实用的童话的作文【优秀3篇】
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的童话的作文3篇，希望对大家有所帮助。
童话的作文 篇1
上体育课了，同学们到操场上去了。书本觉得自己的知识最深奥，就在铅笔宝宝，尺子，橡皮擦面前显示自己的'微风。她傲慢地说：“我知识渊博，谁都比不过我。”
铅笔宝宝说：“我们还是等一下再说吧！”数学课开始了，同学们开始用尺子在书本上连线了，用铅笔画着。书本恼怒了，一下子火气冲天地说：“尺子，你总是要压在我身上，把我都压扁了，还有你铅笔，把我都刮得痛死了。”
尺子说：“我又不是故意的。”
铅笔宝宝一下子就忍不住哭了，她说：”我去告诉妈妈去。“写好了，同学们下课了，书包妈妈知道了，愤怒地说：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的长处，不是你知识多就好，有些事情别人能做得到你就做不到。“
书本一听感觉有点道理，不好意思地说：”我......知道错了。“
到了最后，学期结束了，书本变得破破烂烂了，那本书的主人不读三年级了，要读四年级了，书本卖给了收垃圾的人。可尺子和铅笔还是装在书包妈妈那里，继续给主人用。
童话的作文 篇2
一天，本来和睦相处的铅笔盒里的文具，因为争功而打破了他们的宁静。
铅笔说：“我的作用最大，一、二年级的小朋友最喜欢我，我最美丽，画家、设计师用我才能画出美丽的图画来。”
橡皮不服气地说：“铅笔、要不是我帮你，小朋友能擦掉你粗心的错别字吗？”
钢笔也不甘示弱：“我的功劳才是最大，那些秘书、老板、领导、明星、都是用我写字签名的，你们懂吗？”
毛笔对他们翻脸说：“哼、你们算什么？你看，古代大书法家王曦之写字的，靠我你才出名的，他们用的.上你吗？”
尺子听了，带着更加轻蔑的神气说：“铅笔、你的胆真大，说到设计师来了，他的最大帮手是我，要不是我，设计师能画出笔直的线？”
铅笔盒听了说：“你们别吵了，你们要团结，学生才能满意呀。”文具们听了，脸都红了说：“我们知道错了。”
从此，宁静又回到了铅笔盒。
童话的作文 篇3
今天是周末，美美和花花一去广场玩，它们手牵着手，唱着老师教它们的歌，大步向前的走向广场，看它们精神抖擞，如同军队里战士一般神气。
它们很快来到了广场，它们俩跑到了翘翘板跟前，玩起了翘翘板，跷跷板一上一下，它们俩玩的很开心。玩着玩着，它们俩就发现了一件奇怪而有意思的事情：一位长着长胡子的花猫爷爷正在卖报纸，一只小白兔一蹦一跳得过去说：“你在干什么呢？”花猫爷爷对它说：“我在卖报纸啊”！小白兔接着又说：“什么，你在玩气球。”花猫爷爷无奈的'摇了摇头。美美跑过去说：“你的耳朵长茧了，花猫爷爷它在卖报纸，不是玩气球。”小白兔觉得情况不妙，赶快说：“花猫爷爷，对不起，我和您闹着玩呢。”小白兔灰溜溜跑走了。
它们俩回到家里，把这 件事情告诉了妈妈，鸡妈妈夸它们做得很好。
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