记一次游戏作文通用[15篇]
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的记一次游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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记一次游戏作文1
记得一次星期六我写完作业就和母亲、姐姐玩了个捉迷藏的游戏。
大家用石头剪子布的办法决定输赢。结果母亲输了，她闭上双眼数二十下，我立刻藏到衣柜里面，等母亲数玩了就开始找大家，一会儿到屋子里找找，一会儿到院子里找找，如何也找不到大家，可能是我没藏好，衣柜的门缝露出一点影子，母亲把门一拉果然找到了我。说：“你藏得真好啊。”说完大家一块去找姐姐，大家仔细地找每个可能找到的.地方。冰箱后面、门后面都没，我想，姐姐肯定在院子里，可是找了半天也没找到，我又回到屋子里去找，原来她躲在桌子后面，我快点告诉母亲：“姐姐在这里啦。”母亲夸姐姐真厉害呀，姐姐说：“你们如果再找不到，我就自己出来了。”说完大家都笑了。
捉迷藏真是好玩儿啊，大家约好下次还要玩儿这个游戏。
记一次游戏作文2
体育课上，老师让我们自由活动我正想着该做些什么呢。这时虞哲皓说：“谁要玩接球游戏？”我，倪思杰、薛可欣等同学都积极踊跃地报名了。
游戏规则是：左右各站三个同学是抛球者，六个抛球者互相扔球，抛的球如果被站在中间的抢球者接住抛球者就变成抢球者，抢球者晋升为抛球者。
游戏开始了，许多同学扔的球都被接住了。转到我抛，我高高地把球举过头顶，在跳起来的时候用力抛出去。我心里想：我一定要扔高一点，让中间的同学抢不到。对面接球的同学们有的叫：“扔高点！扔高点！”又有的叫“给我，给我！”我和另一个同学扔来扔去，我们扔球技术很高超，中间的抢球者一直抢不到球，后来我们的.胆子越来越大，甚至把球放地上滚，抢球的同学还是抢不到。抢不到的同学也不气馁，就紧盯着球，球扔到哪边，他就跑到哪边，球被我们扔到半空中时，他还努力地跳起来，可惜没有够到球！我们玩得兴高采烈，个个满头大汗。操场上都是我们的欢笑声、加油声。
这节课我和同学们玩得非常高兴、开心！真是令人难忘的游戏！
记一次游戏作文3
每个人都有自己喜欢的游戏，而游戏也就像海边的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数也数不完，而在我脑海中闪烁着一个最亮的贝壳——“老鼠偷油”。
“老鼠偷油”是一个刺激的小游戏。游戏规则：首先，分配角色，三到五人当“老鼠”，两三人当“猫”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而猫则躲在猫洞里睡觉。一旦，老鼠拍手或发出声音，将猫吵醒后，就将面临猫的抓捕行动！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠们有三个“全套”，老鼠胜出，“全套”包含：奶酷、水、饮料。一个“全套”换回一只“老鼠”。当然，“老鼠”全死，“猫”则胜。
接下来看看我们是怎么玩“老鼠偷油”吧！
我们来到一个极为宽广的大厅。这里一片区域有一排长椅，后面有些信箱，伙伴把这儿定为“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一个极为狭小的空间，伙伴把它定为“猫洞”，对面有一些柱子，伙伴则把它们定为“奶酪”、“水”以及“饮料”。
游戏即将开始，我被分配进“老鼠组”。起初，我还是挺紧张的，心跳也比平时快了许多。
游戏开始！趁“猫”还在睡觉，我们偷偷地讨论起了计划。我先小心冀冀地发言：“我先去当‘诱饵’引他们出‘洞’。然后，你们去拿‘全套’哈，但一定要换我的‘命’。”伙伴们连连叫好。正巧，“猫”们“醒”来了，我赶紧跑出去，对“猫”们做一鬼脸，“猫”一看，生气极了，“喵呜”一声飞快地向我跑来。我回头一看，伙伴们行动了！伙伴们飞快地跑着，似乎也偷到一两个“全套”，我停下脚步，心想：我队友挺给力呀，这局赢定了。正想着，“猫”把我“干掉”了。我出局后，“猫”才明白，我用了招“声东击西”。不过没办法，战局已定，“老鼠”胜利！
第二局，我被调到了“猫队”，这次我不但不紧张，还挺骄傲，心想：反正上一局都赢了，这一局我肯定还赢。我沉浸在自己的.美好想象中，连游戏开启也未察觉！尽然，让一“老鼠”偷了两个“全套”。当我反应过来时，为时已晚！“老鼠”已经赢了。
游戏结束！这时，我后悔不已，心想：当时我为什么要骄傲，如果我不骄傲不就赢了么……
通过这次游戏带给我的启发是：做人不能太骄做！只有团队分工合作，才能赢得最后胜利！也就是我们应该俱备的团队精神！
记一次游戏作文4
作文课上，老师组织我们玩了一个有趣的游戏。游戏名称是击鼓传花。
首先，老师给我们介绍了游戏规则：大家围成一个圈，然后选其中一位同学蒙眼击鼓，另一位同学拿着道具花。当老师喊“开始”的`时候，游戏正式开始，同学们开始依次传花。当鼓声停止时，花传在谁手里，就要给大家表演节目。
游戏正式开始了，击鼓者是一位穿粉色裙子的女生，传花者是一位男同学。我们都非常开心，男同学把花传给了我，我迅速把花传给旁边的同学。突然，鼓声停止了，花落在了常珂涵的手里。他上来给大家表演了做鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。游戏继续进行，第二轮“幸运者”是牛若妍，她给大家表演了舞蹈动作。
就这样，我们在欢笑声中结束了游戏。这节课真有意义。
记一次游戏作文5
在一次课间，我的同学玩起了“数数”的游戏。
游戏是这样玩儿的：首先确定一个数字。比如：2、3、4、……从1开始数数。如果数到那个数的`倍数。比如2的倍数：12，14，16这些数，就要拍一下手，如果要拍手时，没有拍手或者不要拍手时拍了手，那么这个人就输了。注意：玩这个游戏的人数不可少于两人。
我看了一两分钟，感觉很好玩，于是我也加入了进来。我们定的数字是7。从我开始。2、3、……21。这个21是从我嘴中发出的。这个21，我认为它是没有错的，所以想都没想就脱口而出。直到听到他们哈哈哈的笑声，才反应过来，3乘7等于21。我说：“不算不算，重新再来一局。”
就这样，我们玩儿了三局。前两局都是我输，最后我开窍了，终于赢了一把。这时上课铃响了。这次游戏就这样结束了。我玩儿的很开心，因为我学到了做什么事情都要沉着冷静，不要冲动。
记一次游戏作文6
一上课，我们就看见讲台上的一袋巧克力，还闻到了一股香香的味道。看得我们直流口水。我们个个想：好想快点吃到巧克力啊！可是老师说，要玩好游戏才能吃！我们心想：哦！原来是要费一点力气才能吃到呀！
老师说：“这个游戏的名字叫做‘猜猜在哪只手’。”游戏规则是：老师先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。最后老师把两只手放在胸前，让同学猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的'巧克力，否则就吃不到巧克力哦！
游戏开始了，老师请了一位女孩，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。我心想：我一定要猜对呀！会在哪只手上呢？握东西的手肯定是比另一只手大呀！左手大，肯定在左手里！哈哈，我们猜对了，耶！我们有巧克力吃啦！
第二轮游戏开始了，老师请我们两个同桌互相猜。为了不让同桌猜到，我就想：不是看手的大小吗？我就把有巧克力的手握的松松的，这样同桌就会被我误导了。果然，同桌猜错了。这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了！又有巧克力吃了！
今天，通过我们的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能满足一顿了！我今天懂得了只要肯动脑筋，就能有更多的收获！
记一次游戏作文7
老师说：“我们今天用‘张冠李戴’这个成语来玩个游戏吧！”顿时，同学们抓耳挠腮起来，这个游戏到底怎么玩呢？我的脑海里全部都是小问号。
游戏开始的时候，老师给每个人发了三张小纸片。咦？这有什么用呢？接着老师让我们在小纸片上写上人物、地点和正在干什么事情。然后让我们标上序号一、二、三，然后又收了上去，最后让我们上去抽三张纸片，如果这三张纸片连起来的话，句子通顺，那就可以拿一块小糖果，如果不通顺的话，可以哈哈大笑。
老师请谢皓然抽纸片，当他看到自己抽到的纸片的`时候，笑得都站不稳了。我们都很好奇，他到底抽的是什么呢？当谢皓然说出来的时候，大都笑的前仰后合。原来他说的是：陈尚璟在下水道里吃早饭。班里的笑声越来越大，有的人笑的直拍手，有的人笑得眼泪都流出来了，还有的人笑得趴在了桌子上。
接下来我们又抽了很多次，但是只有一句话合情合理，那就是：李承睿在公园里挖陷阱。
张冠李戴的游戏真好玩，可是在生活中张冠李戴很会闹笑话，甚至还会误事。
记一次游戏作文8
今天在展奥的课上，我们举行了掰手腕比赛。刘老师说：“1、2、3号同学一组，4、5、6号同学一组。”我是五号，在第二组。
比赛开始了，空气中充满了火药味。第一组叫“狮子队”，我们叫“火之队”。动物都怕货吗，我们要用大火把狮子吓跑，他们要是胆敢再来，就把狮子烤成烤肉!
我们先上场的是四号，对狮子队的二号。他们先握了一下手，开始了比赛。由于太用劲，他们的身体扭曲，手上迸出了青筋，咬紧牙关，可4号还是慢慢被2号压了下去，输了。我们队的.第一位输了。
我要出征了。我觉得有些不服二号，决定还要和他比。我们又开始了比赛。我感觉他的手上有一股巨大的力量把我的往下压，我拼命地反抗，我扭曲了身体，手上暴出了青筋，咬紧了牙，汗水滴滴答答的淌了下来。我使出了吃奶得劲儿时间仿佛凝固了，教室里安静得出奇，我使劲，再使劲!而对方也不甘示弱地加了劲。他的手像铁钳一样夹着我的手。我的手酸，疼，紧得几乎没了知觉。手臂发麻好像使不出力气。连桌子都被我们压得嘎吱嘎吱响，同伴们的加油声我仿佛都听不见了。最后对方的劲越来越大，把我的手慢慢的压了下去。唉!我大败而回。
我们的6号还是没胜。
天哪!我们被打得落花流水，没一个赢的。我想：也许我们该合理分配一下，可是也未必能赢。我们呀，真该好好锻炼了!等我们重整旧山河，再和他们决一胜负!
记一次游戏作文9
“今天晚上，我们一起玩一个游戏！”陆老师说。我想：上次玩的是“拍门传钥匙”，这节课玩什么？记得有一次，韦德铭没有上去表演，使游戏结束，不知道这次会不会。
“游戏规则是：
1、在十分钟内，找到一份食物带回来，并且不能和同学说话。
2、不能向熟人借钱和食物。
3、不能超过路口。”我想：天啊，才十分钟！而且不能借！还有区域规定！我会不会拿不到？拿不到会有什么惩罚？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！
“计时开始！”陆老师话音刚落，同学们如离弦的箭一般冲了出去，还有几个急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过也有几个，不紧不慢地走出了教室，而陆老师也走了出去，准备观看这“一出好戏”。而我，不知所措的想着去哪儿。
我走出教室，只见饮水机如同万年铁树，静静地坐在墙角。我灵机一动，想：水不也是食物吗？这时，我只需要静静地接一杯水，就可完成任务。不过，水真的是食物吗？为了安全起见，我还是下楼找其他东西来完成二次任务。
我来到楼下，只见楼下乱成一锅粥，有在玩的.，有在跳广场舞的，还有像我一样在找食物的。我转了一会，看见一颗巧克力豆放在桌上，我兴冲冲地拿起食物，回到了教室。
回到教室后，我听说要登记拿没拿到食物，就跑了过去，记下了自己的名字。然后就坐在那儿等同学们回来。有个同学回来之后说有免费试吃的，我就跟了下去。来到楼下，发现原来是特百惠在搞活动。我们一群人蜂拥而上，拿了糖就走了。
通过这次的寻食之旅，我知道了食物的获得是多么的不容易。我想：生活中也一样，我们应该通过劳动来获取自己想要的东西。如果不劳动，何来的收获？
记一次游戏作文10
今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。
比赛马上就要开始拉！老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的.同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢？可能是害怕自己画不成把！最后，经过老师的鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢？大概在舒缓一下自己紧张的心情把！过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。
通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好！
记一次游戏作文11
活动课马上就要开始了，我们都激动不已。想想看，那是多么好玩呀！
上课了，老师大声宣布：“今天我们玩一个闭着眼画画的游戏。”我们听了兴奋不已，“刷刷刷——”立刻把手举得高高的`，抢着说：“老师，我！我！”老师让周怡馨上来画一画。周怡欣蒙上眼开始画。刚开始脑袋画得很好，最有趣的是身子跑到头上了。我们捧腹大笑起来，笑声一浪高似一浪，都快把屋顶掀翻了。
老师叫我们在纸上画个东西。我闭上眼，小心翼翼地画了一条鱼。等时间一到，我睁开眼睛，一下子就目瞪口呆：这是什么怪物呀？眼睛居然长在尾巴上，嘴巴却跑到了眉毛下面。同桌看了一眼拍着桌子大笑：“画的是什么呀？”我涨红了脸，不好意思轻轻地说：“是鱼。”他们一脸惊讶：“你画的是怪物吧？”他们笑得前仰后合，个个都捧着肚子。
就这样，欢声笑语的课堂就结束了。还让我懂得了一个道理：眼睛很重要，我们要爱护它。
记一次游戏作文12
“哈哈哈！申XX！你这摆的是什么啊！”六〇三班教室中的笑声响彻整个楼道，是什么使他们这么高兴？原来大家在做“盲人雕塑家”的游戏。
“盲人雕塑家”有三个主要人物：雕塑家、泥人和模特，雕塑家和泥人要蒙住眼睛，根据模特摆出的各种奇葩姿势，让雕塑家去摸，最后通过雕塑家的感觉对泥人进行“雕塑”。
第一组是男生们，偏偏我这个倒霉蛋是雕塑家，但准确来说，是我自告奋勇当的，石鸣宇是模特，王李毓是泥人。
这个石模特挺老实，适合当泥人。而王泥人倒是挺活泼，不，是异常活泼！所以，我觉得他俩应该换一下。
游戏开始了，我与王泥人用红领巾蒙上眼睛，顿时，眼前一片黑暗，这时我才真正体会到盲人每天是多么难熬，体会到三天光明对海伦·凯勒是多么重要。老师带领着我走到石模特身前，我便开始摸，边摸还边比划。摸完，我正准备去摆弄泥人时，转念一想：要是他面部有表情怎么办？于是，我又顺着腿摸到他脸上，一摸，咦？脸上怎么湿漉漉的？再往下挪一挪，咦，两个洞，应该是鼻子。整体一摸，他是面无表情，我就去摆泥人了。摆来摆去，整体轮廓是出来了，但细节忘了些，我又准备折回去再摸一下，结果传来了老师的声音：“申智宇，不能后悔哦！”我只好凭着自己的记忆去摆。好不容易摆完，鉴于王泥人是一位“有思想”的泥人，我也不确定摆成了什么，管他呢，心一横，大喊一声：“就这吧！”一摘下眼罩，诶呦我去！差别是真的.大！尤其是手，我一直让王泥人的手直起来，但他的手就是不立起来，真是气死我了！
教室里又传出一片欢笑声
记一次游戏作文13
游戏，是一种童年的回忆。它，是童年离不开的好伙伴。
我喜欢翻花绳，它是姥姥和妈妈教我的，我经常和朋友一起玩。
玩翻花绳时，我都很高兴。该我翻时，我都很兴奋。那条细细彩绳变化莫测，你要小心、耐心、细心，因为处处都是陷阱，只要稍微不小心，那条绳就会变成乱糟糟一团。
我要开始玩了，我先翻，轻轻松松摆好了第一阵。她要翻了，哈，她技术不赖嘛！又该我了，请大家看好，别眨眼，我要“吃面条”了！我用两只手的小拇指勾住了反方向的两条绳，然后又轻轻一拉，就赶快把小拇指收住，哈哈，绳子紧紧的.卡在我手中啦！我把大拇指和食指一伸，好了，又该她了……
这彩绳，织出了我梦幻的童年……
记一次游戏作文14
时间定格在下午的体育课。地下室里没有以前的吵闹与喧哗，安静得出奇，甚至可以听见楼上一年级小朋友的琅琅书声。我们像被胶布封着嘴巴似的，生怕老师打消了玩游戏的念头。
老师抱着四个球走了出来，宣布道：“今天玩胯下传递球，男女生互比！”
“三二一，开始！”一声令下，激动人心的比赛正式拉开了序幕。我们争先恐后地拿到球，半蹲着身子，把球从胯下向后滚去。小球滚呀滚，像被猎豹紧追的猎物，向“山洞”的另一头逃去。眼看着对方的队员开始传球了，我方的“护球人”却迟迟未归。对手们势如破竹，可我方的队友们却是遇到了艰难险阻，球落了个空。
就在我屏息凝神，默默祈祷的'一刻，我方队友忽然一个箭步冲上来，扎下马步，把球使劲儿一按，手腕一翻，使球脱离了掌心。球把自己当成了一名短跑运动健将，从“龙头”向“龙尾”飞驰而去。但是随后，队友们连连失误，我只能眼睁睁地目睹对方扭转乾坤。
就这样，我们队经历了一次次的失败，最终能否反败为胜呢？神队友杨少皓多竟然总结出了宝贵的经验：“一条线，双腿一条线，用双手拦住！”于是，我们马上调整了队形，改变了策略。出人意料，一改阵容后，这球一拦就拦住了！终于，我们将比分扳回到了1：1，双方进入赛点。同学们瞪大眼睛，张着嘴，紧张地观看着这场“球位竞争赛”。而我呢，全力以赴，连大气也不敢出，生怕出现什么差错。
终于，比赛完美结束。我们队胜利了！虽然这只是学校体育课上一次小小的游戏，却给予了我无数的快乐与自豪。
游戏告诉我，失败是成功之母。无论做什么事，我们都要多尝试，并从失败中总结出一定的经验。
记一次游戏作文15
你们猜一猜，我最喜欢的游戏是什么？那就是跳长绳啦！今天，老师要带我们去操场跳长绳。
一开始，大家试跳，准备好后，就可以开始啦！
我们是第一小组，有六个人。老师说：“哪组全员通过，用时最少，就可以发到公众号上去。”
比赛开始了，我们等老师说“开始”。老师说：“开始！”，我们就一个一个地跳。
到我了，我心里很害怕，怕因为我一个人，全员失败。可我竟然跳过去了，后面的两个人也跳过去了。
我们欢呼着，大笑着，我们真可以被称为“王牌组”呀！谁也打不过，但我们用时21秒，时间有点长。
过了一会儿，到了第十小组。我好紧张，提心吊胆的'，怕他们表现得比我们好。
但第十组全员失败，我立刻找别人，问道：“有人超过我们吗？”“没有，还有两组全员失败，没有一个人通过。”别人回答道。
这场比赛，我们第一小组胜了，大家都为我们喝彩。这时，我知道了“友谊第一，比赛第二”，还有为他人喝彩的道理。
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