老师的作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的老师的作文4篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
朱老师和我的故事是从五年级开学的时候发生的。 20xx年9月2日 那天父母回老家了，今天才回来。我和外婆都在，我要看店。有想到开学了。我心里着急。上学的时候迟到了，还穿着拖鞋。我先跟老师道个歉，和他讲明了原因，她没有责备我，还当着大家的`面说：“特殊情况，免谈！” 20xx年9月5日 下午倒数第一节课的时候。我正在努力的写作业，老师看我成绩能么好，让我当了安全委员，写《安全天天谈》。我说：“好的，我保证完成每天的量，还不耽误学习。” 20xx年11月14日 老师让我们写道题，说：“做完了以后要上来讲。”题目是STVA +VTST ---------- TTVTT 我说：“答案是‘A=0 T=1 V=3 S=8”。老实说：“哇！全做对了，鼓掌。”这种声音使我不断的成长，不断的进步…… 我和朱老师的故事最多只有两年，我会好好把握时间的。
老师的作文 篇2
“老师把伞借给我后，她会不会淋湿呢？”坐上车后我心里想，“希望不会吧……”望着车窗外密麻的伞，我不禁回想起刚才发生的那一幕……
我在教学楼内的一楼焦急地等待着，楼外阴云密布，小雨连绵，我没有带伞，爸爸下班太晚，要等一个小时才能来接我 ，而我妈妈还得维持她班的秩序，也不能来接我，所以可怜的我到现在还不能回家。
渐渐的'，同学们也都被他们的家长接走了，外面的雨却丝毫没有要减少的意思，我的心也渐渐地坠入谷底，不禁开始抱怨起：“什么破雨呀，什么时候不能下，非要在我快放学的时候下……哎本来我写完作业后还得练琴，搞得我天天睡眠不足，这回再来场雨，更是雪上加霜，我明天还得上学啊……”现在我只能干着急，可是急也没用啊。一阵风迎面吹来，风中夹着雨丝，打在脸上，凉凉的，连风也欺负我……正在这时，老师发现我还没有走，便过来问我：“金一霖，你怎么还没走啊？”“，噢，我自己走，但是我没带伞，我现在没法走。”说完后我突然感觉鼻子一酸，觉得有些委屈，“好，跟我回教室吧。”老师一边用温柔的嗓音说一边领我往教室走。到了教室后，我站在老师办工桌的旁边，老师径直走到柜门前，把柜门打开，在里面摸索着，不一会儿老师就边从桌子里拿出一把花伞边说：“啊，原来在这里，我没有把它拿走啊。”老师把伞递给我说：“我这儿正好有一把备用伞，可能不太好收，先借你用一下吧。”我连忙推辞道：“不用，老师，您就一把伞，把伞借给我之后老师你怎么走？”“啊，没关系，实在不行我就让我家人到楼里来接我，学习了一天了，早点回家休息吧。”我不知道此时再说些什么，只是觉得原本心里的波涛，被这么一句话抚平了，我接过伞，向老师道谢后便走出教室，冲到了楼下。
我知道这不仅仅是老师的一把伞，这把伞上还有老师对我的关爱，我们不仅是靠吃饭和读书长大的，同样我们也是在爱里长大的……
老师的作文 篇3
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我的语文朱老师，就有一双这样好似心灵窗户的明亮的大眼睛。这可不是一双普通的眼睛，它可是一双有魔力的“会说话”的眼睛。
你看，朱老师的眼睛充满了“威严”。每次上语文课，只要一看到她那双炯炯有神的眼睛，我们仿佛听到了她威严的声音“上课就是要专注”，一个个马上像打了安定剂一样，安安分分地坐在位置上，全神贯注地听讲，跟着朱老师那清脆又洪亮的讲课声，认认真真地思考，全身心地投入与参与。在这种氛围里，普通的课文也变得娓娓动听。我们走进了课文，走进了故事，课堂变得美好，时间好像走得快了很多。
你瞧，朱老师的眼睛充满了“慈爱”。记得朱老师第一次走进我们的教室给我们上语文课时，同学陆雨琳告诉她：“我们班的杨佳怡有点害羞，不怎么敢发言。”朱老师知道后，在上课时就有意识地把发言机会留给杨佳怡，让她表达自己的想法，锻炼锻炼。当杨佳怡犹豫不决说话吞吞吐吐时，朱老师微笑着看着她，脸上充满了关爱。我分明听到她的眼睛在说：“没事，胆子大一点，把自己的真实想法说出来！”在朱老师鼓励的眼神下，杨佳怡真的走出胆小的阴影，勇敢地秀了一回自己。
更多的时候，朱老师的眼睛还充满了“期待”。在课堂上，每当同学积极向难题发起挑战，举起稚嫩的双手回答老师的问题后，朱老师总会热情地鼓掌，给他加油，并投去赞许的目光，好像在说：“老师期待你有更好的`表现，加油！”而同学们呢，在朱老师的鼓励下，你一言我一语地讨论，迸发着更加智慧的火花。
朱老师的眼睛，就是这样一双威严的眼睛，就是这样一双慈爱的眼睛，就是这样一双充满期待的眼睛……我要好好地注视这双“会说话”的眼睛，在这一双眼睛的注视下，成为更精彩的自己。
老师的作文 篇4
一个亲切的微笑，一个期待的眼神，一句温暖的话语，都是老师对我的鼓励。老师的鼓励，给我力量，让我充满自信。
那是前不久，学校要举行演讲比赛，乔老师对我说：“你准备一下，代表咱们班级参加吧。”我听了，心里一下子忐忑起来。我想到了去年参加演讲比赛时的情景。那一次，老师也是对我寄予厚望，可我却没能取得好成绩。这次如果还是不能取得好成绩，老师会不会责怪我呢？
接下来的几天里，我一直心事重重。乔老师仿佛看出了我的心思，课间，她把我叫到身边，亲切地问：“这次演讲比赛你是不是有点灰心了？”我低下了头，不吭声。乔老师鼓励我说：“人生总要面对不断的挑战，这些挑战可能成功，也可能失败，但只要你接受了这一次次挑战，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了。”听了这些话，我的信心一点点从冰点升到沸点。我对老师说：“我会努力的`，加油！”我信心十足地举起了右拳。“加油！你是最棒的！”老师也笑着举起了右拳，笑容里满是鼓励。
随后，我立即投入到紧张的准备中。从演讲词的朗读到熟练背诵，从语气的把握到变化，从演讲的表情到动作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地练习。终于，在班级试讲中，我得到了乔老师的大声叫好和同学们的拍手称赞。
学校的演讲开始了，我从容地走上演讲台，落落大方地开始演讲。那一刻我仿佛看到了乔老师一直用鼓励的眼神望着我，我的信心更足了。演讲结束时，我听到了台下爆发出一阵阵热烈的掌声。
我的付出得到了回报，这回报离不开老师的鼓励。老师的鼓励，像温暖的阳光照亮了我，使我不再惧怕，勇往直前……
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