【优秀】童年的作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的童年的作文3篇，欢迎大家分享。
童年的作文 篇1
无忧无虑的童年生活，随着时光流逝了。可想起那一件充满稚气的小事，却常使我“重返”童年。那时，我是个只有四、五岁的孩子，还没有听说过小猴子捞月的故事。
有一天夜晚，我到院子里去，见那盛满水的脸盆里有一轮圆圆的月亮，我欣喜若狂，忙跑道我的好伙伴小芬家里。我把嘴靠在她的耳朵边神秘地说：“喂，我家有一个月亮。”“我才不信呢！”“不信到家去看看。”于是小芬跟着我到了我家。她蹲在脸盆旁，一边看，一边自言自语：“怎么不像天上的月亮？天上的大，这个太小了。”我自豪地说：“对了，天上的月亮就是这个月亮的妈妈。”小芬不作声了。我们俩还是目不转睛地盯着盆里的月亮，生怕它跑了似的'。停了一会儿，她又开口了：“它会不会跑了？”她这么一问，我倒犯了愁。这可怎么办呢？“有了！”小芬瞪着大眼睛说“咱们把它扣住。”但是用什么扣呢？“我家有个大瓢，咱们把它拿来吧。”我俩飞快地跑到她家里拿来了大瓢。可一盖上，太小了。小芬见我家猪圈墙上有一个空盆，就过去抱了过来，盖上一看，正合适。
我跑回家，神秘地对哥哥说：“哥，我捉了一个月亮。”哥哥也被引出了院子。我怕掀大了口让月亮给逃了，就掀开了一条缝儿让哥哥趴在地上看。哥哥说“里面什么也没有，只是黑乎乎的呀！：我一看，真的，月亮没有了。我把盖在上面的盖子拿了下来，见月亮还在里面。哥哥看了只是笑了笑。我忙解释道：“刚才它是怕羞才藏起来的。”说完又轻轻将它盖住。
第二天一大早，我又去看月亮，见盖在上面的盆子被掀掉了。里面的水没有了，月亮也无影无踪了。见此情景，我大哭起来。妈妈开始还莫名其妙，经哥哥解释，她才恍然大悟地笑了，对我说：“那个不是月亮，是月亮的影子。”当时我根本不相信，非得让妈妈再给我捉一个月亮不可。妈妈被逼得没法子，只好说：“好，好，晚上我再给你捉一个，行了吧？”我这才止住了哭。
这件事虽然过去很久了，但现在想起来，仍然觉得是那样好玩，那样好笑。
童年的作文 篇2
六一儿童节快到了，把我的童年献给今天的孩子们，让他们知道，他们的今天是多么幸福快乐！从而努力学习。
——题记
非常喜欢当老师，不仅仅是因为非常喜欢孩子，尽管不曾为人母作人妻；更注重的是希望交更多的朋友，了解更多的心声，按照自己的审美价值观去雕塑更多的美好形象。
每一个学生都是你的朋友，你在雕塑他们的同时，他们也在雕塑你——给你千条万条的血脉，给你千种万种的情感，给你千张万张脸孔合成的容颜，给你一个最标志最高大最完美的骨架，使你成为一个经过回归自然再创造形成的标本，那是人类的渴望。
自小，是个非常喜欢学校的孩子。红领巾刚刚在胸前飘扬的时候，便被迫换上了“红小兵”袖章。由于父亲的牵连，给学校除名了。
失学，对于一个热爱学校的孩子来说，该是多么痛苦的事情啊！
天天站在一人多高的窗台上，让并不透明的乌玻璃挤扁了鼻子和嘴唇，眺望远处大道上高高兴兴上学或者放学的同伴们，泪如蒙蒙秋雨，无声无息地尽情地洒落。
母亲说：“孩子，我可爱的孩子，你是因为不能上学而哭吗？来，妈教你认字。”
在母亲的诲人不倦下，认得几百个字。母亲就给实习的机会了。她拿出爸爸最喜爱的书《红岩》，晚饭后，点上墨水瓶做的.小煤油灯，母女四人躺在炕上，由我负责播讲，她们当听众。不认的字太多了。遇到不认的字就用“什么”来代替。比如，“双枪老太婆从华什么山下来。”有时，一页读下来，竟有三四十个“什么”。尽管如此，我还是在朗读小说中认识了不少字，有时根据意思就顺着念了下来，念出来的同时，也就记住了那些字。以后学字也就有了“老师”，母亲可以去干她的活了，而我可以边读边练写，全部写出来，注上音，再让母亲批改。那段日子，我认得了三千多个字，后来，再复学，没读二年级，直接跳级到四年级。有时，天真的弟弟插嘴问：
“姐，咋有那么多‘什么’？‘什么’是‘什么’啊？”
母亲心里最清楚，她怕弟弟的话伤害了我，勾起我因失学而结冻于心河的老冰排，就说：
“别问那么多，好好听就是了。”又用手抚摸着我的头，安慰道：
“孩子，人没有文化可不行啊！将来有机会，一定好好读书，多读书，成为一个知识渊博的人。”
母亲哽咽了。好久的沉默。
我突然又提出一个母亲难以回答的渺茫的问题。“还有机会上学吗？”
“有的，有的，有的。别灰心，将来一定会有的。”
将来距离我有多远，谁知道？
第二天，照样和玻璃挤鼻子挤嘴唇，站在窗台上，让大道上说说笑笑的孩子们吊起长长的渴望，牵着长长的期待。
因为是“狗崽子”，没有人敢理，若有一时善良占了上风的人斗胆同情了我，那便会遭殃的。
那天，红孩儿队的老师领着二十多名队员到车站去，给上下车的旅客演出。曾经和他们共同唱歌跳舞的我，紧紧跟随在后面，希望老师看到了，对我说，“来，再回到这个集体里来，同我们一起唱吧，跳吧！”
可老师并不看我一眼，仰着头，走在队伍后头。同学们也不看我。为了引起他们的注意，先是跑到队伍中间，假装跌倒，同学们一个个从我身上迈过去，没有一个来扶起我的。一计不成，再生一计。将自己兜里仅有的二分钱偷偷地扔到地上，再猫腰捡起来，跑到老师面前交公：
“老师，我捡到二分钱交给您。”
老师像没看见似的，用硬硬的腰骨撞开我长长伸着的胳膊，走过去。
没有人理睬，仍是不甘心，一直跟着队伍到车站。
车站上人山人海。围着看那些人人都唱人人都跳的歌舞。那位火车司机走下来，跟老师说，要听独唱《车前挂起毛主席像》，老师傻了。我高兴了。这首歌是我的拿手曲，自被开除离开红孩子队以后，还不曾有人能唱出这样高曲调的歌儿呢。老师开始四下里寻找了。机会给了我，我当仁不让。
我冲上去，给老师深施一礼：
“老师，我在这儿，我保证能唱好。”
老师的眼睛瞪得像牛眼睛，在我的脸上略停片刻，又开始过目别的队员了。
我一个箭步冲到别人表演时站的地方。我不能等老师张开口叫别的同学啊！因为，那样，我就又失去了一次机会。我扬着脖儿，使出全身解数喊，一首歌反复唱了三遍，一遍比一遍高，所用调门是我这个女高音从未使用过的啊！但我唱上去了，是求学的力量推动着我，致使后来嗓子喊破，嘶哑了几天说不出话。
不知是我的勇气和真诚感动了老师，还是那阵暴雨般的掌声给了老师勇气。他走过来，抱起瘦小的我，胡茬子在我的脸上摩擦着，我看见他哭了。
从那一刻起，到演出结束，他一直是抱着我指挥的，队伍解散后，他什么也没说，放下我，走了。
第二天，他就被学校下放到农村劳动改造去了。
这两件事便是我后来特别愿意学习，特别想当一名好老师，特别想把自己的一切知识毫不保留地全部掏给学生们的原因。
在以后的日子里，不论是上中学还是读大学，我都是最用功的一个。上午上课，下午，兜里装一个夹着咸菜条儿的馒头，边读书边啃。即便有男同学要和我交朋友，也都拿学习来卡他们。
“努力吧，期末考试超过我，就答应你。”
报考大学的自愿表上，第一栏：师范。第二栏：师范。第三栏：师范。我要当老师，我的中小学时代，从来没有像现在的孩子这样坐在窗明几净的教室里，在十分负责任的老师的谆谆教导下，无忧无虑地学习，甚至地理历史是什么都不知道，因此，一直上不够学。我要当老师，好好地去教孩子们，把我的学生时代失去的，到他们身上去弥补。
童年的作文 篇3
今天，奶奶带我去老房子看看。
我一看到老房子就想起我的童年，我小时候每天上好幼儿园回来时都是奶奶骑着自行车，让我坐在后面，一些邻居都会在我的'家门前迎接我。我有许多朋友，我每次下来玩时都都会叫其中两个和我一起玩，我的那些朋友都很大方，他们每次下来都带点吃的，我也一样，长得很可爱，他们称我老大。他们的爱好也很多，比如踢足球，打篮球，骑自行车等。我童年的那些东西现在那些东西还在，比如马路，超市等。现在我有一个朋友不在上海，但是他的爸爸还在上海打工。
我想跟他们说：“新年好。”
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