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[推荐]爱心的作文3篇
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的爱心的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
![[推荐]爱心的作文3篇](https://p.9136.com/00/l/lm250.jpg)
爱心的作文 篇1
这是一个真实的故事,用第一人称的写法,娓娓道来,真诚朴实,亲切自然,就像行云流水,因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”两个人物形象。“我”是个聋哑儿童,父母亲和爷爷奶奶都从河南到上海打工,家境困顿,无疑是一个“弱势群体”的代表。但“我”身残志不残,向往学校,有着强烈的求知求学的愿望。那么由谁来帮助“我”来实现这一美好的心愿呢?
那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔:“我们里弄里有位 阿婆,头发花白了,样子很和善,总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听,西打听”,接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师,并自己“出面做担保,又到居委会去开了证明,学校才破格(非上海户口)同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜,“我”突然生病发高烧,又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时,因无钱交费,眼看“我”就要辍学,又是阿婆“说服妈妈坚持住,想方设法让我读书”,“之后,学校的老师来家访了,说是减免下学期的学费了……”就是这样一位普普通通的市民,用自己的爱心点燃了“我”希望的灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。
冰心曾手书了这样一句铭言:“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下,“我”以顽强的学习意志,仅半年多就“学会了1-100以内的加减法,会默写一年级的'语文课本”。面对着这一切,“我在心里说:‘上海真好!阿婆真好!’”
是的,这真的是一支美丽的心曲,是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章!
爱心的作文 篇2
有一个苗族村庄里,住着一位小姐姐叫小兰。小兰是一个有爱心的女孩。小兰家的'前面住着一位苗族老奶奶,老奶奶的老伴很早就去世了,儿子又在城里上班,每月才回来一次。小兰经常去老奶奶家做家务。
有一天,小兰又来老奶奶家帮老奶奶做家务了。叫老奶奶老奶奶不应,就从后门进去了。她进来后,看到眼前的情景,十分吃惊!桌上的饭坏了,小狗也“汪汪”的叫,狗粮也吃光了;衣服也没有洗。小兰端了一碗饭放在狗旁边让狗吃。又拿来了抹布,把碗洗干净用抹布擦干桌子。她又绾起了袖管,系上了围裙,把脏衣服放进盆里浸湿,用肥皂洗起来。“好孩子,又来干家务了,刚才她去城里看生病的儿子,也不知道你来呀!”老奶奶走进屋说。老奶奶用粗糙的手抚摸着小兰滑滑的脸蛋,小兰用围裙擦擦手,害羞得脸都红了,像两个大红苹果一样。老奶奶笑眯眯地说:“谢谢你!”
爱心的作文 篇3
沂蒙的贫困孩子都吃不好,穿不好。我们学校为了帮助他们,举行了一个”爱心捐,捐,捐“的活动。
今天,学校十分热闹。我们每一个人都带了一大袋子的爱心小礼物。因为,我们要做一次爱心大使!
我们把爱心小礼物放在了拍卖桌上!开始拍卖了!拍卖场上沸沸扬扬,只听见大家都竭尽全力地推荐自己”店铺“的小礼物。每一个”店铺“都人山人海。
瞧!我们的小店又迎来了一位”顾客“!
”大姐姐,请问这个是什么呀?“小顾客眨巴着大眼睛说道。
”这个?你真有眼光,这是一个能放出美妙音乐的水晶球。看,里片有一只蓝色的小象;哝,这个旅行箱上还有只小猫眯呢。哇!里面还有小雪花呢!多好看啊!“我拼命的'介绍着。
”真得吗?多少钱啊?“小顾客好似心动了!于是我更加努力的推销。
”不贵!给你打8。5折,好啦。优惠再打折的价格是,当当当!15元!是不是很便宜呢?你想想,你在外面买这么大一个水晶球再加上有音乐功能,最少3、4十呢!“我都已经尽我所能,你可一定要买啊!我心想。
”好吧!“
”谢谢!你为灾区的孩子们进了你的一份力。这是送你的一本关于灾区孩子的宣传册子!“
尽管我们每个人都口干舌燥,但是,我们累着并与愉快着。
终于轮到我来买别人的小礼物了。哈哈,已经按捺不住了呢!
”这个小袋子多少钱?“我问道。
”和你们潇鑫小店一样2元。我们都是推销员。就别讲价了。“
”我也已经口干舌燥了,给你钱!“
”thank you!“
瞧!我们每个人都成了小小富翁啦!看着我们的大丰收,一切疲劳都化为乌有。我们把所有的钱放进了22号爱心箱。
可是要捐书的时候,大家都伤心极了。原来我们都是爱书的孩子,不想把书捐走!经过班主任老师一再劝说,我们终于依依不舍的把书放进了16号爱心箱。
箱子里有四大名著,《红楼梦》,《西游记》,《水浒传》还有《三国演义》;有中国历史的长河《中华上下五千年》;还有拥有聪明才智的《阿凡提》……
大家看这司机伯伯吧我们的祝福运到灾区,都开心地笑了。我们把自己的祝福写在我们的爱心卡上送给了灾区的孩子们。有的写:们是小志愿者,希望你们收到礼物能喜欢哦;有的写:不经历风雨,怎能见彩虹呢?
这一次的”爱心捐,捐,捐“让我们帮助了灾区小朋友,使我们与灾区小朋友手拉手!
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