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写景作文六年级春天
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的写景作文六年级春天，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景作文六年级春天1
我的家乡在亳州,这里一年四季都很美，我最喜欢家乡的春天。
春天来了！微风吹过，河岸千万条柳枝像美丽的少女，随风摇摆，婆娑多姿。调皮的孩子们把它们做成花环戴在头上，神气极了！深邃高远的天空像一片湛蓝的大海，偶尔，几缕白云款款流过，几只俊俏伶俐的燕子从空中掠过，为天空添上了新的色彩。花朵已经绽开了花瓣，各种各样，五颜六色，有粉红的桃花、雪白的梨花、粉白的牡丹花、艳红的芍花……万亩芍花像是花的`海洋，徜徉其中，流连忘返，真是“人在花中游，花有人相称”。
五马一片片桃林，树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，色彩艳丽。前来踏青赏花的游人络绎不绝，纷纷拿出手机，记录下眼前这片美丽的“桃花源”，热情好客的五马人，早已准备好了美食、香茶、鲜果，在路旁迎接八方游客。
放眼望去，一望无垠的麦苗，一片接着一片，像是一块巨大的地毯，厚厚的铺在田野上，微风吹过，碧海中泛起层层浪花；金黄的油菜花儿开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这儿说些悄悄话，一会儿又飞到那儿吻一吻；还有这一片那一片绿得发亮的不知名的小草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。
我爱我的家乡，小朋友们，有空就到我的家乡来做客吧！
写景作文六年级春天2
今天已经是四月多了，可是寒冷的冬仍然留念着什么，迟迟不肯离去，也许是春姑娘发烧了吧，怪不得大地这么干旱。
可是柳树迫不及待地长出小芽，小草迫不及待地探出尖头，花儿迫不及待地开花……哎，没有春姑娘的春天真不好呀。同学们穿着厚厚的衣服。但是春天还是春天，虽然冬婆婆管理的不好，但是还是散发着春的信息。
这个春天，也就是我在美好的小学生活中度过的最后一个春天了，是我和亲爱的老师和同学们一起度过的最后一个春。我紧紧地抓着时间，但是时间还是从我手中悄悄溜走。所以，我应该以高姿态度过这一个美好的春。“一年之计在于春”。这股流传千古的名句确实该让我们思考思考了。如果表现那种“大无畏”精神是不对的，应该在这个最后的春天里，好好施展自己的长处，弥补短处。“我学习，我快乐，我努力，我拼搏！”总之，还是这个显而易见的问题，但还是被我们忘记。
我要借助这个春天，给我的小学六年级毕业生涯画上一个更完美，更圆满的句号！其次，要借助这个春天，多交点好朋友，人们常说：“小学时候的朋友是最珍贵的。”所以，我一定要多交朋友，建立起无比珍贵的'友谊大桥。在这个最后的春天里，给同学们留下一个近乎完美的印象。
……
这个最后的春天，我要做的事情还很多，哦，那么，现在就快点抓紧时间，开始——读作文书吧。
写景作文六年级春天3
春天，是一位柔和的姑娘，温和地抚摸着人们；春天，是一只无形的手臂，轻轻地摇拽着树木；春天，是一支精美的画笔，勤奋地涂抹着植物。
今天，我要到乡下去感受春天的魅力。
我来到上坡上。看见那秀美的花儿，站岗的大树，哦，对了！还有那看花的青草。霎时间，春姑娘给了我一阵春意浓浓的春风，啊，是多么的凉爽，是多么的柔和，是多么的美妙。怎么了？刚才还立得笔直的树怎么又开始跳街舞了，那婷婷玉立的花和那葱葱绿绿的草怎么也跟着树一起跳起来了。哦！原来它们是看见了春姑娘，在用跳舞的方式来表示欢迎春姑娘的到来。
我来到田野里。看见那绿油油的油菜花，那白白的`萝卜花，那青青的白菜，那白胖胖的花菜……。我看得眼花缭乱。看那油菜花里勤劳的蜜蜂们在采集着花粉。春姑娘送来一阵风，蜜蜂们都发出了嗡嗡的声音，这是为什么呢？原来蜜蜂们干活干累了，春姑娘来给蜜蜂们散散热，蜜蜂们在感谢春姑娘。
我来到小溪旁。清澈见底的溪水发出“哗啦哗啦”的响声，旁边的竹林正在练习军姿中的立正。春姑娘来了，竹林里的所有竹子都在用“沙沙沙”的乐曲在欢迎春姑娘。小溪见了“哗啦哗啦”的响声更加的响了，我想它应该也是在欢迎春姑娘吧！
春天，是万物的最爱。不管是谁，都热爱春天、都喜欢春天、都会感受春天。
写景作文六年级春天4
随着季节的周而复始，春天，教师带领幼儿走进大自然的怀抱，红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，让幼儿感受到大自然的美。在“我们的春天里”的主题中，我们开展了丰富多彩的旅游，野营，远足等活动。幼儿主动探索，发现。积极的用画画，做做，制作出自己观察到的花卉，树木等，把这些东西布置在活动屋的墙面上，把春天带进活动屋，表现自己对春天的感受。在“春天来到我们班”这节活动中，先让幼儿讨论春天有多美？把自己发现的`美景，用优美、恰当的词句表达出来。然后就是让幼儿大胆的操作了。把幼儿分成几个制作组（如绘画、剪贴、撕贴、折纸，小制作等组），用不同的方法进行制作。效果良好，有些幼儿制作了柳条挂在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些绘画了一些人物，动物贴在了主题墙上等。幼儿恰当地利用材料，创造地表现了春季的主要特征，用自己的作品美化了班级环境，体验到了在活动中的乐趣。
在这节综合活动中，幼儿相互介绍并欣赏作品，感受到集体创作的乐趣，这是一节动手操作的活动，但在不知不觉中，幼儿其实就是表现了自己对春天的感受，利用了自然环境培养了幼儿的各种能力。
在大自然中，幼儿学会了观察，学习探索，增长了他们的知识经验。
写景作文六年级春天5
不知从什么时候，灰蒙蒙的天空变得深蓝而透明，凛冽的寒风变得温柔而清新，枯黄的大地变得葱绿……
噢，春姑娘早已带她的礼物来到每一个角落，害羞的迈着她那轻盈的步子。
她跃过高山，飞过河流，千里迢迢的来了。她辛苦了！可她一刻也顾不得歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原上……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。
我爱恋春草—
爱春草珍惜每一寸土地，驱赶荒凉，征服贫瘠，一她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄家行里闹一闹，结果常给严谨认真的.农人发现，一锄头勾了出来：“你来搀和啥？这不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸仍回田头地角扎根。
我爱恋春雨—
爱那绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；报春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答。”
雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着融融的风迎面扑来。因此，春雨是生命的耕耘者！
啊，我爱春天。
写景作文六年级春天6
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草……”相信大家对这首歌——《春天在哪里》非常熟悉吧！的确，现在春天已经迈着轻盈地脚步来到了我们的身边，不信你就跟我一起瞧一瞧！
春天是万物复苏的季节。嫩绿的小草悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱，探出小脑袋，调皮地扮着鬼脸，这可真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！而多年陪伴在小草身边的小野花也已绽开了笑脸，有红的，有黄的，有白的......它们艳丽的颜色为大地妈妈穿上了一件美丽的披风；河岸两边的柳树恢复了春天的的活力，抽出了长长的细细的柳条，柳条上长满了柳芽，绿茸茸。一阵春风吹过，柳树随风摇动，仿佛是位少女在轻轻地舞动自己的身姿，炫耀着春姐姐对它们的抚爱。大自然的一切都是那么的`美好！
植物都恢复了自己之前的光彩，当然，动物也不甘示弱。请看：燕子妈妈带着燕宝宝从南方赶来，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，燕妈妈正在报告着春天来到的喜讯；冬眠青蛙苏醒了，它们伸了伸懒腰，从洞里爬了出来。“呱呱呱呱”青蛙先生唱起了春天的歌谣；刚刚醒来的一群群小蚂蚁们也来和小动物们聚集在一起，他们在一起唱歌、跳舞，正在为美丽的春天召开一场盛大的舞会。
春天，是美丽的，是调皮的，也是可爱的，所以，我爱春天，更爱春天里的一切！在这朝气蓬勃的季节里，我要大喊一声：“美丽的春姑娘，我爱你！”
写景作文六年级春天7
春日初暖，翠柳含烟。春，正是万物复苏的阳春时节，桃灼灼，柳依依，一派生机。
伴随着同学们的欢声笑语，我们来到学校后花园。
湛蓝的天空中有那么一两片洁净的白云来做陪衬。微风拂面，令人心旷神怡。风中带着花香和鸟语，让人不禁想到“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。
到达目的`地，同学们像脱缰的野马，各奔东西。粉红的桃花，真美呀！一簇一簇竟相开放，是在向我们炫耀你那婀娜多姿的身躯吗？翠绿的柳条，真长呀！像一位美丽的姑娘在摇晃他那一头秀发。
我爱春天，更爱春天的赞美诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”多美的小诗呀！它描绘了柳枝，赞美了春天，讴歌了春天。春风悄悄地把小草唤醒，春雷轰隆隆的把大地叫醒。春雨则湿润了干燥的空气，冰雪融化成了潺潺的流水，树枝吐出嫩绿的细芽，花枝也长满含苞待放的花骨朵。不久花朵次第开放，姹紫嫣红。
春天，满目是五彩缤纷，耳边是鸟儿清脆的叫声，是布谷鸟在歌唱。
这就是我眼中的春天，催人上进的春天，给人力量的春天，我爱春天，但我更爱春天这美好的时光。
写景作文六年级春天8
被温暖的春风吹着，被淅沥的春雨淋着，嗅着雨露与栀子花的的香气，听着春天的脚步渐渐逼近。我们知道了，春天的脚步光临了。这个世界因为春天的到来，变得更加生机勃勃。大地从冰冷的冬天苏醒过来，争开眼尽情地欣赏着这个世界。小草与花儿也醒了，睁开睡意惺忪的双眼，好奇地看着这个世界。
小草与花儿虽然没有去年冬天的.冰清玉洁，但在春天的衬托下，变得别有一番滋味，变得更加富有活力。树爷爷也换上了崭新的绿衬衣，等待在春风路过之时，让自己的衣袖与他碰撞，谱出一首悦耳动听的“春天交响曲”。世界万物在春天到来之时，都发生了变化。
人也一样，他们也因为春天来了而发生了变化。人们换上了薄薄的衬衫，小孩子们在草地上快乐的放风筝，那一个个风筝不仅意味着孩子们儿童时的美好幻想，还意味着春天悄悄地来了。在春天的路上，可以看见学生们成群结队的去春游，他们在途中唱着欢快的歌谣，同时也带上一颗好心情，脸上溢出心满意足的微笑。
我想他们回来的时候，心中也一定会充满快乐。春天就是这样，它带给我们无限生机与活力，时时刻刻拥有一颗好心情，保存一些好记忆，使这个世界更加温馨！在不易察觉的时候，在冰雪快要融化的时候，春天悄悄的光临了。
写景作文六年级春天9
有的人喜欢烈日咽炎的夏天有人喜欢瓜果飘香的秋天有的人喜欢冰天雪地的冬天，而我却喜欢生机勃勃的春天。俗语说“一年之际在于春”春天不仅仅是一年的'开始它更是万物复苏的季节，春风吹醒了万物，吹化了寒冰吹掉了人们身上厚厚的衣服。
在朱自清的笔下春天是刚落地的娃娃，是小姑娘，是健壮的青年。我以为春天是美丽的姑娘，她用她得美丽唤醒了万物，用她得温柔融化了河流。小草为了迎接春姑娘的到来神气十足的伸着懒腰，柳树大哥羞涩的低下了头，原来白雪皑皑的草坪已变得绿得耀眼。
春天来临之际走出家门放眼望去一片生机勃勃太阳温暖的照在大地上使人感到惬意，小狗懒洋洋地趴在地上，地上还印着积雪融化后的滩滩水迹……
春季是一年中最美的季节，古往今来人们用尽了美好的词语诗句来形容赞美天，春天带给人们生命力带给人希望。
春暖人心脾“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”
春稍纵即逝“林华谢了春江太匆匆”
春沁凉润透“天街小雨润如酥，草色看近却无”
春洒里漂香“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”
春天是那样的美丽，那样的生机勃勃，春是一副美丽的画卷啊！我爱你，春！
写景作文六年级春天10
春天真美
春天，万物复苏，草长莺飞；春天，耕耘播种，充满希望。让我们走进春天，感受那个和煦的春风，蒙蒙细雨，暖洋洋的太阳；感受着泥土的芳香，花草的芳香。
我放眼望去，一棵高大的玉兰树映入我的眼帘，树上洁白的玉兰花，仿佛就是一只只白色的.纸鹤。一阵风拂过，纸鹤轻轻地拍拍翅膀，好像要飞到高高的天空中。我情不自禁地快步走过去仔细一看，有的花瓣都展开了；有的才展开两三片花瓣；有的还是画骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。我真想摘一朵，可是又不忍心破坏这美丽的花朵，只好拾起掉落在地上的花瓣，闻一闻，哇，真香！香得沁人心鼻。
离长廊不远，有一谭池水，池水清澈见底，阳光直射水面，荡起一圈圈晕。小鸟叽叽喳喳地盘旋在水面上方，一个劲地照镜自赏。
春天是如此美丽！我想拔几棵小草，摘几朵桃花，把它们珍藏，留住春天，可是我不能，也不忍心去破坏这美丽的画卷，真正爱春的人，应当呵护着大好的春色，明天才会更美！
写景作文六年级春天11
“一年之计在于春，一天之际在于晨”所以春天在我的心里留下了脚印。但最重要的是我喜欢在春天的感觉。暖暖的风吹在脸上，让我感到焕然一新。
嫩绿的小草，浅绿的柳芽儿，碧绿的菜地，油绿的田野，青翠的竹笋，苍翠的松柏，啊，春姑娘，春天的使者，感谢你得不经意，在这么美丽的春天，有赠添了一笔绿色，带来美好的希望。
我喜欢蓝色，像天空一样的蓝色。他能给予我力量。让我在这美丽而又广阔的天空展现自己。可以让我在这美丽的天空中吸取更多的营养。
在那一个春天，我走在一个小山坡上。突然映入我眼帘的是一个粉蓝色的蝴蝶，于是我便跟随她来到一个鸟语花香的地方。就在这时，她突然变成了美丽的天使，对我说：“你已经进入我家了。”我当时惊呆了。那里简直就可以跟书长的“世外桃源”相比较了。正所谓的`是“有良田美池桑竹仙女之属”啊！我沉浸在那美丽的境界中。突然妈妈走进我的房间把我打醒了。多么美的梦啊！我再也做不出那样的梦了。我有点感到惋惜。
我喜欢春天的一草一木。
我喜欢春天使我依存的空气。
我喜欢春天的天空······
写景作文六年级春天12
春天在人们记忆里往往是最年轻、最美的季节。
她像个调皮的孩子，在和人们玩捉迷藏。当人们还没发现她时，到处已经有了她经过的痕迹。柳树枝头斑点的绿色、春归的燕子、叮咚的小溪……都体现着她的到来。
春姑娘是人们好朋友，他陪小朋友在草地上玩，又陪大人们感受万物的生长。
春天的风柔柔的、暖暖的，吹到脸上怪舒服的，像母亲的手，细腻柔软，抚摸着你，风中和着花香、草香和泥土味儿。如果有什么心事，遇到这样的.风，也就一解愁容，令人心旷神怡了。这风吹绿了世界，吹醒了人们。
春天的太阳是温暖的，不像夏天般炎热。沐浴春阳，吹着春风，给人一种惬意的感觉。
春天的雨更美，伴着一阵薄薄的雾，就这么来了，来得突然，不刻意，一下就是三两天，像牛毛、像细丝，密密的斜织着。雨中的山露了一半，平添了一份神秘感，山更美了。
雨后一切都美，空气清新，花花草草更绿、更鲜艳了，鸟儿也一展歌喉，呼朋唤友的卖弄歌声，鸟叫虫鸣和着清风流水，好极了。
春天是万物的母亲，她在我们忧愁难过是，拂袖送来一缕春风，心里便是舒服的。春天有春困，可有抵不住春的诱惑，依然开心的的玩着。
春天赐予了万物生命，给了我们美好的一切，我们应该不辜负她，俗话说一年之计在于春，我们应该努力，回报给予过我们的所有人。
六年级:高艺文
写景作文六年级春天13
冬哥哥受不了春姑娘的奔放和热情，羞涩地离开了。春回大地，万物复苏，春风拂面，细雨滋润。让我们换上春的行头，漫步在花海中，享受春的美好吧!
走在春天里，我们徜徉在花田中。金黄色的花田里，大人们摆摆pose，纷纷按下快门。“咔擦——咔擦——”人和自然的亲密无间，定格在了这美好的一瞬间。我们孩子无拘无束地奔跑在天地间，时而捉迷藏，时而嬉戏打闹，挥洒一路的欢声笑语。摇摆的油菜花丛中，留下了一串串银铃般的笑声。
走在春天里，樱花树下，花瓣铺成的地毯，散发着迷人的芳香。几个调皮的孩子摇了摇树枝，花瓣精灵们从树上飞下来，犹如一场精心演绎的花雨。花雨纷飞，空气中的香味，使人神清气爽。处身在花雨中，似乎连你也变成了一片花瓣，跟她们一起飞扬。樱花树旁是一道爬满了绿色的古城墙，若把手掌贴在上面，你似乎能感觉到一种文化的气息从你的指尖来到你的身上。你仿佛来到了大明朝，正感受着戚继光抗倭的宏大场面。
走在春天里，柳堤旁，温柔的'春风拂过树梢，柳枝轻轻地摇摆。她那婀娜的身姿，在风中舞蹈，真是如诗如画。落日的余晖洒在湖面上，似乎往上面撒了一层铝金。波光闪闪的湖面，偶尔划过几叶小舟，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
让我们走在春天里，深入春的腹地，感受春的醉美，接受春的洗礼吧!
写景作文六年级春天14
“春天在哪里呀！春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……”“咕咕咕……咕咕咕……”随着小朋友和布谷鸟的欢乐的歌声，我们便知道春天将要来临了！
“轰隆隆……轰隆隆……”又随着春雨的呼唤，我们知道春天已经来临了！
春天到了，草地上开满了许多五彩缤纷的.鲜花，也就自然少不了春雨的份啦！淘气、顽皮的春雨给大地带来了无穷无尽的喜悦和幸福。
淘气的春雨把河面当成了画板，在河面上画圈圈；把河当成了游泳池，在里面游泳；把河面当成了滑冰场，在上面滑冰！
淘气的春雨把柳条当成滑滑梯，在上面玩；把柳条当成荡秋千，在上面荡；把柳条当成钢丝，在上面走！
淘气的春雨蹦蹦跳跳地，不一会儿，就跑到了花园。
花园中的花朵们看见春雨来了，全部都迫不及待地张开花瓣，准备接受这盼望已久的洗礼！
淘气的春雨又到了乡村的田地里，农民伯伯微笑地看着春雨，心中也放下了一块沉重的石头。春雨也欢乐的下降到田地里，让田地不再干裂，让麦子、稻子长得更好，长的更多……
春天，春天就是四季中最美的一个季节，俗话说得好：“一年之计在于春”这句话说明了所有的东西都要在春天准备好、完成好！春天也是发生奇迹的开始！
写景作文六年级春天15
春天到了。她轻步轻盈地来了，她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。绵绵的春雨不停的下。万物复苏，农民伯伯在耕地播种，相信明年是个好丰收。整个田野是一片片葱郁，像一片海洋。春雨润醒了花儿，它们露出了笑脸。小草刚刚睡醒，也把头伸出外面探探，瞧瞧，看到了大地母亲把一切都打扮得像是仙境。小草和花儿在草地上和几只蝴蝶翩翩起舞。清澈的湖水倒映着蓝天，白云，显得更蓝更白了。柳树披上了绿新装，嫩绿嫩绿的柳叶刚吐芽摇曳着，婀娜多姿。微风吹拂着千万条柳条，随风飘舞，形成光彩夺目的春天，变得栩栩如生。
在微风中，在阳光中，鸟叫声充满活力，尤其是生身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的.翅膀，加上剪刀似的尾巴，你知道是什么吗？对了，这就是小燕子。小燕子也和花草树木一起欢畅地玩。春天更显得生机勃勃。
燕子在天空中自由自在地飞翔。有的由这边的田野，一瞬间飞到了那婀娜多姿的柳树下边；有的横掠进湖面，尾尖沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾着。
燕子常常停落在电线上。湛蓝的天空，电杆连着几痕电线，多么像五线谱啊！燕子像在五线谱上的小巧玲珑的音符配着唧唧的叫声，在演奏一支优美的春天的赞歌。
啊！春天是人们的第一个希望，第一个开始。
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