想象作文

想象作文必备[8篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的想象作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

想象作文 篇1

　　猴爷爷的手真巧啊，给它一些枝条，编什么像什么：蜻蜓、蝴蝶、香蕉、苹果……每一个都跟真的一样。

　　“爷爷，给我编个足球吧!” 这天，小猴子突发奇想。

　　“好啊，我最爱的小孙子。”爷爷疼爱地抚着小猴子的脑袋。

　　爷爷编着“足球”，小猴子上窜下跳，在一边兴奋地看着。

　　“足球”编好了，这个“足球”可真像啊! 圆圆的，鼓鼓的，就像在电视里顶级球赛中看到的一模一样!

　　小猴子抱着“ 足球”一蹦一跳地去找小伙伴炫耀去了。

　　“小猴子，这是什么呀?”森林里的小动物们围着小猴子好奇地看着。

　　“这是我爷爷给我做的'足球!”小猴子趾高气扬，举着“足球”。

　　“小猴子，能借我玩玩吗?”小熊高兴地问。

　　“那可不行，要是弄坏了，你可赔不起!”小猴子警惕地摇摇头。

　　“那我可以陪你一起玩吗?”小猪可怜巴巴地问小猴子。

　　小猴子骄傲地摇摇头： “不行，不行，这是我爷爷送给我的!”

　　小伙伴们都走了，小猴子一个人玩着球，却怎么也开心不起来。

　　小猴子回到家，气鼓鼓地把球扔地上： “哼!爷爷，你做的一点都不像足球!”

　　爷爷愣住了，捡起球，看着这个被宠坏的孙子，若有所思，随后拉起小猴子一起出门：“走，爷爷陪你踢球去。”

　　森林里的草地上，两爷孙开心地踢着球。 “哈哈哈，哈哈哈……”欢快的笑声传遍了整个森林。 越来越多的小动物围过来看它们踢球。

　　这时不知怎么的，爷爷好像不小心绊了一跤： “唉哟，爷爷累了，要休息会儿，还是和你的小伙伴一起玩吧。”

　　小动物一听，纷纷上场来，小猴子愣了一下，但又很快和他们玩在了一起。

　　此时，小猴子和他的小伙伴们正在进行一场激烈的足球赛，大家一起玩，可开心了。 小猴子跟着小伙伴们你追我赶，带球射门，满头大汗的小猴子笑着回头对爷爷说： “爷爷，我知道了，这才像个足球!” 爷爷坐在一旁，摸着胡子欣慰地笑了。

想象作文 篇2

　　今天是周六，作业早就做完了，正闲得无聊，恰好有几个男生约我出去打乒乓，我当然乐意，与他们去了。

　　到了体育馆，却发现还没开大门，要等到2：30才开大门，现在才1：00，还要等一个半小时。这时有个同学说可以走后门进去。我们来到后门，大门仍然紧锁。忽然，我想起侧门没门，放了个蒙着红布的大铁箱，大家走过去，果然正如我所说，而且还有个缝，我们便从大铁箱旁边那个狭小的缝隙中挤了进去。到了乒乓桌前，我们心中暗喜，正准备开打，有人说：“这太露了，不隐蔽，被看守人员发现会被骂的，我有个秘密基地，不容易被人发现。”于是我们跟着他，来到他的秘密基地，原来是一间无人看守，又阴又暗的.水泵房。走进水泵房，里面一片漆黑，只听见水泵房的大门“嘭”的一声被关上，好似我们没有了退路，对怕黑的我来说突然感到十分恐怖。我们用手机上微弱的光线照亮路，才走了一半，我的腿就吓软了。忽然，我们不约而同地听到了老鼠跑动的声音和尖叫声。“哇，老鼠踩到我的脚了!”我撕心裂肺地喊道，带我们进来的那位男生将捡到的小棍子递给了我，也有点儿沉不住气了，哆嗦着说：“好像我们走错路了。”我们都惊慌起来。因为听说水泵房像蜘蛛网，一走错再也回不来了，我把手中的小棍子捏紧了，咽了一口口水，可走错了也没办法，只好继续走出“老鼠阵”。走着走着，我们来到了有微弱电灯路上。电灯忽亮忽暗，给恐怖的水泵房添上了一丝灵异色彩。忽然，我们的队伍停了下来，原来前面有一张蜘蛛网，却一只蜘蛛也没有。我想：“不会像恐怖小说中蜘蛛从天而降吧，我不由自主地摸了摸脖子。”同学把蜘蛛网拨开，给我们打开通道，幸好只有四张蜘蛛网，第一张最大，占据了大半条路，其余都较小，只占了半条路，走完“盘丝洞”，眼前出现了一扇门，我们绕了一大圈，终于走出了水泵房，我们只好在显眼的桌台上打乒乓。此时我的心还在颤抖，刚才的一幕幕还在头脑中浮现。

　　回到家，我的心久久不能平静，于是转动钢笔，写下了这则日记。

想象作文 篇3

　　假如我会七十二变，我会变成滋润万物的雨露，在春天，让春笋出来指挥春风的音乐会;在夏天，让大树为人们撑起遮阳伞;在秋天，给大地披上了火红的新装;在冬天，变成雪被覆盖大地。

　　假如我会七十二变，我会变成一只白鸽，飞遍全世界，在伊拉克、阿根廷、罗马……对人们说：“全世界的人都是朋友，我们要和平相处，共创美好未来。”

　　假如我会七十二变，我会变成郁郁葱葱的森林，为人们遮风挡雨;给小动物一个温馨的家;还会进化空气，让人类每时每刻呼吸到新鲜空气。

　　假如我会七十二变，我会变成一股巨大又新鲜的清泉，流向干涸的小溪，接着弯弯曲曲地流向干枯的花草树木，让它们重新苏醒，让大地重现往日的.美好。

　　假如我会七十二变，我会变成一把至高无上的的大宝剑，用它砍掉野心家们的阴谋，恢复和平;用它击退深不见底的黑暗，拥抱万丈光明。

　　假如我会七十二变，我会变成一个钩子，勾住未来，拖住时间，希望大家珍惜时间，把握好自己的未来，活好每一分钟。

　　假如我会七十二变……

想象作文 篇4

　　教学目标：

　　1、熟练掌握生字的音形义。

　　2、正确流利有感情的朗读课文。

　　3、领悟只有行动、付出努力、才能使理想成为现实的道理。

　　教学重难点：

　　1、熟练掌握生字词，并能流利朗读课文。

　　2、体会只有行动、付出努力才能使理想成为现实。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、小朋友，你们长大了想成为一名什么呀？

　　2、其实，刚才小朋友说的就是你们的理想。理想它是对我们以后也就是未来的一种想像或者希望。那么你们想不想实现自己的理想呢？今天我们的课堂中来了两位小客人，他们是两个少年，他们也跟我们的.小朋友一样，从小就树立了自己的理想，但是此刻，他们正皱着眉毛发愁呢，他们遇到什么问题了吗？让我们一起走进今天的课文《两颗种子》一起去帮帮他们，好不好？

　　二、复习生字、词

　　在翻开课本之前，我们的生字宝宝迫不及待地要考考我们小朋友啦，瞧，生字宝宝在向我们小朋友打招呼呢：亲爱的小朋友，你还认识我吗？（认识）开火车读并组词。

　　生字：颗kē存cún谈tán况kuàng丝sī奋fan实shí

　　词语：理想、请教、途径、绸缎、老茧、漫山遍野、兴奋、收获、丰硕

　　三、听牒读文

　　初步感受课文听完以后，说说你听到了什么？

　　四、精读课文读中感悟

　　1、学生齐读课文

　　2、学习1—3自然段

　　A、指生读，其余边听边思考:少年有什么问题，他们向谁请教？

　　B、点生回答

　　C、老人是怎么回答的？

　　D、朗读指导，第二自然段有一个疑问句

　　，句末语调要轻轻上扬，读出困惑、疑问的语气。学生练读。

　　3、学习4—6自然段

　　A、请学生自由的大声朗读这三自然段，边读边把两个少年保存种子的方法画记出来，并且试着用自己的话来说一说他们分别是怎么保存种子的？

　　B、学生汇报

　　C、保存种子的方法不同，结果相同吗？

　　D、点生回答

　　E、四人一小组讨论学习：你更喜欢哪个少年？能说说你喜欢他的原因吗？F、老人他更喜欢哪个少年的做法呢？（引出下一段）

　　4、学习第七自然段

　　A、老人看了第一个少年的种子还是原来的样子只是摇头，听了第二个少年的话，老人终于高兴的笑了，请小朋友们齐读老人的话。

　　B、思考:老人说理想就和种子一样，这是把理想比作成了什么？他为什么会这样说？

　　C、点拨：理想就和种子一样，只是守着它，不去行动，不付出汗水和劳动，理想永远还是原来的样子，只有付出劳动，付出努力，理想才能实现。

　　D、练习用“只有。。。。。才。。。。。”说话。

　　五、拓展

　　前面我们小朋友都谈到了自己的理想，现在你们知道了要怎样才能让自己的理想实现吗？那么从现在开始我们小朋友应该怎样做呢？（引导小朋友明白他们现在的行动、努力就是好好学习，学好知识，只有这样，才能实现理想）

　　六、板书设计

　　两颗种子{一个孩子：盒子——收藏——不变另一个孩子：种在地里——一年比一年

　　只有用汗水浇灌，才能变成丰硕的果实

想象作文 篇5

　　如果我是《绿野仙踪》里的主角多罗茜该多好啊！那样，我就可以像她那样走遍整个奇妙的奥芝国。成为多罗茜，是我梦寐以求的愿望。

　　一天，我收到了一封邀请函，打开邀请函，金光四射，一股强大的力量袭来，在我身边不停地旋转，突然听到有人在叫唤“张铧！张铧！”我睁开睡眼惺忪的眼睛，差点被眼前的景色吓晕了。我看见一只小狗正在舔我的'脸颊，一只可怕的狮子、一个铁皮人和一个带着帽子的稻草人正在目不转晴地看着我呢！我仔细一看，这不正是多罗茜的团队成员吗？

　　我好像明白了什么，连忙从篮子里拿出了镜子，镜子里的我让我失声大叫起来，原来我居然变成了多罗茜。我的表情让铁皮人有点疑惑，我赶紧装作镇定地说：“好吧，我们马上出发去打败西方女巫吧！”于是我们迈着轻快的脚步，开始前往西方女巫的领地。在路上发生了很多有趣的事情：一次，铁皮人不小心踩到了一只蚂蚁，他伤心地哭了，结果泪水让他的嘴巴生锈了。

　　经过漫长的路途，我们终于来到了女巫住的地方。在一次战斗中，她残忍地杀害了稻草人和铁皮人，还把狮子也关进了狭窄的铁笼子。我想：我一定要为我的队友报仇！于是我想到了一个办法。一天，我看到一桶水，马上对着女巫的头上浇去，女巫被淋提一身湿透了，过了一会儿，居然像一缕烟似的消失了。我终于用自己的智慧打几了女巫，我实在太开心了！

　　突然，我感觉自己的身体慢慢变轻，轻得像一阵风。当我睁开眼睛，发现自己居然躺在温暖的小床上。原来，我刚才做了一个梦啊！

想象作文 篇6

　　今天，我到公园去散步，脚还没迈出家门，外面就电闪雷鸣，我很纳闷，刚才不是还风和日丽的吗？怎么忽然变天了？

　　我垂头丧气地往家里走，忽然看到一个男孩骑着飞天扫把从云里飞出来。他穿着一件斗篷，戴着一副眼镜，绿宝石似的眼睛炯炯有神，额头上有一道闪电似的淡斑痕。这不就是魔法界大名鼎鼎的哈利·波特吗？

　　我狠狠地揪了自己一下，发现这并不是梦。我望着哈利·波特，最终还是哈利·波特先开口了：“你愿意和我到魔法学院去吗？”“愿意”于是，我也骑上了飞天扫把到魔法学院去了。

　　他很快就给我买了课本、制服、以及魔法杖和猫头鹰。他还给我十个加隆、两个西可和六个纳特。

　　到了魔法学院，我看到了很多奇怪的事物：会说话的.肖像、会走路的杯子和会消失的楼梯，还有一群幽灵……

　　我和哈利·波特打开了一间密室，一条巨大的蟒蛇——伏地魔正在冬眠。我和哈利·波特因为害怕逃出去，却吵醒了伏地魔。哈利·波特见身边有一把宝剑，拿起宝剑，杀死了伏地魔。我和哈利·波特逃出去了，非常开心，因为我们打败了世界上最厉害的黑巫师。

　　晚上，哈利·波特把我送回家，我很快就进入梦乡……

想象作文 篇7

　　写好想像作文的关键是让自己的思维插上想像的翅膀，让你所选的事物在不违背生活真实的情况下自由驰骋。编的.故事还要有意义，这是这次习作又要注意的一点。有意义，就是要在故事里说明某方面的问题，说明一个道理，对人起到启发教育作用。这次习作在表达上也要注意叙述清楚，语句通顺。这样，问题才能讲得清，道理才能说得明。

　　写想像作文并不是漫无目的的胡想，瞎想，而是要在不违背生活真实的情况下自由驰骋。要让你所选的事物像人一样有生命，有思想，有语言，有动作，互相交往，活动起来，想像他们之间可能会发生一些什么事情。比如，可以把“铅笔、橡皮、转笔刀”三种事物想像成在一个班里学习的同学，他们友好相处，共同前进；可以把“眼睛、耳朵、鼻子、嘴”设想成一个家庭里的兄弟，想像他们之间会发生什么。只有想清楚了，才能合情合理地编写出一个完整的故事。

　　像在我们平时的生活中一样，你所选取的主人公同样有他们的喜怒哀乐，要在合理想像的基础上，写出他们的所想、所说、所做，写出他们的表情神态以及内心感受，要把事情完整地交代清楚。

想象作文 篇8

　　阳春三月，万物苏醒，一丝丝寒意逐渐远去，温暖又降临。柳树抽出了嫩芽，粉红的桃花，被春风一吹，开的更旺了，露出了笑脸。

　　天上竟飞着一群“剪刀”，可真是够怪的，细看，原来是小燕子飞回了南方，又准备在这儿搭窝筑巢。

　　一天，天气特别好，万里无云。小红在院子里玩，突然发现自己家的屋檐上有一个窝，里面还有一只羽翼丰满的燕儿，三只小巧玲珑，刚刚诞生在这个世界的小燕子。小红非常高兴，还向它们问好呢。于是，经常来看它们。

　　没过多久，小燕子们的翅膀大了一些，可还是飞不动。燕妈妈本想一直守护着她的宝贝，可是毕竟还得去找吃的，只好依依不舍地飞向远方。小燕子们“叽叽喳喳”地叫，好像在说：“妈妈，快去快回啊！”可燕妈妈一走，小燕子们调皮的玩起来，其中一只小燕子，调皮极了，要强的去寻找妈妈，谁知，刚想飞起来，却跌落在了地上，它痛苦的'挣扎着，翅膀也冒出一点点鲜血，它抽泣着，其它小鸟也只能眼睁睁地看着，无计可施。这时，小红家的小猫迅雷不及掩耳之势来到小燕子身边，小燕子哪知危险正一步一步地靠近它，虎视眈眈地望着小燕。燕妈妈碰巧回来，迅速飞过来，想要去琢小猫，燕妈妈不顾一切，为了孩子们，准备好和小猫拼死一搏。小红听见小猫一直在叫，三步并作两步走到院子里，小红看见小猫在欺负燕子，急忙拿起扫帚打小猫，小猫被打了一下，可是不服气，平时小猫最受宠了，这次竟为了燕子打它，小猫决心要报复小燕子，可是还是被打了。小红说：“快走开，如果你在欺负小燕子，我就打你了！”小猫撒腿就跑。

　　小红松了一口气，轻轻捧起小燕子，仔细看看受伤没有，还好只是翅膀擦伤流了一点血，小红帮它包扎好，又把它放回了鸟窝，燕妈妈又叫了起来，像是在感谢小红。

　　小红高兴极了，看见它们团聚，更是高兴的不得了。

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