爱心的作文

爱心的作文9篇[精]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的爱心的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱心的作文 篇1

　　快开学了，妈妈说在开学前要把一些事情办好，所以真是忙碌的一天！！

　　下午，和妈妈一起去办护照，因为这两年每次要出国游的时候，都是没有护照而耽误了，没想到办护照的过程这么繁琐，填写许多表格，照相，交款……把我和妈妈搞的晕头转向！！还好总算办完了，我可期待着今年暑假的欧洲游！

　　妈妈早提议，用我的.压岁钱资助两个贫困学生，于是办完护照以后，赶忙去了希望工程。我挑选了两个女孩作为资助对象，希望以后有机会还能认识她们。妈妈一直让我做一个有爱心的人，帮助别人快乐自己，以后每年我都会用我的压岁钱资助两个学生！

爱心的作文 篇2

　　“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”每当响起这首歌，我就会回想起电视上演的那一幕幕：一个小朋友不小心把风筝放到了树上拿不下来，一位年轻的小伙子刚好路过，就帮忙拿了下来；路边有一块香蕉皮，有一位年轻的.小伙子顺手捡起，扔进了离那不远的垃圾桶里；公共场所里的水龙头“哗哗”地淌着水，一个小朋友看见了，三步并作两步走上前踮起脚把水龙头关了上来……这样的事情很多很多，说也说不完。

　　今天，我看到了这样一条新闻：为了给市民提供方便许多商家设立了便利的爱心伞，但却要一个月买一批。这到底是怎么一回事？原来，市民借了爱心伞又因为送怕麻烦、有图省事，将爱心伞住在自己家。于是，商家设立的爱心伞都成了回家伞。而有些商家为了避免这类事，干脆来了个“抵押金借伞法”。

　　商家好心方便我们市民，而我们却占为己有，这样做实在不应该。难道这些商家都换成“抵押金借伞法”我们才能及时归伞吗？我想答案是否定的。因为我们每个人都有爱心存在，我们应该想着借的东西一定要还回去，我们要让爱心伞一直一直将爱心传递下去。

　　“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”

爱心的作文 篇3

　　班主任是一个班级的主心骨、领头羊，更是保护神，爱心使者。它需要倾心付出、宽容等待和真情演绎。我要说，热爱每一个学生是班主任的天职。

　　我担任班主任总是立足于为每一个学生播撒爱心。

　　人生病时无一不想到求助，尤其是远离父母寄宿在校的学生。学生生病是班主任司空见惯的事，时间不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早读，我没见钟旭的身影，一问才知他病在宿舍。我三步并做两步，跑下教学楼五楼，登上宿舍区二十几级台阶，爬上住宿楼五楼，一见他红着眼圈，有点发烧，我的气喘吁吁、汗流浃背早已置之度外。不由分说，立即或背或搀直奔医务室。待医生检查、料理完毕，我又扶着他回到宿舍。接着，我赶紧转身跑回办公室拿来牛奶和开水。几上几下，来回奔波，年近六旬的我几乎精疲力竭。但一看到我的学生能够吃了，能够喝了，脸上渐渐露出了红润，我就如同父爱得到了回报，心中十分的快意。

　　在我几十年的班主任生涯中，在深夜、在风雨中，在寒天雪地的路上，都曾有过我送学生去医院路上的身影。我觉得，班主任要做一把伞，为学生遮风挡雨；班主任要做哺乳鸟，为学生衔食筑巢；班主任要做保护神，为学生排难解忧。

　　如果说班主任在学生生病时给予的爱是人性的爱，那么面对所谓的问题学生则需要一种韧性的爱。我中途接手班主任时，有个学生叫高斌的，只要出现迟到准有他，只要内宿出事准有他，只要未交作业准有他。我和他谈过几次，没见效；几个学科老师批评他，也没见效；我与他父亲联系过，仍没见效。即使如此，我从不当着同学的面挺他的相。坚持叫他在一边动之以情，晓之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我检查作文上交状况，居然连我班主任这科的作业他也敢拖交。这时，我强忍着恼怒，在他座位旁一言不发的站立了约五分钟。回到办公室，的确有些气恼，我想忍耐总有底线吧。出人意料的是第二天早读，我还未走进教室，他竟然用双手把作文虔诚的送给我。也许昨天晚上，他看出了我的恼怒，或他猜出了我的无奈，抑或是他读出了我的宽容。当即，我在全班对他补交作文的举动进行了描述和赞扬，还就他两周来的表现亮点作了展示和肯定，并热情的预测他一定有良好的拓展空间。他终于从批评、指责中抬起了头。我看得出，他的眼里噙满了泪花。从此以后，他像变了个人似的，一改过去的毛病，专心致志，孜孜以求。期中考试总结表彰，他果然获得了学校的学习进步奖。

　　作为班主任，批评尽量个别，表扬尽量当众。即使是所谓的问题学生，其实，有的是暂时的，有的是阶段性的，问题到底的毕竟是极少数，甚或绝无仅有。不要动不动就找家长揭短，不要动不动就当众人责备，不要动不动就恨铁不成钢。要善于宽容，善于等待，善于捕捉。须知，学生也是有虚荣心的，任何时候都希望得到别人的承认和夸奖。他有自尊，他更有良知。

　　当班主任一定会遇到学生的挑战，尤其是学生挑战班主任的教学尊严时更需要一种理性的爱。今年文理分科分班后，我班有一个女生提出要换到平行的另一个班，究其原因，她说她原来的语文老师绝对是第一的老师。我教了30多年的语文，来到龙城也教了她所在班平行的另两个班的语文，还从未有过学生如此直白的挑战的。一般的说，老师面对这样的学生，常有的态度就是你不能改变我，你就得适应我。何况，一个老师的教学也绝不能满足全部学生的需要，适合所有学生的胃口。分班后，刚好是教文言文，我擅长的“三读法”（即诵读、品读、赏读）教学触动了她，她平时不注重字词句的积累，现在行不通了；她过去不注重自主学习，现在也过不关了。她看到原先在我门下的学生诵读课文流畅自如，品读课文眉飞色舞，赏读课文侃侃而谈，终于意识到了他山之石，可以攻玉。看到她渐渐进入语文学习的热情状态，我油然而生赞许之意。一次当堂作文，我第一个面批了她的'作文。在肯定了她作文的立意、结构后，我直截了当的指出了她几处词语运用的错误，因势利导的引导她注重语言的学习与积累。经过两周的言传身教，她终于明白了老师的教学是变“要我学”为“我要学”；授之以鱼，不如授之以渔。她终于认可老师了，尊重老师了，再也不要求换班了。我看到全班学生无一例外的信赖目光，我的愉悦感、自豪感、幸福感涌遍全身。

　　班主任自身的教学首先要过得硬。特别是你的学科教学受到学生挑战时，你可以躬身下问，可以扬长避短，可以展示技艺，让迅速学生认可你，信服你，敬佩你。我以为，只有我的学生人人都信赖我的时候，我才觉得我是教坛上最自豪的人。

　　爱人者，人恒爱之。在我的班主任实践中，我播洒的人性之爱，韧性之爱，理性之爱，赢得了学生，赢得了荣誉，更赢得了自我精神世界的无限欣慰和愉悦！

　　龙高，拥有学海的经典与雍容，拥有书山的开放与博大。在这里当班主任可以一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂；在这里当班主任，可以播种思想，成就行为，播种行为，成就习惯，播种习惯，成就性格，播种性格，成就命运；在这里当班主任，我还要说，播种爱心，可以成就一个班主任在自己人生的画卷上写下一个大写的人字！

爱心的作文 篇4

　　在我家居住的小区里，有这样一位老奶奶不管烈日炎炎的夏日，还是寒风凛凛的冬天，总是可以看见她在小区的各个垃圾桶里翻来翻去，破纸壳、矿泉水瓶、易拉罐、每每翻出来一样东西脸上都会露出满意的笑容。

　　我细细的打量这位老奶奶，她的头发全都白了，应该是已经年过花甲了，她的腰微微的弯了，额头上露出了深深的皱纹，身上穿戴很整洁，虽然捡拾垃圾，可身上却不脏。而且每次见到她，她总是精神抖擞。记得有一天我上学坐公交，忘带公交卡了，摸摸兜里也没有钱，如果再回家拿就来不及了，我就和驾驶员商量，我红着脸说：“叔叔，我忘带卡了也没带钱，可以不投币吗？”可是驾驶员却说：“没钱做什么车，下去！”我又气又恨，心想：“就一块钱，用那么凶吗，还这样！”正当我要下车时，一个老人叫住了我，我一回头是那位拾垃圾的老奶奶。那位老奶奶说：“小伙子，没事，别下车，你没有钱我有钱！奶奶帮你投钱！”说着，向投币箱内为我投了一元钱，轻声的说了一声谢谢奶奶。心中一阵暖流。心想：“这位奶奶人真好，钱来的那么不容易，还大方的帮助别人”。以后每每碰见这个老奶奶，我都会在心里默默的谢谢她。

　　记得上学期结束的'时候，妈妈把没用的一些书籍捆成了一捆给这位老奶奶。送了过去，要给这位奶奶。结果过了几天奶奶在见到妈妈的时候，非要给妈妈11元钱，又说这钱是上次妈妈送过去的书，他帮妈妈给废品收购站卖掉了，妈妈说不要，结果那位奶奶就是不同意，妈妈只好把钱收下了。

　　看着这位倔强的老人的背影，一股强大的暖流温暖着我。

爱心的作文 篇5

　　爱心是风,在炎热的时候,带来一丝凉意；爱心是雨,在久旱的时候,滋润一块方土；爱心是水,在干渴是时候,获得一线希望；爱心是火,在寒冷的时候,得到一烘暖意……爱心是数以万计的璀璨繁星,能点出美妙绝伦的无限天际.爱,像空气,每天都在我们身边.

　　春季,50年一遇的罕见雪灾袭击中南华南大部分地区.交通中断,电力中断,供水停止,燃料告急,食物紧缺.持续不断的严寒冰冻,吞噬了许多人的生命,造成了巨大的经济损失.冰雪岁压跨了电塔,却压不跨中国人民坚挺的脊梁；冰雪虽封住了道路,却封不住中国人民之间的友情；冰雪虽冰冻了电线却冰冻不了中国人民同甘共苦的热心.冰天雪地里,那些坚强的、温暖的身影,让人们坚信春天的临近.

　　俗话说:"一方有难,八方支援"这是中华民族的传统美德.伴着雪灾,各类慈善组织和爱心人士的捐助行动方兴未艾,而它所带来的温暖正消融着漫天飞雪.网上宣传,呼吁的帖子不断发布.许多工厂、公司纷纷慷慨解囊,明星艺人们也献出了自己的一份爱心捐赠了几万乃至几十万的钱财.昔日的'超女快男也卖力地来到了街上为这次捐助活动进行宣传.在捐赠处,捐赠的人们排成了一条长长的队伍:农民、市民,工人,领导……各行各业的人们汇集在这里,出钱、出力、出物.美国、日本等国家也为我国捐赠了许多资金.虽然是寒冬,但空气中却充满了温馨,温暖了每个人的心.你的心,我的心,万众一心.你的力,我的力,千钧之力.灾难无情,人有情,我们手拉手,肩并肩,携手共助,众志成城抗雪灾.

　　大雪无情地吞噬着大地,凛冽的寒风吹痛了人们的脸,冰雪瞬间冰封了宽阔的马路.一切似乎都变得困难,大雪仿佛是一个白色的狂妖,用肆虐的雪花把我们逼到白雪皑皑的高山,无法寻找到出路.但是,我们并没有认输!我们还有"爱"!无论什么天灾人祸"爱"都能扛的过,它仿佛是一束光芒,点亮希望的道路,让我们不在无助,不在恐惧.

　　有一种感觉叫寒冷,有一种力量叫"爱"!

　　爱心是力量哇!它也是许是一句安慰的话语,却能抚慰你心灵的创伤；也许是一杯清凉的茶水,却能湿润你干燥的喉咙；也许是一个鼓励的眼神,却能扬起你心中自信的风帆……爱心也许只是一个微乎其微的动作,但它可能所产生的力量却巨大之极.

　　人间总有真情在,爱就在我们身边!

爱心的作文 篇6

　　十月十二号，也就是星期五，这一天下午的第二节，我们的英语老师在班里发糖了，全班同学都很惊讶，因为她从来没有在班上发过糖。

　　老师说：“今天之所以在班上发糖，是要奖励何新娇同学，因为她今天捡到了一部手机，把它交给了我。平时我都睡午觉，今天也没有心情睡了，手里紧紧地握着这部手机，心想失主一定很着急，就打开手机上的电话薄，看到上面有‘安瑞波’这个名字，就打了过去，但他的手机停机了。过了一会儿，手机响了，我接了电话，喊了声‘喂’，里面的人说：‘你是谁呀?’我问：‘你是谁呀?’她说：‘你拿的手机是我妈的`，我是他的女儿。’我说：‘我是焦虎乡第二中心小学的英语老师郝翠玉，你让你妈来领手机吧!’不一会儿，就有一个人来了，手里提着一袋糖。我说：‘你拿的这一袋糖够不够63块呀?我们班六十三个人，怕不够发呀!’‘那让我再去提一袋来!’她回答。过了一会儿，她又来了，又提来了一袋糖。最后，我把手机还给了她，她就回去了。事情就是这个样子。我们要感谢新娇同学，感谢她给我们班带来了荣誉!”

　　老师让我们把糖往后传，把爱心继续传递下去。

爱心的作文 篇7

　　去年冬天，我和我的几个好朋友一起在小区里玩“三个字”。突然，我的一个好朋友看见有一个大约四~五岁的小孩子在非常伤心地哭。

　　我的一个好朋友明明走过去，问：

　　“小朋友，你为什么哭呀？能告诉我吗？”

　　那个小朋友哭着告诉我的朋友：

　　“我一不小心和妈妈走散了！”

　　我的另外一个好朋友问：

　　“那你家住哪里呀？能告诉我们吗？”

　　他想了又想，说：

　　“好像是七栋。但是，我不知道几楼多少号。”

　　七栋？连我都没有听说过这个地方，四岁的'小孩子更不可能知道了！于是，我们走上了苦苦的“寻房之行”。

　　好在小区不大，否则不把我们走累死为止！我们走到了一个岔路口，有三条叉路，有两条通到居民楼。小孩子说：“应该从右边走！”我们又走了很长时间。那 个小孩子 十分激动地说：“到了！”我们又往上爬，在五楼的时候，小朋友说：“到了！”小朋友的爸爸妈妈看到宝宝回来了，十分高兴，就想让我们进去，我们没有答应，然后我们就下楼了。可能走的路太长了，下楼的时候我的腿发颤。我们又走了好长一段 路，才各自回家。

　　回家后，我一下子就睡着了。

爱心的作文 篇8

　　上个星期五，我去了浦动新区的爱心幼儿园。我有了很多的感受。

　　一来到园内，给我的整体感觉就是：整洁、漂亮。一幢幢教学楼错落有致地矗立着，旁边还有个缤纷的小乐园。

　　接着，我来到了一个教室，只听见一阵欢快的音乐，然后，映入眼帘的是一个个活泼可爱的小朋友。他们看到我表现得各有不同：有的表现得很害羞，有的表现得很紧张，有的则仰起头冲我灿烂地微笑。我们送了他们一些礼物，他们的脸上都满是欣喜地笑容。还对我们说“谢谢”。

　　看到了这些，我不禁感到非常快乐，因为，此刻，他们是如此的快乐。

　　随后，召开了一个小型的运动会，许多小朋友都表现得很棒，都出色地完成了任务。而在其中，有一个小女孩使我最为印象深刻。一开始，我拉着她的手，走过了第一个障碍，可是，到了第二个障碍时，她似乎有些害羞，所以，在走的过程中，有些犹豫不决，可是，经过了大家的.鼓励，她还是完成了这个障碍不过到了第三个障碍物时，她显得十分紧张和胆怯，几次想过，却又唯唯诺诺地站在原地，大家再一次地鼓励她，我也对她说：“你别害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越过了障碍，最后一关，大家仍然在鼓励着她，她则坚定地迈出了这一步，出色、勇敢地完成了项目。最后，大家围成了一个圆圈，手里拿着红手绢，随着音乐，挥动双手，就这样，运动会在音乐声中快乐地结束了。

　　在这次运动会中，我的感触很深。虽然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他们却表现得很乐观，脸上洋溢着快乐，没有一丝自卑。而他们的这种品质，也许，也正是我该学习的吧！当他们对着我微笑，我会感到欣慰极了，心里被填得满满的、暖暖的。

　　这件事使我难以忘怀，让我感受到了许多。

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爱心的作文 篇9

　　每一次，我们在快乐过节的时候，有没有想过那些动物，那些看不见，听不见的人吗。所以这个节日就是为他们而设定的，时间就设定在12、30日让他们在过年前好好狂欢一把。

　　当时，正下着雪，外面下着鹅毛大雪，白雪忙忙的一片，连人们都穿着厚厚的一层衣服，动物也过节咯。小狗穿着合体的西瓜小丑装，逗得大家哈哈大笑，有一只蓝眼睛的猫，穿着蓝精灵的服装，简直就一只猫化的蓝精灵。就连大象也很温顺的接受傣家人的打扮。小鸟也叽叽喳喳的唱起了歌；啦啦啦，今天好快乐，啦啦啦，快来狂欢吧。瞧那还有两只小鸟在跳交谊舞，还有一个看不见的`老人，虽然看不见，但仿佛像看见了一样，嘴里不由自主的哈哈大笑。那孩子们呢。他们不知不觉玩起了打雪仗，对面那个孩子说；小东西，你敢打过我，有你好看。对面那个孩子说；好啊，走着瞧。看我的决杀连环掷；哎呦小力一屁股坐在了雪地上，就这样，一天的快乐节日过去了，孩子在嘴里嘟嚷着说；我还要玩，我还要玩。

　　这一个节日表示不要伤害动物，不要忽略老人，要善待老人。这就是我设计的爱心节。

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