的信在这里已经消失了。此时,只能收到70或80个标记。

  在数学课上,黑板上画了一个几何图形,上面有一系列的水平线和垂直线。老师要求我们理解这个谜。我对这样一个“幽灵剧本”一无所知。至于结果,我太虚弱了,什么也做不了。面对各种各样的试卷,我只能说不出话来。面对此时的尴尬,我也泪流满面,希望能压制住一个想法。

  在英语课上,一连串的英文字母围绕着我,每天,我都可以毫无理由地咀嚼它们。许多语法和文章整天压在我瘦弱的肩膀上,让我无法呼吸。对于单元学习,我只知道一半,对这篇文章也只知道一点点。上课时,老师说一口流利的英语,我找不到东南和西北。

  面对这样的麻烦,我一直在努力寻找方法,但失败了。

  虽然蟋蟀有麻烦,但它们可以被歌声覆盖。老鹰有困难,但它能用翅膀突破。鱼有麻烦,但是它们可以用双鳍来攻击。我也相信我可以用自己的双手改变。

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