老师的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的老师的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
老师，您得心中是否有欢乐？
为我们的进步而欢乐。
老师，您得心中是否有关心？
为我们的学习而关心。
老师，您得心中是否有舍不得？
舍不得教过的您的学生。
老师，您得心中是否有？
舍不得教过的您的.学生。
老师，您得心中是否有担忧？
担忧您得学生的成绩。
啊！老师啊，老师，您是一支
蜡烛，燃烧着自己，把自身的
知识给予了学生
老师，我想深深的对您说：
老师，我们爱您！
老师的作文 篇2
徐老师的眼睛又大又水汪汪的，像大海。但是它极其脆弱，好像一碰就会掉下来。
记得那一周，校长紧急通知，再过几个星期就有200多名专家来我们学校，搞得全校人心惶惶。最难的是老师经常喝咖啡，从早到晚通宵。第二天，老师的眼睛布满血丝，红红的，他知道老师累坏了。
学生们也很悲惨。他们每天早上下课后去操场跑步。我记得有一次，下午，我们去团体旅游。为了展示我们学校的风采，我们都兴高采烈，纪律严明。虽然是彩排，但是我们都做的很细致。这是有代价的。休息了一会儿，我们立刻跑到路边，喘着粗气，搓着脚。这时，老师坐在我的作文旁边，用关切和心疼的眼神看着我们，但为了节省我们的口水，她没有说话，因为跑步是不允许带水的。不可预见的天气，一个同学的鞋带松了，踩在上面，摔倒了，扭伤了脚。老师立刻像离弦的箭一样冲过去，捡起来扶到墙上。这时，老师的`眼里充满了爱和失望。学生似乎理解了老师的目光，不断向队伍跑去。最后，校长表扬了我们班。这时，老师的眼里充满了骄傲和喜悦，脸上也露出了喜悦。
老师的眼睛就像作家曹文轩笔下的蜻蜓眼睛，变幻莫测，难以琢磨。老师的眼睛像秋水，像冷星，像珍珠，像白水银中升起的两粒黑水银，让人无法理解。嗷！老师的眼睛，难忘的眼睛！
老师的作文 篇3
我们的数学老师，是一位严厉的老师。
数学课上，“啪啪”，我正津津有味地玩着尺子。突然，我感觉一阵风向我袭来，接着一只手以迅雷不及掩耳之势夺过尺子。我打了一个寒战，抬起头，老师正拿着他那长长的直尺，一声不吭地瞪着我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千万不要在我的座位表上打叉，千万不要！如果打叉就要罚坐，如果罚坐就会请老爸，如果老爸来校就会……想到这儿，我又打了一个寒颤。老师迅速走回讲台，不忘狠狠地瞪着我，眉毛拧成一个“川”字，我真怕她再拧眉毛真会变成一个圈。此刻，她依然一声不吭，教室里静悄悄的`，大有“山雨欲来风满楼”之势。过了一会儿，老师紧皱的眉头终于舒展开了，拿起课本，重新上课。我提着的一口气，终于徐徐地吐了出来。在心里谢谢老师，连忙坐好竖起耳朵，生怕错过一个字儿似的，就这样，我度过了数学课最后5分钟。
老师很在乎我们作业的订正，每天最后一节课她都会检查我们的订正情况。如果最后一节是她的课，她会要求我们完成订正后才能开始写作业，如果直至放学仍未完成订正，则必须完成后才能离校。一言以蔽之：今日事、今日毕，是此人的“通病”。
老师，真是一位敬业的好老师。
老师的作文 篇4
4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鹤老师来到我校做报告会。
之前我就听说黑鹤老师身高190厘米，因此，我就很想见一见这位高个子的作家，对报告会也多了一些期待。
报告会开始了，黑鹤老师走上了舞台，他身穿蒙古族服装，扎一条马尾辫，高大威武，但其实和蔼可亲，他亲切地叫我们“孩儿们”，同学们还笑着说黑鹤老师是“孙悟空”，我们是“孙悟空”的“孩儿们”。接着黑鹤老师做了自我介绍，因为他是蒙古人，所以还用蒙古语说了自己的名字。
然后黑鹤老师拿出口弦琴，吹了吹，让我们告诉他那声音像什么，好多人都说像弹簧，像皮筋，黑鹤老师说在国外有一个音乐家说口弦琴的声音像“遥远的中亚草原的风”。接着他说如果一篇作文是100分，那么描写口弦琴的声音像弹簧、皮筋的话只能拿到60分，但要是说像“遥远的中亚草原的风”就能拿到满分。因此，黑鹤老师告诉我们一个写作的'道理：想要描写好一个事物，就要具体地进行比喻，让读者的眼前出现这个画面。他还告诉我们要多读书，多亲近大自然，就能把作文写得更好。
接着黑鹤老师给我们讲了许多他的故事。其中我印象最深刻的故事就是他小时候玩土块的故事。黑鹤老师小时候出去玩，发现一块长得像小猫的土块，他拿了起来，把土块捏得更像小猫，然后跑回家拿给母亲说：“看，一只小猫！”而他的母亲此时没有打他，也没有骂他，更没有责怪他把衣服弄脏了，而是笑着对他说：“是啊，这是一只小猫。”
黑鹤老师还给我们普及了一个小知识，如果遇到大狗要来咬你时，一定要站住不动，要向周围的人呼救，还不能与狗对视。黑鹤老师还教给我们一个口诀：站住不动，高声呼救。
报告会就在这短暂的时间内结束了，我真有点不舍，好希望时间能再慢一点啊！
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