友情的作文大全（4篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的友情的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
友情的作文 篇1
我们四个人，围在一起说笑。我们每个人的脸上都洋溢着幸福与满足。那种感觉，梦醒后依然回荡在心头。
我想，等我们都老了的时候，不管身在何处，都要赶回来围着火炉回忆当年。
那时我对友情的唯一满足。
我的奢求不多，只要能够在风烛之残年相拘在一起，聊聊岁月，我便拥有一个快乐的晚年。
梦醒
有时侯，我喜欢一个人的安静，呆呆地想着以前发生过的快乐，这样的我不觉得孤单。
有时侯，我会惦记着异地的朋友，总是在想：他还好吧？然后就涌出有关他的'点点滴滴。记忆到悲伤之处时，不禁黯然泪下。
总会在不经意间撒下回忆，于是翻箱倒柜地找出老、旧照片和过往的信件。企图读出写信与收信时的心情，和猜出照片中人的心事。
有时侯，我会感觉到我的友情将要窒息了。于是我茫然，倔强的不说任何一句话。我心里甚至想GIVE UP。但是，一段经营多时的友情，那能轻易放弃呢？
我累了，我想睡。
友情的作文 篇2
我对小组有这样一个承诺。
在我进这一小组之前，我曾与小组有一个承诺——控制自己的脾气，控制自己的脾气在他人眼里可能没有什么特别之处，但对我可是影响之大，因为之前在原先的小组里有些情绪，而被小组成员称为“定时炸弹”（意思是说我就像一个炸弹一样对视爆发）所以没有几个小组要我，生怕我随时‘爆炸’。令我意想不到的是居然有小组要我，但前提是控制自己的情绪，否则就不要我，所以改掉坏脾气对我意义重大。
承诺不是嘴角上说说的`，还要用实际行动去证明。
在我改掉脾气期间，我的组员们也是比绞尽脑汁的向组长献计献策，甚至还制定了规章制度，例如以下几条；
1、如果在使用期间发脾气，后果自负。
2、在试用期中被记名字超过1次，后果自负。就这些就够令人胆战心惊的。还有组长一直在帮我，例如，上课开小差时，他总是提醒我，我在英语默写方面比较欠缺，于是她便指导我如何背，面对这样乐于助人的组长和组员，我还有什么理由不去兑现呢？
友情的作文 篇3
友情，是盛开在你我心灵的美丽之花，是奏响在你我心中的和谐乐章。每一个细微的动作，每一句暖人的话语，无不印刻着我和你的细腻情感。
当我快乐时，我就记起了你??小敏；当我伤心时，我仍会不由地想起你。因为在你我心中，早已种下了美丽的友谊之花，这花芳香艳丽，永不凋谢。
二年级时，我曾是个傲慢的小女孩，每当别人给我提意见时，我总会说：“去，我的事不用你管。”有时，你想和我一起讨论试卷里的一些难题时，我又说：“我才不要，自己的事自己解决。”
记得有一次考试，我不幸考砸了，挨了老师的批评，整天闷闷不乐的。你好像看出了个一二来。下课了，我默默地独自一人靠着栏杆仰望着天空发呆。觉得有人拍了拍我的肩膀，回头一看，原来是你，我没好气地说：“干什么呀！”你笑着说：“别伤心了，有什么事？告诉我吧，兴许我这个朋友能帮你。”“没什么。”“是不是考砸了，挨批了？”“胡说！”其实我这时早已心虚了，心里想：怎么又被你猜中了？我的心思总逃不过你的眼睛，看来真是“心有灵犀一点通”呀！
“行了，行了，凭我与你这么多年相处的经验，我能不知道吗？你也不用老是伤心了，世上没有常胜将军。人的一生，肯定会遇到许许多多的挫折。别忘了，不管遇到什么，都要勇敢、坚强！再说，你现在伤心也与事无补呀，只有吸取教训，努力学习，才是正确的做法呀。” 你呀，模仿着老师的口吻开导我。听你一席话，我心中的阴霾顿消，眼前豁然开朗。是呀，“失败乃成功之母”，只要能知错就改，那迟来的.成功一定会属于我们的。
于是，我对未来又充满了信心，眼前的阳光又变得那么灿烂多彩了。我真诚地说：“谢谢你！”你冲我甜甜地一笑：“人与人相处，帮助了你，也快乐了我。”
从此以后，我才真正的懂得一个人再能干，也难编织美丽的梦，人与人之间，只有和谐的相处，互相合作，才能创造美丽的明天。我们相信，只要“我”心里有“你”，你心里有“我”，生活就会成为最值得留念的回忆。
友情的作文 篇4
周瑜在军营帐篷里来回踱着步，一只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明，门口站岗的士兵叹了口气，他明白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着，同时他也明白，像他这样的小人物，又怎能替一个东吴大将着想?此时，帘幡被掀开了，周瑜从里面走了出来，一身的银甲，在月光的照耀下闪闪发光。他的脸上没有表情，看上去像是在为什么犹豫，又好像是下定了决心。周瑜就这样站了很久，旁边的士兵也只好就这样陪他站着。一时间，天地显得无限宽广，星星满布在黑色的夜空中，就好似一颗颗珍珠洒落在了黑色的绸缎上。周瑜开始回想几天前的事来……ト天前，在军营里的军事会议上。
“公瑾兄，我看曹贼此次来势凶猛，并筑起了城墙。目前敌多我少，敌强我弱。你看我们是否要……”孔明摇着鹅毛扇缓缓地说。タ墒撬还没说完，就被周瑜所打断了：“等等!孔明兄，小弟我有一建议，不如我们二人将各自的计策写在手上，一起拿出来看看，不知意下如何呀!”ァ昂谩！笨酌餍ψ糯鹩Α＊
一会儿两人都已准备好，周瑜心想灭曹贼定要火攻，不知这孔明会不会……两人一起伸出了手掌――两只手上都写了一个“火”字。“哈哈……”两人顿时畅快地大笑起来。此时，周瑜心中很是高兴，他对诸葛亮的智慧与谋略早有耳闻，但是能如此合他心意，却又出乎意料。火攻需要弓箭，而东吴的`弓箭却远远不及所需。诸葛亮放声道：“公瑾兄，弓箭的事你就别操心啦!”于是，他们约定十日之后，诸葛亮交十万支箭给周瑜。
第二天，孔明出发。运用计谋与对天文知识的了解，他向曹操“借”了满满十条小船的箭。回到东吴时，一个士兵的报告令他大吃一惊，草船上的箭并没有十万支，只八万有余。诸葛摇着鹅羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面对我佩服有加，另一方面视我如眼中钉，肉中刺。这可如何是好?ザ吴的大将听说孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帐中找他贺喜。可周瑜听后，却为之一震：“怎么，他失败了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但现实摆在了他的面前，孔明失败了，明日就可将这个麻烦除去，但孔明的确是个知己啊。倘若我俩共事一主，那该多好啊!唉……周瑜苦恼着……ピ鹿庖谰烧找，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气，回到帐内。
第二天的军机会上，吴、蜀双方气势十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云紧握长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已经做好拼死保护孔明的准备。ァ翱酌餍郑时限已到，交箭吧!”周瑜说。“拿箭!”一声令下，士兵们扛上了箭。孔明觉得不对，细细一点――十万支，不多也不少。“这……”孔明纳闷了。
周瑜走上前来，递给他一支箭说道：“好!不愧是卧龙先生啊!”
孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……
［名师点评］
这是一则故事新编。故事新编，既要忠实于原著，遵循人物性格的发展逻辑；又应根据新的主题补充情节，进一步丰富人物个性，而不能简单地重复原作。
“诸葛亮草船借箭不足十万支”，将会怎样呢?这篇作文，在忠实于《三国演义》前提下进行的再叙事，颇有创意。开篇采用倒叙手法，设下悬念，增强了读者的阅读兴趣；同时详写夜景，以景衬情，情景交融，很有特色。通过回忆交代事情的原委后，只写周瑜“深吸一口气，回到帐内”而不说他的决定，再次运用悬念，继续强化了文章的吸引力。而全文结尾，出乎意料又在情理之中。“孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……”，这是第三次成功地设置悬念；对这个悬念，作者甚至不予解疑，给读者留下了想象的空间。
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