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叙事的作文

时间：2024-09-26 10:33:18 叙事我要投稿

叙事的作文[荐]

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的叙事的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

叙事的作文[荐]

叙事的作文篇1

　　每一小我都有本身引觉得傲的人或物，有人以本身优良的成绩感到高傲，有人以本身高贵的物件感到高傲，而我却以我的母亲为傲。

　　我的母亲只是一个普浅显通的家庭妇女，她没有林妹妹那样的面貌，没有冰心那样才当曹斗，但是她有着一双工致的手。

　　客岁夏季，俄然来临的雪灾，使气候变得非常酷寒。一天，母亲对我说：气候冷了，我帮你织件毛衣吧!我笑着说：织毛衣那么费事，现在到商店里买一件就好了。母亲却摇点头说：买来的衣服你都找不到合适的尺码，还是本身织得比较好。母亲起家回本身房间去了。我刚开端以为母亲只是说着开玩笑的呢。

　　但是，第二天我放学回家，看到母亲坐在沙发上绕这线球。半夜，我睡意昏黄地展开眼睛，模糊瞥见母亲的房间灯还亮着，我猎奇地从床上爬起来，走到母亲的房间门口。母亲还在织毛衣!我非常惊奇!台灯下，母亲低着头，双手矫捷地高低摆动着，毛衣已经完成一大半了。借着微小的灯光，我模糊瞥见母亲那玄色发丝中，多了几丝银线，本来平整的眼角上也好似多了一丝皱纹。妈妈，感谢!不知不觉中，泪水充满了我的眼眶。妈妈我唤了一声，您早点歇息吧!母亲抬开端，笑着说：嗯，顿时就好了，你快去睡吧!等会就要着凉了，快归去。我回到被窝里，闭上眼，呈现了母亲慈爱的脸庞，就如许，我进入了梦境。

　　凌晨，一缕阳光洒入我的房间，我展开眼，第一眼就瞥见了放在我床边的那件蓝色毛衣。母亲一夜没睡，为我织的'毛衣!我穿上它，恰好称身，不大也不小。我穿戴它欢畅地上学去，我想要环球的人都晓得，我母亲的手有多么巧。

　　母亲，您那工致的手!为我编织了一个个斑斓的梦，我以您为傲!

叙事的作文篇2

　　“爷爷，这桥为什么是断的呢？”

　　未曾得到解答，爷爷总是泯嘴一笑，轻声道：“你会懂的，会懂的。”

　　在我还未出生时，便有了这座断桥。它不像桥，更像是崖，悬在半空中。断桥下的车辆行人络绎不绝，却鲜有人抬头看看断桥上的天空。而我颇爱它，爱它的荒芜人烟，爱它的高高在上。

　　一有空闲，我便从田里挖下几个地瓜，匆匆忙忙跑到家中后，又匆匆忙忙拽着爷爷的衣袖，来到断桥边。我哭着喊着要坐在沿上，爷爷拗不过我，只好说：“行行行，小祖宗，可别掉下去被狼吃了！”一圈圈烟雾从他口里溜出，我不禁噗嗤一声笑了，“爷爷，吃地瓜喽!”

　　我像堂吉诃德一样把自己想像成女皇，嘲讽着断桥下的那些人的渺小，就像瓷娃娃，我只消轻轻一捏，他们便能立马变成碎片。我拿着一小块地瓜向前指着，装作是我的指挥棒，涨红着脸喊道：“喂！我是宇宙之神，你们都得臣服于我！”看着我如此严肃激动的神情，爷爷只是轻轻呢喃了一句：“平凡与不平凡，平凡与不平凡。”

　　四千多天的'日出和日落转瞬即逝，所谓青春的步伐悄然而至。只能模糊记得些断桥的模样，却也不再心神向往。爷爷将一团烟雾长长吁出后，便硬是将我带到了断桥边。

　　断桥经过了那么多个日夜后，好像依旧驻守在那儿，它不改变自己的相貌好像是为了留住什么，唤醒什么。

　　“怎么不去沿边坐坐啊！现在我可不会担心你被狼刁走了。”爷爷在一旁打趣我。那时的我，心情和天空一样，灰朦朦的。

　　我轻轻应了声，向沿边走去。断桥下的那些人依旧来来往往，依旧不抬头向上看断桥上的天空。突然，一丝畏惧之意嗖地从骨髓里溢出，我惊恐地后退一步，顿感宇宙之大，压得我甚是喘不过气来。我仿佛化身为断桥下的那些人，不再敢狂妄自比为女皇，更不再奢望人们的臣服。

　　我即刻转身跑了回去，这一切都被爷爷看在眼里，仿佛是我一人的独角戏，更准确地说，是一场羞辱的内心独白。

　　闷在被子里，冥思苦想，希望时间流逝得再快一些，再快一些，快点带走我的胡思乱想。

　　随着年龄的增长，一个人到底是变坚强了，还是变脆弱了？到底是我欲改变这世界，还是世界已经改变了我？

　　“出来干活喽！”

　　这吆喝声不小心溜进了我的耳朵里，穿透了那一层膜，直击心脏。我突然想通了一直困扰我的那个问题：断桥之所以为断桥，是因为在那之上，你可以决定，是选择平凡，还是选择梦想！

　　对，是梦想，是梦想！断桥下的你我，之所以不同，是因为我选择了梦想，走向了那条非凡之路。

叙事的作文篇3

　　天气渐渐转凉了，即使还没有到冬天，但空气中仍然有几分寒气，叫人无法忍受。风儿越吹越烈，街道两旁的梧桐叶在空中打着旋儿，可最终还是落到了地上。

　　那年格外的冷，街上的人都裹着厚厚的衣服，有的甚至还穿上了羽绒服和雪地靴。小孩子们也不停的摩挲着自己的手或者手捂着嘴不停的`哈气来取暖。

　　我在街上走着，漫无目的的走着，却又好像在寻找些什么。我很迷茫，当我走过那一个拐角，我才发现，我寻找的是温度，爱的温度，好人的温度。

　　拐角处那里蜷缩着一对母女，穿着很旧很土，衣服皮面都泛黄的那种衣服，小孩穿着一双烂鞋，脚趾头从鞋子上的洞钻了出来，全身都很脏，身旁还有一些食品碎渣，像是面包屑。走拐角到对面那条大路比走大街要近很多，但走那里的人却寥寥无几。像我这种走路也不愿意多走几步的懒人决定走那个拐角去绕过去。其实我很害怕一个人走那里，因为同学总该吓唬我说，城里有几个疯子喜欢在街上拿个棒乱打人，好恐怖。以致于我不敢大手大脚的走过去，是蹑手蹑脚的走过去的，像做贼一样。走过她们身旁的那一刹那，一股浓浓的恶臭味飘来让人感到很恶心，我捏着鼻子，下意识的向那边瞟了一眼，本想给他们一个鄙视的眼神。头转过去时却看见他们两都把我盯着，眼神中像是在乞求着什么，那份渴望，叫人看着很心酸，可息现在我不理解了，因为以前在街上被骗了几次，现在社会上的骗子真是多，哎，利用了我们的同情心真是可恶。最终我还是走了，只是他们的眼神一下子变得很失望。接下来那两个眼神像放电影般在我脑海中回放，想要关闭，却怎么抹也抹不掉。我不喜欢什么事都留下遗憾，所以我倒了回去，只是回去之后那一幕让我的心凉了大半截。母亲把地上的碎渣往孩子嘴里喂，一点一点，喂一次，就敲打着我的心，为什么我当时不知道去帮助她们，如果我能早一点明白，孩子就不会吃地上的碎渣了。

　　那一刻，两滴热的东落了下来，我飞奔到100米以外的面包店去给她们买了面包，只可惜没有热牛奶。

　　孩子嘴里在念叨着什么，却没发出声，也许是她想说谢谢吧。

　　风依然在吹，可我的心很温暖，因为那是“好人的温度”

叙事的作文篇4

　　我如愿进入大学，现在的我已经在大学生活了将近两个月的时间。大学没有我想象中的美好，但是却有着一种无法言说的魔力，让我渐渐的褪去了青涩，逐渐走向成熟。

　　我不知道该怎么说起我的高中，是失败还是成功，是颓废还是热血，不管是哪样都已过去，可是我还是情不自禁的想起高中，想起一起走过青春的兄弟，想起隔壁班的女孩，我不知道青春别人是怎么定义的，我只知道我的.青春在我18岁成年的那一刻，便已经结束，现在回首，才发现原来青春已不在。

　　我无法原谅高中的过往，无法原谅毕业的我，恨自己为什么不努力，在本该拼搏的高三虚度光阴，走过了记忆最深刻的三年，认识了很多朋友，最高兴的还是认识你，只是你是否知道呢，我恨自己不努力，为什么不在最后一刻拼一次。结束了，我的高中。一切的一切都结束了，我要用所有的精力来面对大学，我要在多年后的聚会里以一种全新的姿态来面对你，我知道我们都是骄傲的人，都不愿意多年后相见还是老的模样，加油吧，为了未来，也为了一个曾经的记忆。

　　既然来到了这里，便已做好准备迎接新的生活，我的大学，新的开始。

叙事的作文篇5

　　叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密---“流水帐”，叙事作文写作技巧。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，过于偏向“叙”、“记”，光叙事情的顺序，记录每一个细节，而忽视了叙事作文中的“思”、“情”、“议”，这些文章的枝叶，光剩下一副骨架，自然文章也就成了干枯的秃树，吸引不了人了。

　　叙事作文来源于生活，但又高于生活，生活只记录了事情的发生、发展、结果，是一本“帐”。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外”。这诗外的功夫即是对生活的体验，感受和认识，也就是“思”、“议”、“情”，将你们思考到的，你的观点说出来，你对这件事的感情色彩，表达在你的文章中，这样，文章才会丰满，再大的树干也需要枝叶的铺盖，才会生机盎然。

　　叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭”，对学生来讲，生活的经历不算是丰富，固定的生活模式容易让学生产生公式化的记忆，叙起事来自然也就成了“流水帐”。但孩子的生活细节是丰富的，他们在日常生活中，对事物有着不同于成人的观察范围、观察视角、观察兴趣，如果将这些详细的叙述出来，作文自然也就丰富了。

　　作为教师，帮助学生深挖叙事过程中的“思”、“议”、“情”等方面的内容，可以起到画龙点睛的作用。

　　一、思

　　思，就是想。这对于人来讲，是正常人的反应。看见、听见、大脑自然的就会有所想，这种想是即时的、迅速的、“条件反射式”的，但是孩子往往会忽视这种非主观的思维，甚至在看见、听见，亲身参与时，会不由自主地就某一细节现象脱口而出一些评论，这都是一种思考，捕捉到了，意识到了就会成为一种很好的素材，输入作文，就会使文章活起来。

　　例如一位同学写自己的'作文老师，老师在上课开始便说：“我花了一元钱买了两只老母鸡，你们说我高兴吗？”我想，“原来老师也爱吹牛啊！”看，这就是“思”。针对老师的话，小作者立刻在脑海中产生了反应，这是一种本能，小作者非常善于捕捉，短短的一句话，便让文章生动起来。小作者孩子式的大实话衬托出了这位作文老师的幽默，也让人看到了老师与学生间的浓浓师生关系，所以作为老师，我们要培养这种捕捉能力，在教学中我总结了几种方法：

　　（1）、挖重点，突出关健

　　这一方法主要是针对学生自已而言，事情不外乎人和事两大因素，事源于人，因人而成事。

　　如果自已亲身参与其中，感想也一定颇多，想的一定也多。反过来，再下笔的，先将事件分出重点，针对重点事所产生的最能代表自己的想法的写出来，达到虽想的多但下笔时能将精华挖出来，针对事情的重点、有的放矢的将所想的表达出来，起到以点带面、万花丛中一点红、喧宾而不夺主的修饰作用。

　　例如：一位同学写自己的好朋友参加比赛，“只见他左手拨弦，右手拉弦，脚不停地在地上打着弹子，显得那么投入，大家都在认真地吆呵着。我的心也跟着琴声飞起来了”。最后一句其实便是小作者的所想，在介绍好朋友比赛的几个环节：上场、弹奏、下场，这几个环节中，弹奏是重点，作者叙述详细，末尾以一句自已所思，将好朋友的琴声之美加以烘托，起到了绿叶的作用，这就是重点部分有所思起到的好处。

　　所以在叙事过程中，如有自已参与要教会学生分清重点的展示自己的所思。

　　（2）、角色互换，换位思考

　　对于没有自已参加的事情，学生往往难以写出所思，这也是实情，有自已参与，想的多；别人参与的事，很难了解别人的想法，这对学生来讲是一个难点，这时就需要换位思考，在看图作文，想像作文中常有这种情况，故事编了，但总让人感觉是在“记录”别人干的事，难有“第一人称”的感觉。这时就要角色互换，想什么？入情才能入境，想法不同，“我”成了“他人”想法才会贴近、合理。

　　（3）、删繁就简，突出重点

　　文章来源于生活，但高于生活，文章是语言文字凝炼而成，文章中从头到尾充斥着所“思”，有喧宾夺主的感觉。所以删繁就简是重要的标准，删谁留谁，要看谁能为文章重点服务。

　　叙事作文重点在叙，事有起伏，“思”为“起”处增彩，这样才有烘托之效，思不宜过多，点到为止，我在教学时告诉学生，先找出事情的几个重点叙述部分，用精炼的语言传达你的所思，目标就是烘托主题。

　　二、议

　　一人叫说，两人以上就问题发表观点就叫议，作文教学中，常有学生作文语里充满了你说他说，周而复始，直至文章结尾。平时说话可以这样，但作文是语言的精华，简单实用才能吸引读者。所以，我在教学中就“议”注意把握以下几点：

　　（1）无问不议

　　没有问题不议，不能将作文变成“说书场”，芝麻、西瓜一起捡，针对问题展开议论，叙为主议为辅。

　　作为学生，难在什么是问题？问题就是叙事过程中影响事件走向或能引导事情发展的问题，这些问题往往会伴随事情发展而出现，不议不行了，这时就需要议，议的好，文章会生动。

　　例如：我在评讲作文时，一位同学写班会课，几位班干为了制定晚会节目而发生了争执，这就产生了问题，如果以一笔带过，直接写结果，最后，“节目单终于定下来了”，文章平淡无奇。但反过来将班干们讨论的话写下来，文章则凭添了趣味，我将两段作文都读了，同学们纷纷以为有“议”的作文听着更吸引人，可见，叙事作文有了议才能更好地表达思想。

　　（2）议少不易多

　　多议不如少议，作文最忌面面俱到，议不是说，议是看法，观点的表达，以简炼的语言陈述观点，是最好的。我指导学生，议时也就是陈述观点时，越少越好。但要表达清楚，大家都说不如少数说，少数说不如重点说。教会学生在众多的话语中，找出最具有代表性的话，使人一看就懂，充分发挥议的代表作用。

　　三、情

　　作文的一大作用就是寄托作者的情感，而小学生作文往往缺乏这一点，尤其叙事作文讲完完了，叙完了作文也完了。情的内涵很多：友情、亲情、感激之情、感谢之情、感动之情，在叙事作文中，不同的事情生出不同的情感，它是文章的升华，有它文章则有了灵感，否则文章就是一个“记帐本”。尽管“惰”有不同，但在教学时要注意把握。

　　（1）、情动于心

　　情是纯洁、纯真的，虚情假意往往一眼可以看穿，像常在作文中出现的“我好喜欢他的做法啊！”、“他真伟大啊！”、“他真了不起啊！”等等，既起不了升华文章的作用，反而贬低了文章。

　　我告诉学生，情与心相连，当你真真心动时，那就是情，情藏于事而发于事，事情发展了，你会有不同的感情流露写出来，这就是你的文章之情。写文章最忌乱发感情，满篇文章充斥着感叹句，反而提高不了读者的兴趣，还会让人感觉文章虚情假意，教会学生捕捉心动的感觉，哪怕是一句很朴实的话，也能将文章的情感表达出来。

　　例如有同学在描写自己的老师，在寒冷的办公室里一边搓着双手，一边批改作业时，写道：“我想哭。”简单的一句话，没有华丽的词语，没有感叹词，但却将对老师的感情表露无遗，小作者捕促到了心灵感动的一瞬间，语虽短，但效果很好。

　　所以教会学生写出真情重要，学会体验真情则更加重要。

　　（2）、情牵全文

　　所谓情牵全文就是在叙事时要有自己的感情，溶于文章全文。许多学生习惯于叙完事，最后发一句感慨，作为全文的总结和文章情感表现的见证，而忽视了在文章中情感的渗透。

　　那么如何做到情牵全文呢？就是要将文章细化的描写，精雕细刻，而不是草草的了事。

　　例如：“听到这个振奋人心的消息，梦梦激动的哭了，几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白白流；终于为学校争了光”。这段话中，通过细致的动作描写，真实的心里话描写，将小同学获奖后的激动的心情表达了出来，真实的情感贯穿全句。反之，写“梦梦得奖了，高兴的哭了”。则没有了这效果。

　　通过细致的描写人物动作、心理、语言，再加以真实的感受，那么不需要空喊口号，情感一样会渗透全文。

　　“思”、“议”、“情”三个方面，各有各的内容，既独立发挥作用又有千丝万缕的联系。有思考才会有议论有观点，“议”是“思”的结果；情感来源于对事物的认识，“议”是“情”的表达；所以，将“思”、“议”、“情”三个方面揉合在一起，以真实的想法，突出的议论，实实在在的情感，于叙事过程中，才能达到树大根深，枝叶繁茂的效果。

叙事的作文篇6

　　一天放学了，老天爷黑着脸，不一会儿，就电闪雷鸣了。再过了一阵子，老天爷就下起了倾盆大雨。

　　雨水打湿了地面，我只好小心地走路。突然，我发现一个小女孩走到一个大水坑前面，她的双腿在发抖，好似不敢往前面走过这个大水坑。我心想：我现在还不算力气大，背不起她走过这个水坑呀！想到这里，我只好失望地走开了。过了一会儿，一个热心的阿姨走了过来，问：“小妹妹，你站在这里干什么呀？”小女孩吞吞吐吐地说：“我……我不敢过这个水坑。”说完，小女孩双脚抖得更厉害了，并放声大哭了。阿姨说：“不用怕，我背你过去吧！”小女孩听了，立刻破涕而笑了。阿姨让小女孩爬上了自己的背，小女孩紧紧地抱着阿姨，阿姨用双手把小女孩托住，深一脚，浅一脚地过着水坑。

　　雨无情地打着阿姨的身体，阿姨的衣服都湿透了。小女孩看见了，就悄悄地把雨伞往前移了一点，生怕阿姨着凉了。看到他俩之间的'互助，我有些后悔，于是，连忙上前用伞遮住小女孩。阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了，雨声中回荡着我们的笑声。

　　阿姨让我明白了要乐于助人，小女孩让我明白了要学会感恩。

叙事的作文篇7

　　我喜欢看书，只要手中一有书，就会常常忘了吃饭，忘了睡觉。我有许多读书经历，但我印象最深的还是五年级时的一件事情。

　　记得那一次，是一个清晨，我还未起床，衣服也没换。爸爸妈妈也还没有醒，不一会儿爸爸醒了，也没管我，径自走出房间。我闲着没事做，就拿起床头上的一本书，津津有味地看着。我看了一篇又一篇的故事，填满了我饥肠辘辘的肚子。我的肚子非常愉快，它好像在高兴的对我喊着：“啊！吃的好饱呀，真舒服啊！谢谢您，我亲爱的主人。”可是，好景不长，妈妈也醒了，看见我醒了没有起床，却是在看课外书，顿时怒气冲天，立即对我吼道：“快换衣服，起床！”我被吓了一大跳，看见妈妈怒发冲冠的样子，在一旁喃喃自语道：“不就看一会儿书嘛，至于发这么大脾气吗？”我把书放回原位。“哦。”我慢应了一声，低着头，嘟起小嘴巴，走出房间。我在刷牙洗脸的.时候，在心里不断的抱怨：妈妈到底怎么了，是跟课外书有什么深仇大恨吗？我百思不得其解，上学时也是这么想的。

　　到了学校，还没有几个人，却又闲着没事情做，便去图书角拿了本书来看，一直看到了上课。一下课，我完成作业后，便又拿出书来看。就这样，一直持续到回了放学。

　　下午，放学回家后，我丢开书包，从书架上抽出一本书，二话不说，立马就看了起来。可是，早上的怨气还在，心里还在不断地抱怨：妈妈真是个大坏蛋，真不知道课外书有什么仇什么恨？真伤脑筋。我一边看，一边想。读着读着，我与书中的主人公们相融在一起，有时我会为她们的高兴儿抿嘴一笑；有时我会因她们的悲伤而泪流满面；有时我会因她们的愤怒而火冒三丈······“四位公主”学校附近开了一家“幸福甜品站”。三位公主兴奋不已，只有“炫富公主”不感兴趣甜品站很漂亮很梦幻，却由一对丑的要命的“怪物史莱克”夫妇经营。甜品站里还有一位沉默的超级帅哥服务生，从不屑于跟任何人废话，被戴安娜成为“拔舌男”。拔舌男狠狠地教训了炫富公主戴安娜，他端上来的“幸福”甜品改变了学校里的一切······不知不觉一个多小时了，书也已经看掉一半了。我继续品读着这本书，这本书使我如痴如醉，《再来一杯草莓冰》使我开怀大笑；《甜品大战》引得我浮想联翩；《平静老师的彩虹甜品》又叫我泪落如珠······“滴滴答答”又过了一个小时，这本书也就只剩下四五页了。我看得很投入，差一点儿就忘记写作业了。我放下书，依依不舍地放在书架上，才把作业拿出来写。我又快又好地写完了作业，又继续看其他的课外书。吃饭了，妈妈在厨房叫我，叫了好几遍了，我都没去吃，就连应都没应一声，就走到房间里跟我说，叫我吃饭了。妈妈说了我几句，这一次，我没有怨妈妈，因为看完了《御用甜品站》，我不再抱怨妈妈了，因为我从书中明白了：妈妈做的任何事情，都是为你好。然而我也明白了，友谊是最好的幸福甜品，我以后一定会更加珍惜友谊。吃完了饭，又洗了个澡，在不知不觉中，就已经九点多钟了，我也是时候该上床睡觉了。可是，我还是很想看书。没办法，我控制不住自己的欲望，只好打开台灯，藏在被子里，自己也躲在被子里，静静地看书。我如饥似渴地看着，一看就是一小时，我一看手表，哇！快要十点了。我这才恋恋不舍地将书放在床头边上，安心的入睡了。

　　书给予了我快乐，给予了我知识，给予了我力量。我的朋友常说我是“书呆子”，一天到晚就只知道看书。书呆子就书呆子吧，我愿意变成一个书呆子，因为书本不仅带给了我知识，也给了我无穷的乐趣，使我感受到了生活的美好，做书呆子多好啊！

叙事的作文篇8

　　又是一个秋天，树叶像蝴蝶般纷纷飘舞，给大地铺上了金色的毛毯。天蔚蓝，万里无云，我深深地呼吸着新鲜的空气，小跑在公园中。因为还很早，街上没什么行人、车辆。耳边传来的不是“呼呼”的风声，而是“刷刷”的扫地声。

　　紧接着，一抹身影映入我的眼帘。橙黄色的工作服，蓝色的帽子。整套衣服看起来已经泛白，可在晨光照耀下是那么得耀眼。手上带着的手套虽破了几个洞，可是也很白。原来是清洁工人，怪不得那么早。我没多想，小跑着与她擦肩而过。只听到背后传来一句问候的话：“小姑娘，起那么早啊！”一回头，她在晨光的包围下，很亲切地笑着，像个天使。我心里暖洋洋的，也回了个灿烂的笑容，点了点头，小跑着远去。

　　这是我们的第一次相遇，虽太过仓促了，但因为那个笑和那一句话，我对她印象深刻。虽仅仅只是路过而已，碰面，道好，擦肩而过，但我试着把一切模糊的背影和气息，剪辑，然后打开记忆的文件夹，粘贴、保存。

　　第二天，我再一次跑在了那条路上。耳边又传来了“刷刷”的扫地声。随即，我看到了那抹“熟悉”的身影。这次，我主动跑上前，问候说：“您好早啊！”她抬起头，我分明看到了她脸上一条条“刀疤”，其实那是皱纹，皮肤蜡黄，像是缺乏营养。她笑了，这使得她的皱纹更深了，不过，这笑容却让我如沐春风。我站在旁边，跟她聊了起来。

　　“您为什么要当清洁工？”她叹了口气，慢慢地说：“我没有文化，只好做清洁工了。”“那您每天也不用起那么早啊！”“工作呀！我起得早，才能更快得干完它，况且，这么早，也不会影响到别人的'出行啊！这是我的工作，把它做好了，才对得起我拿的工资呀！”

　　这是第二次相遇，她的那种乐观、积极向上的心态，恪尽职守的工作态度，在我心中引起了不小的涟漪。

　　第三天，天依旧蔚蓝，万里无云，我期待着与她的第三次相遇，当初第一次相遇的画面时不时地浮现在我的眼前。想着想着，嘴角不自觉地往上翘了起来。可是，等了很久，很久，她都没有出现。第四天，第五天，依旧如此……也许，她被调到别的地方去了，又或许，她找到了一份更好的工作。不管怎样，我都祝福她每天开心、快乐。

　　由于一次偶然的相遇，让我结识了她，虽只有几面之缘，但我感到这是上天给予我的莫大的恩赐。她所影响我的是那种乐观、积极向上的心态，恪尽职守的工作态度，我会继续传承下去。带着这两样“装备”上路，前途，很光明！

叙事的作文篇9

　　在一个落叶的秋天，大妈戴着我回老家的时候，在路上时，我非常激动，因为我知道，我很快就可以见到我的表哥了。

　　因为，那时我五岁的时候，我和爸爸妈妈回去的时候已经是春天了，我第一次回去的时候，哥哥才十五岁，当时他非常勤快，而且还很关心我，我和他也玩的很开心，他每天早上早早起来就去放牛，做好饭等他们起来吃，然后他就去放牛，只有等到放牛他才能回来吃饭，有时表哥会带上我去，我也非常想去，他们有时放假的时候，也会带我去他们学校去玩，玩了之后他就还我去拍照，而且夜晚地时候他还和我坐在牛棚上，和我看星星，给我讲故事，还有他小时候快乐的事情，所以我非常高兴，还的一次那就是在星期六的下午有几个同学叫他一起去游泳，可是表哥推辞了，我知道我不能去，表哥也想去，可是他要部着我，怕我受到一点伤害，我就说，我自己可以照顾自己，你和他们去吧，可是表哥还是说不，我知道表哥很关心我，他才不去的，我想或表哥每天干活很累，我我有一天能帮助他干一些能干的事情，我现在还小，我想等我长大了，我一定可以帮助表哥干一些事，不是是很多的事。

　　可是等我回去的时候，这样一件事把我惊呆了，因为在一次火灾中，表哥为了救这场火的时候，不巧出现意外，被火烧的人不像人，鬼不象鬼的，而且有一只脚被杂断了，以后，他就坐在床上，什么也干不成了，我回去不久，家里的人就觉得把一个没用的东西把他赶了出去。

　　他走出家门的`时候我求情了，但是没有用，我只是在那里呆呆地的看着，看着他那高大的背影，想着以前和他的开心事，想着他为家里的所做的事情，我当时的心比表哥的心还不处过，在这里我只想对表哥说，你一定要坚强，不能放弃，一定要有信心，不能不声不响地离开这个世界，因为我还要说过，我要帮助你做很多的事情时，我也想要像小时候一样照顾你。

　　又一个秋天到了，我现在已经长大了，能帮表哥干活了，不知道我们什么时候才能见面，也更不知道我有没有这个机会帮助你照顾你。