捉鱼的作文

[必备]实用的捉鱼的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的捉鱼的作文4篇，希望能够帮助到大家。

捉鱼的作文 篇1

　　寒假里的一天中午，我和表弟在一会儿玩，突然，听到表哥在喊：“快，我们快去池塘边捉小鱼呀！”一听到捉鱼，我乐的一蹦三尺高，拿了水桶我们就往池塘边跑去。

　　来池塘捉鱼的人可真多啊，有大人，有小孩子，也有老人。我生怕鱼儿被他们给捉完，便急忙脱掉鞋，不断滑了一跤，跌倒在水里，旁边捉鱼的人看见了乐得哈哈大笑。

　　我想：衣服反正脏了，干脆放开手脚去捉鱼。好多次，我捉住了一条鱼，刚刚想把鱼放进水桶，意想不到，大鱼却从我的.手中溜走了，捉了很久，我连一条小鱼也没有捉到手。我心里像打翻五味瓶一样，有点儿不想抓了。正想走时，我忽然发现前面有一堆小鱼，张着嘴，好像在说：“这个小朋友真没有耐心，不一心一意的捉，哪能那么容易就抓到我们呢？”我仿佛听懂了它们的谈话，不知不觉的走了过去，轻手轻脚的，立即捉了下去。看着手里的那条活泼可爱的小鱼，我不禁高兴的叫了起来：“我抓住了，我抓住了！”

　　我把鱼儿小心翼翼的放进水桶里，自己高兴的笑了。望着这一身的脏衣服，我开始担心起来，回家怎么向妈妈交代呢！

捉鱼的作文 篇2

　　相信大家都看见过鱼，也都吃过鱼，但抓鱼，也许就不一定了。

　　一天，我随妈妈到公公家。我疑惑不解地问：“妈妈，这次去公公家，有事吗？”妈妈故作神秘地说：“先不说，待会儿给你一个惊喜！”我愈发好奇，无奈从妈妈口中再也套不出一个字，只好作罢。

　　终于到了！我飞速下车，问公公：“公公，有什么新奇的事吗？”公公笑着，以平常那慢悠悠的语速说：“自己去塘边看看吧！”

　　我以每秒50米的速度奔到池塘边，眼前的景象令我大吃一惊！鱼塘里的水基本被抽干，露出褐色的，粘腻而又绵软的塘泥。塘泥上，还有一些捕鱼工具。在不远处的浅水区里，有几条红鲤鱼在悠闲自在地游来游去，它们身上那美丽的鱼鳞迎着阳光发出灿烂的光辉，好像是下凡的仙子，令人赏心悦目，产生美好的遐想。而一旁的鲫鱼则逊色多了：银灰色的鱼鳞，不起眼的相貌。和红鲤鱼比起来，一个像美丽而高贵的公主，一个则像卑贱而低微的奴隶。鲫鱼似乎也意识到了这一点，总是和红鲤鱼保持着一定距离。在水中，还有像地痞一样随身携带利刺的“黄叫子”（方言译音）；村妇一样深居简出的虾；农夫般淳朴的螺蛳……还有许许多多我叫不上名字的生命，它们都是池塘里的居民。

　　原来是要抓鱼！我恍然大悟。我随公公一起“全副武装”：公公穿着黑色的下水裤，一手拿着网兜，一手拿着水桶。而我就比较可笑了：外罩一件旧布衫，穿着下水靴，戴着橡胶手套，也拿着水桶。

　　终于下水了！我一脚踩在软软的塘泥上，脚顿时陷了进去。我有点慌，一看公公，都走出去好几米了。我大声“求救”：“公公，我的脚陷进去了！”公公头也不回的说：“别怕，顺着我的脚印走！”我顺着脚印狼狈的前行，忽然，一条红鲤鱼不知怎么了，快速的朝我游来。我本专心地走着，反被它吓了一跳，本能的拿桶去捞。它灵活地一摆尾，甩了我一脸水花。我被激怒了，扔下桶赤手去抓。我触摸到了它那光滑的鱼尾，当我觉得“抓住它了”的时候，换来的'只是一手的塘泥。“哈哈哈！”岸上有人在狂笑。我一看，是妈妈。她笑着：“哈哈，吴婧，你是真当没用，要不你上来看瑶囡，我下来好了！”“……”我才不会理会妈妈的“激将法”。可她又说：“不是你捉鱼哇，是鱼抓你呐！哈哈哈！”岸上又是一阵狂笑。

　　我不理会，心中默默商定“战法”。水面上又是“哗啦”一声。还是那条鱼。它是觉得我好弄吗？我轻轻走去，趁它不备，拿起水桶一捞，哈！成功了！这下，不仅连妈妈“甘拜下风”，连公公这个捕鱼高手都向我投来了赞许的目光。

　　接下来，我又尝试了：摸虾，抓“黄叫子”，摸螺蛳……等有趣的活动，也让我学到了许多书本上学不到的知识，更重要的，是晚上吃到了自己的劳动果实，美味极了！

　　这一天，不仅娱乐了我，更让我享受到了在城市里没有的乐趣！

捉鱼的作文 篇3

　　每当我想起第一次去四级电站的浅水沟捉鱼时的情景，就会笑得合不拢嘴。

　　那一天，我和爸爸，哥哥去捉鱼。一路上，小鸟向我歌唱，绿树向我点头，我的心情像放飞的小鸟，高兴极了。

　　终于来到了四级电站，我冲向浅水沟，脱下鞋子，跳进了水里。我和爸爸，哥哥便开始搜索目标。可是我怎么也捉不住鱼。我回头一看，爸爸和哥哥他们已经捉了许多鱼。爸爸看见我在那里发愣，猜出了七八分，便笑着对我说“怎么了？捉不到鱼吗？”我一听，十分不服气，想捉一条鱼给爸爸瞧瞧。

　　等呀，等，机会来了，我发现一条小鱼儿，于是用力一捧，本以为鱼到手了，便高兴地嚷着“哈哈，我捉到鱼了！”谁知拿出水面一看，竟是块石头。爸爸和哥哥都捧腹大笑起来，哥哥边笑边说：“捉鱼要掌握诀窍，不能蛮干，这样才能捉到鱼。”接着又告诉我了一些诀窍。我按照他告诉我的方法去做，真的.捉到了一些鱼。我想：“看来，无论做什么事，都要灵活应变，不能蛮干，要找到诀窍！

　　以后，每当我遇到困难，就会想起这次捉鱼的情景，并告诫自已找到解决问题的诀窍。

捉鱼的作文 篇4

　　今天，我们的作文老师与我们在教室进行了一场激烈的捉鱼比赛，一起来看看吧！

　　比赛开始前，老师先让我们剪刀石头布找出上去才加比赛的选手，不一会儿，老师就得出了结果，第一组由彭梓皓同学代表参加比赛，第二组是我，第三组是由我们班的“开心果”马艺文出马。

　　比赛开始了，我非常兴奋，参加比赛的同学更是兴奋不已，首先老师请彭梓皓同学上场捉鱼，他也瞄准了那条大鱼，迅速地把手伸进去，一把抓住了放进旁边的`盆里，可是他太用力了，那条大鱼已经奄奄一息了，老师急忙说：“轻点，轻点！”彭梓皓不好意思地点点头，同学们看他那样都哈哈大笑起来。最终他在规定的时间内捉了两条，他的脸上并没有露出笑脸，而是有一点小小的伤心。

　　终于到我出马了，我神气十足地走上台，只见盆里的鱼自由自在地在水里游，仿佛不知道自己将要大难临头了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的时候，我迅速地将手插进去，鱼儿惊恐地四处逃窜，我心里对那些鱼儿说：“你们是逃不出我的手掌心的，别费功夫了。”说完我就瞄准水里一条做大的鱼，眼疾手快的把它抓住了。我就用这种方法一连抓了六条鱼，我兴奋地跳了起来，同学们也为我欢呼起来。

　　剩下最后的马艺文了，她蹑手蹑脚地靠近鱼缸，仿佛怕鱼儿受到惊吓而逃跑似的，只见马艺文眼疾手快地瞅准一只鱼儿就下手了，可惜那只非常聪明的鱼儿一下子就从马艺文手里溜走了，鱼儿身上就像是抹了一层油，不论马艺文怎么捉就是捉不到，时间一分一秒的溜走，当还有最后一秒的时候，马艺文终于捉到了仅有的一条鱼，我们看到这样，都哈哈地笑了起来，不愧是我们班的开心果！

　　比赛还在激烈地进行着，教室里充满了同学们的欢呼声，加油声，每个人的脸上都盛开着灿烂的笑容。

　　这一次捉鱼比赛，是我今年最开心的事了，希望以后每天都这么开心！

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