【荐】记一次游戏作文14篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的记一次游戏作文，欢迎大家分享。
记一次游戏作文 篇1
去年，我和我的小伙伴在楼下的庭院里玩“你画我猜”的情形，至今仍使我记忆犹新。
那天晚上，微风习习，我们相约来到庭院，由我向他们介绍游戏规则：“两人为一组，我是裁判。我向一个人出示词语，那个人用动作比划出来给另一个人看，如果猜不出来，有两次机会可以说‘过’。每组每轮总共有一分钟的时间。”
首先是姐姐和妹妹，姐姐来比划，妹妹来猜。
我给姐姐看的第一个词是老虎。姐姐五指张开，手指弯曲，张开嘴巴，四脚着地，向妹妹那跑去。妹妹百思不得其解，过了一会儿，才终于说出了答案，但就剩下20秒了。
我又拿了一个词——爬上山。姐姐比了“三”这个数字，又跑到楼梯那边一格一格走了上去。妹妹猜道：“爬楼梯。”我摇了摇头。妹妹思索半晌，大声回答：“爬上山。”一分钟后游戏结束，总共说对了两个词，笑容洋溢在她们的脸上。
接着是哥哥和弟弟，弟弟来比划，哥哥来猜。
第一个词是兔子。弟弟一看，显然没有被难倒，他迅速趴倒在地，一蹦一跳，憨态可掬。哥哥一看就说：“小兔子。”我摇摇手，“兔子。”哥哥有些着急。接下来的时间里，他们没有再成功过。一分钟到，他们只对了一个。哥哥有些闷闷不乐。
最后是妹妹和哥哥，哥哥来比划，妹妹来猜。
第一个词是猴子。哥哥灵机一动，比划了一个孙悟空的`动作。妹妹脱口而出：“猴子”。第二个词是跳舞。恰巧，哥哥在这时候听到了附近传来的音乐，便跳起了舞。果不其然，妹妹心领神会，说出了正确答案。我又拿出一个词是高大，只见哥哥把手指到自己头上，又把自己的手向两侧划动。还没比划完，妹妹就说出了答案：“高大！”“对啦！”我大声叫道。
最后，哥哥和妹妹毫无悬念地获得了第一名。
游戏使我们获得快乐，而这次经历也让我懂得了，做事要开动自己的脑筋灵活思考，还要学会与他人配合。游戏如此，生活亦是如此。
记一次游戏作文 篇2
“叮咚，叮咚。”下课铃声响了，我们像小鸟一样飞出了教室，玩起了游戏——两人三足。游戏规则是这样的：两个人用一条绳子系在两人的一条腿上，然后听发令人说开始后就可以走了。
“开始！”发令人发令后，我和另一个同学直奔终点，可别的同学不甘示弱，也加快了速度向我们追来，眼看就要到终点了，我的心怦怦的跳着很紧张，旁边有一些同学为我们加油打气，但一件可怕的事发生了。我的搭档一不小心没站稳，摔在地上，他四脚朝天，周围的同学看了都笑趴在了地上。看在我是他搭档的份上，我就捂着嘴偷偷的笑了。第一次比赛他们胜利了，不过还有两局，所以我们一定要获胜。
第二局比赛我们采用了喊口号的方案，我说：“一，我们一起迈右脚，二，我们一起迈左脚。开始！”第二次比赛开始了，我和搭档一起叫口号，原来比我们占领更多优势的队伍都被我们超过后，他们更混乱了。有人不顾队友一直往前追，但是他们的队友可就惨了，“砰”的一声响，有一组的一个人因为走得太快，搭档摔跤后被淘汰了。我越来越紧张了，因为我们还差50米就到达了终点。我跟搭档说：“就我们一定要保持现在的速度，一直到终点！”“好！”我不敢看眼前的一切，所以我就闭上了眼睛。“耶！我们胜利了！”我的.搭档高兴的说，我也兴奋不已，高兴的要哭了，不过我们不能骄傲，继续保持！
第三局开始了，我的搭档有一点小失误，所以我们没有胜利，但是我很高兴。
我从这个游戏里学到了：玩一个游戏必须要靠两个人的默契才能取胜。
记一次游戏作文 篇3
“预备——”老师喊道。我刚想把鞋带穿进小孔里，谁知道老师竟然又喊了一声：“预备——”我紧张得快要窒息了！
今天，在李老师的作文课上，我们举行了一场系鞋带比赛。我带了一双紫色的鞋子，上面有一点儿深紫色的'花边和一点儿浅紫色的小圆点儿。
我们开始系鞋带比赛了，我拿起两条紫色的鞋带，按一左一右的方向把鞋带穿起来，接着双手把它们拉起来对齐。哇，鞋带都高过了我的头顶了！我又按对面交叉的方式把鞋带一边对着一边连接起来，还不由自主地哼起歌来：“小鞋带呀小鞋带，我捏一下你就长，就像一根小面条……”
正当我哼得高兴时，突然听见有什么声音在对我说话，我左听右听，却又什么也听不见。我凑近一听，原来是鞋带在说话：“我可以帮你！”我问道：“怎么帮？”鞋带说：“我们一起努力吧！”我看了看旁边的李承霖，他的鞋带已经系好了，我有点失落。
鞋带又说：“没事的，我有预感，你可以得第二名！”
我问：“你怎么知道的？”
“你就看着吧！”
我拉起鞋带继续系起来，鞋带非常配合，我一拉，它就出来了，不会像以前那样卡住或者系错了。
还剩下两个小孔我就系好了，我连忙拉住鞋带赶快穿。啊，我把鞋带的一头给缠在小孔里面，太倒霉了！我马上把鞋带抽出来，又系了起来。
我胜利了，终于得了第二名，哇，鞋带说对了！只见鞋带笑了笑：“我厉害吧？”说着声音就消失了。
记一次游戏作文 篇4
我清楚的记得，在去年端午节的时候，老师带着我们玩了一个传统游戏-顶鸡蛋。
上课铃声刚响，老师就让我们把昨天准备的鸡蛋拿出来，同学们听见这话高兴得不得了。我拿了自己的鸡蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色铅笔在鸡蛋上画画，哎呦！鸡蛋碎了。还好我多带了一个，借给了他。嘿嘿！他的眼泪被我止住了！
顶鸡蛋的游戏正式开始，我连着几轮获得胜利，一直走向了半决赛。老师把接连获胜的几个人分成两组一组两人。我和任航被分为了一组，我们两人向来都是针锋相对，今天必定要分出个胜负！我拿着鸡蛋用力一顶，蛋立马碎成了两半，任航笑的合不拢嘴，气得我脸通红，头上都要冒起火。
另一组获胜的`人是李玉，他们二人开始抢起了第一名的宝座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圆，画面看起来并不太平，像极了暴风雨前的宁静，他们正在打着心理战。同时同学们都不敢知声，只听“咔嚓”一声，不知是谁的蛋碎了，同学们赶紧过去围观。“是李玉！是她胜了！”老师举起李玉的手说：“这就是今天顶鸡蛋的第一名！”
一阵热烈的掌声结束了这个有趣而又有古老传统文化的游戏。
记一次游戏作文 篇5
今天我和小潘、玉玉、小莹等人一起玩一二三木头人，我很激动，很快乐！
我们来到一个大广场，游戏规则是：十个人一起黑白配，白的人去起点，后来的两个人石头剪刀布输的人做木头人。我是木头人，我差点没笑死，因为我在喊一二三木头人喊完的时候他们有人像一只老鹰，有人像一只小狗四脚朝地等，这时我去摸摸他拍拍她，可是他们还是像一座雕像一样一动不动。时间飞快的过去了，我又喊“一二三木头人。”这时他们都像一个个军人一样站得笔直，我再次喊了起来，后来有几个跑的快的已经到了终点，还有人在后边，我一慢一快又把一些同学输了。这局完后我们又开始了一局，这次是玉玉当木头人，她喊的很慢可是后来喊的'很快，我们都没缓过神有很多的好朋友都出局了，场上只有几个人了，我们很紧张生怕出局了，我心里像是有上百只兔子在跳，我还是在最终跑到了终点。我高兴得一蹦三尺高。
时间飞快的流走，眼看天要黑了，我们只好约定下次一起再玩耍，我们恋恋不舍地回家了。
记一次游戏作文 篇6
“哎呀，你被淘汰了！哈哈哈哈……”在一片欢声笑语中，游戏结束了。
作为毕业班冲刺的我们，已经很久没有玩游戏了，今天的作文课上，瞿老师带我们来到了“动物世界”。
“同学们，今天我们一起来玩‘风马牛不相及’的游戏。”听到要玩游戏，我还是忍不住有些激动：作文课上玩游戏，岂不是太棒了？我已经几个月没玩过游戏了。有些莫名期待的我也有一些担忧——老师，你不会是在逗我们吧？马上就要月考了，你竟舍得在课堂上陪我们玩游戏？
接着，老师告诉了我们游戏规则：老师规定好“蜂、马、牛”的动作，游戏时，老师随便说出一种动物，同学们只能做出其他两种动物的动作，做错或不做就会被淘汰。
看来今天真的要玩游戏了！这游戏对我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。不过在等待的时候，我的腿好像在抖，紧张又期待，还有一些莫名的.激动。
游戏总算开始了！老师说“牛”，全班同学动作一致，都做出了“蜂”的样子。我瞥了一下我的同桌，只见她挥动着两只手掌，小臂和大臂紧紧地靠在一起。那模样，像一只刚刚破壳而出的小鸟，羽翼还未丰满。它扑棱着两个小翅膀，却又飞不上天。那模样又像是一只瘦弱的小蜜蜂，翅膀上带着晨露，费着九牛二虎之力想要飞高。她那滑稽的动作让我忍俊不禁。
游戏玩到第三回了，瞿老师说了一声“蜂”，我愣了一下，赶紧由原先的“蜂”切回“牛”的动作。结果，我的“牛角”停留在了太阳穴的旁边，嘴里不由自主地喊着“嗡嗡嗡”。我不规范的动作被老师看到了，惨遭淘汰。
虽然我不是最后的赢者，但这个游戏给我带来的快乐一点也不比别人少。它让我明白：即便压力再大，也不要让生活变得太枯燥，我们要学会给生活增添乐趣。快乐起来，给灰色的生活添一抹彩！
记一次游戏作文 篇7
“今天晚上，我们一起玩一个游戏！”陆老师说。我想：上次玩的是“拍门传钥匙”，这节课玩什么？记得有一次，韦德铭没有上去表演，使游戏结束，不知道这次会不会。
“游戏规则是：
1、在十分钟内，找到一份食物带回来，并且不能和同学说话。
2、不能向熟人借钱和食物。
3、不能超过路口。”我想：天啊，才十分钟！而且不能借！还有区域规定！我会不会拿不到？拿不到会有什么惩罚？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！
“计时开始！”陆老师话音刚落，同学们如离弦的箭一般冲了出去，还有几个急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过也有几个，不紧不慢地走出了教室，而陆老师也走了出去，准备观看这“一出好戏”。而我，不知所措的想着去哪儿。
我走出教室，只见饮水机如同万年铁树，静静地坐在墙角。我灵机一动，想：水不也是食物吗？这时，我只需要静静地接一杯水，就可完成任务。不过，水真的是食物吗？为了安全起见，我还是下楼找其他东西来完成二次任务。
我来到楼下，只见楼下乱成一锅粥，有在玩的，有在跳广场舞的，还有像我一样在找食物的`。我转了一会，看见一颗巧克力豆放在桌上，我兴冲冲地拿起食物，回到了教室。
回到教室后，我听说要登记拿没拿到食物，就跑了过去，记下了自己的名字。然后就坐在那儿等同学们回来。有个同学回来之后说有免费试吃的，我就跟了下去。来到楼下，发现原来是特百惠在搞活动。我们一群人蜂拥而上，拿了糖就走了。
通过这次的寻食之旅，我知道了食物的获得是多么的不容易。我想：生活中也一样，我们应该通过劳动来获取自己想要的东西。如果不劳动，何来的收获？
记一次游戏作文 篇8
“六一”那天，在班上举行了抢椅子大会。
“开始！”主持人一声令下，音乐响起，六个人纷纷围着椅子转了起来。“游戏可以输，但气质不能少。”张梦凡一边说一边跳着舞，大家笑得合不拢嘴。“三二一，停！”大家纷纷找椅子坐下，方浩和胡雨琪环顾四周，看看还有哪把椅子没坐上。大家也帮他们拼命呼喊：“在方思怡旁边还有一个椅子，快去！”两个人都奔向那椅子，你争我抢，一人坐到了一半，谁都不甘示弱。但由于胡雨琪坐的占地面积大，成功pk走了一个。
五个椅子都那么刺激，后面肯定会有更大的惊喜。我想想都激动。
音乐还在继续着，人一个一个地减少，椅子也一把把抽掉，最终“战场”上只剩下洪卓然与陈晨。她们俩可是好朋友，可谓是朋友相见，相爱相杀呀。可她们好像不是这样，随着音乐响起，她们转了起来，步子慢悠悠的，主持人都急了：“你们可要转快点哦，这样更刺激。”陈晨笑道：“这要怎么快啊。”洪卓然则哭笑不得。“停！”听了口令后，她们却迟迟不入座，这是为什么呢，我们走近点瞧，陈晨和洪卓然都笑眯眯地看着对方，站在椅子旁边，陈晨大方地说：“你坐吧。”洪卓然却摇摇头：“你坐吧！”一个好好的`抢椅子游戏，竟被她们玩出了新玩法。谁都不坐，也不是个办法，陈晨把洪卓然一拉，说：“你不坐，我们就绝交！”陈晨这么一说，洪卓然不好意思地坐了上去。
哈哈，今天可开了眼界了，真是应了那句“友谊第一，比赛第二。”
记一次游戏作文 篇9
今天的语文课上，老师拿来了几个杯子，一些水和两个乒乓球。我想：老师这是要干什么呢?“我们今天来玩一个叫“乒乓水上漂”的游戏。”老师边说边往杯子里加水，并把杯子排成了两排，还在其中两个杯子里各放了一个乒乓球。
老师请了汪同学来做示范。“你只要对着乒乓球吹气，让它依次通过五个杯子，到最后一个杯子你就胜利了。如果乒乓球中途掉到别处，就得从第一个杯子重新开始。”汪同学听完规则后，迫不及待地站在一边准备吹了。“开始!”汪同学鼓起腮帮，对着乒乓球用力吹气，乒乓球成功到达了第二个杯子。这次她吹过头了，乒乓球掉在了桌上。全场一阵哀鸣。但她又立刻捡起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同学吹得有多用力，还在第一个杯中漂来漂去。这可把汪同学急坏了，她鼓起腮帮使劲朝乒乓球吹气，可是乒乓球没吹过去，杯子里还溅出了不少水。“时间到。”汪同学带着一脸的.水珠，回到了座位上。我吹时就不一样了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六个杯子里。
通过这次游戏，我觉得，心急了做事会出很多差错。只要慢慢来，就不会出错了。
记一次游戏作文 篇10
星期二早上的第一节语文课，史老师突然动了动腰，说：“今天，我们上习作；所以，请所有人到外面排队，我们来玩一场简单的捕鱼游戏。”“耶！”我们大家都欢呼起来，有些男生甚至都在蹦来跳去，我也不例外。
我们蹦蹦跳跳地来到了操场，一路上，我们差不多都是跳下楼梯的，进操场时也是跳着进入的，可能这样才能表现出我和同学们的高兴吗！
我们在操场站成两排，准备好听史老师讲捕鱼游戏的规则，比如说使用渔网注意事项、鱼塘的边界线在哪……等等之类的。有些女生还在史老师讲规则的时候手拉手，蹦来蹦去的呢！
接下来，史老师就要指定两个人当‘渔网’了，史老师开始和同学讨论，谁当渔网呢？这时，王艺轩举起了手，史老师看她很想当，就下决心：“好，那小艺当……”话音未落，我和几个聪明同学都提前逃跑了。这时，我回头一看。哇，我发现渔网上已经有四个人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那张“渔网”看到了我，正好我在边界线上，渔网就沿着边向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子来了劲儿，马上趴下，从渔网的小缝里穿梭过去，又快速站起来，向他们跑去。这一个动作仿佛是在一秒内完成的，在场的.人都看呆了。
我逃了出去，对呆着的队友们喊：“快逃跑啊！”队友们立刻回过神来。又传来了“啊——”的声音。唯一遗憾的是，因为渔网越来越大了，我最终还是被抓了起来。
这时，史老师跑过来对我们说：“两个管理边界线的人就擦在边界线上，中间不要断。再把你们的手放到你们能够着的最低处，以防那些皮的鱼从缝里逃过去。最后，向着鱼多的地方慢慢地走过去，因为鱼塘是有边界的，所以，他们要么等死，要么出界被你们制服，或要么试图从你们的缝钻过去，但这是不可能的。”“好哇！”我们都喊。
我们做好了准备工作，开始慢慢的向鱼们走去。我威风的向鱼们喊：“等死吧！”鱼儿们都害怕极了，还真被史老师说中了。有些鱼试图钻过去，都失败了；有些鱼在“拜佛”；还有些鱼说：“干脆自投罗网嘛！”
最终，史老师对我们说：“渔网队大获全胜！”我们高兴得跳了起来！原来，团结就是胜利！
记一次游戏作文 篇11
今天下午，上课的时候，老师给我们讲了一篇习作，讲完后老师觉得这篇习作蛮有趣的，就组织大家来一起玩一玩，这个游戏就是《一二三木头人》，规则就是：老师计时，我们不许动，谁动谁被淘汰，游戏分为三关，第一关一分钟，第二关两分钟，第三关五分钟，游戏失败者可去逗别人，我们马上摆好poss。
游戏开始了，教室里立刻鸦雀无声，安静的一根针落到地上都听得到，老师的计时器一直在计时，而我的心里像是一只可爱的小兔不停的跳着，时间一分一秒地过去了，我终于熬过去了第一分钟，没想到第二分钟立刻就来了，我们刚想放松一下，老师说第二关来了，我们又静止不动成了一个个电线杆子，也不知道过了多久，我的同桌突然“哈哈滴”开怀大笑起来，老师马上就将他淘汰了，我想转过去又不敢，我的'同桌逗弄的第一个目标是我，他在我耳边唱歌，天哪!我差一点昏过去，这也太跑调了。第三关来了，他又在我耳边唱了起来，我也忍不住了，哎!我也被淘汰了，我去逗我前面俩人，可能是我太着急了，就直接去推他们，他们倒了。
后来，老师说：“这只是个游戏，输就输了，你可以去逗别人，但不能用不文明的方法，”听到这里我惭愧地低下头。
是啊!老师说的对，友情第一，游戏第二。
记一次游戏作文 篇12
“啪”我趴在了地上，怎么回事啊?原来是我们在玩木头人的游戏。
游戏规则是：选4个人当木头人，再选一个逗笑人，逗笑他们，他们就输了，这时，游戏开始了。
我双手撑在桌子上，双脚离地，在摇啊摇，就像在荡秋千，我看见其他人，他们有的跨着大步，有的走着四方步，还有的一点点的向前走。这时，老师喊“停!”
我立刻双手向前，后腿猛一蹬了后面的白墙，像一只在飞奔的老虎扑向一只山羊似的.扑向地面，“啪”的一声，我扑在地上，双手向前伸直，后腿伸直，靠着墙，我听到同学们在上面哄堂大笑。这时，逗笑人来了，他还没开口，老师就先说：“哇!这是什么啊?像趴在地上躲在草丛中的军人似的。”我心里想：不能笑，我不能笑。最后我还是忍住了，这时老师还不甘心，又说：“快!上课了!”我一下子像地鼠一样从地上爬了起来，一看原来我被老师给骗了。哎，我输了!这时同学们哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼泪，还有的人笑得趴在了地上。
老师突然喊了一声：“时间到了。”
游戏虽然结束，但是刚才的画面却被我牢牢记住，好像还在我眼前一样。
记一次游戏作文 篇13
童年是欢快的、有趣的、说起游戏，那可是让我兴奋不已。
最近，我们班女生在玩一个很好玩的游戏，名字叫做“编花篮”。
首先我来告诉大家一下，这个游戏的规则吧！游戏规则：一、有六到七人组成，中间有一个人；二、手牵手；三、一个人先把脚架到另一个人手上，依次这么做；四、最后一个架腿的朋友和第一个架腿的`小朋友互相打个叉；五、最后脚合起来；六、一直转圈圈。
这个星期五我们又玩起了这个游戏。开始的时候，我和我的两个闺密一起玩耍。过了一会儿，我们叫了别的小伙伴一起来玩，这次由我当中间那个小朋友，大家围着我转起来。他们转得越来越快，我给转得眼花缭乱，差点就摔倒了。不一会儿，有一个小朋友坚持不住了，这个篮子就倒了。
啊！编花篮真好玩！
记一次游戏作文 篇14
在玩抽木棍之前，先准备一块石头，十几根木棍或者筷子……玩的时候必须有一根木棍在石头上，而且拿木棍的时候，其他木棍都不能动，还要注意的是，要把石头下面拿完了，才能拿石头上面的.。
我把石头放在地上，拿起几十根木棍用力向石头砸去，几十根小木棍就分开了。先把没有叠起来的抽走了，再拿一根木棍小心翼翼的推一根木棍。我推得时候浑身发颤，手指发抖，像拆炸弹似的一样仔细。
不知不觉，我已经快拿完了，就在这时候木棍动了，我又要重新开始，眼看要马上成功了被弟弟的叫声干扰了，我无可奈何的只能重新开始，我怕弟弟再次干扰我，我只能下楼玩了。果然没猜错，没有了弟弟干扰，我成功的抽走了所有的木棍。我像中了彩票似的上蹦下跳，这是我头一次听到了经历十几次才失败成功的游戏
抽木棍抽的不仅木棍，而是我们的耐心和细心。
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