四年级作文

四年级作文9篇[精]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文 篇1

　　面对诱惑，我们能做的就是把心态摆正，去接受诱惑。

　　有人把诱惑说成恶魔、毒蛇、认为它会将人一点一点地拉向万劫不复的深渊，让人一点一点地堕落。总之，诱惑是一个不能靠近，不能为友的恶魔。

　　但是，如果没有诱惑，很多人将失去前进的动力和目标，而诱惑则恰恰是动力，是目标，引导人们前进。

　　记得刚上初中时，爸就告诉我，如果我初一上能够进入前十名的话，就奖励我。这对我来说，算是一个比较大的`诱惑，整个学期都在努力学习，努力地去背那些文章，公式等等；期末排名下来后，很遗憾，差一点点就进入前十了，排在第十一名，但是爸爸说：“努力了就好，下次争取进前十名！礼物照买，”当时我好高兴，信心满满。

　　前不久，我成为创网的一份子时，老爸答应我，如果我发表文章6篇之后，其中哪怕有一篇点击率超过50时，就为我充值，这引发了我极大的兴趣，这个诱惑让我兴奋了不久呢！

　　当然，我们也不能抹杀掉诱惑地不好之处，当金钱在诱惑一个商人之时，他可能会做出违法乱纪的事情来；当高职位在诱惑一个时，他可能作出法律不允许发生的事情来；当高分在诱惑一个学生时，他可能在考试中作出违反考试规定的事情。

　　因此，在看待诱惑时请摘下你的有色眼镜。

四年级作文 篇2

　　又到了酷暑难耐的夏天了，各种水果层出不穷，但是我最爱吃的还是西瓜。喜欢它那红红的瓤，翠翠的'皮，一看让人就有食欲，特别是在外面跑一圈，看着冰箱里的西瓜就让人食欲大动。冰冰的吃下去，感觉那让人冒烟的嗓子舒服了很多。

　　西瓜吃完了，那个西瓜皮也是一大美容圣品，我和同学们都喜欢吃完西瓜，然后把皮敷在脸上，过个十几分钟然后取下来，感觉皮肤变得水水的。

　　记得小时候家里穷，我们这边也没有西瓜，到夏天的时候买西瓜的次数很少，每次妈妈都让我先吃，我让妈妈一起吃，妈妈说她不爱吃这些东西，记得有一次，我吃完了西瓜，扔在桌上，上面还有很多没吃干净的，妈妈就捡起来了吃了，我突然间明白了，妈妈不是不喜欢吃，而是有什么东西都先紧着我，等我吃结束了，不想要了，她再捡起来吃。

　　后来每次吃西瓜的时候，我就拉着妈妈一起吃，说西瓜凉，一个人吃多了肚子疼，打开了，不吃，放着又不新鲜了，容易坏，还不如人多吃得有滋味。每次看着妈妈吃西瓜，我都想起妈妈捡起我吃过的那次。心里又是感动，又是难过。

　　我爱西瓜，我更从西瓜里看到妈妈对我深沉的爱，我爱妈妈。

四年级作文 篇3

　　著名的画家李可染曾经说过：踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军。这不单单是指绘画而言。古今中外知名的大师往往都是自成体系，有着自己独特的风格，比如中国的齐白石、张大千，国外的凡高和毕加索。

　　说到创新，最让我佩服的是苹果手机的发明人，美国的史蒂夫.乔布斯。二十一岁的乔布斯就凭着兴趣与爱好，在自己家的车库里组装了第一台个人电脑，从此一发不可收拾的'走上了电脑的创新之路。后来由于内部的意见不同，他离开了苹果公司，自己创立了皮克斯动画工作室，制作了风靡全球的3D立体动画片《玩具总动员》。后来回到苹果公司，推出了时尚的IPOD音乐播放器。当他提出要生产一种不用按键的电话的时候，早到了大多数同事的反对，当时的诺基亚手机是全球销量最大的移动通讯设备，人们很难想象一个没有拨号按键的电话会是什么样子，更不敢想象他怎么能够取代诺基亚，成为全球手机界的老大。乔布斯坚持己见，苹果手机一经推出就迅速占领了市场，并且对人们的手机应用习惯、移动互联网络的发展形成了深远的影响。现在人们可以说一刻都离不开手机，手机不再只是人们联系沟通的通讯工具，人们还可以用它进行便捷的支付，随时随地地购物，查阅资料、玩游戏、看电影。手机已经成了人们必不可少的随身电脑助理。

　　这就是创新的力量，好的创新在随时随地地改变着我们每个人的生活，创新的大师也在享受创造带来的荣誉、财富和乐趣。这希望我也能够投身其中，走上创新这条曲折但是充满着无穷乐趣的未知之路。

四年级作文 篇4

　　在这大千世界当中，人们每分每秒都在失去些什幺，有些人失去了他未曾察觉的事物;有些人失去了他所挚爱的亲人;有些人则仅仅在这短短的一剎那，失去了他所拥有的一切!

　　杏林子因不幸患上类风湿关节炎，因而失去行动的能力，一般人面对此种情况时，应该会自暴自弃、怨天尤人吧!但她却并非如此，及使饱受病魔的折磨、及使失去了 健康的身体，她依然活得多么有光彩，多幺有尊严!想必心灵上的收获已远远超越了身体带来的痛苦，若今日她没患病，也许就不会有这幺多作品问世了。

　　失去，可以瞬间使一个人的生活由彩色化为黑白，也能为一个人带来希望，因为一旦一个人已没有什幺好失去的，他便能相信未来所发生的一切都将好转，便更能以正向的态度面对每一件事情!

　　绝不能因为害怕失去所带来的伤痛，而封闭自己的心灵!

　　心理学家指出：“人对于失去所带来的痛苦比得到的喜悦还敏感，这个天性导致我们放大对失去的.反应。”我想，若能以正向的态度去面对世间，将会完全翻转所谓的 “天性”，毕竟失去给人的感觉是较为负面的，人沉浸在负面的情绪过久会封闭自己的心灵，渐渐迷失自我，惟有以乐观的态度去看待“失去”才能体会出失去的好!

　　一杯水若只剩一半，你会怎幺去形容它?通常，会有两种答案，一为“我怎么已经喝了半杯水”，二为“原来我还有半杯水可喝”，你发现了吗?其时失去也可以是一种拥有，因为发现了失去，反倒更能珍惜你目前所拥有的一切，更能庆幸，原来你拥有的其实比你失去得来得多，透过失去，能够放眼望向更为宽广的世界!

四年级作文 篇5

　　最近，我的外婆家来了一只小狗，这只小狗的名字叫小Q。小Q是一只母狗，它除了脚和尾巴末端是白色的，其余的全是黑色。小Q刚来外婆家的时候脸上全是跳蚤，特别的`脏。后来，姨给它洗了两天的澡，才把它洗干净。

　　洗完澡后的头一天，我们就带它去公园玩。到了公园，把它放下地，它就往车边跑。没办法，我只好把它抱在身上去公园玩。到了一个草地上把它放下来，这才让它不再跑回去，而让它在草地上玩的非常开心。

　　要回家的时候，它又赖在那边不走，有可能是第一次来公园的缘故吧？我只好有抱在手上回家去。到了家后，刚放下来它就往凉快的地方跑，而且还躲到了什么地方，让我们找了半天都没找到，只好拿出香肠它才出来。

　　小Q啊!你真是一只又懒又贪吃的狗呀！

四年级作文 篇6

　　第一次升入中年级段教授语文，最让我头痛的应该是作文教学。回想三年级的第一节作文课，我是在听完老教师的作文课后“照葫芦画瓢”给学生们上的。

　　一眨眼的功夫，一年过去了，在作文教学的道路上，我一直在摸索中成长着。每当看到学生拿起笔来，文思如泉地在作文纸上书写着，我就特别欣慰；相反，学生如坐针毡，面对学生紧锁的眉头，苦思冥想就是不下笔的情景，我又是多么地无奈。帮学生修改作文时，有些学生一遍即成，有些学生重写了两三遍还没定稿。为什么会有如此大的区别呢？我思前想后，觉得有以下几个问题。

　　一、学生无话可写。这是因为学生阅历不够丰富，对生活和社会观察不够。这类学生往往不善于读写，对外界的认知少就制约了他对事物的认识层次。

　　二、也有学生写作文时只是敷衍了事，不想多下功夫去推敲出很多生动优美的词句。当我问他们为什么写的如此之短时，回答竟是“不会写。”

　　就此，我觉得自己有一部分责任，怎样才能让他们乐写善写呢？我觉得可以这样来做：

　　一、注重挖掘课文中的习作资源，在练笔中感悟习作方法。

　　语文教材中其实也蕴含着很多学生进行仿写训练的习作资源，如何充分发挥这一资源呢，就要看老师的引导。如果，我们能依托文本，适时进行各种类型的`小练笔，结合学生校内外丰富多彩的生活，鼓励学生经常记下自己的见闻和感受，在日常生活中灵活捕捉精彩的瞬间，日积月累，写起来作文学生还会搜肠刮肚，无从下笔吗？当然，小练笔的形式有多种多样，如写读后感，对课文内容进行补白、详化、延伸等。

　　二、注重积累，解决“无米之炊”。

　　没有“厚积”哪来的“薄发”？可见，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。如何积累呢？很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，有了丰富的好词佳句做铺垫，学生写起作文来就有词可用、有话可说。

　　除此之外，还要坚持写好日记。日记本会使学生们很快发现，习作就是生活，可以自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了，习作中的精彩镜头也多了起来。

　　作文教学不是件容易的事，我必须不断探索，在教学中获得启发，不断总结经验，方能于学生有所裨益。

四年级作文 篇7

　　一天，我在去学校的路上看见一群人围在一起，我看了看手表，还有一个多小时学校才开校门，于是我便向人群走去。只见一名海报人员用麦克风喊道：“魔法棒笔，它具有四种功能，是笔中之最，走过路过千万不要错过”。这时，围观人们纷纷议论起来：

　　“什么嘛，肯定是骗人的，魔法棒上还能装笔？”

　　“哇，好神奇啊！”

　　“肯定是山寨品！”

　　“魔法棒只是人们想象的，不可能会有真正的魔法棒！”

　　“对呀，肯定是山寨品！”

　　......

　　那位海报人员微微一笑道：“世事皆有可能，克隆技术本是不可能的.，为什么科学家们就做到了呢？本产品一年保退，长期保修，并有四种功能：

　　“第一种功能：免费看电影。无论是上线千年，还是最近新出的影片，你都能查到，只需把魔法球拔出，使劲往地上一摔，就会出现一个大屏幕，你再用另一边敲击屏幕，就会出现一个键盘，你只需输入拼音、英文或直接手写就能找到对应的电影。

　　“第二种功能：变床。只要把球朝下一按，用全身力气压三秒钟，再把它扔到空中，它就会变出一张长短软硬适中的床。

　　“第三种功能：变护体。你只需让它扫描你的指纹、脸部和手心，再把它扔到空中，这样就有了护体，不管是刀枪棍棒、虎豹豺狼还是妖魔鬼怪都伤不了它半根毫毛，要是想收走的话，只要把它拉下来即可。

　　“第四种功能：写字。这是个基本功能，但它转换笔头可以调换颜色，向笔帽背面戳，还能换笔头呢！”

　　听完之后，所有人呆若木鸡，我更是赞叹不已！现在的科技真发达啊，这都是人们创新的结果！只有想不到的，没有做不到的。

四年级作文 篇8

　　 我的爸爸是一位大学教师，书迷爸爸。他是一个十足的书迷，除了工作，他唯一的爱好就是逛书店、买书和看书。

　　由于工作的关系，爸爸对书有一种特殊的感情。只要一看见书，他就像着了魔似的。每次出差唯一不忘记带的.是书。有一次，他竟然忘记带车票及日常用品，而是装了一包书就走了，害的我妈妈还要给他送到车站。出差一走就是半个月，好不容易盼回来了，打开包一看，卖的礼品都是书，一点吃的都没有，真让我们扫兴。

　　去年“六一”儿童节，本来是给我卖礼品的，当我们路过新华书店，爸爸一下子就说：“我很累，咱们歇歇吧！”妈妈说：“大街上去哪儿休息呢？”他说：“新华书店里有位子休息。”妈妈知道他的老毛病又犯了，就说：“我们时间比较紧，买了东西回去再休息。”我一看，爸爸已经不见了。我和妈妈进了书店，他已津津有味地看起了书，不论我和妈妈怎么说，他就是假装没听见。时间一分一秒地过去了，等我们走出书店夜幕已降临，害得我什么都没买到，你说气人不气人。

　　有时我看到心爱的玩具，总是想方设法说服我爸爸，让他给我买。可是他总是教育我，不要乱花钱，最后我不得不以失败而告终。不过，我只要说买书，他毫不吝啬，出手非常大方，完全判若两人。只要他手里拿了书，总会得意洋洋。

　　我的爸爸真是一个十足的书迷。

四年级作文 篇9

　　在我家里，有两只可爱的小乌龟，一只叫“乖乖”，一只叫“皮皮”，我把它养在阳台上，养了它们一年多了，小乌龟作文。和平常的小乌龟一样，乖乖和皮皮身上都穿着又大又厚的“盔甲”，大豆般大小的头一会儿伸一会儿缩，真好玩!

　　有一次，我兴高采烈地去给它们喂食，只见在皮皮懒洋洋的晒太阳，乖乖却倒了大霉，皮皮正压着乖乖呢!我心疼我的乖乖，连忙把皮皮从乖乖身上拿下来，把食全给了乖乖。不一会儿，皮皮又踩到乖乖身上，和乖乖抢食吃，乖乖不敢动也不敢吃。皮皮的头面向我，好象在说：“谁让你不给我东西吃!我饿了，我就要吃乖乖的!”我看皮皮这个样子，气呼呼地走了。

　　还有一次，家里没有乌龟饲料了，我给乖乖和皮皮买了50条小鱼，让它们吃。我想：这些鱼够吃1个月的`了，我就不用费事给它们喂食了!到了第3天，该给它换水了，我走到鱼缸旁，我以为它们俩正在吃小鱼呢，没想到，小鱼竟被它们吃的一个不漏。从乖乖和皮皮的眼神上看，它们好象在说：“我还想吃!我饿了!”我把它们誉为“全家最能吃的动物”。

　　小小乌龟虽然小，但它又可爱又有趣，谁见了谁都爱!

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