时间的作文经典【8篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的时间的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间的作文 篇1
两分钟到底有多长？有人说，等于4个30秒；有人说，等于2个60秒；还有人说两分钟等于8个15秒。两分钟到底有多长，接下来就让我们一起来探究时间的奥秘吧！
时间奥秘的实验一：默写古诗两首。老师首先给我们发了一张纸，然后让我们默写《登黄鹤楼送孟浩然》那首诗，我的心里充满了无限的信心。小时候《唐诗三百首》一天一首，当然记得滚瓜烂熟。
“两分钟，计时开始！”我下笔一个“登”字后，完了！“鹤”字怎么写来着，我明明是知道的呀！知道它是一个笔画很多的字，它是左右结构，右动是有一只小鸟飞呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已过！”“哎！不管三七二十一了，往下写吧！白……白……白什么来着，看着我那空白如洗的纸，我突然想到“小白兔白又白，两只耳朵竖起来……”不对，不对。“三十秒！”就在我的大脑在急速运转的时候，三十秒已经从我身边走过，大家在这紧急的时刻，个个都忐忑不安。时间像飞箭转眼就飞走了。我低头一看登黄鹤楼楼……迈上一层楼。我觉得这两分钟也太快，也想问：“老师你手机是不是坏了？”
时间奥秘的`实验二“白鹤亮翅”。老师叫一位同学到前面进行做动作：请把右脚抬平90度，两手平行于肩膀，站立两分钟。“十秒，二十秒，三十秒……”两分钟过去了，同学们迫不急待地也想试试。因此，我们全都站了起来，“白鹤亮翅”计时两分钟开始！我们开始时按着标准的动作站立着。三十秒过去了，我们发现了度日如年，时间太慢了，让我们十分讨厌，两分钟终于过去了，我们个个摇酸背疼，越快到时间了，越难受。每个人的嘴里都抱怨道：“怎么还没结束啊？”时间可真慢啊！
时间就像个坏孩子时好时坏。无论在哪里人多热闹的时候，它很开心，寂寞着的时候，它就很难过，但时间是永远不会变的，它在哪里都一样。
时间的作文 篇2
转眼间，在学校又是一个星期，很快又要回家了。只是还没积累多少，一本书学完了。青春就像是在学校一天天的混日子，当认为终于熬出头的时候，青春也就一去不复返了。时间都去哪儿了?一天的时间也不是那么漫长，什么都没干就过去了。
有些老师总说：“你们现在还年轻。”这句话我从小学听到现在，十年前年轻，现在也还是年轻的。那么我们到底有几个十年，十年之后我们依旧年轻吗?答案是不。转眼一刹那，十年过去了，时间一分一秒的消失。时间的流逝，这段时间也没有什么惊天动地的大事，也没有想象中的那么充实。记忆就像一道闪电在脑海中划过，但是也好像没有闪电在乌黑的'云中那么明显，让人清晰可见。
许多年过去了，时间正一步步的驱散我们青春的活力。从小学一下课就出去跳绳到高中一天到晚坐在教室里学习，这是鲜明的对比。“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪与无暇，在于它可遇而不可求，在于它的永不重回。”青春不会为谁而停留，正如时间不会因为你今天的事还没有办完而停下来等你。“寻常的山花凋谢了，还会再开。而我们的青春却一去不复返。”
曾经写过一篇作文———为生命着色。有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，即使理想之路荆棘密布，也无所畏惧;也有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的司马迁，为心中理想，将辱化成自己奋斗的动力。时光荏苒，白驹过隙，若平平稳稳过完一生，倒不如轰轰烈烈的过完一生，为生命的画布染上最绚丽的色彩。
青春是我们人生中必然会有的东西，就看怎么让它成为自己内心中最珍贵的回忆。或许有些人能像文天祥和司马迁一样，自己的事迹在千年之后被众人所铭记，但那也是用生命所换来的。
时间不断流逝，而人们也在这流逝飞快的时间里铭记着自己一生最重要的时期———青春!
时间的作文 篇3
每个人都想去实现梦想，取得成就，于是，我们便努力地学习。可是，不管我们怎么努力，总是达不到我们预期的效果，而且还感到非常吃力。我觉得其中较大的决定因素就是你是否将时间精细化而去有效地管理它们。
对于这一观点，毛主席是有发言权的。毛主席小时候就奋起读书，立志成才。对于时间，他是绝对不敢浪费的，哪怕是在闹市街头，也不敢去懈怠。在这挤出来的时间里，他会做出一系列规划，要求自己在规定的时间内完成规定的任务。
所以，要想将时间精细化，首先你要懂得节约时间，其次要有时间观念，懂得如何去分配时间。
老子云“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。对于时间的分配，我们要从细而分。将细小的事情完成了，自然能够尽量地利用了时间。
懂得节约时间，学会利用时间，要做到精细化的分配时间自然不是什么难事了。
当我们学会了将时间精细化有效管理，我们就能将短暂的时间充分地利用起来，我们就能够事半功倍，更快地完成任务。
对于那些没有做到这一点的同学们，到了后期的学习，尽管你是多努力，多聪明，总是觉得力不从心，不能把学习做到最高效率。
所以，对于时间的`精细化管理，我们应尽快培养起来，对于以后的学习，总能起到较有决定性的因素。
时间的作文 篇4
人的一生有许多东西是值得可怕的，例如死亡。但相比起时间，似乎没什么比它更可怕了。我的成长和心路历程是我的父亲用手给拉扯出来的，时间的痕迹就此刻在了父亲的手上了。
童年时，我就的父亲无所不能。现在仍记得小时候父亲常用那大于我胳肢窝两倍的大手，将我举起来，坐在他的后颈椎上。他的大手是如此的有力且温暖。他总是紧紧的握住我，生怕我摔下来，但却从未使我感到疼痛。高处的我因这一双结实的大手从未感到过害怕。每一次越过父亲的头顶，嗅到父亲头发特有的味道时，我感到这一双有力，结实的大手无所不能，撑起我就像撑起了整个家。
少年时，我觉得父亲很讨厌。那一件事让我不知如何下笔。那一次，我因偷家里的钱而被父亲打骂。那时候，只见他手拿起皮带，满脸愤怒地朝我抽来，我不敢躲避，心中百感交集：为什么父亲那么暴躁，竟然动起手来？那只我曾经认识的大手，凭借着肌肉施力，将愤怒通过那乌黑的皮带，击打在我的背上。那一瞬间，我是多么恨他啊！可是，可是当我看到那只曾将我举到高处的大手时，我看到了时间的痕迹——如此消瘦，发黄。天哪！着还是他的手吗？我不敢相信。我看到父亲的眼睛里闪烁着泪光，充满了愤怒与失望，失望甚于愤怒。我那稚嫩的心被震撼了一下：这个男人，放下了曾举高过而今已长大的儿子，仍要撑起整个家。生活的压力，家人的幸福，使得这样一个男人的手变得发黄，不再像年轻时一样有力。父亲老了，时间在你的手上留下了永久的痕迹。
青年后，我觉得父亲非常有智慧。家里的电器还是一些生活器具的`修理，都是父亲用那灵活的手去完成的，。家里无事时，我常常观摩他工作。他那娴熟的手法，使我心中不由得产生了敬仰。他做事，看问题都特有自己的见解，常在饭桌上与我们分享。可是，岁月无情，老爸的手不如以前灵活了，曾经的羽毛球王子现已无力挥动球拍了。我常在他的手上看到刀伤，可他总说很浅的，不要紧。可我看着心痛。父亲的手，早已不是我所认识的有力，结实了。
要是可能的话，我想让他用手把我再次举高。可是，时间悄悄过去，把父子俩的回忆刻在了父亲的手上。如果时间是个人，我真想把他骂一顿。呵，我想爱你在能做的，就是用自己已长大的左手紧握父亲的手，右手紧握着钢笔，让父亲，纵使很多皱纹，但也笑得灿烂。
时间的作文 篇5
在一个阳光明媚的中午，热热的阳光在不知不觉中照进了我的童年，颜色在不知不觉中变幻着，温度也在不知不觉中增加着，但是一首歌的时间却渐渐的消失着……当我出门时，也不知不觉地走进了我舅舅家，出来迎接我的是我舅舅的儿子——表弟，既然如此，那我肯定要和我顽皮的表弟，痛痛快快的玩一天了。一进舅舅的家门，我们开始玩耍了，我们逐渐成为了“疯子”了。
真是想不到啊，在我们玩耍越来越开心的同时，天色逐渐变暗，夕阳西下，黄昏一澈至尾，一座学校的钟声响起了，叮！叮！叮！在四楼的一位先生——舅舅，已经在呼喊了——吃饭了。虽然我们的身体，在被那句话给带下了四楼，但是我们的心依然在玩耍，难道这不是玩耍的最高境界吗？我们都大吃了一顿，我吃完后又跑上了已经被寒冰覆盖的五楼，我把玩耍的那力量赐给了五楼，它才从寒冰里逃脱了。我不想再玩了，我把我的优盘，和我舅舅的播放器融为一体，不！还有我的心。融合完后，我就迫不及待地按下了，尘封千年的按钮，接着把音量调大，或许是我的心容在一起的缘故，听歌的'同时我情不自禁地唱了起来，在这同时我竞然没听到我舅舅叫我，好像是把音量调小点。
因为我没调小，他因为我阿姨等人的表情上，被迫跑了上来，说：“已经很晚了，回家吧！”我边听歌边，冷静地说：天色已晚，请给我一首歌的时间！”说完后，他站了一会儿，我也唱了一会儿给我一首歌的时间，刚唱到一半，他就从愤怒到冷静，渐渐走回四楼，我的歌声也渐渐的消失，到了回家的路上。我听到歌声而后悔了，我的确不应该开那么大，或许我真的不应该说那句话，但是我仍然想他在给我一首歌的时间，因为我忘了把我的心和优盘拿回来了。算了，也许这就是说给我一首歌的时间的代价吧！
时间的作文 篇6
我记得，校门口的那棵树，落叶抽芽，已经循环了两次，这也意味着初二上半学期就这么在繁忙的学业中走入尾声。但初一入学时的情景还历历在目，仿佛刚刚过去。
时间怎么过的这么快！
我总是这样感叹。人家总是说：人老了就会感觉一生像看电影，很快就过去了。明明我还年轻，正值青春年华，为什么也这么感叹呢？
想一想，初一的时光已经过去了，初三和中考也在不远的将来等着我，而曾经遥不可及的初二生活竟然就在今天。想到这，我不禁为过去的无知感到可笑，为时间的流逝感到悲哀。
回想初一的场景，面对陌生的校园，陌生的同学，陌生的老师，我是那么的胆怯，完全失去了小学时的开朗和活泼。面对曾经的科目，我焦躁不安，生怕学得不好，增加往后学习的负担。但是，这些胆怯，不安和恐惧渐渐的成为历史。如今的我焕然一新，结交了许多好朋友，也敢于独自向老师提出问题，回到我原来应有的样子。而那些初中新增加的科目，我也是越来越得心应手，现在对将要来临的化学，我更多的是期盼。
有一句名言是这么说的："时间能治愈一切。"时间是治愈世事万物的良药，但时间自身是无法治疗的。严文井说："过去了的时间永不再回来。个人的生命不像一件衬衫，当你发现脏了，破了的时候，就可以脱下来洗洗。把它再补好。"我颇有感触。时间留下的伤疤，没有什么能将它治愈，时间自然也无能为力。人们总是怀旧，是他们对过去时光仍抱有怀恋。谁不认为曾经的岁月是美好的呢？这就是时间的残酷无情，它在人们生命中留下了美好，却又不让人们再次体验，人们只能默默的回忆，望尘莫及过去的.消逝。
但时间是不会停下来的，生命终归是要继续，如同大树上的叶子依然会落下，重生，循环往复，永不停歇。叶子们不会为了一次落地而悲哀，他们只会静静的等待明年春天的到来。那时候，他们依然可以站在树头，听鸟鸣，饮春露，享日光，一切都没变。
现在，门口树上的叶子再一次落地，留下光秃秃的树枝。但是我会像叶子一样，顺应着时间的流逝，继续成长。过去终究是过去了，只可以回忆，但我们的眼光还要关注未来，才可以活得比过去更精彩。
时间的作文 篇7
看到“碎片化”这三个字，思绪带出了一个从小学开始，学校举办的读书节活动时的调查问卷上总会出现的，屡用不爽的问题：请问你平均每天的阅读时间是多少？
小学时的答案大概是一至二个小时，到了初中，时间减少到半小时到一小时，现在高中，在忙碌的学习和成堆的作业中，我斟酌着在问卷上写下三十分钟。真是羡慕小学时候的我，忍不住怀疑那时候的'我怎么这么闲。
忙碌的生活还是需要放松的，我的放松方式总是固定那几个，读书看漫画做手工之间来回切换。而我所阅读的所有书目中，除了一些比较有名的，老师推荐的阅读书目，剩下的则是各种各样的小说。身边的很多人说，用电子书阅读起来总归是没有实体书那样有感觉的，可是我的想法和我的朋友们有些不同，比起实体书，我更喜欢电子书。理由和同样喜欢电子书的人们不约而同：方便啊，轻巧啊，书目多啊。赞美科技的发展。
因为时间的碎片化，阅读也变得碎片化。这碎片化的阅读时间和电子书让我能够同时阅读两三本书，却少了以前的沉迷书中无法自拔，已经许久没再出现别人喊了三四遍却仍在书中幻想的局面。这本应是好事，却让我有些许惋惜。虽然每次阅读的时间很少，我只能在课间，在完成作业后，亦或者在睡前阅读，但是一天的时间过去，半个小时往往还是可以攒到的。
我并非特别喜欢同时阅读两三本书，但是却常常“不小心”那样做。碎片化的阅读使得书中的剧情发展变慢，读完一本书往往要用以前两倍的时间，然而在这段时间里，也许是旁人或友人又推荐了本好书，也许是自己手痒又找到了本有趣的小说，在试读这些书目时，被剧情勾了魂儿。彼时事情又发展成了这本书放不下，昨个儿的书又有趣得不忍松手的局面。真是两面为难，有时更是三面为难。
纵使碎片化的时间让我的阅读方式发生了改变，但是如果我不利用这些时间，又该如何找到大把的时间进行阅读？“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只是这生活的快节奏让水一滴滴出现，成为时间碎片。
我只能抓住这碎片化时间，读我喜欢的书。
时间的作文 篇8
伴着上午最后一节课的铃声，午餐时间到啦！同学们排着整齐的队伍来到食堂，闻着诱人的饭菜香，大家七嘴八舌地讨论着今天中午吃什么。
终于轮到我们班打饭了。瞧，那个小男孩见到喜欢的饭菜便两眼放光，轻轻对阿姨说：“阿姨，这个菜可以帮我多打一些吗？”阿姨为他舀了一大勺，笑着说：“好勒，小朋友，吃饱哦！”只见他的'餐盘里，各种各样的菜冒着腾腾的热气：有香喷喷的煮牛肉、新鲜美味的河虾，还有爽脆的炒胡萝卜。小男孩小心翼翼地端着餐盘，来到座位上大快朵颐，其他同学向他投来羡慕的目光，真想快点轮到自己啊！
这些饭菜都是学校为我们精心搭配的。肉类可以帮助我们补充蛋白质，蔬菜可以均衡营养，让我们的身体更健壮。这些饭菜不仅营养满分，菜色看起来也格外漂亮，让人很有食欲，难怪同学们吃得那么香。看那个小女孩看起来瘦瘦的，可饭量真不小。她很快喝完了汤，吃完了盘子里的饭菜，开始享用美味的水果。每天都能吃到多种多样的饭后水果或喝到香浓酸奶，大家别提有多满足了。
不一会儿，餐盘里的饭菜被同学们一扫而空，看来大家都在积极响应学校的“光盘”行动哩！吃完美味的午餐，大家又能精力满满地投入到学习和玩耍中去啦!
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