记忆的作文

记忆的作文[常用6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的记忆的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记忆的作文 篇1

　　过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到。所以，在我的心中，过去的生活给我留下的是美好的回忆……

　　我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声歌唱，走在乡间的小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的；炒菜做饭、奔跑游戏，忙的不亦乐乎。我们坐在树底下，望着天空天蓝蓝的。树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下，那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

　　我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿得发亮，而花儿开得更为鲜艳！零星的花朵杂散在小花园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的.。它落在一朵野菊花上，吮吸着甘甜的花蜜。当它四处安家。那蜜蜂不正是我们的辛勤的园丁吗？

　　我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，叫人垂涎。咬一口，留香四溢，叫人久久不能忘怀。暑假中，我们学会了许多知识，不正是我们的收获吗？

　　我回忆冬天，洋溢温馨的季节。元旦的寒风虽然刺骨，但那一张张新年贺卡却充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚。那祝福，不正是那许久的温馨吗？

　　我回忆冬天，更向往未来春、夏、秋、冬。让他们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们留给我更多的美好回忆！

记忆的作文 篇2

　　我的生活中，有许多次被人关爱的经历，它们已经刻在了我的心中，变成一朵一朵的浪花，以表示不可缺少的记忆，其中有一朵浪花，是我生命中的一部分，至今我也忘不掉那抹不去的，温暖的笑容。

　　记得，是在去年开学的第四个星期四，天气非常糟糕，简直糟糕透了，我全身都淋湿了，像刚从水里拿出来一样。我浑身不舒服，都是雨点惹的祸。一到教室，老师讲了新课，快下课时出了几道数学难题，因为上课我一直咳嗽流鼻涕，导致我没认真听，所以看了题之后呆滞的目光看着看着一笔也没动。

　　思考了这么久了，还是想不出步骤，我已经绞尽脑汁地想了。“快点做完，老师说要交了！”再这样下去，足以让我思考到猴年马月，我着急啊，感觉数学课代表在追债一样。啊？难道大家没注意到我不会做吗？

　　怎么可能注意到我呢？我在班上属于内向，不说话的傻孩子，没多少存在感，连最好的朋友也仅仅只有一个。啊！我快疯了，怎么办怎么办！

　　“算了，凉拌吧！”

　　透过充满水汽的窗户，只能看见乌黑的一片，只能听见嘈杂的雨声和同学们的“苍蝇声”。我感觉楼下的那棵树也与我有相同境遇吧！在狂风暴雨中正受挫，忍不住倒下了。这让我的心更焦躁不安，一阵寒风吹过身体上下让我瑟瑟发抖。

　　我想求助，但他们都在放松心情。哎，算了，我眼睛泛红，耳朵发热，不禁流下眼泪，我哭了。在这千钧一发之际，小仟突然上来问了一句“写完没，不会的我教你！”他那温暖的笑容，和粗糙的语言中，我感觉很像爸爸。他炯炯有神的眼神中，我感觉他早以想告诉我，题怎么做，我瞬间感觉听不到周围的声音了，只能听见他那专业的讲题声，真有点像老师了，他严肃的`语言中：“你这道题，怎么搞的，重新再写。”我知道他是为了好，所以我都听他的安排，不管错没错，我都相信他，他一手拿着笔，一手拿着书，打着草稿，我又不懂的地方，都特别仔细的指给我看，这句话的关键字，我真的被感动到了，那种被关爱的感觉，是多么温暖。终于在这十多分钟内写完，他露出来温暖的微笑这种微笑上了我心中，我的心中永远标记着，这是一种特殊的微笑。

　　一阵微风吹过，立刻让我变得温暖起来，我透过窗看到大大的太阳在天上挂着，小花小草被太阳晒得温暖起来，那棵小树重新被叔叔阿姨抬起，重新被栽进土里，我想它们也被关爱了吧！因为它们坚信阳光总在风雨后，它们坚强的在风雨中度过，才换来了温暖的阳光。

　　而我也一样，就是因为这样的信念才让我得到关爱。

记忆的作文 篇3

　　我不记得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自哪位诗人，我只知道那肯定在形容你——老师。

　　那是两年前的故事，那是只属于老师的故事，那是只有黑板才能全部忆起的回忆……

　　六年级，临近毕业会考时，语文陈老师身体不适，不得不请假，所有的语文课都改成了数学课，可是数学胡老师偏偏这时也患上了严重的咽喉炎，每次讲话都痛苦不堪的样子，但眼见着要会考了，胡老师硬是接了课。

　　我记得那几天，胡老师上课，讲两句就不得不停下来，手撑着讲台，头深深地低下，脸涨得通红，剧烈地咳嗽，我们静静地看着老师，连平时调皮的同学突然间都很懂事，谁也没有说话。

　　这样子持续了好几天，后来胡老师一句话也讲不出来了，那天他仍像平常一样笑容满面走进教室，取出一封信交给班长，示意他念给大家听，我记得信的内容是这样的：同学们，陈老师身体不好，却依然坚持将课上完才离开，这体现了一名教师伟大的人格，在这紧张关头，我也患上了咽喉炎，现在讲话都不能了，以后几天的课只能写在黑板上了，请同学们见谅，你们要认真地看，并记好笔记。

　　班长念着念着声音就哽咽了，我们一个个眼里都涌出了泪花，胡老师背对着我们，在黑板上写下他要讲的全部内容，细致到了方法技巧，教室里安静得只听到洁白的粉笔触到黑板的沙沙声，很快四块黑板都写满了，胡老师就这样擦了又写，写了又擦，老师的手在黑板上激情地挥舞，我看见那些字一个个变成了爱的精灵，飞向我们，久久地激荡着我们的心灵，那不仅仅是教给我们知识，还教给了我们坚强与执着，我们含着泪，静静地抄着笔记，记下老师这一片厚爱，也写下我们无尽的感激。

　　直到今天，我还喜欢跑到对面的小学部，看我们过去的教室，那四块黑板会勾起我美好的.回忆，它聚集了我们班34个同学感恩求知的目光，它浓缩了老师智慧慈爱的火花，黑板的记忆是永远说不完的......

　　虽然我们早已离开那间教室，黑板也渐渐被我们遗忘，初中繁忙的学习，使同学们似乎忘记了那些感人的故事，可是每次看到胡老师，我心灵深处总会有丝丝触动，是什么在感动着我？也许是没有忘记黑板的记忆，那里记录过老师无怨无悔的付出，其实每一块黑板，都谱写过老师动人的故事，而我们很多同学却浑然无知，还在抱怨学习中的困难，也许我们早该静下心去聆听黑板的隐语，那里面有最真最美的爱。

　　在这里，对胡老师表示真诚的谢意，对所有站在讲台上的老师们说声：辛苦了！每一堂课都浓缩了你们对每个学生无尽的关爱，黑板就是最好的见证！

记忆的作文 篇4

　　他，总是慈眉善目，脸上岁月的痕迹很多很多，就像被揉做一团的白纸，无论怎么努力都无法彻底抚平。他的眼睛深深陷在眼窝之中，目光总是很深邃。眉毛有几根是白色的，仿佛是眉毛上一直有霜。他，就是我的姥爷。

　　那是20xx年的冬天，亲戚们一同赶回老家。老家很安静，即使有满屋子的人，但是并没有了往日的喧闹。白色的粗布笼罩着整个家，就像一个巨大的笼子，让里面的每个人都很压抑，很想挣脱。那个黑色的棺材与这个洁白纯净的世界格格不入。老爷的遗像就安静的放在棺材上面，照片里的他，是微笑的，是慈祥的，是无忧无虑的。

　　看着他的照片，记忆也回到了从前。那时，我在学自行车，老爷在身旁扶着我，紧紧地攥着我的胳膊。当我有些轻微颠簸的时候，他总是很紧张。当我想自己骑的时候，他总是紧紧跟随。我很害怕自己会跌倒，但身后总有他在，无时无刻都在，他给了我力量，给了我永不退缩，直视前方的力量。因为有这股力量，什么事都变得简单了。

　　过了几年后，舅舅家变得拮据了，姥爷为了他的儿子能生活的好，不得不在六十多岁的时候去物流公司当卸货员。堆积如山的.货物压在了他的肩膀上，他不得不扛起来。他很固执，很要强，无论多重的东西，他都要自己去搬。就这样，两年过去了，他的身体一天不如一天。直到那天，彻底垮掉了。医院的病房中，老爷那张没有血色的脸，在病房外，亲戚们焦灼，痛苦的脸，这些画面，在我的脑海中挥之不去。

　　到了现在，他给我留下的记忆已经模糊不清了，可是，那个坐在门槛上抽烟的倔强的背影却让我难忘。我真的很想他。

记忆的作文 篇5

　　黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩！

　　记忆一：黑板上的名字

　　又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的.同学！”

　　记忆二：老师的板书

　　虽然我已经上五年级了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

　　语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的代课老师和班主任以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得真好，我更是看得连眼睛都不愿眨。这时，我恍然大悟：原来老师是因为有一手漂亮的好字而出名的。这我们并不怀疑，她的板书告诉了我们！

　　有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“四大洲，五大洋。”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“四大州，五大洋。”这六个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“四大洲，”“的”洲写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了——

　　记忆三：不同的解题方法

　　这一节，上数学课，数学老师在黑板上写了一道题目：“刘大爷用15。7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场。这个养鸡场的面积是多少平方米？”

　　经过同学们的一番讨论，得出了这样的结论：先算出周长，再算出半径，最后算出面积除以二。我急了，我有另一种解题方法，我赶紧举起了手：“”还可以用半圆的那个篱笆的长除以圆周率算出半径，再算出面积，最后除以二。这引发了同学们一场激烈的讨论，有的说对，有的说不对，至今还没有结论。

　　黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。

记忆的作文 篇6

　　一个人会经历许多事情，真正定格在记忆里的，永远是难以忘怀的。

　　又是一个普通的周三，作业繁多，不知不觉又到了十一点。听到门外妈妈的`走动声，轻轻地，踏进了房间。“水给你放这了，记得喝。”妈妈不放心我，坐在床上看我写作业。“妈，你先去睡吧。”我对妈妈说。妈妈摇摇头。“好了，妈，明天还要做早饭呢，先去睡吧。”我继续劝妈妈。妈妈犹豫了一会，也只好起身走了。“啊———”我也打了个哈欠。终于，在我的不懈努力下，作业全部完成了。此时已然是深夜，凛冬的深夜，看起来就很寒冷。我收拾好作业，起身，准备睡觉。

　　我向门外瞥了一眼，就这么一瞥，我瞥见了妈妈。妈妈此时正坐在沙发上，眼微眯，鬓角的头发垂下来，夹杂着几根白丝。客厅里的灯光如白昼，妈妈眼尾的皱纹也无处遁形。“咚——”十二点的钟声响了，妈妈一个激灵睁开了眼，赶忙向我这边走来。我迅速做进了被窝，装作正在熟睡。妈妈在门口望了我几眼，眼白中添了些红血丝，看到我已熟睡，便笑笑，悄悄地离开了。

　　其实妈妈并没有休息，她担心我写作业太晚，只好在客厅等着。妈妈操劳了一天，早已疲惫，但她为了我，愿意撑着困意等我写完。妈妈在客厅等我写完作业的画面，就这么定格在了我的记忆里。

　　感谢您，妈妈！如此操劳还要关心我，担心我写作业到太晚影响身体。您的身躯也日渐苍老，鬓间的白发也越来越多…那画面，令我铭记在心。

　　我早已忘记第一天上学的喜悦，早已不记的旅游时的美丽景色，但我记得妈妈您在客厅等我睡觉的画面，定格在记忆中，难以忘怀。

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