(精)元旦的诗歌14篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家收集的元旦的诗歌，欢迎大家分享。
元旦的诗歌 篇1
【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的`诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，
因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为这里的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，成为祖国的栋梁。你有何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的石中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
当全国各条战线上都有石马中学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在石中，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，石中是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；石中，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】三年的光阴，白驹过隙，石马中学抒写了自己的辉煌，我们也感到无限的骄傲和荣光。三年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】三年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待石马中学不断进步，我们期待石马中学不断辉煌，我们期待着石马中学的学子
【师】在奉节
【生】在重庆
【师】在全国
【合】皆是栋梁
元旦的诗歌 篇2
儿童诗歌朗诵稿（一） 《妈妈的爱》 小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里， 背着它，沉甸甸的。 离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的。 啊！ 妈妈的爱。 你无处不在， 就在我身边。 儿童诗歌朗诵稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您—— 母亲 手术室门口 伤心哭泣的 只有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您—— 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的` 只有您—— 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰
一直地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲…… 儿童诗歌朗诵稿（三） 一篮子阳光 清晨 我挎着竹篮下地 露水打湿了我的裤脚 弯下腰 我一把把割着青草 青草里夹着野花 清新的风徐徐吹着 让庄稼当起了绿波 让我的衣襟 鸟翅一样扑扇 当我吹着口哨 再一次移动竹篮时 我突然发现，我拎着的是 半篮子青草 一篮子阳光
元旦的诗歌 篇3
《新年回家谁不想》
晨起顶着月亮，白日披着阳光，春夏秋冬奔忙。
我是他乡环卫工，风吹日晒度时光，汗水抛洒着流淌，灰尘浸满了衣装，城市街道明又亮。
每到新年爆竹响，春节工作难归乡，家人难得聚一堂，唉！
新年回家谁不想。
元旦的诗歌 篇4
过新年
新年到，放鞭泡，鞭泡蹦蹦跳，新年真热闹；
鞭泡响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。
新年乐呵呵
新年到，真热闹，
大红灯笼墙头挂，倒贴的'福字门上挂，
爆竹声声震大地，绚丽的烟花冲云霄，
小朋友穿着新衣蹦蹦跳，大人们看着孩子乐呵呵。
新年喜洋洋
咚咚锵，咚咚锵！
过新年，锣鼓响。
小鼓咚咚咚，大鼓锵锵锵！
舞龙舞狮真热闹，大街小巷喜洋洋。
大一岁了
新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽；
布娃娃，咪咪笑，伸手要我抱，
哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，
你呀，知道不知道？
祝福歌
祝你心愿像花仙，脸上阳光多灿烂；
祝你快乐像空气，永远围绕在身边；
祝你烦恼像云烟，风儿一吹全飘散；
祝你心情像蓝天，没有乌云一片片。
祝你天天好日子，日子过得比蜜甜。
元旦的诗歌 篇5
小时候
年味是腊肉的味道
猪儿粑的味道
压岁钱的味道
欢乐的味道
幸福的味道
鞭炮的味道
长大后
年味是想家的味道
年轻的味道
希望的'味道
甜蜜的味道
中年后
年味是父母的味道
孩子的味道
家的味道
活着的人的味道
逝去的味道
发红包的味道
老年后
年味是沧桑的味道
寄托的味道
守望的味道
年味啊
那过去一幕幕
一年又一年
你洗刷了过去
迎来了将来
年味
更多的是
希望的味道
元旦的诗歌 篇6
《新年诗歌》
我躺在昨日的梦上，想着读过的诗章，时光激动拍门，冲开一道光芒。
是从春天赶来，还有百花芬芳，带有夏季热烈，暖意围我不放，冬日裹起肃杀，释放慈祥讯号。
我们的皱纹多了几道，隐隐伏下世态炎凉，走过四季甜酸苦辣，坦荡的`心怀激情宽敞。
无怨历过艰辛，无悔遭遇误伤，迎那百舸竞渡，劈开汹涌的波浪，为着万紫千红，情愿献出热量。
新年的大门已经打开，我们一同跨进时空隧道，换成欢乐和祝福，大声问候新年你好！
元旦的诗歌 篇7
《新年作》
作者：刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
【注解】：
1、春归句：春已归而自己尚未回去。
2、已似句：西汉贾谊曾为大臣所忌，贬为长沙王太傅。这里借以自喻。
【韵译】：
新年中思念家乡的心情更为急切，
独在天涯海角怎不叫我潸然落泪?
年纪已经老大了却依旧寄人篱下，
春天脚步多么轻快比我更早回归。
在岭南早晚只能与猿猴相依作伴，
或与江边杨柳共同领受风烟侵吹。
我象西汉的'贾谊被贬为长沙太傅，
不知今后还要几年才有还乡机会?!
【评析】：
诗人曾被贬南巴尉，身处异乡，却逢新年，伤感之情，油然而生。首联写情，新岁怀乡;颔联写景寓情，感叹春归我先;颈联即景生情，身处孤境悲愁;末联借贾谊自况，抒发贬谪悲愤。全诗抒情多于写景，无限离愁，跃然纸上。
元旦的诗歌 篇8
新年，年年过，年年有不同
儿时，天天盼，盼年年不到
盼啊盼，春去冬又来
瑞雪飘飘又是一个丰收年
农民的笑脸，孩时的记忆又一种对年的怀念
那时的年，是儿子的一件新衣
是年夜里的一盘饺子
是盼了又盼的一年一度的压岁钱
那时年是那样的让人向往
年复一年，在新年的钟声里长大
盼年的心情依然
瑞雪依旧，孩时的梦想依旧
那时的年，是思念后的相聚
是相聚后的离别
是年三十里那丰盛的年夜饭
是盼了又盼的一次次春晚
那时的年是那样让人留恋
年年年过了一年又一年
岁月催人老，瑞雪依旧兆丰年
现在的年不在是年夜里的那盘饺子
老人说现在天天都是年
是啊呀！党的政策好啊
生活天天变，过年还是那样让人盼
盼啊盼！妈妈的鬓角长出了白发
盼啊盼！儿子长成了爸爸
岁月不知不觉在流逝
年的感觉是别样的
还会梦见儿时的冰天雪地
还会思念那一次次简单的年夜饭
还会记起那一件件妈妈亲手做的新衣
还会留恋那一次次的相聚和别离
一年又一年
老房子早已不见
母亲的那盏油灯也渐渐地变成回忆
年复一年，家在一次次分分合合
人在一次次聚聚散散
儿女们已为人父母
父母们也不在年轻
但盼年的的心情依旧
这时的`年
是儿孙们那热闹的相聚
是相聚时欢乐的笑脸
年复一年，家在不知不觉中变样
时代也在不知不觉中前进
从改革开放到三个代表
从与时俱进到和谐社会
年在不知不觉中变化着
而我们也在不断的成长进步
当然随着年龄的增长对年的感觉也就不同
现在不在象以前那样盼年
但更怀念那些年对年的感觉
我们仍在年复一年
不知什么时候
还能找回那过年的感觉
年年岁岁，岁岁年年
元旦的诗歌 篇9
西江月 庆元旦
张丽华（白城）
辞旧迎新元旦，凝心意寄欣欢。
亲朋老友喜心颜，交错觥筹夜晚。
鞭炮连声贺岁，东升卯兔清闲。
辰龙翱翥到人间，雨顺风和庆典。
步韵黄莽先生《新年贺》
孙德力（内蒙古）
论道于心识九渊，欣然叩齿问罗千。
无言岁月盘孤岛，有量书胸纳百川。
峭拔从来青霭杳，清虚谁得碧空玄。
含藏雨雪及时布，秀水名山隐谪仙。
五律 庆祝元旦
柯美柘（江西）
金鸡争报晓，晴日挂高空
光耀门庭富，辉腾户枢隆。
山村飞胜景，里巷漾清风。
新历阳和发，来头大不同。
贺元旦
金登仁（江西鄱阳）
二十大春风舞，神州喜气扬。
空间欢建站，国内乐安康。
命运同心起，人民协力航。
迎新辞旧岁，元旦贺辉煌。
今日元旦
阮友元（安徽太湖）
精神抖擞步龙年，泼墨挥毫写美篇。
但愿苍生天保佑，和风细雨润桑田。
元旦
徐运民（河南商丘）
更宵封旧岁，元旦启新年。
歌舞升平乐，龙吟虎啸欢。
电光爆竹响，银花火树悬。
人歌三境界，地动两重天。
诗钟 元旦（一至七唱）
晓言（江西）
一唱
元勋授予功劳大，旦夕操持贡献微。
二唱
公元记载当今用，一旦弘扬古代传。
三唱
正月元宵欢乐过，黄昏旦夕苦愁思。
四唱
历代公元相继续，今朝一旦互传承。
五唱
远瞩高膽元与始，轻闲熟重旦和终。
六唱
初心不改初元耀，使命担当久旦煌。
七唱
胸怀大志体依元，脚踏深渊身毁旦。
元旦的诗歌 篇10
每当敲响钟声，仿佛整个地球都在震动，钟声在我的心中轰鸣，钟声让全人类沸腾！
钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。
钟声响彻五湖四海，钟声响彻南极北极的上空。
钟声迎接新的浪花，钟声迎接新的云涌，钟声迎接新的明月，钟声迎接新的旭日东升！
钟声迎接新的财富，钟声要送走那旧的贫穷。
钟声要迎接新的创造，新的`发明，钟声要迎接新的捷报，新的竞争！
每当敲响钟声，这钟声就回荡在亿万人民的心中，青少年听到这钟声，高兴的举起双手欢跳乱蹦。
中老年听到这钟声，倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。
成功人士听这钟声，再把新的奋斗目标锁定。
处在逆境中的人士听到钟声，悄悄的把那滚动的泪花擦净。
钟声让我们迈出更坚定的步伐，钟声让我们释放出那无比的豪情。
看大海，望长空，只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生！
回顾那钟声，年年岁岁都是无比的激动，查看那已出场的人生画卷，一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰，时而捶胸顿足，时而笑语腾空。
享受着生活也在享受着竞争！
大千世界，云云众生，总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。
用新年钟声的震撼，去涤荡那心中的不平，用新年钟声的震撼力，向着最新的目标，发起新的进攻！
钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！
让新春的钟声响的更美妙，把新春的钟声敲的更吉庆！
元旦的诗歌 篇11
风
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣红恋着你，依依杨柳迎着你。
你的到来，使它们整个身心都摇动。 清翠欲滴的叶子牵过你的手，晶莹剔透的露珠吻过你的脸。你带着欢欣与喜悦， 穿过了绿色海洋般的庄稼地， 游过了绿波荡漾的防风林， 又顺着光滑的小路， 抚摸着辛勤的壮黄牛，敏捷地钻进了农家那狭窄的深屋巷。 顺着巷子的弯曲，当农家饭菜的香味飘进了你的鼻中时， 农人的真善美使你的身影轻轻地逗留。 夏日时，不知道你躲到那里睡懒觉。
炎热的空气把睡在树上的蝉儿烤醒了， 于是，蝉儿便急急忙忙地鼓起了烦躁的嗓门。 而当你从宽阔的田野走过时， 那田里的稻儿却迎着你点头又哈腰。 秋意中，满地的金色勾走了你的魂。
那挂在窗前的小铃铛，清脆地传递着你的.信息。
你所走过之处，都深深地烙上了一缕缕黄金金的梦。
那枝头的片片顽强，也在你醉人的歌声中纷纷忘我地坠落。
你在山野外的浪漫，枫叶也真诚地为你做证。
也许冬天，你的杰作会更加出色。
但愿你如刀似剑般的锋利，不要迫人太甚。
请你拿出一点爱心，关爱一下年长的老人。
元旦的诗歌 篇12
迎春花开放，在火红的太阳底下---
你听，那是百鸟的啁鸣，它们惊喜地叩响了，春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，久违的问候---
又为我们带来了新年的祝福，那些沉甸甸的欢笑，像父亲母亲的双手写满劳动和收获!
一杯烈酒，盛满酽酽的乡愁，在迎风的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加紧了回家的脚步!
我所热爱的少女，已经久未谋面，仿如故园里微微颤栗的蛛网，默默地长成了蚕茧!
趁春风还早，我要快快赶路，好问心爱的姑娘一声-----
爱情她可会在这个春天，开出花来。
清透的'风，正从远处吹来，那里有少女的香味，带着野百合的私语，在一瞬间绽放。
青涩地，爱人的手臂，温柔地缠绕，把你拥抱，拨动春天的琴弦，季节的距离如此强烈无法抵挡，如同大地孕育着希望。
我看见乡亲们，在新年的日子里，谈论着往事的收成----
细数三百六十五个日子和节气，说到春天，大家的眼里又开出了火焰!
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下，黄澄澄的喜气，飘满家园，让人看了心里，感觉兴奋而踏实。
于是莫名地想起----
多年前下着雪的某一天，亲人们合在家门照的一张全家福。
碰落了第一滴露水，氤氲开来，它是七彩的----
北方的冰雪消融，南方的树木吐绿。
嘀嘀的汽车声里，一路开来，那是春天的婚礼，生命中注定抵达的幸福，你要在哪里醒来?
倾听圣洁的歌唱-----
眼前美好的一切，顺手就能摸到的东西，像诗歌和水一样一见钟情，然后在春天里甜蜜地怀孕。
可我还是会想起村庄，坐在一片田野上的村庄，向着河流的方向飞翔，莫非是那不停吹来的微风，引得我张望-----
初长成的小妹，她正站在家园的路口迎接，以一朵迎春花的姿势，为你献上这首祝福的诗-----
元旦的诗歌 篇13
新春吉祥
不远千里回家乡，
一心想见咱爹娘，
想想爹娘养育恩，
两行热泪湿衣裳，
回到家乡心飞扬，
见到爹娘慈祥样，
昔日青春已不见，
如今两鬓染白霜，
岁月积淀俏脸上，
满脸皱纹说沧桑，
无限伤感心中淌，
多年盼望和抚养，
恩情深深如汪洋，
站在高岗往事想，
片片回忆暖心房。
门前那颗小白杨，
风雨多年更茁壮，
还有美丽的姑娘，
开开心心把歌唱，
昔日贫穷的村庄，
现在排排是新房，
炊烟缭缭绕山岗，
条条大路通远方，
人人欢快喜洋洋，
齐声送歌共产党，
一切一切变了样，
而今美丽的'家乡，
爆竹声声年气旺，
祝福年年暖梦想，
待到来日勇拼闯，
生活幸福胜梅香!
回报爹娘如暖阳，
一路温暖到天荒，
幸福生活且安康!
走亲访友化吉祥，
团圆祭祖样样忙，
庙会精彩去逛逛，
读书旅游上上网，
象棋围棋决胜将，
央视节目更精彩，
看了这档看那档，
编上短信贺亲友，
彼此牵挂不相忘，
珍惜新春每一天，
人生红旗高飘扬，
辞别故乡回到岗，
勤勉务实奔富强，
为国为民有力量，
再写人生新篇章，
待到来年这时候，
功成名就归故乡!
功成名就归故乡!
归故乡!
元旦的诗歌 篇14
活动目标：
1.初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。
2.学习专心地倾听同伴的发言。
3.初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1.配套磁带。
2.一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。
3.学习新词：遨游。
活动过程：
一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。
提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？
二、组织幼儿欣赏诗歌。
1.第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
2.第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。
3.带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以"XX小朋友说……"的方式进行归纳。
三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。
活动反思：
儿歌“新年”是主题活动《迎新年》中的一节语言活动。其教学目标为1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。2.学习用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的诗句。其重难点为：理解诗歌，能用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的'诗句。
活动从三个环节出发，
一、激发原有经验，说说“新年”是什么？从图片的直观中感受敲锣打鼓放鞭炮的具体形式；了解人们的喜悦之情。激发幼儿的积极性，从而导入活动。
二、多途径欣赏、学习诗歌。播放课件环节教师：你们觉得新年是这样的，有一个小朋友他做了个梦，她梦见新年到了？还梦见了什么呢？我们一起来看一看。初步欣赏，通过教师的提问让孩子们了解诗歌的内容。教师完整朗诵并引导孩子学习“细声、大声、高声”孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对成长的理解，从而也学习了用诗歌的语言表达了自己的喜悦之情。
三、分担角色朗诵诗歌。这个环节通过让孩子分角色进行表演更进一步的让孩子了解这三个不同的语气，从而大胆表现。
最后教师：听，新年的音乐响起来啦，在这快乐的时刻，我们一起唱起来，跳起来吧。更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。
整个活动下来孩子们都很投入，参与的积极性高，课堂氛围良好，环节清晰，通过让孩子们多次的欣赏倾听，让孩子们悄然学会诗歌。在分角色表演诗歌这个环节孩子们参与的积极性极高，争先恐后的要参加表演，而且三种不同的语气孩子们也表现的很好。
在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，结合简单的图片和文字，让幼儿学习诗歌。但在孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结；从而梳理孩子的经验，这样可能可以让更多的孩子认识与了解。而图片来源在课前请家长与孩子们收集的，那么孩子们可能对活动的表述又另外一个景象了，因为这样可以让孩子真正参与活动中来。让家长参与教学活动、让孩子参与教学活动。
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