（集合）想象的作文8篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的想象的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
20xx年高考已尘埃落定，但是江苏省高考语文阅卷组组长、南京师范大学何永康教授“打捞”及格作文一事，却久居心怀，拂之不去。9月5日，《中国教育报》“招生·考试”版刊登一篇名为《高考作文，呼唤来自生活的质朴》的文章，作者援引“打捞”之事为话题，阐述考场作文呼唤质朴、真实的观点，表达出教师们对新课标下作文教学新的评价标准的热切期待。
笔者拟从自己作文教学的实际做法及结果出发，力求找到作文教学过程与新课程改革、高考作文之间的契合点。倡导作文教学以自由写作为主，把学生随笔、周记的写作与交流作为教师传授写作技巧的第一手资料，在引导学生心灵成长、情感丰满、精神充实的基础上，完成作文技法的传授。
自由写作可提高学生的积累整合能力
新课标对高中作文教学有这样的要求：学会多角度地观察生活，在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发，丰富生活经历和情感体验。
每周笔者除了利用课文内容适时地点拨、启发外，还有意识指导学生广泛接触了解社会生活，观察、积累、尝试、体验，触角伸到社会生活的各个领域，“见多识广”是日常积累的最终结果。周记的写作有此作为基础，学生便很快找到写作的头绪、点燃写作的欲望。笔者利用学生自己的作品在评语和个别交流中反复地渗透各种整合已有知识和生活积累的方法，帮助学生沟通大脑中的各个信息库，使学生能把积累的丰富生活经历和情感体验，借助某个感悟点经过整合有一定倾向性地表达出来。
翻开十几年来记录和整理的学生周记材料，尽管有一些千篇一律式的应景之作，但大多数周记都来源于对自然、对社会、对人生的独特的感受和思考。学生积累了丰富的情感，语言积累也随之丰厚起来，考场作文中就能根据要求调动整合自己的语言积累，表达就可以做到准确、鲜明、生动。具备了这一能力，再做天津市高考作文题“有句话常挂在嘴边”、江苏省高考作文题“怀想天空”，就不容易出现泛化的问题了思考领悟能力从生活体验中培养而来
新课标对高中作文教学还有这样的要求：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。平常授课与训练都千方百计地设计方案，把这些课标转化成能给学生带来效益的生产力。对考场作文而言，考生是否具有思考领悟题意并迅速形成观点的能力是作文成败的关键。
思考与领悟能力，可以在自由写作中得到切实的训练和提高。怀想流年、校园情怀、难忘亲情、世界风云，这一类内容的周记看似平常，但往往能平中见奇，充分体现出学生对自己生活经历的深刻反思、深入理解、透彻领悟，从自己熟悉的生活体验中培养出的思考领悟能力一定是根深蒂固的，自由写作带给学生的'益处不言而喻。
写作训练以提高表达交流能力为目的
进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。这是新课标在应用拓展能力方面的要求。写作训练的最终目的就是让每一个人，具备这样一种能表达会交流的生活能力。
语文教学如何快速高效地提高学生的表达交流能力，笔者的做法就是引导学生搞自由写作，从指导思想看，符合面向全体学生与注意因材施教相结合的原则；从认知方面看，做到了知识传授的系统性和方法培养的有效性相结合；从情感方面看，注重了师生双方彼此情感的交流；从调控方面看，信息反馈及时、调控得当、教育机智有效发挥。高中阶段坚持做可以切实提高学生的应用拓展能力。
20xx年四川高考题“一步与一生”，题目简练而富有哲理，两个中心词都没有修饰语，不容易产生立意、构思、情景、行文色彩之类的定向诱导，意在引导全面训练。考生由题目起飞，必须尽可能迅速地进入广阔的联想空间，应用拓展方面的能力要求较高。
让激情与创意在自由写作中迸发
把新课标下高中作文教学“课程目标”大致划分为“基本要求”和“特殊要求”两大类，发现创新能力是“特殊要求”的核心：力求有个性、有创意的表达；根据个人特长和兴趣自主写作；在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。
赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出丰富多彩的思想、情感和词语。”自由写作的出发点就是培养学生的写作情感，使学生对所写事物激情满怀，进而调动其他一切写作因素有效运转，打开写作思路。学生写作的自主性、自觉性和自立性稳步提高，个性化语言和个性化创意逐步形成。
自由写作可以使语文课程的育人功能得到充分发挥，有效促进学生均衡而有个性地发展。自由写作可以让学生展开想象的翅膀翱翔天空，也可以让学生把浓浓的情感诉诸笔端。而这一切的源头只有一个，那就是真实的生活，在写作与交流中学生自由表达的愿望得到满足，有个性、有创意的表达还原出质朴的生活，写出像何教授打捞出的考场作文《怀想天空》一样质朴的文章。
想象的作文 篇2
在我们的生活中，我们时时刻刻都要用到笔。但现实生活中，笔还有很多的不方便。比如；有的同学手指短一些，觉得笔太粗了；有的同学手指长一些，又觉得笔太细了。所以，我要发明一枝神奇的笔。
我发明的这支笔晶莹剔透，小巧玲珑。它的笔芯很神奇，可以变出很多种颜色。只要按一下粉色按纽，就出现很多种颜色，红的，黄的，绿的，紫的……这些颜色都会出现在你的'面前。上艺术课的时候，只要带上这支笔就可以了。这支笔的墨水永远也用不完。因为笔上有两个小洞，第一个小孔吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳变成墨水，再把多余的二氧化碳变成氧气，从第二个小孔里排放出来。这支笔的顶部有一个小型Mp3，在你写完作业或无聊的时候，可以听听音乐。
你们觉得这枝笔是不是很适合你呢？但是这支笔要等到20xx年才有哦！
想象的作文 篇3
“哎呀，又堵车了！”我望着前面的“长龙”，大声埋怨道，“要是汽车能飞该多好啊！”忽然，一团漩涡随风而来，把我卷成一团，周围一片黑暗。我发现，自己正坐在一辆小型的公交车中。这辆车除了司机外，只有我一个人。我好奇地把头探出窗外，外面一座座高楼直冲云霄，它们的形状非常奇特。嗯，什么时候新建了这么多建筑？难道我穿越了？于是我小声地问司机：“请问，今天是几月几号，几几年？”司机一脸疑惑：“这你也不知道，公子？今天是你的12岁生日，2762年8月8日呀！你爸叫我驾驶飞车带你玩呀！”公子？生日？飞车？我真是丈二和尚——摸不着头脑。不过看来我真是穿越了，不如就好好地玩一玩吧。
“哦，那你就带我上天逛逛。”“好嘞，坐稳了哈。”只见司机动也没动，只说了声“起飞”，那飞车便听话地从平坦的地面上渐渐飞到空中。“等等，这里怎么没有安全带？”我惊呼道。司机还是一脸的疑惑：“安全带是什么？我怎么不知道。”“安全带就是能让人安全地坐在座位上的东西，不然我就可能要坠机了！”“无需那么麻烦，你只要坐在座位上面，就安全了；如果你要行动，只要按一下座位上的'红色按钮就行了。”
我对这一切都充满了好奇心，发现飞车上有许多功能呢，比如座椅旁就有一个“自动饮水机”，你可以随心所欲地挑选自己喜欢的饮料；每个座椅前都配备了一台“声控电脑”，你无需动手，只要稍微动动嘴，就能得到高级的娱乐享受……
“这飞车的功能这么强大，是不是会释放大量尾气，制造大量污染？”我问。
“不可能，你多虑了。这辆飞车采用的是太阳能电池，不会释放一丁点儿尾气。”
正在我享受着这特殊的旅程时，一团漩涡随风而来，我高呼“不要啊，不要啊”但还是又……
我睁开眼睛，迎面而来的是妈妈那含笑的眸子。我有些失望，但失望之余，我坚信，只要我们努力学习，认真钻研，这“未来世界中的环保飞车”终究会成为现实！
想象的作文 篇4
我问婆婆：“什么声音最动听?”婆婆说：“革命歌曲的声音最动听，因为它让我想起年轻时那段美好的时光。”
我问爷爷：“什么声音最动听?”爷爷书：“毛笔写字的声音最好听，因为它能传递中华文化。”
我问妈妈：“什么声音最动听?”妈妈说：“读英语的'声音最动听，因为它能促进国际交流。”
我问爸爸：“什么声音最动听?”爸爸说：“汽笛声最动听，因为我喜欢研究各种各样的汽车。”
我问老师：“什么声音最动听?”老师说：“学生朗朗的读书声最动听，因为我相信：少年强，则中国强。”
我问好朋友余泽西：“什么声音最动听?”他说：“跆拳道课上的呐喊声最动听，因为那样很男子汉.”
而我最喜欢钢琴的声音，因为它让我有进入仙境的感觉。
世界上还有许许多多其他动听的声音：健儿夺得冠军国歌升起的声音，泉水叮咚的声音，溪流哗哗的声音……
只要你心中有爱，用心去感受，世界到处都是动听的声音，你也一定会找到你认为最动听的声音!
想象的作文 篇5
我踏入冰冷的海水，戴上蛙镜，做好万全的准备，我进入缤纷、新奇又广阔无边的大海中，探索海洋的神秘。突然，一个巨大的漩涡从海面出现，把万物卷进，连蓝天白云也不放过！就这样，全世界以迅雷不及掩耳的速度消失，宇宙也渐渐黯淡下来……。
昏死的我无力的张开双眼，秃鹰在空中盘旋着；刺眼的阳光，照耀着狼狈不堪的`我。我站起身，拍拍身上的小碎石子，转过身子，哇！千奇百怪的树林，都奇异的染满五彩缤纷的花纹；有的是白底黑圆圈、有的是蓝底黄条纹……。突然，一张伤痕累累的巨脸从树干冒出──树人，他张开糙老的双眼，发出这世界上最虚弱的嗓音，对我诉说这个荒岛神秘的故事……我们真是一见如故啊！树人变成我在这个荒岛上最要好的朋友。
夜晚，我坐在树人身上，眺望闪烁的星空，瞬间，我感到寂寞、苍茫。“爸爸、妈妈呢？我幸福的家庭呢？”就在同时，一股泪水，如无尽无止的大雨，永远停不了！
也不知道什么时候了，睡眼惺忪的我张开红肿的双眼，一个个“飞天玩具”，一只只“无嘴猴子”在我周围手舞足蹈；树人也待在一角，不动也不动，与世界合而为一；而我在为荒岛演着一幕幕独角戏，就希望它大发慈悲，放开我，让我脱离这前不着村，后不着店的“荒岛”。
渐渐的，我把回忆一件件删除，脑袋也无缘无故就停止运作，我变成头脑简单，四肢发达的原始人，拿着木棒，在空地上东挥西打，疯狂的在树林里狂奔，树人只是闭上双眼，感受“微风”的吹拂。我跳进海水里，与鱼儿共舞，在水中游啊！游啊！游啊！像一条快乐的海豚！
日复一日，年复一年，荒岛上的我每天坐在石头上，享受浪花美妙的声音，“哗啦啦！哗啦啦！”突然，一道白色的光刺进我眼里，我的身子不由自主的不断往前走，往前走，彷佛长出一对翅膀。我展开闭塞的心灵，挥着一双巨大有力的翅膀，与荒岛世界说再见，我越飞越远，越飞越小……
猛力的张开双眼，一道灿烂又刺眼的朝阳射入我的房间，今天是星期天，我睡到日上三竿，太阳晒屁股。肚子好饿啊！我跳下床，打开房门，令我大吃一惊的是，眼前是一片碧蓝的汪洋大海，我猛然一回头，我竟置身在荒岛上……
想象的作文 篇6
嗨!大家好，我是一条人见人爱、花见花开的小河亮亮。
“春天来了，春天来了，冰融化了，我欢快的唱起叮叮咚咚，日子过得快乐极了。河水清澈见底，能看见水中各种各样的石子和已经发黑的树叶。许许多多的小鱼在我的身体里快乐地游来游去，欣赏我动人的歌声;小虾在河中挥舞着大钳子演讲说着小河的美丽;乌龟在河中悠闲地散步;连河中水草也随水舞动。周围的空气清新甜润，接着小草、小花被吵醒了，小草偷偷地从土里钻出来，小花慢慢地睁开眼睛，绽开花瓣。然后大人们也来这里打水洗衣，小孩们快乐地在这里嬉戏玩耍。”小河神采飞扬地说。
说完，小河哭了，我问：“你怎么了?”小河说：“自从有了汽车、机器……我就变得人不像人，鬼不像鬼。”小河咳了一声，又说：“害我的.了咳嗽病，这还不是最可恨的，可恨的是人们走过这里，随手乱扔垃圾，害小鱼也得了病。附近有一座工厂，每天排出废气，污水绿绿的，人们见了就想吐，纷纷捂着鼻子跑走，许多小鱼也死了。我变得又脏又臭，再也没有人疼爱我了。”亮亮难过得说：“你帮我吧，让人们保护环境吧!”
我听了小河亮亮的哭诉，心里伤心极了，我想告诉全世界：“醒悟吧!人们，让我们保护环境，不乱排放污水和废气，合理处理生活垃圾。让小河在变回以前那个人见人爱，花见花开的小河吧!亡羊补牢，为时未晚啊!”
想象的作文 篇7
在未来，手机比现在的手机功能要多得多。
比如说外来的手机可以复制出自己。只要给自己照一张相，再打印出来，就会有一个和你长得一模一样的人出现在你的面前。这个“自己”可以按照你平常做事情的样子做事。如果有人想利用这个手机该怎么办呢？你完全不用担心，因为这个手机的这项功能在别人干坏事的时候失效。
未来的手机打电话跟现在完全不一样。未来的手机会显示出跟你打电话的那个人的样子，就好像那个人就正好站在旁边跟你说话。如果你的'朋友约你去一个地方玩，那你的手机就会把你带到那个地方去，这样就不用那么麻烦的跑到那个地方去了。如果你不知道你朋友约你去哪个地方玩，那你的手机就会联系到你朋友的手机，查到你朋友约你去玩的那个地方，再把你变过去。
未来的手机功能真多，不仅可以复制出自己，还可以把你变到另外一个地方去。
想象的作文 篇8
写完作业了，我从楼上看到许多小朋友在楼下玩要。我想下去玩，可我不能，我知道我与别的小朋友不一样，我要练习架子鼓，我趴在窗户上看了一会。
突然，我看到一个会说话的洞它说：“进去我就可以到另一个世界里去。”我很好奇，所以就进去了。
果然没有错，我来到了另一个世界。这个世界到处都是水果，糖。就连建筑都是用糖和水果做成的，这里的'居民竟然也是糖，河流是蜂蜜，到处五颜六色，五彩斑斓。
我走到他们的门前实在是忍不住了太香了，我把他们的门吃掉了。他们说没事。再让我帮他们吃掉几个门。我问他们为什么？他们说空间实在是太小了。希望空间可以大一些，所以我又吃掉了一些居民的门。
时间过得太快了，我该回家了，马上就要到点该敲豉了。我和那些居民告别了，他们送了我几桶蜂蜜。回到家，妈妈生气的问我到哪去了？
我把去另一个世界的经过告诉了妈妈。妈妈也很想去那个地方，可惜她找不见那个会说话的洞，我带着妈妈来到那个洞前，我和妈妈一起又进去了那个另外一个世界。
妈妈说这里实在太美了，这里是我去过最美的地方，我和妈妈一起赞叹到。
通过这个有趣事，后来我和妈妈成为了他们形影不离的朋友。
我们也会邀请他们来我们的世界。
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