[精选]阳光作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的阳光作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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阳光作文 篇1
金黄色的天空中，一束阳光照耀在我的身上，那是上帝的疲……
掀开一股洪涛，点透一眼清泉，那生命之水带我飘进高中。
也许是眼前这一幕太过熟悉了，使我更加想念初中生活，亦或是我与初中同学分别太久了，使我与这个带着眼戴着眼镜说着一口地道的普通话的男生产生了浓厚的兴趣。
那样独特的姓氏，与那个被太阳呼唤的名字，巧妙的融合，似乎是与我的放荡不羁搽抺了一层流离……
我私下里叫他“老皮”，有时候是更亲切的“皮皮”，他有时叫我名字，有时也亲切地叫我“纠结”，而这样的一声呼唤更使我觉得有一股杨枝甘露的情，似一团三昧真火的炽，如一抷田间黄土的馨，更像一道雨后彩虹的新。
我总会去找他玩儿，但他的眼睛总是盯着书看，一次我不耐烦地说道：“你不看这个会死啊！”他的全神贯注早已不察我的言语，那一刻，我才晓得学霸是怎样炼成的。
他从上海来，是我校的尖子，而我一直对这些大城市的人抱有一种富二代的心理，可事实证明我错了，每天见他吃饭时，兜里只有两元钱，而与他接近的我总是会分他点儿钱，而就是这样的的一个月，我已觉得我完成了从资产阶级的蜕变，而留下的只是对一个人的付出……
他学识渊博，才华满溢，但也不失诙谐与幽默，那一次，他正吃着包子，吃了大约三分之二，他说“哎！我吃不了了！”随手便扔进垃圾桶，转过身他又对我说：“哎！好饿，咱再去买点儿吧！”……我亦无言相对，与他一同笑着离开了。
那样一个整天盯着书本转眼珠子的人，却依然不失表演天分。
那晚，我们排演荆轲刺秦的课本剧，他饰樊於期，而我蹲在他旁边，饰演旁白。
前边的`部分，各个角色相竞争宠，表演风格疯狂不羁，实致让人望而捧腹。
我雄浑的一嗓，引樊於期入场，他是整部剧中唯一一个说普通话的，基调抑扬顿挫，吐字铿锵有力，在我看来，他是如此的高大，如此的雄伟……
他手臂一扬，被子一挽，眼神坚定，便说道：“这是我日日夜夜咬牙痛心的所想的呀！”那一声，振聋发聩，蓦然全场，满座学子无不嗔目发指，牚击声和也！
于情于理，于声于势，都出神入化，情态可赞。
正是如此一个男孩，给我以心灵的沐浴，洗去是尘埃荡涤，留下是一抹浓情。
金黄的天空中，一束阳光照耀在我的身上，那是我的疲……
阳光作文 篇2
曾经，在那个烈日炎炎的下午，我注意了那位父亲……
那位父亲两鬓已经斑白，总是驼着背，并且裤腿总是在小腿上吊着，每每当我看到他，总是感到一丝心酸。
“太阳当空照，花儿对我笑！”一群低年级小学生一边唱着歌，一边排着整齐的队列，走到自己家长的身边。那位父亲带着乞求自己要买东西的儿子来到卖玩具的小摊上，看着儿子拿着玩具开心的笑容，嘴角便扬起了微笑，接着，他弯下腰，伸出那双龟裂的双手，颤颤的掏出了钱，一角一角的数着。我本来以为那位父亲会告诫儿子下次不要买这么多，可是，令我意想不到的'是，他笑着问儿子开心不开心。我顿时哽咽了……
又是一个放学的下午。那位父亲帮儿子提着书包，却在儿子背后发现一张大字条，他看到之后沉默了，思索了半晌。儿子突然转身问他怎么了，他就立即把字条塞进了口袋，说：“我帮你拍了拍身上的灰！”接着，那个孩子便拿着纸飞机跑了起来……我可以十分清楚的看着那张纸条上的大字“王八蛋”。
那片黄昏下，一对父子走在余晖下，一对极平凡的父子，但我却看到了这其中不平凡的爱。
每次看到那位父亲在人群中企盼的眼神，觉得这眼神就像一束微暖的阳光，照在我身上，心中一股暖流……从这个眼神上我看到了我的父母的眼神，看到了全天下所有父母的眼神。
其实，每个父母都可以付出自己的一切，来满足自己的孩子，让他们更加快乐的成长；每个父母都不希望让自己的孩子知道一些事情的真相，总是对他们加以善意的谎言。
这位父亲，让我看到了、懂得了、理解了父母的爱，并让我学会了观察以及感恩。这时，我才发现，原来那个一直给予我们心中阳光的人，正是我们的父母。他们给予了我们世界上其他人不可替代的东西。
阳光作文 篇3
当窗台上最后一片窗花消逝，当最后一片冰凌落下滴水的屋檐。转眼一年的时光从指尖悄然滑过。初中，人生的转折点，我遇到了人生中的恩师---石老师！
"一双黑眼似宝石，两弯柳叶吊梢眉"这就是我亲爱的石老师，一位举止温柔，谈吐优雅的好老师。
充满欢乐的课堂
石老师的课堂总是幽默而富有谐趣，常常令我们忍不住开怀大笑。记得有一次讲《童年絮味》这一课时，石老师给我们分享了一件她童年的趣事。我们先是一愣，转而捧腹大笑，老师也跟我们一起笑起来，课堂顿时充满了欢笑与趣味。我们也因此对本课的主题理解的更加清晰与透彻，石老师的课就是这样，让我们在轻松中学习，在欢乐中理解！我曾多次想，老师的课堂信条就是"微笑是人类的特权"！
充满关怀的操场
记得军训时，有一次我的肚子忽然一阵剧痛。石老师发现我脸色苍白，急忙跑过来问我怎么了？我一抬头看到老师眼里似乎含着泪花。我真想告诉老师我没事，让她别担心，但剧烈的疼痛令我没有力气，老师急忙吩咐几个人陪我去医务室，当我回去时，老师又立刻来询问我情况，看着老师那母爱般关切的神情。感动，酸楚与感激一齐涌上心头，一直到现在，每每想起这件事，还有泪水涌上眼眶，是感激，是感动，更是这暖心的师生情让我流泪！
充满鼓励的体育场
我对体育一窍不通，而立定跳远更是我的弱项，记得小学时，我立定跳远只能跳一米三…看着其他同学都像一只只轻盈的飞燕一跃而起，轻轻松松便可到达一米八，甚至更远，我除了羡慕，还有些气馁，每天陪我们训练的石老师细心地观察到这个情况，走到我面前，认真的教给我跳远的技巧，摆开双臂，双膝微曲，一跃而起…，我至今记忆犹新，随后老师还鼓励我不要灰心，继续努力。果然，正确的技巧和坚定的信念驱使我每天进步一点点，现在我也可以一跃而起，在空中形成一道美丽的弧线，直达一米八，激动之余，我真的十分感谢石老师传授的技巧和积极的鼓励。
天边拂晓时启明的`星辰，是梦里无数次闪现的光明，海边守望的浪花的礁石，是很多青年人眼中的冷峻。空中悠然飘浮的云朵，是许多孩子们心中的圣洁。而温柔善良的石老师是我心中永恒的信仰。我亲爱的石老师，您如一缕阳光温暖我的心田。谢谢您，我爱您！
阳光作文 篇4
成长的道路上，书陪伴着我，向着阳光，感受阳光。
——题记
没有去过泰山，却能感受到它的雄伟；没有去过苏州园林，却能感受到它的美丽；没有去过故宫，却能感受到它的辉煌……
阅读是多么美妙的一件事啊！
在阳光明媚的下午，捧着一本书，坐在椅子上，与煦的阳光照在身上，安静地沉醉在书的美妙中，感受着书中人物的喜怒哀乐，悲恨情仇，然后在某个不经意的一瞬间，紧皱眉头，一股淡淡的忧伤涌上心头。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作品，她用诚恳的语气劝我们要珍惜宝贵时间，珍惜生命啊！海伦·凯勒她虽然是个残疾人，但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮，在这本书中用优美的语言把景物描写得非常细腻生动，海伦·凯勒她带给我的是阳光！带给我的是前进的动力！
《钢铁是怎样炼成的》中面保尔·柯察金从一个普通的工人，变成一名满腔赤诚、坚定不移的战士；从一个身有残疾的病人，变成一个顽强不屈、用笔来战斗的勇士。他勇敢坚强，相信自己的力量，他怀有一颗阳光向上的心！他是我前进的动力！
《骆驼祥子》中祥子出身于旧社会的下层劳动人民家庭，自幼家境困苦。他是京城中一个普通的车夫，像一棵树一样挺拔而又健壮，沉默而又有生气。刚开始祥子不怕吃苦，并且一点儿没有一般车夫的'那些可以原谅而不便效法的恶习，祥子有小生产者所共同的积极进取的求生意志与人生理想，虽然自己理想不算高：有一辆自己的车，自食其力，但刚开始的他心中怀有一颗阳光向上的心！刚开始的他是我前进的动力！
书还带我领略了《格列佛游记》中爱冒险的格列佛的机智勇敢；带我领略《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的坚强，在生死边缘努力让自己过得更好的乐观向上精神……他们都怀有一颗阳光向上的心！他们都是我前进的动力！
读书的时光永远都是那么的美好，但时光永远都转眼飞逝，正如太阳刚出来跟我们问好，下一秒它就将与我们说再见……我总是感叹时间为什么要过的这么快呢？
读书是一件美好的事情，因为它让我陶冶情操，让我更真实地感受生活，让我更懂得生活的意义。
在书的陪伴下，我向着阳光，感受美好。
阳光作文 篇5
妈妈给我买了个玩具，名字叫“阳光娃娃”，这娃娃只要见到阳光，就会晃脑袋，它有一个大大的脑袋，憨态可掬，总是微笑着。我把它放在我的书桌上，每当我遇到困难时，看着它，总能给我力量。我十分喜欢它，每天都要拨弄拨弄它。
日子久了，我长大了，不稀罕那玩具了，便把它扔在阳台上的有阳光的'桌子上。家里买了一盆植物，外婆把“阳光娃娃”扔到角落里的一个旧箱子里，把植物放在了桌子上。
家里杂物越来越多，渐渐没地方放了，外婆便把杂物堆进旧箱子里，“阳光娃娃”被压在箱底了，毕竟“阳光娃娃”是塑料做的，易碎，杂物太重，没几天它就碎了。
某一天突然又流行玩“阳光娃娃”，我才想起了我的那个“阳光娃娃”。我找到那个旧箱子，搬开杂物，见到了一个十分旧的破塑料，我把它扔进了旁边的垃圾桶，继续找，结果没找到。
我回想了一下……啊！那个破塑料不就是我的“阳光娃娃”吗？我急忙从垃圾桶把它找回来，果真是那娃娃！
我把它放在有阳光的地方，它开始摇头。一下、两下、三下……
它还能摇，只不过比原来慢了许多，但不一会儿，它坏了。
我十分伤心，拿笔在上面写道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
阳光作文 篇6
阳光灿烂，我在书桌前写道：神说，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光分开了。神称有光为昼，无光为夜。有晚上，有早晨，这是头一日。 ——《圣经·创世纪》
阳光透过玻璃，在书桌上显现出光与影泾渭分明的分界线：阳光细细的，密密麻麻的，相互交错、交叉着，织成一张绵密而又温暖的大网。窗前的'一张书桌上，我怔怔地用手托着下巴靠在椅子上，望着天空，望着阳光。不经意间我已被阳光所诱惑。
打开窗，阳光细细碎碎地洒在我的脸上，我觉得好温暖，好依恋。阳光下，老人们坐在躺椅上慢悠悠地晃来晃去，任凭阳光洒在身上，感觉他们似乎已经睡了。
圣经里说是上帝创造了光，我认为是太阳神阿波罗坐在金碧辉煌的马车上，将阳光洒向大地。阳光滋润着大地，使大地生机勃勃。
忽然间，那金色的阳光似乎化作了一个个小人儿伴随着音乐翩翩起舞。在那阳光中，我似乎看见了一个个小精灵在阳光下迈着欢快的舞步，飞舞着，旋转着，挥洒着金色的细粉。
有一股温暖的气息飘来，我用鼻一嗅，啊！是阳光的味道。阳光也是普罗米修斯从太阳上所窃取的火种。阳光，无形。阳光，人们称之为金色。阳光的味道存在于世间万物，如同你能想象，阳光的味道便是世间万物的融合。
品味阳光，其实是感受生活的一种方式。
傍晚，阳光把天空中原本洁白的云朵染成了艳丽夺目的金红色，天空中掠过的那一道白鸽的影子被映得明暗闪烁，美得浪漫，美得醉人……
窗外，阳光还依恋在人间……
阳光作文 篇7
每当心情烦躁和沮丧之时，我总喜欢翻开书，那抹小小的绿意便跃然而出，如一抹阳光，驱散我心中的阴霾。
说起它，还要从一次周末回奶奶家说起。那天照例去阳台观赏奶奶的“微型花园”，却发现了一个“陌生人”，叶子小小的，只有拇指指甲那么大，为数不多的两三片叶子轻轻地摇曳着，凑近时，还能闻到淡淡的香味，令人心旷神怡。初见它，我便对它“一见钟情”，询问之后，才知道，这是薄荷。在我的软磨硬泡下，奶奶就把它送给了我！
喜滋滋地捧回家，如获至宝地放在书桌的一角。每天放学，首要的事情便是浇水，时不时数数它的叶片，闻一闻它的清香。
时光流转，学习压力越来越大，竞争也越来越激烈。回家后的悠闲已不再，取而代之的是大量的作业，母亲的唠叨，还有铺天盖地的辅导书。
我再也无心去照料薄荷，于是把它丢弃在阳台的一角，起初还有点不舍，偶尔会去看看它，但后来便彻底把它从心中删除了。
六月底，本应是高兴的日子，因为随之而来的是暑假，可我的心情却与之相反，甚至更糟。
母亲对我这次期末考试抱有很大希望，自己也信心满满，可结果让人叹惋，甚至比以往更差。班主任也因为我的反常而找我谈话，回家后，母亲更是变本加厉地数落、批评我，本就有一股无名火的我，在她不停地聒噪下，终于爆发了出来，与她大吵了一架。
人们常说，一份耕耘，一份收获。而我如此努力，却没有丝毫回报，不禁产生了放弃的念头。
老天仿佛要应景，一声霹雳之后，下起了滂沱大雨。
大雨之后，空气格外清新，我决定去阳台平复一下心情。
转身的霎那，一抹绿意闯入我的眼帘。
愣怔之下，才想起是被我遗忘已久的薄荷，本以为早已枯萎的它，如今却是郁郁葱葱，叶子已交替长出，最上端是刚冒出的新芽，上面还滚动着一颗露珠。
看着经过风雨历练依然生机盎然的薄荷，钦佩之情油然而生。
我颤抖着伸出双手，捧起花盆，一阵微风拂来，淡淡的薄荷香弥漫在鼻尖。
此时，我的脑子渐渐变得清晰，抬起垂着的`头，眺望远方，天空湛蓝，蓝得纯净，它如镜子一样，反射出我的渺小和胆怯。
突然发现自己是如此懦弱，是自己失败了，还讨厌母亲触及自己的伤口。
我因为一次小小的学习上的失败，便想要放弃，看看薄荷，无人照料，在骄阳和风雨的历练下都依然顽强生长，而我……
百炼才能成钢，任何的懈怠都会前功尽弃，想起小小的薄荷，也能战胜风雨，何况是我，一个已然长大的姑娘？
没有鞭策，何来良驹？母亲的教诲，老师的谈话，其实只是怕我沉沦，要唤醒跌倒的我，助我奔跑。
我摘下一片小小的薄荷叶，把它平整地夹在课本中。
现在，每当沮丧，想要放弃时，总会翻开书，静静地看着它，闻着它幽幽的清香，便似回到那日——
小小的叶片，如一抹阳光，照亮我的心灵。
阳光作文 篇8
幼时的记忆停留在烟柳画桥的江南小镇，有个叫竹源的地境。那里弥留着我深深依恋的外婆的气息。
雨水滴落天井庭阶，朦胧的声音唤醒万物。外婆出了竹林走进屋，佝偻着腰，托一把青竹椅，布满沟壑的手稍一使劲，青筋便像山丘似的，诉说她历经的沧桑。她于庭前石几坐下，悠闲地剥刚采的竹笋。我立于一旁，看着羽衣脱落，竹节脉络分明，鲜嫩洁净。一棵棵，翠衣翩然，洇染了外婆眼中水波荡漾。似是春光潋滟，温暖了竹源的每个角落，倾吐每个农人采笋归来的'喜悦。
午间阳光正好，村落房头炊烟渐次，升起又飘散。比起那高楼墙外吊挂的油珠，可是美太多了！外婆不慌不忙，生火架锅，喃喃道：“今儿个就不吃肉了，一盘清笋好吧。“想来她一生茹素，也想教我朴素度日。
外婆端着竹筐中的鲜笋，用井水浸润，甩净，再摆上砧板，捋齐。伴着清脆菜的菜刀声，我见她衣袖摆动，苍老的手被时间雕刻，却仍娴熟，那些温柔的褶皱，尽是流年过往。待竹条切片，用葫芦瓢舀一勺米水洒入烧红的锅，飞花碎玉般，将油珠迸溅的刺耳抚平。锅中笋片翻滚，正要放佐料时，外婆却收手念叨着：“这娃不爱吃蒜，原来吃菜时把蒜都挑出来，差点放了她不吃的……“也不知她念叨了多长时间，我只忙不及想尝尝锅中飘出的清香，那股夹杂着从竹源飘出的年代久远的味道。
熟透的笋片上桌，浅绿清香。我夹起一片，细品唇齿间肆溢的汁水，便被轻易俘获到了竹源深处。外婆端坐一旁，笑容满目，亦如春风沉醉，柔情而温暖。在隐隐翠竹间，我想寄居于此，不再离开……
竹林新雨，绘了几行离人。终于，我站在泥泞的坡道上回望村镇，见外婆仍坐于庭前，剥着笋……
后来，竹林长青，她成了一缕风，飘散到竹源深处，日夜守护着故地。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。同是依恋，我却只能在春日来临的时刻，嗅着身旁再次弥漫的笋香，想我依恋的外婆，回味那道外婆菜——唇齿生香的清炒竹笋……
阳光作文 篇9
在成长的路上，我们会经历无数的风风雨雨，但笑对生活，终会迎来天空放晴，会沐浴到最温暖的阳光，也会收获到满满的情意。
六年级夏天刚刚来临的时候，一向轻松愉快的气氛变得凝重了。我被那如山般的压力压得透不过气来，我陷入了前所未有的迷茫。在一次次的模拟测试中，我的成绩如坐滑滑梯般，天空阴云遍布。妈妈感觉到我的异常，于是每天陪着我学习。写作业时，遇到她也拿不准的，她就在手机上查，一步步地研究，然后再讲给我听。每晚都会陪着我谈话，开导我。毕业考试的那天，妈妈送我去考场，她抱了抱我。我从容地走向考场，走了几步，我转身，比了一个象征胜利的手势，而妈妈正微笑地看着我。
那一刻，我感觉眼前一片光明，温暖的阳光是妈妈无限的情意。
升入中学，我的成绩很不好，无论怎么用功都感到没有什么提升，我也奋斗过，拼过，也试图改过学习的方法，可成绩还是上不去。在一次次的失败中，当初的热情被磨灭，我甚至想放弃。老师开始找我谈话。一开始只是清风细雨的提一些建议，后来越发的严厉，也一次次在作业本上批着激励我的话。在某次的作业上，老师批了很长一段话，无数的触动突然在此刻合成了震撼。回想起之前的种种，我开始重拾信心。
新的一天到来，迎接我的是一轮骄阳。沐浴着灿烂的阳光，我大步向前走去。
体育也是我的一大硬伤。自入初中以来我从未有一项达标过。每次锻炼时很吃力，也很懈怠。朋友小帆看到我满不在乎的样子，很气恼拿来班级的.成绩单指给我看。总成绩前几名的优秀生，他们的体育成绩都是满分，我陷入了反思。连学霸都为体育这么拼，我有什么资格放弃？小帆看到我终于醒悟，便拉着我每天一起训练。大课间时很多次我累得想要放弃，她总会伸出手拉着我向前冲。终于，我的跑步成绩有了很大的进步。我们相视一笑。
头顶是一轮火红的太阳，身旁是金灿灿的阳光。在成长的路，阳光和友情并存，真好！
成长的路上，洒满阳光，充满温情，从此，我会无惧风霜雪雨，勇敢地高歌向前。
阳光作文 篇10
记得最初时，喜欢背诗。那时还小，读不出“飞流直下三千尺”的壮阔；想象不出“返景入深林，复照青苔上”的静谧；更不懂“夕阳西下，断肠人在天涯”的伤悲。只是喜欢诗句间的音韵；只是为了背诗时的那种骄傲，以及他人的赞赏，父母的奖励。而对李太白的淡淡仙意与王摩诘的缕缕佛意则更模糊了。
那时，将书捧在手里，就好像有温暖的阳光将心中的浮躁驱赶。
但不知从何时起，乌云便一点点蚕食了那暖意的阳光。
“放假了！”“要去哪玩呢？”“去喝奶茶吧！”“好啊！”同学们纷纷杂杂的声音让我烦躁。同桌歪过头来：“要一起吗？”“算了吧。”我继续收拾着东西。“好吧。”她也不多说，迅速往书包里塞了几样东西就离开了。在空荡荡的教室里，我的心情不由得黯淡下来。
“我不想再背诗了！”我心中愤愤，将书推开，推落于地上，仿佛推掉一个沉重的包袱。背诗怎么比得上朋友的呼唤与嬉戏来得有吸引力呢？“会背诗”无非只是儿时“炫耀的资本”罢了。在没有鲜花没有掌声的日子里，背诗，成为了一种负担。那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”都成了不堪的聒噪。
那些厌恶的情绪像一块块乌云，将心中的.阳光遮挡。
直至那日，阳光暖暖地织在窗前。想到糟糕的成绩、无聊的生活、父母的责骂，我愈发烦躁。在书房里寻找可以打发时间的东西，偶然间看到那些许久不翻的诗文。拂去灰尘，随手翻看：“举杯邀明月，对影成三人。”转念，细思，顿悟——这纸墨间的词词句句，不正是那墨蓝天空中的一轮清明皎洁的明月吗？不正是青莲居士举杯独酌、举目无知音的惆怅吗？原来，原来，诗中也有这样的意蕴！诗也可以像阳光一样照在心坎里。
一句“落霞与孤鹜齐飞”是多少的波澜壮阔；一句“人生若只如初见”是多少无奈的叹息；一句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是多少的清高孤寂啊！
在这样一日复一日生活中，诗文的世界，是我在浮躁的生活中觅得的一处安静平和的地方。诗文像一束阳光，将心中的浮躁融化。
就这样，重拾一份诗韵，让阳光照进心坎里，将心中的浮躁的阴霾驱散。
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