【热】实用的五年级的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我今年上五年级了，有许多老师教过我，我最喜欢的老师是教我学英语的马老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。
马老师和别的老师教的不一样，她教我们英语的'方法很特别。马老师为了让我们积极发言，就把我们分成两大组，她说：“上课你们要积极发言和抢答，就可以为各自的组里加一分，下课后比一比哪一组得的分多，就给哪组的全体同学发奖卡，十张奖卡就可以换一个超级小人”。我们听了，都暗自加油。马老师每讲完一课的単词，都会让我们玩一些英语单词的游戏，是马老师为让我们快一点记住単词。这些游戏有：埋地雷，词语接龙，扔炸弹。有趣极了，大大激发了我们学英语的兴趣。
马老师对我很好，我很喜欢她。有一次，上英语课要迟到了，我匆匆忙忙来到教室，结果我忘记带文具盒了，班上的同学我都不认识，不好意思向他们借。这时马老师知道了我没带文具盒，马老师就把她的笔，借给了我。
啊！马老师，你对我的关怀，我一辈子都不会忘记的。
五年级的作文 篇2
说到我最熟悉的人，那就是我的弟弟了。他今年两岁半了，长着一双水灵灵的眼睛，又圆又胖的脸蛋，还有一个贪吃的小嘴巴。一笑起来眼睛像弯弯的月亮一样，特别可爱。
我的弟弟非常的调皮。有一次，我和弟弟在我们楼下玩耍，我们玩着玩着，弟弟一溜烟地跑不见了，当时我特别的惊慌失措，正在我找他的时候，他突然从我身后冒了出来，大叫了一声，吓得我魂飞魄散。我准备抓住他教训他一顿时，结果他却得意洋洋，蹦蹦跳跳的跑开了，这也让我很无奈。但是我又觉得调皮也许是每一个孩子的天性吧！
我的弟弟也很聪明。有时候在我背诵课文时，他也会跟着我学，而且让我出乎意料的`是他一学就会了。他还一本正经地摇头晃脑的背诵着课文，脸上露着坏坏的笑容，虽然背的不是特别完整，但是我感觉学得已经很好了，我们被他逗得哈哈大笑。有时候我偷吃零食时，被他发现了，他就不停地追在我屁股后面跟我要零食。我不给他时，他就愁眉苦脸的望着我，还会说一些好听的话，还拉着我的衣角细声细语地说：“好哥哥！你就给我吃一点吧，可不不可以啊？”他这时也会很听我的话，我就趁机指使他帮我拿东西、收垃圾，最后看他表现很好，我就给他了一些零食吃。
这就是我熟悉人，一个有点调皮又很聪明的弟弟。
我很爱他，他也一样爱我！
五年级的作文 篇3
品一杯香茶，感受味蕾的跳动。一杯好茶，如一位挚友相伴；一杯好茶，如一位名师相处；一杯好茶，如一位哲人相交。
回忆童年，父亲总是拿着一个大茶杯为爷爷泡水，那淡淡的茶香沁人心脾，我总在一旁看着父亲泡茶，吵着自己也要喝，父亲说不过我，便重新取了一个茶杯，放上几粒茶叶，拿起水壶为我冲好，我喝了一小口，便不要喝了。爷爷见我神色不对，用他那褐色的大茶杯给我倒入，我再轻轻地喝了一小口，那味道，是无法形容的，于是我便认为父亲骗我，大哭起来。爷爷边哄我边给我倒茶，闻着茶香，我渐渐的不哭了。长大后我才知道父亲放了什么在爷爷的茶杯里，那就是孝。
长大后，父亲的工作越来越忙，白发也渐渐长出来了，每次父亲出差回家，我都会为父亲沏一杯茶。上等的毛尖，优质的矿泉水，精美的茶具，在我手中仿佛都成了神，一个个具有灵性一般，只为给父亲沏一杯香茶。父亲说因为我沏茶的手法和妈妈的不同，所以味道才会不同。但我认为妈妈沏的茶只是普通的茶水，而我沏的，包含了我对父亲的孝。
茶依旧没有变，手法也依旧没有改变，给人的感觉也没有变。爷爷爱喝父亲沏的茶，父亲爱喝我沏的茶，因为我们的.茶有一个共同的秘方，那就是孝。
一杯清茶，是我的挚友，是我的良师，让我明白了很多，让我懂得了什么是孝。愿我与茶相伴，细细品味人生……
五年级的作文 篇4
如今，随着生活水平的不断提高，大城市里的生活节奏也越来越快。每天，街上的行人都行色匆匆，每个人都在为生计奔忙。生活在这样大城市里的我们，每天在钢筋混凝土搭建的水泥森林里穿梭，脑子里的每一根神经都像是紧绷的弦。“秘密花园”，是一个美好的词语，它让我们的精神放松，让每一个在钢筋水泥间穿梭的灵魂得到短暂的轻松和愉快，拥有自己的遐想空间和精神天地。我有一个特殊的“秘密花园”，那就是文学。文学使我看见幻想中的美好世界，用发现美的眼睛去感受生活，领略生活的美好。
捧起一本书，进入我的想象世界，与书中的人物对话。书中有大自然的芬芳气息，开放的花朵，舞动的树梢；有童话世界的魔幻与童真，美丽的公主，优雅的舞蹈；有小人国的明媚与亮丽，积木似的房屋，渺小的美好；还有中华五千年的历史长河，红脸的关公，白脸的曹操……再从书中抬起头来时，天空是湛蓝的，阳光是明媚的，空气是透明的，一切都是美好的。一本好书，就是一个鸟语花香的梦幻世界，像一个真正的`花园一样使我心驰神往。
铺好纸笔，进入我的创作世界。笔尖飞舞，那一个个争先恐后地在纸上站定的不是字符，而是一场精心编排的美丽舞蹈，表达着一个孩子的内心世界。我喜欢用一篇篇或华丽或清新，或激情或朴素的文章来表达自己的心，写作中的我，似乎来到了一个奇幻世界。通过写作，我为自己建造了一个“世外桃源”。
啊！文学，就是我的“秘密花园”……
五年级的作文 篇5
我喜爱雨后的天空，可我更爱晴空。暖暖的太阳一个劲儿地往大地上撒下阳光，这时候呀，人们的心情都是无比的舒畅的。
在蔚蓝蔚蓝的天空中，住着许多纯洁可爱的云儿。你瞧，这边一片，那边一片，多么像鱼鳞呀！在这鱼鳞的四周，有三角云，梯形云……哈哈，恰好构成了一幅多姿的鱼图。呀，糟了，是谁在捣鬼，怎么能把鱼儿接到天上呢？没有了水，鱼儿会的。正在我焦急万分的时刻，突然，鱼儿消失了。哦！这才让我想起了这不是鱼，而是云。呵，多么俏皮的云儿呀！
再看那儿，一团一团，又一团，像一群小绵羊，在吃着嫩嫩的草儿。瞧，那一只小绵羊，仰着头，好像在亮着自己歌星般的嗓门儿，为人们高歌一曲。真的，我听见它们在唱歌，歌声那么动听，那么美妙，令人如痴如醉。过了一会儿你猜千变万化的云儿又变成了什么？对啦，就是一匹匹骏马，它们高大的身躯，洁白的`鬃毛，令人赞叹，拍案叫绝，它们一点儿也不比徐悲鸿的骏马图差，在这碧蓝碧蓝的天空中，马儿们高兴地奔驰着，快乐极了。刚欣赏到这儿，马儿一下子又变成了胖乎乎的棉花糖了，嗬，想逗我流口水吗？
哎，真让人怀疑，云儿是不是魔术师啊？
云儿不仅形状多变，颜色也多彩呢。在傍晚时分，那些俏皮的云儿就会被霞光染成许许多多的颜色：有红的，有金的，有淡蓝的，有青绿的，还有粉红的……五彩缤纷，真美啊！真不知在什么时候，蓝天又开起了染料场，把天上染的色彩斑斓，好美！我们大地万物都跟着沾了光，仿佛也镀了一层金边了！
春天的花固然是美的，可春天的云一点也不比花儿逊色，纯洁的云儿，俏皮的云儿，你是不是魔术师？你究竟是什么形状什么颜色？我怎么总是摸不透猜不着你呢？请你给我一个美丽的答复吧！
五年级的作文 篇6
掌声是人们最常用的肢体语言，对一个人帮助是很大的。掌声像一颗颗糖，而在我们班，经常会有这些甜蜜的糖果出现。
语文公开课上，我们端坐在位置上，一动也不敢动。老师一进来，打开电脑。先是课堂的开始仪式，然后电脑上出现了一首诗，老师便抛给我们一个问题：谁能配上音乐朗读这首古诗呢？眼神里充满了期待。可是我们班没一个人敢举手，还有几个人在下面“扑哧”一声笑。顿时鸦雀无声，老师也很尴尬，心里迫切地想要一个人来解除这个尴尬的局面。
这时，有一个人举手了，老师请他上台朗读。他大大方方地走上讲台，先是90度鞠躬，便开始大声地朗读起来：李白乘舟将欲行……读完后，又是一个90度鞠躬，便下了台。台下一阵轰轰烈烈的掌声。那掌声让他心中挂上了一个太阳，那掌声使他的信心一下子提升了很多。老师也向他笑了笑，接着开始继续上课，听课的老师们也给予他最热烈的掌声，是他在尴尬的局面上解除了“危机”，又在我心中树立了高大的榜样。
他每每做事大方。从不与同学斤斤计较，上台演讲，从不照本宣读，会加上很多自己的`理解，让同学们对他的演讲饶有兴趣，听得津津有味。下了课，如有同学伤心了，他会尽他所能安慰同学，让我感受到他在那次朗读后，更应该有掌声，更应该有同学的鼓励。
他的主动表现自己的自信，在我心中树立了榜样。我也要向他学习，敢于上台演讲，展现自我的风采。
他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵绚丽的花朵，而且，这朵花在我心中永远绽放！
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