读书的作文7篇（精品）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的读书的作文7篇，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
“读书好，好读书，读好书”这句话出自著名作家冰心奶奶之口。是啊，读书是好的，读一本好书也是必要的。我以前只喜欢看一些搞笑的漫画书，可是，这次学校举办的读书月，让我喜欢上了一些世界名著。
这次读书月，老师推荐了三本书：《童年》、《绿山墙的安妮》、《鲁宾逊漂流记》。我原本不想看，可妈妈非要逼我看。无奈之下，我只好捧起了《绿山墙的安妮》。读着读着，我就被这本书深深吸引住了。那个聪明、机智、可爱、爱幻想的小女孩安妮虽然长得不漂亮，但凭借着自己的一双巧手和爱想象的脑子，不但得到了马修兄妹俩的喜爱，同时也得到了邻居们和同学们的认可。
我开始用心去阅读这些富有生命的文字。慢慢地，我开始喜欢读书了，它们像磁铁一样吸引着我。每天晚上，我一写完作业，就开始读书，从中体会到了文字的奥妙。有一天早晨，我起得很早，不由自主又来到了书桌前看起书来。不知过了多久，妈妈叫我吃饭。我一边看着书，一边走到了餐厅。“喂！”妈妈大叫了一声。我惊醒了，一看才知道，原来我把装在袋里的辣椒油当成牛奶倒进了碗里。
每天写完作业后，妈妈总会陪我读30～60分钟的书。我们总会在各自的读书手记上摘抄喜欢的段落，记录自己的感受或评价。写完后，我们互相交换读书手记，交流一下读书心得。有一天晚上，我和妈妈共同读了《绿山墙的安妮》第二十五片段，讲了安妮和黛安娜惹火了姑妈，安妮用自己独特的处理方式讨得了姑妈的欢心的事。我和妈妈经过一番讨论后，都同意了对方的观点。第二天的.展评，老师把我的读书手记归为最棒的一类。我高兴万分。
每天在学校，老师都会把优秀的读书手记展评、朗读，供我们学习，取长补短，使我们的写作水平更上一层楼。我的亲自手记多次得到老师的表扬，我越发兴奋，读书的劲头更大了。
这个月的读书路程，不但丰富了我的知识，提高了我的写作能力，也让我爱上了读书。“爱书吧，书是你知识的源泉。”陪伴着高尔基的这句话，我一定会成为一个爱读书、好读书的女孩。
读书的作文 篇2
“书”被人们称为人类文明的长生果，这个比喻，我觉得非常亲切。因为，老师以前说过，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个人只要有知识和智慧，就会不断增长，这才是真正的健康成长。所以，我也要这样读书。
小时候，我和书虽然不怎么熟。但那时，我却被爸爸妈妈所编的小故事而吸引着。每晚睡觉前，我都会叫爸爸妈妈给我讲述许多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。过了一会儿，爸爸妈妈的声音，就会渐渐地进入了我的梦乡，让我做了许多美梦。而且，那精彩的'故事情节，还一直回放在我的脑海里面……
随着年龄的增长，我才觉得书是世界上最美好的东西，在世界上，它永远也不会在生活中消失。我还觉得书已经在我的生活中是最重要的一部分。
书是美丽的日落；书是美丽的蓝天白云；书是茁壮成长的大树；书是可爱的小花儿、小草儿；书是可爱的小动物们。我们的生活离不开书。这就像秋天，农民伯伯们去丰收秋天的果实一样。就像小婴儿在吃奶、就像孩子离不开母亲、就像植物需要雨水的帮助……
现在，好书伴我走了许多年，它控制了我的生活，净化了我的心灵，充实了我的生活，它是我成长过程中缺少不了的良师益友。好读书！读好书！读书好！
读书的作文 篇3
“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”
记得我还小的时候，就迷上了各种各样的童话书。书中的“灰姑娘”是我最喜欢的人物。她给我留下了挥之不去的童话世界。我甚至真的像书中所说，跑去外婆家，在井口边待了整整一天。但一点奇迹都没发生。我真的好希望在打井水时碰到那个好心的老奶奶，赐给我一双迷人的水晶鞋和漂亮的舞衣，当一会“灰姑娘”。有一种幸福的飘逸感。
从童话世界中走到神奇迷离的小说《哈利波特》。每次当我遇到困难或是啥麻烦事是，嘴里都会叽里咕噜地念着咒语，希望梦想成真。这样，就增强了我处事的信心。书中的哈利是一个坚强、智慧、沉着冷静，又活泼开朗的明智男孩。我喜欢这样性格的人，我要做这样的人。
后来，我发现外公也是个读书迷。成天看着外公带着一副圆溜溜的“二饼”眼镜，伏在写字台上，就着昏黄的灯光，手中的细毛笔在书页上移动，那么流畅、怡情，在那本褪色的青皮书上谱下自己的感受。我躲在外公背后，痴迷地看着。
外公还会牵着我的小手，漫步在大自然的怀抱中。傍晚的暮色让外公和我感受到了生活的成就感。我手中的棒棒糖在嘴中转着圈，甜甜的，与空气混合在一起，让我陶醉。外公边欣赏着暮色，边吟诵道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”接着，神秘地闭上眼睛，深呼吸，脸上露出淡淡的微笑。
于是，我爱上了诗。我偷偷地戴上了外公的“二饼”眼镜，拿着外公的青皮书，一副大诗人的模样，动情地吟诵着，腔调倒是有那么点味道，可惜有些字不认得，便胡乱念过去，但我还是回味着这种感觉。于是，童年读书，便和那昏黄的'灯光，鲜橙的暮色，外公的青色的书和怪异的“二饼”眼镜联系在了一起。
妈妈非常快给我买回了四大名著，《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。我似懂非懂地读完了一遍。里面的人物实在是让我回味无穷，孙悟空的桀骜不训；一百零八汉的“忠”和“义”，等等，我都细细品味。它们使我明白了做人的原则和处事的道理，让我进一步接触这个玄妙的世界；它们让我感受到了人世间的情——它是一种难以诠释的美丽，只有你自己去体会。
四大名著的《水浒传》我至今已读完了两遍，每读一遍，都会有不同的感受，啥叫义薄云天。这就是中国的文字，深邃、富有哲理。
现在的我，也还是一样，忙里偷闲，总会拿起一本自己喜爱的书，享受回味无穷的乐趣。
书是五彩的风筝，载着我在智慧的天空中采摘星星点点；书是汩汩的溪流，送我到生活的果林寻觅缕缕馨香。
书，凝聚着万千精彩，而我也正勇敢执着地探寻并享受着读书的乐趣。
读书的作文 篇4
书，天下最好的老师，世上最好的朋友。虽然有少数人并不喜欢读书，但大部分人都是“宁可三日无肉，不可一日无书”。可见人们对书是情有独钟的，但如果想要吸取知识，光情有独钟是远远不够的。
在我看来，喜欢读书的人有无数，但大致可分为三种。
第一种人读书只是为了打发时间。这种人通常只读那些娱乐性的书，有的甚至只读那种黄书。有人把读书比作吃饭，那么这种书就是零食，甚至是毒药，它们有的可能只是没有“营养”，有的却会毁了你的一生。在这种人身上，读——失去了意义；书——也失去了原来的'作用。
另一种人倒是只读知识性的书，但是可惜的是，他们读书仿佛是走火入魔了。他们每天捧着一本书，不停的读书、看书、记书，然后从中吸取知识。这看起来到是很不错，但如果仔细观察，你就会发现问题：长期的机械化重复以上的事情，使他们从正常人变成了读书的机器，成为了书的俘虏。这种人，我们通常称他们为“书呆子”。
那么，我想大家知道我们该怎样去读书了。我们就是要把两者结合，既要读知识性的书，又要做到劳逸结合，适当的读些娱乐性的书来放松自己紧张的神经。这也就是我所说的三种读书人中我们应该成为的第三种。
也许有人不相信我说的话，但是我相信，你自己知道自己应该怎么做。
读书的作文 篇5
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千中栗。”古人用寥寥数语将读书的乐趣娓娓道来，引着我成了一条小书虫，从一年级起就在书海中尽情徜徉。我曾光顾过七个小矮人的森林小屋，也曾探究过哈利波特的魔法学校……最近，我又踏上了《小学生天地》的快乐之旅。
在这一趟奇妙的旅程中，活动安排可真是丰富多彩：让人耳目一新的“儿童画廊”，可以尽情倾诉的“想说就说”，引领我们一起探索奥秘的“我们爱科学”……在“天天卡通城”里，斑马的“长绳子”告诉我“塞翁失马，焉知非福”的道理；在“坚持就是胜利”中，我感受到了小女孩的勇气，嗅到了坚持的芳香。
“快乐森林”里住着奇妙的小丑，它们穿着搞怪的服装，戴着各式各样的帽子，而最显眼的是那一个个圆圆的红鼻子。瞧，淘气的小丑躲到了窗帘后边儿，只露出一小部分，他们是害羞了吗？噢！原来他们是在考我的`眼力——让我猜猜它们分别是谁呢！
我最喜欢的是“数学擂台”。有一次，我独自一人在家里做数学题，突然跳出来一只“拦路虎”——一道题把我难住了。任凭我绞尽脑汁，差点想破了脑袋，也没能把它解出来。无计可施的我干脆丢下手中的笔，随手拿起《小学生天地》放松放松。当我把“数学擂台”看完时，我高兴得差点跳起来，原来“数学擂台”里的那一题跟作业上的“拦路虎”题型一样，上面明明白白地告诉了我解题技巧。一趟《小学生天地》之旅，数学上的“拦路虎”就和我“saybye-bye”了，它真是我的好朋友。
从此，只要《小学生天地》一发下来，我就迫不及待地踏上旅途……
《小学生天地》，你是我成长的坐标，为我的健康成长导航；你是我心灵的驿站，伴我一起快乐成长；你是我头脑的加油站，把我的智慧人生拓展……踏上《小学生天地》的旅程，Iloveyou！
读书的作文 篇6
古人云：读万卷书，行万里路！足不出户，可以知晓天下事！这是读书的好处。
我，已人到中年，最近也喜欢去逛逛书店，买上几本书，看上几篇。有了这个兴趣，也才发现自己确乎由于年龄的原因，记忆力衰退。正因为看了部分《林肯传》《晨雨初听》《对手团队》等，倏然觉得自己前半部份的青春怎么没有尽力去阅读，自己缺失得太多的知识。那个正值好读书的时候，只知道把课本念好，把试考好，把家务做好，却没有尽力去广阅读呀！真是后悔！
正如余秋雨先生说的：何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的`神圣，生命涵义的丰富。
黄山谷说过：人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。对照自己，我其实就是一个平庸之人，不懂古今！还好的是，我能有感于外部世界的精彩，道义的神圣，生命的涵义。
庆幸的是现在明白广阅读给自己带来的好处，所以补补课也许还能弥补一些，于是，我在《散文吧》注册为会员，去那里学习他们的优秀作品，自己也依样画葫芦凑了那么两篇稿子，居然也是有所收效，让我兴致更加浓厚！虽然仍然感到文笔比起他们的相差甚远，想要尽情抒发情感却又笔下无语，但是，我坚定自己的信念，不放弃自己的目标，就一定有收获。
一位学长说过：付出了努力不一定有收获，但收获就必须付出努力！
在付出了的过程中，我享受了那份充实和快乐！精神上得到深华！
读书的作文 篇7
因为朋友的推荐，在壬辰年的春天，一个阳光和煦的日子，我有幸走进了修武县第二实验中学，走近了校长薛志芳。薛校长很热情，给人感觉很温暖，像春天的阳光。
学校很大，28个教学班近20xx名学生。学校很旧，几幢灰白色的小楼，特别是操场凸凹的地面，连副篮球架和乒乓球台都没有，甚至给人以落后的感觉。但校园很洁净，虽然整个校园没有一个垃圾箱，
可整个校园竟找不到一片纸屑。校园很整齐，千余辆自行车排放的井井有条。学校很有内涵，走廊的过道上，花园的树丛中是孩子们自己创造的格言和警句，格言的上方是孩子们灿烂的笑脸。天天成长课堂，虽只有区区的十分钟，可孩子们针对自己发现的问题，大胆的走上前台，畅所欲言，互相激励。在展示课上，孩子们俨然就是老师，引导着学生领读、复习、巩固、成长。
学校没有重点班，平行分班直至毕业，三年中竟然几乎没有辍学，这些是我所知道的农村初中少有的现象。孩子们都来自周边，没有早晚自习，中午晚上都回家吃饭。如此孩子们的学业成绩怎样呢？翻开学校的荣誉录，20xx——20xx下期，全县统考，七年级前10名该校占了九个，前20名学校占了16个。八年级前十名该校占了3个，前二十名该校占了9个。20xx年中招，考取一中105人，全县前十名该校占了4个。面对这样的成绩我很惊叹，这可是没有寄宿制的学生啊，这可是各方面硬件设施只能是很一般般的农村初中啊！面对这么多孩子，面对这样的成绩，薛校长应该很忙很累，可薛校长的笑容却那样的灿烂。并在薛校长的交流中得知，薛校长已经连续3周没开过例会了。答案在哪里？
翻开学校印制的`经典诵读手册，听随行的薛老师说，学校每周一都在国旗下集体诵读这些经典篇目。每周一首，但每周必背诵《少年中国说》，我仿佛看到，整个校园，近两千名师生在那里铿锵齐诵——少年强则国强，少年富则国富，那是何等激动人心的场面！每周在这种场面的熏陶浸染中，孩子们焉能不自强？而此活动的创意者正是薛志芳。和薛老师的交流中，我还看了学校的漂流书籍，一本好书，大家相互传递相互阅览，并把自己阅读的时间和姓名签在书的扉页。还有志芳校长每学期的教师赠书活动，把一本本精美的图书双手恭送给他的老师们。等等这些，我似乎找到了他们创造奇迹的答案，我似乎找到了薛校长的那种“悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆曰我自然”的魄力所在。
志芳校长和他的团队创造了奇迹般的农村初中，可志芳校长却很悠然。他只是一个爱读书，并引导着他的老师和学生和书做朋友的普通人，而这正是书的力量之所在。
我们的“校魂”是什么？我不敢妄加揣测，但我深信，文化是其中的一种。
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