童话作文大全(5篇)
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的童话作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话作文 篇1
在一个美丽的村子里，有一口古老的井，井里住着两只小青蛙。每天，他们望着蓝蓝的天空，幻想着有一天能跳出去看看外面的世界。
一个偶然的机会，两只青蛙同时跳出了那口井。它们来到了一块稻田里，旁边是一个翠绿的池塘，开着许多亭亭玉立的荷花，它们第一次知道了原来外面的'世界竟然如此多姿多彩，天是这么大，地是这么广，有山有水，还有明媚的阳光。徜徉在美丽的大自然中，他们别提有多高兴啦！蹦跳着、嬉闹着，呱呱地唱着歌，快乐得像一对王子。
两只青蛙在稻田里无忧无虑地生活着，有一天，一条两眼直直的家伙突然向它们直逼过来，那家伙样子丑极了，像一根又粗又短的绳子，两眼直冒凶光，冷气四射。两只青蛙被吓坏了，拼命地奔跑，好不容易才挣脱了那可怕家伙的追赶。惊魂未定的一只青蛙大哭起来，一边哭一边对另一只青蛙说：“这儿太危险了，我要回去，井底虽然小了点，但不会有这么可怕的家伙。”另一只青蛙却说：“不，我不回去，这儿虽然有危险，但是更有乐趣，我喜欢美丽的大自然。”它俩争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
那只害怕蛇的青蛙最终还是跳回了井远成了井底之蛙，而另一只勇敢的青蛙渐渐的适应了大自然，在不断战胜危险的过程中，掌握了生存的本领。
童话作文 篇2
小马在动物学校上三年级，小羊上动物学校六年级。
一天，小羊和小马很快地吃完中饭，准备下去踢足球。到了操场，小羊拿来球，先发了一个角球。六年级的小狼接住了足球。球在高年级同学的脚下踢来踢去，就是轮不到小马，他又急又气：“为什么不让我踢足球！”小羊对他做了一个鄙视的动作，说：“你太小了！”小马看到后，伤心地哭了。身强力壮的小狼看到了这一幕，心有所动。当他抢到球的时候，就给小马发球。小马破涕为笑，发了一球。突然传来“啊”的一声，小羊捂着脸怒气冲冲地跑过来。原来是小马发的这个球踢坏了他的眼镜。“干吗踢我的脸？”小羊很生气地责问小马。小马惊恐万分，说：“对不起，对不起，我……我……我不是故意的！”小羊举起手来，打了小马一下。说时迟那时快，小马突然撒开长腿跑了！小羊只好作罢。
下课时，老师要小羊把语文课堂作业本抱到办公室。但是在小羊抱着课作本往办公室走的路上，不小心跌了一跤，课作本掉了一地。恰好这时，小马经过这里，他连忙跑上前去，帮助小羊捡起课作本，对小羊说：“小羊哥哥，我要和你交朋友！”“不要！”小羊一口回绝。因为在小羊的心里，觉得还没出这口气，准备找机会要报复小马，因为小马把他的眼镜踢坏了。小马看到小羊生气的脸色，真诚地对小羊说：“小羊哥哥，别生我的气了，我会赔你眼镜的`。我不是故意的，我真的是不小心才踢到你的，你原谅我吧！”小羊看到小马诚恳的态度，就原谅他了，同时也对自己起先对小马不友好的态度道歉。两人互碰肩膀，握手言和了。
从此，在动物学校的校园里，多了一对好朋友——小马和小羊。
童话作文 篇3
从鱼长了脚以后.....
球鱼全身长满了扎人的刺，它曾经刺破了鲨鱼的肺，鲸鱼的心，让这两种哺乳动物死在了深深的海底。
众鱼很高兴，纷纷给它献上一束束美丽的鲜花。海底鱼神知道了这件事，非常高兴，就给球鱼两双有力的脚，让它可以在陆地上生活着。
有一天，球鱼在陆地上爬行，它正找着食物吃。忽然，一只老虎发现了球鱼，以为是豪猪，吓得跑到了很远很远的地方，上气不接下气。一只外出的狐狸见到老虎这副狼狈的样子，很想笑，可又笑不出来，便问：“老虎大王，有什么可怕的事情?”
“我……我遇到了豪猪，我怕它刺死我!就跑来了!”
“老虎，你先别急!我来帮你!”狐狸胸有成竹地说。
于是，老虎带着狐狸去刚才他遇到球鱼的地方。只见球鱼正在走来走去。狐狸也以为它是豪猪，就按老办法，放了一臭屁，球鱼很聪明，把身体缩得很紧，没有发现一丝小小的.缝隙，就像球一样，让狐狸无从下手。老虎奇怪地想：不会吧，这时豪猪会一命呜呼的，怎么还可以生存下来?
狐狸的眼珠子神秘地一转，想了一个好办法：把黄鼠狼找来帮忙!它把这个地方说给了老虎听，并且让老虎去把黄鼠狼叫来，它听了就去叫黄鼠狼。
没过一分钟，黄鼠狼先生就驾到了。黄鼠狼见到了球鱼，还是以为它是豪猪，便放了一个让人晕倒的臭屁，让老虎、狐狸都直挺挺地倒下了，而球鱼跳到了丛林中不见了影子，黄鼠狼灰溜溜地逃走了。
球鱼跳出丛林，继续寻找食物。
童话作文 篇4
在森林的深处，住着一只骄傲的花鸟，她那美丽的羽毛闪闪发光，上面美丽的图案让任何动物都羡慕。尾巴上有两条白色的长绒儿，长绒儿上微微几根羽毛也光彩夺目。
它是一只美丽的花鸟，因为它美丽，很引人注目，因此，它走路总是昂着头，望着天。见到什么动物都不理睬。
一天，花鸟正在地上散步，一只小兔向它问好：“你好，美丽的花鸟先生。”花鸟听了傲慢的说：“那是当然！像我这么漂亮的`鸟儿已经很稀少了！而像你这么个丑八怪又很多了。”小兔没生气，只是说；“这样不友好！”说完转身就走。
走着走着，一只老山羊对花鸟打招呼；“嘿！花鸟！你最近身体怎么样？”花鸟恼怒了：“老家伙！你说我身体好不好？这还要问！没见过我身体一直很好啊！”老山羊摇了摇头，叹息道：“唉——这样不友好哇，不友好……”说完，慢腾腾地走开了。
花鸟飞到一颗粗壮的大松树上，一只大尾巴松鼠看见花鸟不禁赞叹：“哇！花鸟先生，你真是美丽极了！如果我有像您这么美丽、漂亮的羽毛就好了！”花鸟看不起松鼠，大声叫道：“就凭你，也能拥有我这么美丽的羽毛？真是白日做梦！”松鼠很伤心，大声哭起来：“你这样不、不、不友好！哇哇哇……”
很快，花鸟看不起别的动物的事便传遍了整个森林。
等花鸟碰到小蚂蚁时，小蚂蚁很不客气的说：“你还不懂吗？森林已经没有动物再觉得你美了，放弃吧！”花鸟竟不听，还生气的骂道：“没有动物喜欢我的美？我喜欢我的美！我难道不是动物吗？小蚂蚁气得脸都红了！小蚂蚁把花鸟的事告诉了大家。本来对花鸟还有点信任，以为花鸟能改正的动物都不再喜欢它了。
现在动物们决定把花鸟永远忘记！
童话作文 篇5
在学习《小木偶的故事》这一课时，曾老师让同学们分组排练，用自己选定的形式来演出这一课，然后进行评比，选出最好的参加年级段的比赛。这可让我们来劲了，我准备和琪琪，嘉嘉等六人合演。
下午刚一放学，我们六人就聚在一起商量开了，大家七嘴八舌，你说你的，我说我的，叽里呱啦，噼里啪啦，一片乱糟糟的，谁也不知道该听谁的。
我看这样下去，肯定什么戏也演不成，更谈不上参赛了。便大吼一声：“呔！大家都给我停止呼吸，先听本小姐老赵说几句。”由于是我的突然大吼，把大家给镇住了，借此机会，我马上连珠炮似地说：“我们还都是儿童是吗？儿童不演童话剧还演什么？等老了掉牙了，再扮换牙的儿童来演童话剧？”“童话剧？”大家楞了一下，随后就发出了一片赞同声。好，剧种就这样定下了。
接下来就是分配角色了，这好办，俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”五分钟时间一切搞定，大家都认了自己喜欢的角色，我的.角色就是小木偶。
不知不觉中一个星期过去了，我们也练得差不多了。表演开始了，我们组是第二个上场。首先是琳琳出场，她是老木匠的扮演者，她演的绘声绘色，表情丰富；轮到我了，为了表演好这个角色，我就故意让自己的声音变得怪怪的，把台词念得搞笑一点，然后再加上几个好容易学来的机器人舞蹈动作，使全班同学都笑的前俯后仰；琪琪的小红狐，，佳佳的小白兔，一个个都演的出神入化，绘声绘色。一个美丽的童话故事，就在我们的表演中逐步展开，效果相当好，不时地获得了全班同学的热烈掌声。
但是，程浩在演穿警服的熊时，不知怎么就出问题了，他总是把台词念的让大家哈哈大笑，比如他在念：“吵什么？”时，我们就觉得他在叫：“乔师母。”而且他念得跟小大人似的。闹得大家嘻嘻哈哈笑不停。
学语文真好，不但让我们学到不少知识，而且还让我们体验了一回做“明星”的感觉。原来演童话剧这么有趣啊！希望老师能经常让我们参加这样的演出。
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