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小学想象作文

时间：2024-09-30 18:35:54 想象我要投稿

小学想象作文（集合10篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学想象作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学想象作文（集合10篇）

小学想象作文篇1

　　尊敬的各位游客，大家好！欢迎大家参加这奇幻的“太空之旅”，我是太空旅行社的马导游。

　　今天，我将与大家一起领略美丽而神秘的太空，相信这次旅行一定会给你们留下美好而难忘的记忆！现在我们所乘坐的“我心飞翔”号宇宙飞船已经缓缓地驶出地球大气层了，大家请从窗户里往外看，那裹着水蓝色纱衣的星球就是我们的地球母亲，大家可以戴上为您提供的'太空望远镜看一看，您看到了什么？对！那弯弯曲曲的一条长龙就是我国的万里长城。现在我们已经到达了太空之旅的第一站——月球。因为地球上人口太多，月球已经成为了我们的第二生活场所，所以大家在这里会有一种很熟悉的感觉。我们可以去参观著名的嫦娥月宫，还可以爬一爬环形山，去月海游泳。

　　有兴趣的朋友还可以去月球宠物店购买一只可爱的小玉兔，据说它们都是嫦娥带来月宫的那只玉兔的后代。现在我们又来到了太空之旅的第二站——火星。你们看，热情的火星人已经在飞船站跳起了欢快的火星舞，迎接各星球的游客。请大家佩戴好“自动星球翻译器”，以便于我们和火星人沟通。火星上的风景非常美丽，我们的正前方就是著名的奥利匹斯山脉，红棕色的山峦连绵起伏，给人一种热情奔放的感觉。各位游客，现在我们马上就要到达太空之旅的第三站——土星。我们的飞船正在穿越土星的光环。请大家睁大眼睛，欣赏土星那飘渺的光环。现在我们穿过光环，来到了土星。这里正在举行盛大的宇宙环保土雕大赛，今年获得冠军的雕塑作品叫做“保护我们的家园”。

　　说到这里，请大家在行程中不要随便倾倒太空垃圾，因为太空不仅仅是属于我们地球人，而是属于各星球人民的。让我们共同努力，创造一个干净优美的太空环境。各位游客，今天的太空之旅马上就要结束了，感谢大家的参与，希望下一次我能够继续带你们去游览更为浩瀚美丽的星球。

小学想象作文篇2

　　前些天，我读了《神奇校车》之《迷失在太阳系》，知道了我们的地球是在宇宙中的太阳系。太阳系有九大行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

　　可是我在读这本书的时候听到姐姐说：“现在已经不是‘九大行星’了，变成‘八大行星’了。冥王星被“开除”了。”这是怎么回事？我赶紧上网查了资料，才知道原因是这样的。

　　冥王星是1930年被美国的.天文学家汤博发现的，当时他以为冥王星比地球大，所以把冥王星称为“大行星”。但是30年以后，人们发现，冥王星太小太轻了，还没有地球的卫星——月亮大呢！它被称为“九大行星之一”是不正确的。

　　另外，科学家们在20xx年又发现了一颗新星——“齐娜”星，它比冥王星还要大。如果冥王星是大行星，那“齐娜”也要称为“大行星”了，那太阳系中将会有“十大行星”了。

　　所以到了20xx年，人们经过讨论，正式将冥王星列为“矮行星”。而现在，正确的说法是：“太阳系里只有八大行星。”

　　朋友，你听明白了吗？

小学想象作文篇3

　　大家好！我是一只金苍蝇，我来自遥远的苍蝇王国。我们和人类生活在一起。我天生就喜爱住在粪便上、垃圾堆中，那种“香味”我一直很难忘怀。当然，人类的食物也是一个不错的选择，但我在品尝美食的时候，身上多如牛毛的细菌就像头皮屑一样脱落，导致人类生病，让人们左手电蚊拍，右手杀虫剂地来屠杀我。

　　不过人类凭什么这么讨厌我们呢？还把我们和蚊子等害虫列为“四害”。我的身材是多么的美丽呀！看，晶莹透明的一对小翅膀“镶”在了我的身上，金黄色的肚皮，尖尖的嘴巴，充满野性的“体毛”，我的身材多么匀称呀！而且我们苍蝇还是善良的昆虫，我们可是昆虫界的“好好先生”，动物界的“模范动物”呀！我们勤劳地帮助蜜蜂传播花粉，我们除掉昆虫界的`“败类”，我们控制野草的蔓延，我们为人类做出了许多贡献。不过也不否认我们中竟出了“叛徒”！它们不讲卫生，随意叮咬，使人类憎恨我们整个苍蝇家族，他们还破坏了我们百年的“光荣称号”，这使我十分的痛心！我们大部分苍蝇真的是好的呀！

　　不过我也知道，一个坏的印象不可能很容易改变，但我还是要告诉你们，我们苍蝇家族不生病的秘密。这是因为我们在一代代的品种改良之后，终于有了病菌不入之身。现在那些曾经的“致命病菌”对于我们来说都只是浮云。如果有一两支病菌“敢死队”进来送死的话，我会让它们在消化道上命丧黄泉，我们亲切地称消化道为：黄泉路。还有一些会误入陷阱，成为粪便中的一部分。所以我们才会有“金刚不坏之身”。现在我们将这个不生病的秘密和你们分享，就是希望你们人类能正确认识我们，我们也愿意帮助你们进行这方面的科学研究。

　　好啦，希望我们都能更加全面地认识对方吧。

小学想象作文篇4

　　有一天，长江、河流和小溪互相争吵起来，他们都说自己本领最大。

　　长江说：“河流老兄，假如不是我把你运来的船只运送到大海，恐怕你早就撑死了！”“那倒不见得！假如不是我把小溪老兄的水送给你，你就不会变的这麽强壮了！”河流说。“河流老兄，假如我不把我的.水送给你，你就也不会变的比我强壮了！”小溪用他那尖细的嗓子叫着说。“你们都别吵了，你们的本领都一样大，谁都别想比对方强！”大海用他那沉稳的声音说。长江、小溪和河流齐声说：“大海爷爷，我们错了！”

小学想象作文篇5

　　我是一只小燕子。我长着乌黑发亮的羽毛，肚皮是白色的。我还有剪刀似的尾巴，你们知道燕尾服吗？它就是根据我们燕子的特点设计的。我们体态轻盈，两翅狭长。飞行时，速度极快。我们反应十分敏捷，蚊蝇，飞虫是我们最爱吃的食物。

　　我们燕子是候鸟，在冬天来临之前，我们总要进行每年一度的长途旅行，我们排成“人”或“一”字形的队伍到温暖的南方过冬，当春天来临时，我们又会飞回原来的家。

　　我们有时把巢建在屋檐下，有时把巢建在树上。我们的巢一般都是由枯叶，杂草，布条，碎纸，羽毛等用唾液粘和而成，非常结实，耐用。

　　我们燕子是大自然的小精灵。我们在天空中舞蹈，在树枝上唱歌，给大自然增加了无限的活力。人们都非常喜欢我们。但也有很多人不爱护我们。他们胡乱砍伐，把我们建在树上的家无情的毁了，害的我的许多小伙伴都无家可归；还有的'小孩拿着弹弓，把我们打伤，放在笼子里，我的许多小伙伴都在笼中抑郁而死；更可怕的是，有的人还把杀了当下酒菜........。

　　我们燕子是人类的好朋友，请大家爱护我们吧！

小学想象作文篇6

　　晚上，我做了一个梦，梦到了未来的学校。

　　我回到了就读的母校，一到校门口，那几个金光闪闪的大字就映入了我的视线，让我睁不开眼。一踏进校门，眼前的景象使我愣住了：学校的教学校都是用各种各样巨大的水果连接在一起的，有苹果、橘子、有芒果、还有水蜜桃……就像一座巨大的百果园！操场是一片绿油油的西瓜地，同学们既可以在这里锻炼身体，也可以嬉戏玩耍，还可以欣赏到田园风光。再看教室：黑板是长方形的山楂片制成的；课桌是用坚硬的椰子果壳加工而成的；凳子是用梨制成的；粉笔是用香蕉压成的；还有那教室的玻璃是用葡萄精制成的'，昌莹剔透、好看极了！而同学校就在这个花果飘香、充满绿色的教室里读书、愉快轻松！

　　学校里负责教学的老师也是不同的水果机器人：有苹果机器人、香蕉机器人、葡萄机器人、还有石榴机器人……机器人老师对每个学生的爱好、习惯、思维情况都了如指掌，把他们的资料储存在一个磁盘里装在体内，并针对同学们各自的特点，启发他们的兴趣，调动他们学习的积极性。当你遇到难题百思不得其解时，苹果老师会给你一块水果聪明片，难题立即迎刃而解；当你学习中需要查找课外知识时，石榴老师会递上一颗资料具备丸，为你提供所有的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师就会造出一杯精力补充水，替你消除疲劳；当你犯下错误时，哈密瓜老师马上送上一粒强力纠错药，使你立即改正错误……

　　这就是我梦中未来的母校！

小学想象作文篇7

　　摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。

　　关键词:小学语文;作文教学;想象能力

　　一、想象力在小学语文作文中的重要性

　　(一)激发学生想要写作的动力

　　在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。

　　(二)使学生的作文更具个性化

　　每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。

　　二、培养学生的想象能力

　　在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。

　　(一)通过课文激发学生的想象能力

　　如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。

　　(二)通过课外激发学生的想象能力

　　语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。

　　(三)培养学生的观察能力

　　教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的'题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。

　　(四)借助图片来激发想象力

　　小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。

　　参考文献

　　[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.

　　[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.

　　[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.

　　[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.

小学想象作文篇8

　　这是最好的时代，也是最坏的时代;这是个科技发展的时代，也是罪恶横行的时代。这个时代的一切都由大人们一手操控着。每个人一生的生老病死都有它最初的最天真幼稚的一面开始出发。假如，世界上没有了大人们只剩下了小孩子，整个世界都将是孩子们的乐园，那么，这个时代，将会是怎样的？没有了大人们的呵护和训斥，你将会是怎样的？

　　当你早晨睁开眼的第一件事是什么？难道你还在期待着消失了的爸爸妈妈喊你起床吗？当然，现在的这个世界，大人已不复存在。

　　早晨，我迷迷糊糊的.睁开双眼，在床上发了会儿呆，等了许久也不见平日里妈妈的唠叨和爸爸的吵闹，这时我才反应过来———现在的这个世界没有大人了！一个鲤鱼打挺坐起来，一骨碌翻身下床。在我难以置信般在客厅里喊了好几声后确定没人后立刻欢呼雀跃起来，因为家里没大人我也懒得做饭，所以早早的我就背着书包去了学校。一路上，看着停在街边的各种车辆和空无一人的驾驶座，我也不由得兴奋起来——没有大人的世界一定很爽吧！

　　步入教室，屋子里并没有多少人，大家都在激烈的讨论着没有大人的世界该怎样度过。渐渐地班里吵起来，大家都一致决定在学校玩一上午。疯狂的在学校折腾了半天后，我们发现：没有了老师们的约束和管教总觉得没了课堂上的紧张和刺激，我们都表示太没意思了。不到中午我们就自动三三两两结伴回家了。我回到家，看着空落落的房间和一片死寂的房子，我突然觉得，我有点想念那两个爱我的爸爸妈妈了。

　　自己在家随便做了些泡面后，便就沉默的睡下了。到了下午，又是浑浑噩噩地过去了。

　　晚上一个人在家，因为班主任不在所以我们也没布置作业，我早早地爬上了床，寂静的夜晚，无眠，空气中只剩食针在滴滴哒哒转个不停，死寂得有些让人害怕。我悄悄地从床上爬起来，跑到窗户那儿，打开看着外面仍旧是黑魆魆的夜空，天空中没有几颗发亮的星星，看着看着，我不自觉的就开始鼻子发酸，紧接着眼泪在眼眶里打着转，最终忍受不住，一滴、两滴，开始往地下掉。是啊，即使以前在怎么口是心非的说着不在乎那些大人们，可当他们真的离你而去时你还会这样想吗？

　　在没有大人的世界里生活，这样真的好吗，我们始终还是一些什么都不懂的小孩子，没有大人们那么成熟和有生活的经验，自己的父母始终是最爱自己的人。刚开始你或许会觉得好玩很刺激，但接下来呢，玩过了总要收场的。我没不能没有大人们的呵护和陪伴，他们不管怎样都是我们生命中最最重要的人，我们离不开他们，他们当然也离不开我们。没有大人的世界只有小孩子的这个时代最终也会枯萎、凋谢。离开了大人们，我们只能坐以待毙，我们每天都在厌烦他们多余的唠叨和的训斥，但其实我们都忘了，离开他们我们只是手无缚鸡之力的、任人宰割的羔羊。

　　就这样想着，我的眼皮越来越重，突然——“起床了，起床了！丫头快点起来啊！”耳边突然想起那久违又熟悉的叫喊声，我不由得猛地往上一跳，“啊——嘶！”我的头突然碰到了一个硬邦邦的东西，努力的睁开眼后。。。。。诶，这不是我的房间吗，眼前是妈妈那焦急的脸庞和耳边那熟悉美好的唠叨声。看着我在对她傻笑，妈妈双眼一瞪一把把我从床上拉起：“死丫头，快点吧，一会儿就该迟到了！”嘿嘿，原来这一切只是个梦啊，真好，一切又都会来了。

　　在没有大人的世界时，这个时代将会乱成一团麻；在没有大人的世界时，我们根本不知道怎么生存、怎么处理好我们的人际交往关系；在没有大人的世界时，我们的知识将会止步不前，才疏学浅的我们更是文明会更退一步！

　　我们小孩子始终主宰不了世界，在没有大人的世界时，我们只能变得无助和慌乱。

　　总之，我们不会也不能生活在没有大人的世界上。大人有大人的烦恼，小孩有小孩的无忧无虑，反正，在小孩子蜕变成大人的那一阶段，让大人们来守护我们，来保持那份童真。最后，请记住————小孩子不能离开大人，在没有大人的世界，是可怕的。

小学想象作文篇9

　　每个人都有自己的梦想，而我的梦想是当一名科学家。

　　我想发明一部未来新时代的绿色小汽车，它的功能很强悍。我是这样想的：它的车身外壳是由一些面包而做成的，车轮是用橘子的果肉制成，然后倒后镜是用晶莹剔透的葡萄肉做成的，汽油是橙子汁，排出的废气非常清新环保，还香气扑人的。它的座椅是用蛋糕做成，你坐在里面可以闻到一股面包的香味。它的`车厢是汉堡包的上下两层的面包夹起来的，让人垂涎欲滴，真想吃一口。

　　不过这样的小汽车纯属虚构，现在我们要做好的就是以学习为主，这样以后才能当一个科学家，为国家做贡献。